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我最喜歡的歌曲作文（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我最喜歡的歌曲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的歌曲作文1
世界上有許多美妙的樂(lè)曲，它在人們疲勞時(shí)讓人們輕松。有的歌曲是深情的，有的歌曲是優(yōu)美的，有的歌曲是幸福的，有的歌曲是輕柔的，有的歌曲是清新的，有的歌曲是親切的，有的歌曲是明朗的，還有的歌曲是活潑的。我最喜歡的歌曲是《哦，十分鐘》，這首歌曲是歡快地。
哦，十分鐘》這首歌是陳鎰康寫(xiě)的詞，洲鳴作的曲。陳鎰康1936年出生，筆名風(fēng)峰，現(xiàn)任中國(guó)福利會(huì)少年宮研究會(huì)研究員，曾任上�！渡傧汝�(duì)活動(dòng)》雜志編輯。
哦，十分鐘》在校園內(nèi)形成“班班有歌聲，人人唱好歌”的文化氛圍。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)”這首歌讓我感受到了課間的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的、無(wú)拘無(wú)束的。讓我仿佛想到了下課玩的'愉快，十分自在。一會(huì)兒玩拔河，一會(huì)兒又玩老鷹抓小雞。拔河是雙方互不相讓?zhuān)纸缇�一會(huì)偏左，一會(huì)偏右，兩方的觀眾都喊起了：加油！加油！老鷹抓小雞時(shí)，小雞左閃右閃，當(dāng)老鷹的人就是抓不著，忽然他靈機(jī)一動(dòng)裝累了，過(guò)了一會(huì)，馬上去抓小雞，結(jié)果一個(gè)小雞沒(méi)防備住，被老鷹抓住了，同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)小雞真笨！”有的說(shuō)：“老鷹的速度太快了！”突然，上課鈴打響了，班級(jí)站隊(duì)進(jìn)了教室讓我感受到了這愉快的十分鐘。
音樂(lè)讓人快樂(lè)，音樂(lè)讓人輕松，音樂(lè)讓人陶醉，我愛(ài)這美妙的音樂(lè)。這首歌曲，讓我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了音樂(lè)，讓我愛(ài)音樂(lè)的腳步又近了，雖然這首歌不象國(guó)歌一樣激昂，催人奮進(jìn)，但它永遠(yuǎn)保存在我的記憶里。
我最喜歡的歌曲作文2
歌曲，能給人帶來(lái)美的享受；歌曲，能在一個(gè)人絕望的時(shí)候給予他生的希望；歌曲，就是夢(mèng)想的存在。
可能有人看過(guò)電影《大魚(yú)海棠》吧，在影片結(jié)尾：大魚(yú)有一種淡淡的憂傷，柔柔的不舍，這個(gè)時(shí)候響起了這首憂傷的歌，我第一次聽(tīng)這首歌的時(shí)候就沉醉于原唱的歌聲中。
大魚(yú)，在現(xiàn)代早已見(jiàn)怪不怪了，但這條大魚(yú)不同凡響，它生來(lái)有靈性，北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也�！跺羞b游》中的`這幾正好詮釋它。
影片的情節(jié)真是極傷感了。譬如：椿去湫來(lái)，海棠花開(kāi)。湫已死去，大魚(yú)已走，椿鯤相遇，湫變風(fēng)雨。我雖然理解不透這條評(píng)論，人生總有生死離別，你無(wú)法改變這個(gè)準(zhǔn)則，但你可以在生死離別來(lái)臨前挽救。海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落。大魚(yú)在夢(mèng)境的縫隙游過(guò)，凝望你沉睡的輪廓，看海天一色，聽(tīng)風(fēng)起雨落，執(zhí)子之手，吹散蒼茫煙波。大魚(yú)的翅膀，已經(jīng)太遼闊，我松開(kāi)時(shí)間的繩索。怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你永遠(yuǎn)停留在這。每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇。
一個(gè)凄美憂傷的故事，幾個(gè)執(zhí)著于愛(ài)中的人，讓人不由得潸然落淚。
美麗的大魚(yú)啊，你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟阌兄饶苠塾斡谶|闊的大海深處又能翱翔于九天云外的翅膀，請(qǐng)你快快地游吧，帶著所有人的祝福，帶著所有人的希望，重歸藍(lán)天碧海之中。
在無(wú)盡的黑暗中，歌曲如同光茫一般，也只有歌曲，能夠指引你前行的方向。
我最喜歡的歌曲作文3
“水鄉(xiāng)的孩子，愛(ài)水鄉(xiāng)，從小就生長(zhǎng)在南湖旁......”
