成長作文6篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的成長作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
你有沒有發(fā)現(xiàn)在你們的身邊是否文明的人分為兩類,一類:有些人嘴上天天掛著‘我是文明人’,但是在生活中卻在不經(jīng)意間舉止言讀中做出了不文明的事。另一類則是:嘴上什么都不會說,但在生活中她(他)的舉止言讀都是一個具有文明人呢?有人會說其實(shí)我也不知道,我是否是個文明人。
如果我問你,你在生活中說過臟活你可能是因?yàn)槟阏f的臟話太多了,所以你即使說了臟話你可能也不知道。還有一種是你的潛意識在犯錯。如果是一個文明人的話,雖他(她)在不經(jīng)意間說了不文明的'話但是她(他)也會知道。甚至?xí)䴙榇硕?zé)備自己為什么要說臟話呢?特別是女生,她會用自己是一個女生而責(zé)備自己。有些人一定會問怎樣做一個文明人呢?特別是常常把臟話掛在嘴巴的人?
我認(rèn)為如果是常常說臟話的人千萬不要要求自己一下把這個習(xí)慣改掉。因?yàn)樗呀?jīng)是你生活中的一部分,如果你把它一下都抽取了,那么你反而不會改掉這個習(xí)慣,所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中說:‘我今天要少說一點(diǎn)臟話。’漸漸的也就會好一點(diǎn)。真正文明的人無論在言行舉止還是穿著上都會具有文明性。
文明的人一般有以下幾點(diǎn)(我認(rèn)為):
1.儀容儀表。儀容儀表是一個精神面貌的外表在表現(xiàn),它能表示比一個人的道德,修養(yǎng),文化水平,審美情趣和文化程度。
2.行為。不亂扔垃圾;不隨地吐痰;不踩踏草坪;不在公共場所大聲喧嘩…….
3言行。不說臟話;不應(yīng)談不文明的事……
4.心理。心理也要文明,我校曾開辦過“健康心理”的活動。
讓我們共同改掉這個不好的習(xí)慣吧!我們共同加油吧!
成長作文 篇2
河蚌只有無悔的承受沙粒的刺激,經(jīng)受那又痛又癢的磨練,才能孕育出璀璨的珍珠,贏得晶瑩剔透的光華。 --前言
我第一次接觸書法是姑姑帶我去西湖公園的博物館,剛邁進(jìn)了大門,許多書法作品映入我的眼簾:有自由奔放的草書,大方得體的楷書,行云流水的行書,古色古香的隸書……每種字體都使我們耳目一新,我沉迷了。仿佛徜徉于青山綠水之間,每一副書法都令我由衷贊嘆。我多么想嘗試一下書法,姑姑似乎看出了我的小小心思,毫不猶豫地給我報了書法班。就這樣我踏上了讓我心馳神往的書法之路……
在一個風(fēng)和日麗的早上,我來到了首山路,老師的家中,有許多與我同齡的人都在此學(xué)習(xí),F(xiàn)在開始上課了,只見陳老師在黑板上寫了一橫,起筆,收筆。()哇!剛勁有力的'橫猶如刻畫出來的一般。開始輪到我們寫了,剛起筆,那筆如頑皮的小孩,不聽我的使喚。總不能像我所想的完美,寫出來的橫扭扭彎彎的?!字在嘲笑著我,我如泄了氣得皮球一般,唉!為什么寫不好呢?我的自信心一下子被擊敗了。
“昨天還不是很神氣得說我一定能寫好的嗎?怎么想做一個縮頭烏龜嗎?”姑姑的嘲笑激起了我的斗志,我的自信心又歸來了。我不斷地努力練習(xí)著,功夫不負(fù)有心人,筆終于肯聽我的話了,字不再是扭扭彎彎的了,有一點(diǎn)點(diǎn)小模樣了,不過離老師的字還差的遠(yuǎn)呢!皩懙暮懿诲e,很有進(jìn)步,繼續(xù)努力!蔽业呐Q來老師的鼓勵,同學(xué)們的贊許。我不禁暗暗自喜,我一定要練好書法。
從那以后,我每周末都去參加補(bǔ)習(xí)班,每天至少要練三頁的字,就算周末作業(yè)很多也會擠出一點(diǎn)時間來寫字,有時窗外傳來了同齡孩子的歡笑聲,我也多么渴望,想他們一樣可以出去玩,不過為了練習(xí)好字我忍住了。經(jīng)過了一年半的努力,我終于小有成就獲得了獎項(xiàng),在報紙上刊登了我的書法作品。
路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索,我知道我的書法之路還很長,我愿做那為孕育璀璨珍珠而承受沙粒折磨的河蚌。自信伴我成長作文夢想伴我成長作文好書伴我成長作文
成長作文 篇3
