(合集)小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū),是我的“好朋友”和“好兄弟”。小時(shí)候,我常依偎在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講那善良的七個(gè)小矮人和美麗的人魚(yú)公主……
那迷人的童話故事常常使我在書(shū)的世界里流連忘返。漸漸地,我已經(jīng)不滿足于聽(tīng)別人講故事了,在強(qiáng)烈的求知欲下使我開(kāi)始閱讀一些小人書(shū)了。我翻來(lái)覆去的看,雖然看的時(shí)候有些囫圇吞棗,但總比聽(tīng)別人說(shuō)的要有趣多了,因此我看書(shū)看的不亦樂(lè)乎。
到后來(lái),小小的畫冊(cè)也滿足不了我了。我開(kāi)始看一些薄薄的故事書(shū),和厚一點(diǎn)的書(shū)了。例如:《格林童話》、《西游記》、《神筆馬良》等書(shū)都是我的摯愛(ài)。我看書(shū)看得多了自然對(duì)書(shū)中的人物有感情了。我常為《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》中的愛(ài)麗絲的奇遇震驚不已;對(duì)唐僧的是非不分感到憤慨不已;又對(duì)梁山好漢的義舉感到佩服不已。
童話書(shū),讓我變得善良,純潔;寓言書(shū),使我在一個(gè)又一個(gè)的小故事中明白了許多深刻的大道理,讓我變得勤勞,懂事;歷史書(shū),讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī),遨游在中華五千年浩瀚的歷史之中,與孔子、李白、杜甫來(lái)了一次又一次“親密接觸”;科普書(shū),我看見(jiàn)了許多奇妙的東西……
智慧是穿不破的衣裳,書(shū)是取不盡的寶藏。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我懂得不少科學(xué)知識(shí),看《上下五千年》使我了解不少歷史知識(shí)。因?yàn)橛羞@些書(shū)籍才使我在書(shū)籍的'海洋里遨游。在書(shū)的海洋里,我無(wú)拘無(wú)束的遨游。當(dāng)然,我最愛(ài)的還是我的啟蒙讀物《格林童話》。從這本書(shū)中教會(huì)了我善良、教會(huì)了我同情、還教會(huì)了我誠(chéng)實(shí),這是我最寶貴的財(cái)富。
我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以,我要多讀書(shū),爭(zhēng)取更上一層樓,站在高處眺望遠(yuǎn)方!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
人,會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大的時(shí)候,想的東西便越來(lái)越多,思想也慢慢走向成熟,有了屬于自己的秘密。
有個(gè)男孩長(zhǎng)大了,漸漸有了一些不愿讓別人知道的隱私,雖然那不是什么重要機(jī)密,但在他看來(lái)卻至關(guān)重要,連親密的父母也不愿透露。
那個(gè)男孩有寫日記的習(xí)慣,一本帶有密碼鎖的精致的日記本記載了他的心事、生活中的一點(diǎn)一滴,喜怒哀樂(lè)……當(dāng)他不開(kāi)心時(shí),他會(huì)拿出充滿了他的回憶的日記本,一字一句地看著,慢慢地回憶著以前的事情。當(dāng)他看到開(kāi)心的回憶時(shí),他的臉上會(huì)浮現(xiàn)出陽(yáng)光般燦爛的笑容;當(dāng)他看到傷心的回憶時(shí),他會(huì)哭……
可是,他漸漸地變了,從一個(gè)陽(yáng)光的、乖巧的男生變成了一個(gè)任性、叛逆的男生。以前,他很少會(huì)逆父母的意思,父母對(duì)他的教育,他會(huì)謹(jǐn)記在心里;父母對(duì)他的'要求他會(huì)順從,并盡力做好。當(dāng)時(shí)的他,在眾多親戚朋友的眼中,是一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光、乖巧的好孩子,他們都很喜歡他、很疼愛(ài)他……日子一天一天地過(guò)著,他慢慢認(rèn)為,母親對(duì)他的管教對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種束縛就像被繩子捆住一樣,他認(rèn)為母親逼得他太緊,他認(rèn)為自己沒(méi)有自由。他渴望離開(kāi)母親對(duì)他的“束縛”,去過(guò)他那“自由的生活”……當(dāng)時(shí)的他,根本沒(méi)有明白,父母對(duì)他的用心良苦。平時(shí),他的媽媽多說(shuō)他一句,他便顯得一副很不耐煩的樣子,有時(shí)甚至頂嘴;一次,他根他媽媽發(fā)生矛盾,他們兩個(gè),吵架了……當(dāng)時(shí),他很討厭他媽媽,卻不知道他曾多次傷害了他媽媽的心。他變了,變得更叫沉默寡言,很少跟父母聊天。有時(shí)父母找他聊天,他只是蜻蜓點(diǎn)水般地隨便應(yīng)付……疼他的父親并沒(méi)有責(zé)怪……
直到現(xiàn)在,那位男孩漸漸懂事了,他知道錯(cuò)了,但他無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)做回以前陽(yáng)光的、乖巧的自己……
他會(huì)努力的……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
那些清澈明亮的青春,
那些輕舞飛揚(yáng)的年華,
那些干凈甜美的夢(mèng)想,
那些寂寞憂傷的歲月,
那些曾經(jīng)的曾經(jīng),
我都懷念,并且珍惜。
過(guò)去的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而明亮的青春,
留下的腳印拼成一個(gè)個(gè)感人而快樂(lè)的記憶。
依依不舍地離別,前所未有的懷念。
以后的我們,是否會(huì)擦肩而過(guò)?
