小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
秋天到了，樹上的葉子色彩斑斕，都很美麗。其中，我最喜歡的就是金黃的銀杏葉了。
銀杏葉有的像扇子，有點像耳朵，還有的像撐開的小傘。秋天的時候，銀杏葉會變成耀眼的`黃色或黃綠色。最漂亮的是，銀杏葉的外圈是一層金黃色，里面卻是淡淡綠色，就像綠裙上鑲了一層金黃的花邊，美極了。
我走在銀杏樹下，看到它們的葉子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一枚枚金幣掛在枝頭。一陣風吹過，銀杏葉慢慢飄落，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。飄落的銀杏葉鋪了一地，踩上去，軟綿綿的，就像金色的地毯。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。
聽媽媽講，銀杏葉不但漂亮，還能治病呢，銀杏葉的提取物可預(yù)防冠心病心絞痛，還可治療老年癡呆，腦血栓。銀杏樹是我國古老的樹種，更是神奇的醫(yī)療之樹，它的壽命可達3000年以上。它的葉子，果實，種子都有很高的藥用價值。真是太神奇了，沒想到，美麗的銀杏葉還是疾病的殺手呢。
我喜歡銀杏葉，因為它能給人們帶來健康，帶來美麗。但是，我更喜歡用銀杏葉做手工。做成穿著黃色舞蹈裙的女孩，跳著芭蕾舞，做成黃色的蝴蝶在花叢中飛，也可以做成一把把小雨傘，小狐貍，小鳥等等。
我喜歡銀杏葉，更喜歡它帶給我無盡的快樂。
小學生作文 篇2
兒時，沒攤上好年景，沒有書讀，沒有玩具可玩，更沒有電腦上網(wǎng)。而開春了下地提（音同di，當?shù)胤窖裕┟┪矁海┎莸哪垩浚�，也是件愉快的事�?/p>
春陽暖暖地照著，不像冬日爬上屋脊老高了，還曬不熱手和臉，也不像夏日火辣辣的，剛爬上樹梢便曬蔫了草葉和瓜秧。春風習習地吹著，不像冬天的風撩人衣角，刺人肌膚，也不像秋風那樣，看上去勢頭不大，卻總帶有幾分涼意。一群貪吃愛玩的孩子在小河邊、阡陌旁提茅尾兒。
提茅尾兒的樂趣在尋、在提、在吃。
貓著腰，低著頭，瞪大了雙眼，在草叢中尋覓。萋萋芽（薊的一種，當?shù)胤窖裕┮宦兜仄ぃ闶莾善∪~兒；蘆草芽雖說也是鼓鼓的肚子，尖尖的腦袋，但是上面挑有一面綠色的小旗兒。茅尾兒就不同了，紅紅的、尖尖的腦袋，那是與冬搏斗的印記，更是對春的向往泛起的紅潤；鼓鼓的、飽飽的綠肚子里，蘊藏著孩子們的期盼。小的太脆，提不出來便會斷掉；太大的老了，糠一般，提出來也不能吃。只有那不大不小恰到好處的，才是孩子們的'“獵物”。
一旦發(fā)現(xiàn)茅尾兒，孩子們便驚喜地嚷道：“這有一個，那還有一個！”發(fā)現(xiàn)茅尾兒之后，是不能馬上就去提的，要先用手指扒松周圍的泥土，然后用拇指和食指捏緊茅尾兒露出地面的部分，慢慢向上提起，還邊提邊念“咒語”：提、提、提茅尾兒，用勻力，憋著氣，一提提出大茅尾兒，你一根，我一根，剩下一根咱倆吃�！爸ā币宦�，茅尾兒被提起，孩子臉上笑開了花。
那剛從土里提出的下半截兒，鵝黃粉嫩，嫩得要滴出水來。用指甲掐開茅尾兒的綠肚子，再剝掉一層淡黃色的包衣，便露出嫩嫩的、白白的茅穗。摳出來塞在嘴里一嚼，筋筋的、面面的、甜甜的，還有點兒草鮮味兒，像棉花糖，又像草莓露。
提著吃著，吃不完的裝起來。不到半晌，除了吃的，還能攢滿一口袋，留著明天再吃。
小學生作文 篇3
在我家的裝飾櫥里，擺著十來個泥人張。他們都是媽媽特地從天津買來的，我可喜歡他們啦！
這泥人張個個都只有拳頭大，形態(tài)各異，栩栩如生。他們身穿花花綠綠的衣服，有的似臥佛，有的在踢腿，有的挑著擔。最引人注目的是他們的模樣，臥佛瞇縫著眼睛，胖乎乎的'，臉上堆著笑，好像在睡大覺，美滋滋的；那個在踢腿的是個小和尚，臉蛋粉紅粉紅的，儼然一副威武不可侵犯之勢，還有那挑擔的手里拿著一個波浪鼓，看來是個賣玩具的，波浪鼓一響，小孩子們都圍了上來。
泥人張栩栩如生，惟妙惟肖，令我百看不厭。學習之余，我時常欣賞、擺弄它們，爸爸媽媽不在家時，他們就成了我的好朋友、好伙伴。我們家時常會有客人來，他們見了都贊嘆不已，不知是誰設(shè)計制作了這么精美的工藝品，豐富的想象、高超的技藝、精巧的制作真是讓人愛不釋手。
我愛我的家，更愛爸爸媽媽，他們每天忙忙碌碌，辛辛苦苦，為我創(chuàng)造了幸福的生活。我會珍惜它，愛它，跟他們一樣，讓我的家變得更漂亮、更美好！
小學生作文 篇4
在一個陽光明媚的早晨，小兔白白家里沒食物了，它提著自己的菜籃子到菜園子里拔羅卜。
小兔白白走著走著一不小心掉進了一個深坑里，它摔得眼冒金星，白白特別害怕，心想：要晚上來了一只大灰狼打我吃掉怎么辦。白白用了全身的'力氣大喊：“救命啊，救命啊，誰來救救我�！闭谕嫠５娜齻�小伙伴丁丁、冬冬、小明聽見了求救聲，他們順著聲音找到了小白兔，小白兔見了三個小伙伴說：“你們快救救我，把我拉上來”小明說：“我們用繩子把小兔拉上了�！倍⒖谭磳φf：“萬一繩子斷了，小兔就會摔下去。”丁丁說我們用竹竿把小兔子拉上來，三個小伙伴都說這個辦法好。他們小心翼翼的把竹竿放在深坑最底下，小明對小兔子說：“你把竹竿抓住，我們拉你上來�！毙⊥米幼プ≈窀�，丁丁、冬冬，小明費了九牛二虎之力把小兔子拉了上來。