聽(tīng)到這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大家一定不會(huì)陌生吧，告訴大家實(shí)話吧，它就是郭子徽作詞和慕寅作曲編寫(xiě)出來(lái)的著名的歌曲《采菱》。
第一次與它“見(jiàn)面”是在我們學(xué)校的音樂(lè)教室。記得那時(shí)，剛上課，教音樂(lè)的彥老師坐在鋼琴前，彈奏了一首大家很陌生的曲子，后來(lái)才知道它的'“名字”叫做《采菱》。
打這以后，我天天纏著媽媽幫我去買(mǎi)關(guān)于它的光碟，過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽終于把我夢(mèng)寐以求的那張光碟交給了我，我如獲至寶，一有時(shí)間就拿出來(lái)聽(tīng)。
每當(dāng)我疲勞時(shí)聽(tīng)起它，一天的疲勞就不知不覺(jué)煙消云散；每到我生氣時(shí)聽(tīng)起它，惱心事便會(huì)被拋到九霄云外去了；有時(shí)我聽(tīng)起它，仿佛也來(lái)到了美麗、漂亮的水鄉(xiāng)，坐在紅木盆里，和小伙伴們一起，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒一起在水中嬉戲，一會(huì)兒又一起采摘露水面上的菱角、蓮蓬等水中“特產(chǎn)”。
對(duì)于這首歌，我不但喜歡聽(tīng)，還挺喜歡唱的呢!下課了，我和同學(xué)們一起咿咿呀呀地唱上幾句，放學(xué)了也得來(lái)一小段，回到家也要拿著話筒跟著唱上幾遍。告訴你們一個(gè)小秘密 ，我有時(shí)就連上課都得小聲地哼上幾句，怪不得同學(xué)們?cè)谖冶澈罄鲜钦f(shuō)我真成了這首歌最忠實(shí)的一個(gè)小歌迷了呢。
哦，這就是我最喜歡的歌曲：《采菱》。
我最喜歡的歌曲作文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，眼前就會(huì)出現(xiàn)媽媽為我勞累的樣子。
我非常喜歡這首歌，但有的同學(xué)會(huì)笑話我，都四年級(jí)了還唱這么幼稚的歌，但我卻不在意，因?yàn)檫@首歌包含著我對(duì)媽媽的愛(ài)，包含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，媽媽在一邊忙得要死要活，而我卻在一邊坐著根本就沒(méi)有想幫忙的意思，就這樣，媽媽忙了整整一個(gè)上午，也沒(méi)有對(duì)我的行為有任何怨言。
到了下午，媽媽要到樓下去要賬，媽媽讓我在店里看著。而我的回答卻讓她那么失望，我說(shuō)：“你不是還雇了一個(gè)人嗎？干嘛不讓他看著，我還忙著呢！”媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，而這次，她打了我，媽媽眼里含著淚花還帶著有些失望的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“我一天忙得要死要活，你卻一點(diǎn)心疼的'感覺(jué)都沒(méi)有，我怎么生了你這樣的孩子……”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，我突然想到了《世上只有媽媽好》這首歌，是阿！人家都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我……我的心里像是打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出的那種難受就不用說(shuō)了，我非常后悔，后悔為什么會(huì)這么不懂事。但后悔有什么用，世界上又沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
從那天起，我只要看到媽媽在那干活的時(shí)候，我都會(huì)跑去幫媽媽干活，媽媽都會(huì)露出會(huì)心的微笑。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，多美的歌�。�
我最喜歡的歌曲作文5
說(shuō)到音樂(lè)，我向來(lái)就很熱愛(ài)它，更何況聽(tīng)、唱呢？只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我便會(huì)隨著音樂(lè)的旋律唱起來(lái)，跳起來(lái)，真是不亦樂(lè)乎。像《月光曲》、《高山流水》，這些都是我喜愛(ài)的音樂(lè)。
因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，所以音樂(lè)課也是我喜歡的科目之一。一次音樂(lè)課上，我偶然又喜歡上了一首歌曲—《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》。每當(dāng)聽(tīng)到這首音樂(lè)的旋律，我就跟著哼唱起來(lái)，于是，這首歌就成了我最喜歡的歌曲。
這首《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》的旋律非常優(yōu)美，聽(tīng)起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。這首歌中速稍快，尤其是“船兒裝滿歡笑聲，船兒轉(zhuǎn)滿歡笑聲”這句歌詞，唱起來(lái)十分輕巧、愉快，反應(yīng)了竹鄉(xiāng)的娃娃十分熱愛(ài)竹林，突出主題。在音樂(lè)老師陳老師彈唱的時(shí)候，我也不由自主地跟著唱了起來(lái)。
