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【經(jīng)典】實(shí)用的小學(xué)生的作文300字8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
要說(shuō)我身邊熟悉的人很多，但要說(shuō)我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語(yǔ)文課，教的是口語(yǔ)交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的.《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問(wèn)：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無(wú)言了，你看看我，我看看你，都希望有人來(lái)解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說(shuō)說(shuō)吧。”老師打開了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來(lái)，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。
小學(xué)生的作文300字 篇2
夢(mèng)想的家_小學(xué)生作文
我夢(mèng)想中的家是這樣的'，房頂上有一座花園�；▓@里面有一架秋千。我一坐上去，這架秋千就會(huì)自動(dòng)搖晃。直到我說(shuō)“�！保锴Р艜�(huì)停下來(lái)。
大門口還有一個(gè)游泳池呢！游泳池里有一個(gè)水溫調(diào)節(jié)器，它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)游泳池里水的溫度。夏天到了，水溫表上就會(huì)告訴你天氣熱了，是否將水溫調(diào)低一些。我說(shuō)：“對(duì)！”調(diào)節(jié)器就會(huì)把水溫調(diào)低，讓我感到舒服為止。它還會(huì)把太陽(yáng)的熱能吸收并且自動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)。這一些太陽(yáng)熱能將被儲(chǔ)存到冬天再釋放出來(lái)讓我應(yīng)用。冬天，調(diào)節(jié)器會(huì)把游泳池里的水溫調(diào)高，這樣我不會(huì)感到太冷。
室內(nèi)有一個(gè)安眠器。只要把它對(duì)準(zhǔn)自己的頭部，那就會(huì)讓人迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)中游覽。而且會(huì)讓人一覺睡到大天亮。
大門上面裝有“分析系統(tǒng)”，它會(huì)把來(lái)人的情況分析出來(lái)。是好人的話，會(huì)開門迎接；進(jìn)來(lái)的是壞人的話它會(huì)叫機(jī)器人把他抓起來(lái)送到公安局，讓警察處理。
小學(xué)生的作文300字 篇3
“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。
這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無(wú)家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來(lái)等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時(shí)候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹，熊爸爸問(wèn)：“為什么不讓我砍樹？”小熊說(shuō)；“你把樹砍了小熊就無(wú)家可歸了，如果有人把你的.房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來(lái)。打消了這個(gè)念頭。
這一次小熊雖然沒(méi)有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。
幾天后，小熊得到了一件意外的禮物，他被評(píng)為學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”。
小學(xué)生的作文300字 篇4
書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品、是生命的源泉、是我甚或中不可缺少的一部分。
自從我上了二年級(jí)，我就迷上了一本書——《安徒生童話》我經(jīng)常利用下課的時(shí)間來(lái)看書。記得有一次我看得太入迷了，上課鈴都沒(méi)聽見，那節(jié)是體育課，同學(xué)們都去操場(chǎng)集合了，只有我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，過(guò)了幾分鐘，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒，抬頭一看，人全沒(méi)了，我才猛然想起上課的事，忙把書放在抽屜里，飛奔著下樓了。漸漸的，我覺得看童話有些不過(guò)癮了。于是，我找到了一本好看的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是屬于科普類的書，里面藏著許多知識(shí)和奧秘等著我去解開。不久，我又發(fā)現(xiàn)了一本書——《查理九世》，一共有23冊(cè)。這是雷歐幻象寫的冒險(xiǎn)故事，寫的是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的`奇幻經(jīng)歷�！豆砉鞯募抟隆贰ⅰ兜鬲z溫泉的詛咒》、《黑貝街的亡靈》、《恐怖的女巫面具》，讓人既興奮，又毛骨悚然，真有趣！我愛書，它像一個(gè)指南針，不會(huì)讓我迷失方向，像一位老師，時(shí)刻教導(dǎo)著我，讓我在書海里遨游。