小兔白白很感激的對他們說：“謝謝你們，我請你們到我家做客�！币《∷麄冋f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的事情。我們還要回家寫作業(yè)呢�！�
小學生作文 篇5
前一陣子，我們班刮起了一陣“奧比島風暴”，很多女生都在談?wù)撽P(guān)于奧比島的事。問了幾個同學才知道，原來奧比島是一個模擬現(xiàn)實世界的網(wǎng)頁游戲，里面有神秘、漂亮的社區(qū)場景，還有許許多多的家族。
據(jù)上網(wǎng)了解，奧比島里除了能夠打工賺錢、養(yǎng)各種各樣的寵物精靈外，還可以學習不同級別的魔法技能，給寵物的食物也要自己在不同的地方收集。聽起來是不是很有趣呢？
同許多網(wǎng)頁游戲一樣，在奧比島里，也需要完成五花八門的任務(wù)；同許多網(wǎng)頁游戲一樣，在奧比島里，每個人都有自己的.農(nóng)場，主要靠采蜜和種植來升級；同許多網(wǎng)頁游戲一樣，在奧比島里，邀請好友來玩也可以獲得禮物；同許多網(wǎng)頁游戲一樣，在奧比島里，也有各種不同的徽章等你來拿！
當然啦，在奧比島里，小奧比們還有各式各樣的職業(yè)。農(nóng)場主，慈善家，建筑師，探險家，小神廚，郵遞員，領(lǐng)航員，魔法使，應(yīng)有盡有。
不過由于這些有關(guān)信息都是通過問同學和上網(wǎng)查閱資料找到的，所以如果哪個描述不準確或有誤，歡迎大家指正哦！
班上流行奧比島，說的一點也不錯。這不，她們又在那里談?wù)搳W比島了！
小學生作文 篇6
前不久，從表弟那兒弄了幾個蠶寶寶。全身初一乍看，黑似炭，不言而
喻，對這黑家伙。扔幾片桑葉，自生自滅去吧！這小家伙沒想還真活下來了，而且脫了一次皮。全身白了許多，想起書上的不完全變態(tài)。猛然，覺得這蠶與某物相似，可半晌，還是毫無頭緒不管它。喂完了桑葉，老母大嚷：“讀書啦！”我投入書山，開始對他的侵蝕。
蠶又脫皮了，我驚覺欠身，體態(tài)變得更加光滑。增加了我對它的喜愛：“不錯，女兒，進步很大，真是我的乖女兒�！眿寢屬p賜般丟給我一本書。去，乖女兒，啃完它。媽媽的口詔無異于皇上的圣旨，“書山有路勤為徑�！�
拿上“‘刀叉’去吃優(yōu)秀精神食糧嘍！”朦朧的下意識中，與蠶相似的那一物，似乎已朦朧有感了。
蠶吐絲啦！我有如發(fā)現(xiàn)新大陸。蠶終于開始對我回報了，肥碩的蠶吐出雪亮的絲，與班主任在班會課上的`那句：“我們現(xiàn)在打好知識的基礎(chǔ)，將來用知識報效祖國！”頗有幾分神似，蠶像誰，在我心中似乎也已定格了。
過了良久，我又捧出書，投入書海，亮出：報效祖國，讀書去了。親愛的朋友：你說，蠶這一天下蟲像誰……
小學生作文 篇7
親愛的老師：
您好，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上三年級了。在這綠樹成蔭、碩果累累的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。
回憶起我剛剛來到長橋二小時的情景，是老師您走過來拉起我的手，把我領(lǐng)進教師的大門，不，應(yīng)該是您將我領(lǐng)進了知識的大門。課堂上，您的聲音是那么的動聽，您講課時既幽默又生動，仿佛讓我們走進了課本中，有一種身臨其境的感覺。從那時候起我就喜歡上了學習。您對我們很嚴厲，我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養(yǎng)成良好的習慣。記得有一次因為粗心，我考試成績非常不好，自己都難過得想哭了，是老師您耐心地對我說：“一次成績不好并不能代表永遠的成績，只要繼續(xù)努力，改掉粗心的壞毛病，就一定會有好成績�！�
老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣和煦。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。您的`愛，天下最偉大，最高尚。小草不會忘記泥土的哺育，小鳥不會忘記天空給它的舞臺，而我永遠都會記得您對我的教誨。老師感謝您為我付出的心血，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用人才。
祝老師您身體健康、天天快樂。
您的學生
吳怡寒
20xx年9月2日
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