困難,是我們在人生大河中航行時激起的一片片浪花,它們也許震得我們?nèi)搜鲴R翻,但隨即就會變成無數(shù)晶瑩剔透的小水珠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
耳邊是呼呼的風(fēng)聲,腳下是八十米高的陡峭懸崖,我站在鐵索橋上,不由得握緊了兩邊的欄桿。那一天,我去廈門頂上鄉(xiāng)景區(qū)游覽,“高空鐵索橋”是最刺激的一個項(xiàng)目。我迫不及待地跨上了鐵索橋,邁著自信的步伐一直向前。
開始一切順利,到了橋中央,一陣風(fēng)吹來,僅有的五根光禿禿的鐵索互相敲擊著,我的'牙齒也不聽使喚地互相碰撞著。鐵索橋搖搖晃晃,我的心也搖搖欲墜。我抓著欄桿,抖著腿,一步步小心地往前“爬”。
快了,快了……看著越來越近的終點(diǎn),我的心跳聲好似一記記響雷炸在我耳際。我又忍不住往腳下看了一眼,一只飛鳥掠過,踢掉了石壁上的一塊小石頭,那塊石頭從八十多米高的懸崖上滾落,掉在山下的石頭臺階上,摔得粉碎。我一驚:這么高,如果一不小心……我不由得哆嗦了一下,頭上汗涔涔的,手心也濕了,我壯著膽子繼續(xù)往前走去。
近了,近了……我懸著的心漸漸放了下來?赡芪腋吲d得太早,突然,我的腳被鐵鏈勾了一下,“撲通”一聲,摔倒了。我不敢再站起來,跪在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬。終于,到了!
望著身后兩百米長的高空鐵索橋,我有種走完了萬里長征的感覺。生活中也有許多困難,它們是我們成長路上的絆腳石,只要我們努力克服,它們就將成為我們爬上人生巔峰的墊腳石。
我得感謝困難,在困難中,我變得獨(dú)立,變得勇敢;在困難中,我成長了。
成長作文 篇4
如果一個人問我是什么促進(jìn)了我的成長,我可以毫不猶豫地回答他;“是責(zé)任!必(zé)任就是激勵我茁壯成長的潤滑劑。
首先是在幼兒園時,聽媽媽說,我當(dāng)時有個喜歡拿別人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘培養(yǎng)’下,我開是拿幼兒園的樂高玩具回家玩。最后胃口越來越大,竟開始拿別人的汽車模型。就在那次被爸媽逮著并挨了一頓訓(xùn)后,其他小朋友也不喜歡和我一起玩耍后,我才明白原來誠實(shí)守信才能贏得別人的尊重。那時,我的責(zé)任是將自己培養(yǎng)成一個有良好道德習(xí)慣的好孩子。在這種觀念下,我養(yǎng)成許多好習(xí)慣,成了老師同學(xué)家長心中的好榜樣。
然后我進(jìn)入了小學(xué)。在二,三年級,我一直是本班班長。當(dāng)時我們班紀(jì)律,學(xué)習(xí)等均處于年級中層。我一心想讓我們班攀上頂峰,讓年級中其他同學(xué)所傾佩。于是,治理,提升自己的班級變成了我的責(zé)任。我已方面不斷改善自己以前的不當(dāng)之處,讓別人以我為榜樣,學(xué)習(xí)一些良好的行為;另一方面又加緊紀(jì)律及衛(wèi)生的管理,畢竟這樣也能讓老師們喜悅。對于一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),我讓成績較好的同學(xué)去幫助,輔導(dǎo)他們。此外,體育,音樂,美術(shù)等學(xué)科我也沒放過,讓我們班這些綜合的分?jǐn)?shù)高于其他班。就這樣,本版被我治理的井井有條。當(dāng)然,我最后也成功了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)成了一名中學(xué)生了。望著爸媽那略微彎起的`脊背和因?yàn)橐o導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而熬出的黑眼圈,我總會有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現(xiàn)在所做的一切,都是為了我以后能考上更好的高中,掌握更多的知識。所以,我現(xiàn)在的責(zé)任是考上好的高中,讓爸媽省心。將來,他們也需要別人的保護(hù)。因此,以后當(dāng)我有能力時,我還有個想別的年輕人一樣的責(zé)任,那就是;保護(hù)自己的父母。
在越來越多的責(zé)任中,我也更清晰的認(rèn)清了自我,F(xiàn)在,在這些責(zé)任意識引導(dǎo)下,我將走向更成熟,更完美......
