快樂成長作文[常用3篇]
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的快樂成長作文3篇,歡迎大家分享。
快樂成長作文 篇1
快樂和煩惱總是陪伴在成長時的我們身邊,快樂是美好的而又是短暫的;煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的記憶深刻快樂也擁有,那該多好。】墒强鞓穮s沒有。你看,煩惱的記憶深刻又發(fā)揮出來了,讓我再一次想起那件最頭痛的事情。
學校放暑假那天,我和同學約好放學后和爸爸媽媽說好一起去一個很好玩的'地方。但是,等放學爸爸來接我的時候,我又想起爸爸要帶我去書店買課外書,我不知該怎么辦才好:問同學,問爸爸,他們一定會說自己的好。我正解難題的時候,爸爸拍拍我的肩膀,說:“怎么啦?”我不敢回答他就裝作沒聽見。哎,最后我既沒去書店又沒去那個地方玩,現(xiàn)在回想起來可真覺得后悔。
煩惱過去了,快樂緊追其后,讓我想起成長中最快樂的事情。
“過年啦!我又可以放鞭炮啦!”我特別高興。長輩們紛紛發(fā)紅包,啊,今年的紅包還真的“實打?qū)崱,鞭炮也一樣。過年后的一秒鐘,昏暗的天空中閃耀著白云似的彩花,家家戶戶都貼紅紙、掛紅燈、寫春聯(lián)、燃放煙花爆竹,非常喜慶。在這個時候,我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮。看著滿天震耳欲聾的煙火,我裂開嘴笑了。
快樂和煩惱會永遠在你身邊,陪伴著你的每一秒鐘,陪伴著你成長的足跡!
快樂成長作文 篇2
常言道:“無以規(guī)矩,不成方圓。”規(guī)矩對于一個國家、一個家庭、一個學校來說是非常重要的。這種規(guī)矩,就是法律。
法律是特殊的行為規(guī)范。法治是現(xiàn)代社會的重要標志,完善的法律更是一國的治國之本,是社會運行的準則。如果離開了一定的規(guī)則、秩序的約束,那么整個社會就會陷入混亂。社會是由許多成員共同組成的,只有自覺遵守法律,才能維護個人利益和社會利益。
作為社會大家庭中的一員,我們要遵守國家制定的法律,現(xiàn)在我國的法律越來越健全。如:我們青少年有《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,老師有《教師法》,只有法制健全的國家,才有文明,發(fā)達,是我們的人生權利得到保護。一些公民因為不懂得法律的作用,而采取一些不合法的忍讓或報復行為,最終導致誤入歧途,有些甚至得到了法律的嚴懲。
小明(化名)是一個成績中等的`初一學生。一天,放學后,他走在回家的路上,突然,一個滿臉兇惡的男青年向他走了過來。那青年的手上拿了一把刀,把他逼到了一個人煙稀少的小巷里,問他要錢。小明很不想妥協(xié),但害怕他手上的刀,就把錢給了他。小明事后越想越不服氣,他認識那個男青年,他正是他們班上曉曉(化名)的哥哥,整天不學無術、無所事事。于是小明就集結了一幫平日里要好的朋友,把曉曉的書包和書都偷走了,后來發(fā)現(xiàn)她的書包里還有好幾十元,他們把錢都平分了;丶液,他把錢都交給了媽媽,說謊說這是在路上撿來的,媽媽也沒有懷疑。第二天到校后,班主任把所有的同學都盤問了一遍,問到小明的時候她看出了些端倪。最后,小明向曉曉道了歉,并把她的東西都還給了她。
故事中的小明沒有認識到法律的作用,曉曉哥哥原本是侵害者,小明是受害人,小明完全可以向?qū)W;蚬矙C關申訴。但因為小明的惡意報復,使他自己也變成了侵害者,應負法律責任。憲法中規(guī)定:公民的權益和義務是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權利,同時,也必須履行法律規(guī)定的義務。未成年人在進行自我保護的時候,不得以自我保護為借口,損害國家、社會、集體的利益以及其他公民的合法的自由和權利。
這一種應該來說已經(jīng)算是比較輕的了,有些人,為了某些東西,不惜去傷害不該被傷害的人的性命,最后還讓自己為此坐了牢。這些示例都能夠說明法律對我們的重要性,所以我們必須要學習法律,這樣不僅可以增長了自己的知識,還可以在遇到一些危險時用這些法律知識來保護自己的權利,讓自己免于受到傷害,甚至還可以維護到他人的利益。
那些輕視法律,不懂法律,沒有意識到法律重要性的人,最終只能使自己和親人難過,父母憂心。所以,我們每個青少年都要去學習法律,尊重法律,做一個知法,懂法,守法的好公民。
快樂成長作文 篇3
我們的一生中,有幸福和歡樂,也有痛苦和悲傷,只有正確的認識生命中的苦與樂,才會使生活更有意義、更美好,我想要給大家講的是我生命中的快樂。
小時候,我還沒有上學,覺得自己的生活非常的無聊,整天就是吃、喝、睡,讓我對生活越來越感到?jīng)]意思。而我就讓我的爸爸去書店買了一些書看看,而爸爸只是給我買那些小圖畫書。有一天,我生氣地對他說:“你就不能給我買本作文書看嗎?”而爸爸則用溫和的語氣對我說:“不是我不給你買,而是你現(xiàn)在還看不懂那些書,等你上了小學吧!”我就急切的等待。
終于上了小學,在上小學的第一天。我媽就讓爸爸給我買了一本作文書。上課老師用溫和的口氣給我們講課,讓我們每個人都感到了甜蜜,下課時,同學的笑聲讓我感到什么才是快樂。有一次,上課我遇到了一道非常難得題,我們?nèi)客瑢W就只有一個人會,他正好是我的'同桌,而我的同桌就細心地把這道題講給我聽。這時,我感到了什么才是真正的友誼;氐郊遥腋吲d的蹦了起來,又把這件事告訴了家里人,家里人都很高興,我感到學知識是如此的快樂,不會感覺到無聊,也不會感覺到從前那種無聊了。
上了初中,我才發(fā)現(xiàn)和小學完全不同,把課程安排的是那么緊,只留下了吃飯和睡覺的時間,其他時間都是在上課,這些課程使我喘不過氣來,還新加了幾門課程,我對這幾門課程非常生疏,同時又讓我感到這樣的學法,可以獲得更多的快樂。真是讓人有悲有歡!但是,只要我們堅持下去,這就不算什么,而是需要一個適應的過程。
經(jīng)過了這些年的學習,我的確收獲了不少,從一開始的“咿呀學語”到了現(xiàn)在的“閱讀長篇小說”,這個過程的確艱難,而我做到了,因為我把這些艱難都轉(zhuǎn)化為了學習的快樂,而快樂一直在我身邊。
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