在我們還不會(huì)唱這首歌時(shí)，陳老師先大致唱了一遍，我一聽(tīng)，就引起了好奇心，感覺(jué)有點(diǎn)味道，于是就慢慢地欣賞起來(lái)。在那一段“依呀，依呀”的地方，陳老師唱得奔放了起來(lái)，使我更加熱愛(ài)這首歌了。我們也一步一步跟著陳老師的節(jié)奏一句一句地學(xué)唱。因?yàn)檫@首歌我非常喜歡，沒(méi)過(guò)多久，我馬上就會(huì)唱了。每當(dāng)我唱這首歌的'時(shí)候，我就心想：那片竹林一定很美，我好想去喲。我仿佛真的漫步在那美麗的竹林里，竹林里有好多剛“出人頭地”的竹筍。瞧，那里有三五成群的熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜乜兄褡�，看起�?lái)十分高興。聽(tīng)，一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲傳入我的耳簾，原來(lái)是“歌唱家”黃鸝的聲音呢！它的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，足以打動(dòng)數(shù)萬(wàn)人！
這就是我最喜歡的歌曲—《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》，我想，你聽(tīng)了也會(huì)說(shuō)：“好聽(tīng)！好聽(tīng)！”其實(shí)，不止是這首歌曲好聽(tīng)，還有很多音樂(lè)也很好聽(tīng)。如果你熱愛(ài)音樂(lè)，就去聆聽(tīng)音樂(lè)吧！
我最喜歡的歌曲作文6
我們班的同學(xué)都喜歡音樂(lè)。有的人喜歡詼諧幽默的《我是少年阿凡提》；有的人喜歡歡快明朗的《哦，十分鐘》；有的人喜歡親切舒緩的《搖籃曲》……而我最喜歡的卻是那節(jié)奏鮮明的《勞動(dòng)最光榮》。
想知道我為什么喜歡它嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
記得那是不久以前，我想買(mǎi)東西，于是又像過(guò)去那樣伸手問(wèn)媽媽要錢(qián)。媽媽卻拒絕了我，委婉地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能什么都依靠父母了。你去把客廳打掃一下，我給你一元錢(qián)工錢(qián)。”
我一聽(tīng)這話，心里覺(jué)得好委屈，我還是小孩子，可是媽媽就讓干活，是不是媽媽不愛(ài)我了？
那時(shí)我越想心里越不開(kāi)心，低著頭站在那里，半天沒(méi)說(shuō)話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)......
媽媽看到這情景，把我叫到沙發(fā)前讓我坐下，把《勞動(dòng)最光榮》這首歌給我唱了一遍。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小喜鵲自己造新房，小蜜蜂也是自己采蜜糖的'。你已經(jīng)9歲了，為什么不能也做一些力所能及的家務(wù)活呢？”
聽(tīng)了媽媽的這番話，我明白了媽媽的一片苦心，她是希望我能自立起來(lái)。于是我的心情多云轉(zhuǎn)晴，爽快地答應(yīng)道：“媽媽。我會(huì)像他們一樣，自己的事情自己做，而且我還要幫家人做事”
媽媽高興地說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了！”
自從經(jīng)歷那件事情以后，我就學(xué)著家里幫媽媽打掃衛(wèi)生：洗碗、拖地、疊被子……而且每次勞動(dòng)時(shí)，都會(huì)開(kāi)心地唱起那首歌“小喜鵲造新房，小蜜蜂才蜜糖，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”漸漸地，我也覺(jué)得勞動(dòng)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。
《勞動(dòng)最光榮》這首歌不僅給我聽(tīng)覺(jué)上的享受，更給了我很多的啟示，它讓我明白了：每個(gè)人都要辛勤的勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)是最光榮的。
我最喜歡的歌曲作文7
說(shuō)道我最喜歡的一首歌曲，我肯定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》因?yàn)檫@首歌的旋律不禁非常的好聽(tīng)，而且歌詞還能帶給我力量。
記得有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩下我孤零零的一人了，連午飯都要自己做，這可怎么辦呢
就在這時(shí)，幾個(gè)胖禿禿的小土豆映入了我的眼簾。對(duì)呀，我可以自己燒土豆嘛!于是，我邊學(xué)著媽媽燒飯的樣子開(kāi)始切起土豆來(lái)了�？墒�，這幾個(gè)小土豆十分淘氣，一個(gè)跑到這，一個(gè)跑到那，就是不讓我切，這可讓我火冒三丈，心想：哼!我不燒了。我便去看電視了，這時(shí)，幾句歌詞傳入了我的耳朵“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”哎!對(duì)了，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后，只要我們相信就一定會(huì)有彩虹的。