以后的我們,是否會(huì)形同陌路?
那些不再回來(lái)的.畫面,
那些紛亂而平淡的畫面,
清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里,
讓我小心珍藏,認(rèn)真回味。
仿佛又看見(jiàn)老師的面孔,
仿佛又瞧見(jiàn)同學(xué)的笑臉。
仿佛又回到“攜手度夕陽(yáng)”的溫馨時(shí)光,
仿佛又回歸“猴子稱大王”的瘋狂歲月。
仿佛又閉眼在鳥(niǎo)啼聲聲的小路,
仿佛又享受在細(xì)碎陽(yáng)光的樹(shù)陰。
我站在樹(shù)陰下,聽(tīng)時(shí)光嘩嘩地流淌。
我站在校園里,聽(tīng)心雨清脆地滴答。
嘴角不由得上揚(yáng),
相識(shí)是永遠(yuǎn),離別是短暫,不是嗎?
時(shí)光如水,我微笑并且懷念著前行。
成長(zhǎng)如夢(mèng),我執(zhí)著并且堅(jiān)定地邁步。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中的事情如美麗的氣球數(shù)不勝數(shù),高高的懸在空中,有高興,有傷心,還有委屈。有件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但至今令我記憶猶新。
九歲那年,蟬清脆地鳴叫著,鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的'唱著歌,我自然也在小區(qū)里和伙伴們活蹦亂跳。只有一個(gè)人坐在一旁的椅子上不屑的看著我們,她就是——鐘佳茗。原本是好朋友,可是在我們競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)建隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)時(shí),她輸了。我告訴她:“這只是游戲,沒(méi)事的,你不用生氣!倍齾s說(shuō):“我比你強(qiáng),隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該我當(dāng)!薄败,你怎么這樣?”“我想哪樣就哪樣。”說(shuō)完,她頭也不回的走了。我們很生氣,尤其是我,別人愛(ài)怎么著就怎么著?墒橇鶜q時(shí)我就認(rèn)識(shí)了鐘佳茗,我們好得像親姐妹一樣,怎么說(shuō)散就散呢?我入神地想著。轉(zhuǎn)眼間,夜幕降臨,我們依舊玩耍嬉戲。突然,一輛車行駛過(guò)來(lái),我清楚的記得那時(shí)候下雨了。茗茗和她的家人從樓上下來(lái),交給了我一張紙,然后快速的上了車,走了。我打開(kāi)了那張紙,大概是這樣寫的:“婷婷,你還在生氣嗎?我知道,你恨我吧,其實(shí)我要搬家了,這里的房子會(huì)租給其他人,我再也不會(huì)回來(lái)了!坝晁疂B透了紙,順著我的臉頰流了下來(lái),一切都明白了:我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她,她再也不會(huì)回來(lái)了。我強(qiáng)忍著,可是淚水還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
我后悔在她上車時(shí)還沒(méi)有跟她說(shuō)一句話。原來(lái)快樂(lè)的畫面成了我最珍貴的回憶。但我相信我們還會(huì)見(jiàn)面的。就算不會(huì)見(jiàn)面,我也會(huì)永遠(yuǎn)記住她。我最好的朋友!
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