成長作文 篇5
成長需要失敗,需要鼓勵,需要掌聲……而我與眾不同,我需要的是友誼。
記得那一天,是我的生日。媽媽特意托人在外地買了一支水筆作為我的生日禮物。我開心極了!這支水筆不僅漂亮,而且也很好用!于是我打算帶去補(bǔ)習(xí)班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到補(bǔ)習(xí)班,在座位上坐下就迫不及待地拿出水筆。這時候我在補(bǔ)習(xí)班最好的`朋友---小紅兩眼發(fā)光地看著我的水筆,走過來羨慕的說:“驪琳,你這支水筆是在哪買的?貴嗎?可以借我用一下嗎?”我心疼地看著水筆,不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后,我走出外面等媽媽來接我?上旃蛔髅溃焐舷缕鹆藘A盆大雨。我走回座位,習(xí)慣性地回頭望了望小紅,只見她也在望著我,這時我才想起我的水筆。于是我走了過去,伸手向她水筆。沒想到她竟然冷不丁地說:“切!不就是一支水筆嗎?都還給你了你還向我要!真厚臉皮!” “喂!說誰厚臉皮呀!偷就是偷!你要就跟我說,我會給你的!還帶偷的!看吧!這就是窮人家的孩子!”我氣紅了臉,甩了甩辮子跑了出去,順便還踢了她一腳。下次上補(bǔ)習(xí)班時,我已經(jīng)看不到她了,但在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信、一個小禮物和那支水筆。我打開那封信,熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來小紅把水筆還給我后,水筆被風(fēng)一吹,掉在地上。在我回家后,小紅在我的位置下發(fā)現(xiàn)了。然而,小紅的爸爸要出差,就帶著小紅和她媽媽一起出差去了。為了不讓我生她的氣,她就送了一個小禮物給我。
我的成長需要友誼,我現(xiàn)在需要一個真正的友誼!
成長作文 篇6
我們將好的分享給別人之后,快樂就會更上一層樓;將失落分享給別人后,絕望會減少一半。沒錯,這就是分享的魔力,如果一個人不懂得分享,那么在他的生命中就永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)彩虹,還會讓痛苦繼續(xù)待下去。
-————題記
坐在課桌前,翻閱著《狼王夢》,教室里嘈雜的聲音我猶若未聞,,仿佛置身另一個世界一般。
“吳老哥,看什么書呢?”同桌拍拍我的.肩膀,笑著問。語氣中充滿了期待。
“《狼王夢》”我隨口應(yīng)了一句,繼續(xù)埋頭看書。
“《狼王夢》呀!我只看過一點(diǎn),我們一起看好嗎?”同桌目光火熱地望著我,語氣里有些乞求地說。
“好吧,既然同是愛書之人,那就一起看吧。”我把書翻回第一頁,沖他說道。
在窗外陽光的照射下,書中的鉛字格外醒目,與陽光組成和諧的畫面。我坐在位置上,與同桌一起享受這份快樂——閱讀的快樂。
一次偶然的分享,讓我們增進(jìn)了友誼,而分享書籍也成了我們的愛好。我們一起討論故事的情節(jié),一起欣賞散文小說,一起領(lǐng)悟人生哲理······在一次次的分享中,我們豐富了學(xué)識。因?yàn)榉窒,讓我的成長路上不再孤單,和伙伴們一起,為成長增添一抹亮色。
再后來,同桌帶了幾個核桃,說:“吳老哥,我?guī)Я藥讉核桃,我媽說能補(bǔ)腦,一起吃吧!”
‘好!那謝謝啦!拔夷橇艘活w核桃,使勁往桌上一磕,核桃裂開一道口子,再用力一掰,核桃被我掰成了兩半。一半遞給了一旁看呆了的同桌:”諾,這個給你!翱粗浅缘媒蚪蛴形兜臉幼樱倚念^有一種說不出的美好感覺。
拿著另一半核桃,掏出果仁,丟進(jìn)嘴中,那小巧的果仁,入口苦澀,卻在嚼爛的那瞬間,嘗到徹心的醇香,伴著分享的幸福在空氣中蕩漾······
分享知識,見解、體驗(yàn),激活思維,啟迪了智慧。分享美食,雅趣,樂享,升華情誼,斑斕了歲月。分享是愛的給予式,令幸福加倍,痛楚減半,還原了生命原本的亮麗,與成長一路相伴。
分享,為成長增添了一抹如虹般的亮色。
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