于是，我便上樓去繼續(xù)切土豆絲了，雖然，在切的途中我遇到了挫折，但是我并沒(méi)有放棄，最后，我終于燒好了土豆絲。
記得還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，這下可把我樂(lè)壞了，我左蹦右跳，別提有多高興了。
第二天，我就去試車(chē)子，可每當(dāng)我騎上去，踩了兩腳，我就會(huì)立刻摔下來(lái)，一連幾次下來(lái)，我的皮都刮破了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，耳邊響起了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……
我的'眼前仿佛出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，爾后又出現(xiàn)了一縷彩虹……
我默默地自言自語(yǔ)：“不，不能放棄，要堅(jiān)持……”在我的努力下，我最后終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
就這樣《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》成了我最喜歡的一首歌曲，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)這首歌，這樣，我就會(huì)有無(wú)窮的力量來(lái)面對(duì)困難了。
我最喜歡的歌曲作文8
說(shuō)到音樂(lè)，我一直很喜歡，更別說(shuō)聽(tīng)歌唱歌了。一聽(tīng)到音樂(lè)，我就跟著音樂(lè)的旋律一起唱啊跳啊，真的是一種享受。比如《月光曲》，《高山流水》，這些都是我喜歡的音樂(lè)。
因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，音樂(lè)課也是我喜歡的科目之一。在一次音樂(lè)課上，無(wú)意中愛(ài)上了一首歌——《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》。每當(dāng)聽(tīng)到這首曲子的旋律，我就跟著哼唱，于是這首曲子就成了我最喜歡的曲子。
這個(gè)《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》的旋律很美，聽(tīng)起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。這首歌中速稍快，特別是“船上滿是笑聲，船轉(zhuǎn)滿是笑聲”的歌詞，唱起來(lái)很輕很好聽(tīng)，反映出竹鄉(xiāng)的娃娃們很愛(ài)竹林，突出了主題。當(dāng)音樂(lè)老師陳彈琴唱歌時(shí)，我也不由自主地跟著唱。
在我們能唱這首歌之前，桑晨老師粗略地唱了一遍。一聽(tīng)就好奇起來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)味道，于是慢慢欣賞起來(lái)。在《一亞，一亞》的那一段，桑晨先生的瘋狂，讓我更愛(ài)這首歌。我們也是跟著陳老師的節(jié)奏一步一步一句一句的學(xué)唱。因?yàn)楹芟矚g這首歌，所以很快就要唱了。每當(dāng)我唱這首歌，我就想：那片竹林一定很美，我真的很想去。我似乎真的在美麗的'竹林里漫步，那里有許多剛剛“成名”的竹筍�？�，有三五組熊貓津津有味地吃著竹子，看起來(lái)很開(kāi)心。聽(tīng)，一首甜美的鳥(niǎo)鳴聲傳入我的耳膜。原來(lái)是“歌手”黃鸝的聲音！它的聲音甜美，足以打動(dòng)數(shù)萬(wàn)人！
這是我最喜歡的歌-《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》。我想你會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)！好看！”其實(shí)不僅這首歌好聽(tīng)，很多音樂(lè)也很好聽(tīng)。如果你熱愛(ài)音樂(lè)，就去聽(tīng)吧！
我最喜歡的歌曲作文9
“世上只有好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，眼前就會(huì)出現(xiàn)媽媽為我勞累的樣子。
我非常喜歡這首歌，但有的會(huì)笑話我，都了還唱這么幼稚的歌，但我卻不在意，因?yàn)檫@首歌包含著我對(duì)媽媽的愛(ài)，包含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，媽媽在一邊忙得要死要活，而我卻在一邊坐著根本就沒(méi)有想幫忙的意思，就這樣，媽媽忙了整整一個(gè)上午，也沒(méi)有對(duì)我的行為有任何怨言。
