書香伴我成長作文5篇(實用)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的書香伴我成長作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書香伴我成長作文 篇1
古人云:“讀書百遍,其義自見!边@句話讓我感到十分地親切。
在我三、四歲的時候,爺爺給我買了很多書。因為那時我還很小,好多字都不認識,所以我就請爺爺幫我讀那些書,聽得多了,書中的故事就能背下來。每次一有機會,我便會講給小伙伴們聽,小伙伴們又會把這一好消息告訴老師,所以老師便會“請”我去當小老師,給班上的小朋友講故事。只見我左手拿著書,右手拿著麥克風,信心十足地講了起來,正當老師看我會認識這么字而驚訝時,她忽然發(fā)現我手中的書都拿倒了。其實,這些故事我早都背得滾瓜爛熟。
隨著時間的推移,我已經會認識很多字了,這會兒不用爺爺再給我讀故事了,我可以自己看書讀故事,慢慢品味書給我?guī)淼目鞓贰栋籽┕鳌房吹梦覝I落如珠;《美人魚》看得我如癡如醉;《一千零一夜》讓我浮想聯翩……只要我有書看,我就會廢寢忘食。
蘇聯作家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”這句話對于我來說,功用更是不言而喻。
因為我閱讀的課外書非常多,所以我的從練習寫作開始一直保持在優(yōu)良的水平。記得有一次,老師讓我們以《我最熟悉的一個人》為題寫一篇。在這篇中我用了一句話“他的眼睛瞪得像兩枚圓銅幣!碑斃蠋熥x了我的后,老師表揚我這句話用的真好,語句描寫十分生動。聽了老師的`話,我的臉“唰”的一下就紅了,老師好像看出了我的心思,對我說:“怎么了?”我慚愧地低下了頭,對老師說:“老師,這句話是我引用的高爾基先生的《童年》一文的。”老師笑了笑對我說:“這沒什么呀,學以致用,值得表揚!”
隨著年齡的增長,我已經不怎么看那些短小的故事書了,慢慢的我又看起了長篇小說!读凝S志異》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著我都看過,這些書既豐富了我的見聞,又提高了我的理解能力。
我的爺爺常常鼓勵我多寫,多投稿。有一次,我寫了一篇《我的“貪玩”老爸》,請爺爺幫我發(fā)給紅橡林的編輯老師。稿子發(fā)出去后,我的心里忐忑不安,生怕自己的稿子得不到編輯老師的認可和贊許。一天過去了,兩天過去了,三天過去了……一個周過去了,編輯老師還是沒有給我回復,等得我心急火燎。又過了兩天,編輯老師終于給我回復了,只見上面寫著:“寫得不錯,已登稿!”我高興得一蹦三尺高,“真是功夫不負有心人!耶!我成功了!”
書,讓我的生活多姿多彩;書,讓我學到了更多的知識;書,讓時間不再漫長;書,豐富了我的見聞;書就像我的知心朋友,我的家人;書,你真是世界上所有知識的結晶!
書香伴我成長作文 篇2
與書相伴,如遇知音,終成莫逆!}記
俗話說:“文化興,國運興,文化強,民族強!倍鴷,則是我們民族的文化基因。所以,讓我們去熱愛書籍,去擁抱那最美的詩和遠方吧。
記得當年懵懂無知,還是個依偎在父母懷里聽他們講故事的孩子,卻也常央求父母給我講故事,那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔;有丑小鴨蛻變成天鵝;有七個小矮人和白雪公主……
上學后,在老師的指導下認識了一個個漢字,讀一本本有圖片的連環(huán)畫冊,那時的喜悅不言而喻。再大些,我便不再期待那些耳熟能詳的“丑小鴨”、“小紅帽”,而是萌發(fā)出一種書寫的力量,一種探索人生的勇氣。
是書,為我照亮了光明大道,也開辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅強,讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊含的人生真諦,讓我從不迷茫,心中只有努力,只有堅定與堅持。
讀書,現在已成為了我的習慣?窗,那是一片多么美好的風光:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,陽光下,六月的西湖風光,碧葉連天,展現出無盡的`嫵媚;乘舟前行,“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇城”,河岸邊,楊柳隨風拂動,耳畔是一聲悠揚的笛聲;“春色滿園關不住,一支紅杏出墻來”,滿園盡是人間美景,嬌翠欲滴,更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來……
閱讀經典,則是一次次精彩的旅行,朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿塘荷葉;三毛帶我騎著駱駝,穿過撒哈拉沙漠;張愛玲點燃一柱沉香,帶我去看繁華的舊上海,領略旗袍裝點,人力車夫穿行的市井生活。我可以進入到《海底兩萬里》去體會海底的壯麗;進入到《銀河帝國》去感嘆科技的發(fā)達;進入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗。
書香伴我成長,滋潤我,熏陶我,在潛移默化中改變著我。讀書,你是我今生的緣分!