小學(xué)生的作文300字 篇5
下午吃完點(diǎn)心后，老師帶我們?nèi)ァ按髽?lè)園”玩。玩的過(guò)程中有幾個(gè)小朋友做了一件危險(xiǎn)的事。事情是這樣的：
大樂(lè)園的上面有很多地方都是封閉的，老師是不讓我們小朋友爬的。而金怡辰先踩著兩個(gè)欄桿，手放在大樂(lè)園上面的'一層欄桿上，她使勁地一拉就爬上去了；然后江子昊也照著她的方法爬上了大樂(lè)園的上層。其他小朋友也跟著爬了上去。婧子老師一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)了這件事情。她生氣地說(shuō)：“你們這八個(gè)小朋友今天就呆在上面吧！”說(shuō)完后，有一個(gè)小朋友大哭起來(lái)，連眼睛都哭紅了。后來(lái)他們紛紛爬了下來(lái)。婧子老師又說(shuō)道：“你們這幾個(gè)小朋友就站在那邊看其他小朋友玩吧！”話說(shuō)完沒(méi)多久，老師就搖鈴讓我們回教室了。
這件事告訴我：不能像他們一樣做這樣危險(xiǎn)的事情！
小學(xué)生的作文300字 篇6
一天，媽媽在里面大聲的叫喊！“我的手機(jī)呢！我的手機(jī)呢！”那喊聲好像兩百分貝的喇 叭
一樣，連隔壁的鄰居都聽得見，“是不是你又把我的手機(jī)拿去玩游戲了。” 媽媽說(shuō)。我說(shuō) ；“沒(méi)有�！薄� 那我的手機(jī)怎么沒(méi)有看見 ，是不是你爸爸拿去玩游戲了�！薄皼](méi)有哇”。我說(shuō)。
“快一點(diǎn)幫我找，我還有事呢！”
媽媽在里面，把房間的抽屜呀！茶幾呀！電視柜呀！翻得亂七八糟。我也在外面找。就是找不到，連我的保密盒也沒(méi)有放過(guò)。突然我一想，手機(jī)不是有信號(hào)嗎？我就拿起家里的電話，按了媽媽的手機(jī)號(hào)碼。悠揚(yáng)的'歌聲從里面?zhèn)鱽?lái)！親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰，媽媽順著歌聲找到里面去，原來(lái)手機(jī)是在媽媽的枕頭低下，媽媽說(shuō)：“我給別人打完電話就放在那里，是我忘記了，不好意思哦！”你怎么知道那樣找手機(jī)呢！我怎么沒(méi)有想到。？還是你聰明。
從此以后“糊涂的媽媽”就由次而來(lái)。
小學(xué)生的作文300字 篇7
時(shí)間像流星一樣匆匆從我們身邊劃過(guò)，而那下雨天里的母愛依然溫暖著我的心田。
有一次下午，正下著雨，托管班的老師給我們每人發(fā)了一件雨衣，對(duì)我們千叮萬(wàn)囑:“你們一定要卷起褲腳，不然會(huì)被雨淋濕的�！蔽覅s心不在焉，沒(méi)聽到老師說(shuō)的一句話，一溜煙兒地跑出去了。
我們快到學(xué)校了，雨越下越大，我的褲子像被水洗過(guò)似的，濕淋淋的。到了教室，班主任問(wèn)我們有誰(shuí)的衣服或者褲子濕了？她讓我們打電話給家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。于是我打了一個(gè)電話給了媽媽。不久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在大雨中。哦！原來(lái)是媽媽。媽媽走到了我的教室，二話不說(shuō)，用她那冰冷的手毫不猶豫地拉著我去換褲子了，我一下子感到溫暖極了。我邊換褲子，邊對(duì)被雨淋的.像落湯雞一樣的媽媽說(shuō):“你趕緊回家換衣服吧，不然會(huì)感冒的。”媽媽笑瞇瞇的說(shuō):“沒(méi)事兒！我等你回教室我再走！”語(yǔ)音剛落，我的淚水像掉了線的珍珠，快速地落了下來(lái)。
我不禁地想起一首好詩(shī)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我會(huì)好好報(bào)答母親對(duì)我無(wú)私而偉大的愛的！
小學(xué)生的作文300字 篇8
今天上午，全校組織秋游，我們?nèi)昙?jí)去東湖公園。
我們排著整整齊齊地隊(duì)伍，迎著涼爽的秋風(fēng)來(lái)到了東湖 。剛走進(jìn)公園就聞到了竹子的清香味，那一片片綠似乎像會(huì)流動(dòng)似的流向遠(yuǎn)方，
竹從里面還有一座小亭子，小亭子被翠綠翠綠的竹子包圍著，好像飄在綠色河流上的小島，顯得格外可愛。再向前走，我看見一塊約長(zhǎng)二米的'大石頭，像一位堅(jiān)守崗位的解放軍叔叔，旁邊長(zhǎng)著八尾刺，還圍著一圈草叢，草叢上結(jié)滿了果實(shí)，果實(shí)像一個(gè)個(gè)小蘋果 。后面有一個(gè)亭子，是紅色的，老師叫我們?cè)谀切菹�，同學(xué)們一起玩，一起分享食物。
老師還帶我們?nèi)タ纯兹福兹傅拿孱伭�，真好看。只是沒(méi)有開屏，要不然就更好看了。旁邊還有一個(gè)湖，我們走到湖邊，看見碧綠的湖水里倒映著遠(yuǎn)處的小亭子，天空中的白云，湖邊的楊柳......真像一幅美麗的水彩畫 。
我們?cè)谀峭娴瞄_心極了。可是，媽媽來(lái)接我們了，我們只好依依不舍地離開了東湖。
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