到了下午，媽媽要到樓下去要賬，媽媽讓我在店里看著。而我的回答卻讓她那么失望，我說(shuō)：“你不是還雇了一個(gè)人嗎？干嘛不讓他看著，我還忙著呢！”媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，而這次，她打了我，媽媽眼里含著淚花還帶著有些失望的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“我一天忙得要死要活，你卻一點(diǎn)心疼的感覺(jué)都沒(méi)有，我怎么生了你這樣的`孩子……”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話，我突然想到了《世上只有媽媽好》這首歌，是阿！人家都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我……我的心里像是打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出的那種難受就不用說(shuō)了，我非常后悔，后悔為什么會(huì)這么不懂事。但后悔有什么用，上又沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
從那天起，我只要看到媽媽在那干活的時(shí)候，我都會(huì)跑去幫媽媽干活，媽媽都會(huì)露出會(huì)心的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，多美的歌�。�
我最喜歡的歌曲作文10
我喜歡的歌曲有很多，大多數(shù)都是jj林俊杰的歌，如：《曹操》、《江南》、《背對(duì)背擁抱》、《黑暗騎士》……但我最喜歡的是林俊杰的最新專(zhuān)輯——《可惜沒(méi)如果》。
林俊杰，新加坡人，祖籍福建，華語(yǔ)樂(lè)壇天王級(jí)別人物。他的歌特別有情感和穿透性！記得那天孫老師給我們聽(tīng)，我觸景生情，不禁潸然淚下。
這是一首抒情而憂傷的歌：“假如把犯得起的錯(cuò)，能錯(cuò)的都錯(cuò)過(guò)，應(yīng)該還來(lái)得及去悔過(guò)，假如沒(méi)把一切說(shuō)破，那一場(chǎng)小風(fēng)波，將一笑帶過(guò)，在感情面前，講什么自我，要得過(guò)且過(guò)，才好過(guò)，全都怪我，不該沉默時(shí)沉默，該勇敢時(shí)軟弱，如果不是我，誤會(huì)自己灑脫，讓我們難過(guò)，可當(dāng)初的你，和現(xiàn)在的我，假如重來(lái)過(guò)……”林夕筆下的作曲，jj的演唱，讓聽(tīng)歌的人頓時(shí)倍感嘆息，哎！這首歌對(duì)應(yīng)還有mv,是這樣的.：一天，林俊杰演的9號(hào)與張懷秋演的17號(hào)來(lái)到母校，他們闖入學(xué)校，來(lái)到大會(huì)堂，演奏起《可惜沒(méi)如果》。楊穎演的蘇老師來(lái)到大會(huì)堂，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是兩個(gè)高級(jí)音樂(lè)學(xué)院的兩名學(xué)生。當(dāng)jj和懷秋發(fā)現(xiàn)有人時(shí)連忙下臺(tái)，蘇老師誤認(rèn)為17號(hào)會(huì)彈琴，喜歡上了他，但真正會(huì)彈琴的是9號(hào)，9號(hào)一直深?lèi)?ài)著蘇老師。到后來(lái)蘇老師含淚問(wèn)：“你到底會(huì)不會(huì)彈琴？”jj卻說(shuō)：“不會(huì)�！鄙�?lèi)?ài)著一個(gè)人卻不能說(shuō)，是一種多大的痛苦!
好歌,好歌!這真是一首好歌!一句句歌詞、一段段旋律深深的吸引了我。你，不防一聽(tīng)!
我最喜歡的歌曲作文11
“池塘邊的柳樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天……”一個(gè)小女生用清亮動(dòng)聽(tīng)的聲音唱著《童年》，而我用手撐著下巴，放松下來(lái)，靜靜品味這首《童年》。
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)夏日的午后，燦爛的陽(yáng)光灑在窗前，我不禁想到夏天的美好時(shí)光。夏天的大樹(shù)是碧綠茂盛的，池塘里的水是清透冰涼的，花兒在對(duì)夏天微笑。熱愛(ài)大自然的少年們盡情地享受著夏日的自由自在。
“陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫(huà)不出天邊那一條彩虹……”當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們有的在踢球，有的在捉蝴蝶，有的在跳繩，有的在大樹(shù)下寫(xiě)生，貪念炎熱夏日的'一絲涼意。整個(gè)校園都成了孩子們的天地，充滿了生機(jī)與活力。校園是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是孩子們成長(zhǎng)的地方。哪怕功課有一點(diǎn)多，少年的心也是盛不住憂愁的。
“等待著下課，等待著放學(xué)”。只要一放學(xué)，孩子們都跑進(jìn)了公園，跑進(jìn)了屬于自己的天地。這時(shí)候的孩子們展露了自己的天真活潑和對(duì)大自然的好奇，公園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)世界是屬于孩子們的，孩子們熱愛(ài)大自然，大自然也熱愛(ài)孩子們。孩子們也是祖國(guó)的花朵，他們盡情綻放，散發(fā)著自己的芬芳。
童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，都是長(zhǎng)大后的回憶。當(dāng)你閑暇時(shí)也去聽(tīng)聽(tīng)這首歌——《童年》，相信你也一定會(huì)回想起童年的往事，那些被珍藏在舊時(shí)光里的美好回憶。
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