書香伴我成長作文 篇3
一本你喜愛的書就是一把打開知識大門的鑰匙,帶我們遨游知識的海洋,也是一盞明燈,帶我們走上正確的道路……
在從我呀呀學語的時候,爸爸媽媽就給我買了許多彩繪本,從形形色色的彩繪本中,我了解了對事物形體的認知,為我對這個世界的認識開啟了第一把鑰匙。到后來,我又讀了拼音讀物、各種各樣的童話故事,它們伴我度過了美好的童年。到后來,我漸漸長大了,我又讀了許多名著、文史、小說等各種各樣的書籍。到現在,我成了一個不折不扣的小書蟲。
書伴著我一路成長,所以我與書結下了不解之緣,也因此發(fā)生了許多有趣的事。
記得有一次,我在看一本校園小說。翻開書的第一頁,映入我眼簾的是一個個酸、甜、苦、辣、咸五味俱全的小故事。有的'故事引得我浮想聯翩,有的故事讓我開懷大笑,還有的故事讓我淚落如珠……因為書中主人公的故事太吸引我的眼球了,所以我看得太過于入迷,竟把一西瓜啃成了3毫米的西瓜皮,后來覺得嘴里苦苦的,我一看手中的西瓜皮,才知道原來我啃得是西瓜皮。
你瞧,這一切都是書“害”的!杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!闭n外讀物使我的作文越寫越好,所以一本你喜愛的書就是一個萬花筒,也是善變的大海,還是我的良師益友……
書香伴我成長作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯!备郀柣倪@句名言廣為世人熟知。的確,沒有了書,人就只能原地踏步,甚至后退,根本寸步難行。“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睂Υ耍沂巧钣畜w會。我是酷愛看書的,書中的許多知識,都被我所汲取。我從小到大可是看書看過來的。
記得剛上幼兒園,我就愛上了圖畫書。那圖畫可真是美輪美奐,妙不可言,另外還配有生動的文字介紹。每當爸爸念給我聽時,我都覺得這是一種享受。我小小的心靈,就在書中被潛移默化地改造著,變得越來越愛看書。那個時候,我?guī)缀蹙褪恰皶辉,食不咽!泵慨斘页燥埖臅r候,我總是讓爸爸媽媽給我念一本故事書中的幾段,我才吃飯。不然的話,你再怎么“苦苦相逼”,我也“不食人間煙火”。
等到上小學,會認字了,我就睜大眼睛,在家里看那生動的圖書。不過,我的'書已“全面升級”,不再是一半以上的圖了,而是一半以上的字了。
二、三年級時,我迷上了童話故事。什么《伊索寓言》、《安徒生童話》的,全都被我從圖書館捧回家?磿鴷r,我經常會對故事情節(jié)牽腸掛肚。為壞人得逞而悲傷,為好人勝利而歡呼。
更有的時候,我看書幾乎“廢寢忘食”,管你吃飯還是睡覺,只要父母沒下“最后通牒”,我就不看不罷休。即使會招來一頓臭罵,我也樂此不彼。
現在,我的圖書又一次“升級”,變成了科技書。它們總能讓我發(fā)現世界的神秘;感受科學的魅力;領略動物的美麗……讀了這些書,我掌握了許多科學的知識,逐漸從幼稚變成熟,明白地更多。但是還不夠,還要更多些,才能成為有學問的人。
一直到現在,我還在孜孜不倦地看書。書伴我成長,讓我快樂!讀書破萬卷,下筆如有神!我之所以如此優(yōu)秀,是因為書給我的幫助。
書,人們一生的朋友,讓人們優(yōu)秀,讓人們成長。讀書,我們共同的愿望,加油!
書香伴我成長作文 篇5
每當翻開一本書,看著書上一個個端端正正、四四方方的字,聞著書中木頭和墨水合在一起的一縷墨香,我仿佛又回到了十年前,那個正在牙牙語語的我。
我看破的第一本書是連環(huán)畫,媽媽一個字一個字的念,繪聲繪色地讀。我問媽媽“什么是大山?”媽媽便接上回答:“大山就是家門外那幾位高高的巨人!
我一聽就明白了,大山就是奶奶家門外那幾位,威嚴聳立,直插云霄的巨人,剛到云朵姑娘處,就不見蹤跡。我想抬起頭找,卻在抬頭的一剎那,被驕傲的艷陽照射地連眼睛都睜不開。
我問媽媽:“什么是花朵。”媽媽便接上來:“花朵就是家門外美艷的女生,你四季的玩伴!
我一聽便明白了,花朵就是家門外幾位正值花期,亭亭玉立的女生。優(yōu)雅的挽一下被微風勾走了魂魄的頭發(fā),便能迷倒無數眾生。水靈靈的丹鳳眼,高挺著的鼻梁,微微咧起的唇,立體的五官組成了一張一顧傾人城,再顧傾人國的臉龐。
我停止了提問,可腦門還在想,那書香是不是也像母愛一樣,伴我生活,伴我成長呢?
我上小學一二年級時,我就會讀故事了。安徒生童話中的《丑小鴨》,《灰姑娘》,《格林童話》中的白雪公主,以及個個雍容華貴的皇宮,破爛不堪的農舍等形象,都在我心中揮之不去。
上學時的我總是覺得比雪還要白的白雪公主,就在我旁邊陪我讀書。當我靜靜地翻開書,我有感情的讀一個字,她也有感情的讀一個字。那百靈鳥般的聲音在我耳邊緩緩展開,讓我安心、舒適。
放學了,灰姑娘穿著我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團錦簇,姹紫嫣紅,到處是一片花的海洋。
到了現在我在讀《十萬個為什么》。每當讀到了液體的熱脹冷縮,我仿佛又回到了在學校里和同學一起其樂融融的做實驗的情景。
“喂!鐮刀,你有沒有好好做實驗!”我話音未落,米雪的.聲音響了起來,“周揚你來記錄,周展丞,SHB你們又講話了,快別講了!
我看向了書柜里一排排的書,翻開一本本書,看著一個個四四方方端端正正的字,我突然覺得,我一路走來的,是踏著文字的脊背而行,我一山攀登的,是踩著書本拾級而上的,我一味成長所觀賞所汲取的,是書頁世界的奇珍異寶!
哦,感恩時間,感恩歲月,更感恩有你——書!
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