小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
三年級(jí)期末考試時(shí)，我在誠(chéng)信考場(chǎng)參加了考試。來(lái)到誠(chéng)信考場(chǎng)，老師先把書包收了上去。發(fā)完考試卷，一個(gè)老師也沒(méi)留在教室里監(jiān)考，完全靠學(xué)生們的自覺(jué)性。沒(méi)有老師在，開(kāi)始我還覺(jué)得有點(diǎn)不習(xí)慣，抬頭看看其它同學(xué)，都在埋頭答卷，我也放松了心情開(kāi)始答題。
答著答著，突然有一道“攔路虎”難住了我，我想偷看一下別的同學(xué)，可轉(zhuǎn)念一想，能在誠(chéng)信考場(chǎng)里考試，是學(xué)校對(duì)我的信任，也是考驗(yàn)我的好機(jī)會(huì)。我應(yīng)該經(jīng)受住老師的考驗(yàn)。這樣一想，我就自己反復(fù)讀題，終于解出來(lái)了。心里別提有多高興了。能在誠(chéng)信參加考試，是一種驕傲，更是一種榮譽(yù)，也是老師對(duì)自己的認(rèn)可。作為一名三年級(jí)的'小學(xué)生，從小樹(shù)立誠(chéng)信品質(zhì)，非常重要，一日誠(chéng)信不難，難的是誠(chéng)信到底。我要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自我約束，堅(jiān)持誠(chéng)信。
小學(xué)生的作文 篇2
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”這首歌是那樣的平凡，沒(méi)有高貴的曲調(diào)，正如歌中所歌頌的小草一般。小草，是所有動(dòng)植物中最平凡的一種植物。它既沒(méi)有牡丹花的高貴，也沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，但在我看來(lái)，它有比這些更值得贊揚(yáng)的品質(zhì)。
春天來(lái)了，大地上的一切都顯得那樣富有生機(jī)，小草也不例外。它剛剛掙脫了母體，悄悄地從土地里鉆出來(lái)，一大片一大片全是的，嫩嫩的，綠綠的，是那么的可愛(ài)，那么的生機(jī)勃勃，使人不禁產(chǎn)生一種震撼，這么渺小的事物也有它獨(dú)特的一面。
“春風(fēng)吹不盡，野火燒又生”。一次，不知為什么，五樓上面花園的雜草起火了，我們?nèi)颐χ鴾缁�，等火�?shì)減弱后，草已經(jīng)被燒了一大片，看上去不會(huì)再有任何生機(jī)了。爸爸說(shuō)：“唉，可惜這些草全被燒了，以后肯定不會(huì)再長(zhǎng)了�！蔽倚睦锩嬉彩沁@樣想的。幾個(gè)月后，我又來(lái)到了樓頂，可結(jié)果卻大大出乎了我的意料，那一片草又重新長(zhǎng)了起來(lái)，而且長(zhǎng)得非常茂盛、非常濃密。
秋天總是被秋風(fēng)與大雨所覆蓋著，我想：在這樣惡劣的環(huán)境中，小草應(yīng)該全被風(fēng)雨給吹倒了吧。于是，在一次剛剛下完雨的早晨，我又去看了那一大片小草。當(dāng)我推開(kāi)樓頂?shù)拇箝T，眼前的一切使我震驚，所有的花都因風(fēng)雨而凋零了，唯獨(dú)小草，依然筆直地挺立在中央，好像任何風(fēng)雨都無(wú)法擊倒它。
這是多么頑強(qiáng)的`生命力��！我不覺(jué)聯(lián)想到了那些為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的人，他們不也正如這些小草嗎？不管經(jīng)歷多少的艱難險(xiǎn)阻，他們依然是那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。別人從沒(méi)有注意過(guò)它們，但是它們卻在幕后出力，不圖名，不貪利，將自己的一切奉獻(xiàn)出來(lái)。在這里，我衷心地向這些“小草”致以最崇高的敬意！
小學(xué)生的作文 篇3
我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)�？梢詮乃砩险业轿业挠白�。
他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛(ài)看課外書的結(jié)果，他看過(guò)的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。
別看他課外書讀得多，學(xué)習(xí)可從沒(méi)掉隊(duì)，成績(jī)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn)，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常�？洫�(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛(ài)思考，想法獨(dú)特。這不，不久前的數(shù)學(xué)課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問(wèn)題：折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠(yuǎn)，那條形統(tǒng)計(jì)圖呢？應(yīng)該不應(yīng)該空？老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手，一開(kāi)始是不應(yīng)該空的`人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說(shuō)：“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時(shí)，許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大彎，舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問(wèn)道：“怎么不舉手了？”他堅(jiān)定地回答：“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來(lái)，這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標(biāo)。噢，說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。
小學(xué)生的作文 篇4
姑姑家有一個(gè)淘氣的小表弟，叫郭方杰，是家里的寶貝蛋。
方杰今年才兩歲多，一個(gè)圓圓的腦袋，上面長(zhǎng)了些泛黃的頭發(fā)。臉上長(zhǎng)有一個(gè)酒窩，笑起來(lái)格外惹人喜愛(ài)。一雙大大的眼睛炯炯有神，像兩顆水靈靈的黑珍珠，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，機(jī)靈可愛(ài)。
方杰被家人慣壞了，有些任性調(diào)皮，經(jīng)常搞得家里一團(tuán)糟。大年初三，姑姑帶著他來(lái)奶奶家拜年。剛一見(jiàn)面，他有些生疏，姑姑叫他喊哥哥，他硬是不叫，一溜煙跑了。沒(méi)過(guò)多久，他便與我混熟了，也不怕人了。方杰進(jìn)屋就躺在里面玩起來(lái)。我進(jìn)去一看，大吃一驚，屋里被折騰得亂七八糟。電話筒耷拉在地上，本子和書散落一地，到處被他翻得亂哄哄的。最可恨是的他把一個(gè)新買的'打火機(jī)拆得七零八落，隨手就扔了�？粗@位破壞大王的樣子，自己還洋洋自得，我忍著氣把屋子孫收拾好，給他幾顆糖吃，希望能穩(wěn)住他。出乎意料的是，他專挑好吃的，味不好的就隨處亂扔，真可恨！可見(jiàn)他很聰明。見(jiàn)了黑黑的巧克力豆，他就說(shuō)是“藥藥”，自己也往嘴里送，吃一會(huì)又吐出來(lái)。給他愛(ài)吃的東西，他吃完后還不停地窮追不舍 “還要，還要……”，要不就自己去柜子里翻找。他一天不知道要吃多少糖和桔子，總看見(jiàn)他不停地吃。方杰很愛(ài)耍賴，一時(shí)沒(méi)有滿足他的要求時(shí)，只見(jiàn)他就地爬上地上，在地上滾來(lái)滾去，搞得衣服上一身灰，真拿他沒(méi)辦法。
表叔帶著他的兒子也到奶奶家拜年了，這個(gè)小家伙比方杰還小一點(diǎn)。方杰連看都不看他一眼，一直在玩我送他的爆丸小子。表叔的兒子看見(jiàn)了，也湊到他跟前，很想玩，總想伸手摸一摸它。方杰急忙跑開(kāi)了，不肯把爆丸給他玩�？墒沁@個(gè)小弟弟又追上去，還想搶過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)：“方杰，小氣鬼，把爆丸給弟弟玩一會(huì)兒，好嗎？”方杰一聽(tīng)，一溜煙跑進(jìn)屋里去了。唉，真是個(gè)自私的小家伙！
大家看到了吧，這就是我那任性，又有點(diǎn)自私的小表弟。你們喜歡他嗎？
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