粉筆的作文常用[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的粉筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆的作文1

　　一天，我來(lái)到了一間廢舊的教室。慢慢走到一個(gè)角落里，我看到了一支粉筆，孤零零地躺在那里。

　　我跑了過(guò)去問(wèn)粉筆：早上好，你是此處最懂得奉獻(xiàn)的粉筆了。

　　他撓著腦袋說(shuō)：奉獻(xiàn)是什么意思？

　　我明白了，她太謙虛了，謙虛到這種程度，居然不知道自己最懂得奉獻(xiàn)的。我又問(wèn)他："你在開(kāi)辟智慧時(shí)，在黑暗的'道路上，你不覺(jué)得痛苦嗎？

　　粉筆說(shuō)：什么叫痛苦？

　　我明白了，痛若只存在于人類的生活中，而忠實(shí)的他，是不了解的。

　　我又問(wèn)他：我很奇怪，你現(xiàn)在想干些什么呢？

　　他說(shuō)：我想為人類帶來(lái)智慧，讓人類的世界變得多種多樣，多姿多彩。

　　我問(wèn)他：你喜歡這個(gè)世界嗎？

　　他說(shuō)：這一些都是因?yàn)槟切┱佌伣陶d，誨人不倦的老師們。他們讓我把智慧都給予給人類。我又問(wèn)他：那你現(xiàn)在又想做些什么呢？

　　他說(shuō)：奉獻(xiàn)出自己，走向老年的平靜。把智慧帶給人們，讓人們繼續(xù)創(chuàng)造奇跡。讓人們走向光明。

粉筆的作文2

　　粉筆看起來(lái)雖然不怎么起眼，也不引人注意，但它的貢獻(xiàn)可比別的東西多得多。

　　在我們的教室里，粉筆隨處可見(jiàn)。它們總是靜靜地躺在盒子里，等待著老師去用它們，教給我們知識(shí)。但在別人使用它的同時(shí)，也意味著它們要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界了。每寫(xiě)一個(gè)字，它們就會(huì)變成一點(diǎn)粉末，再寫(xiě)一個(gè)字，再變成粉末。不知不覺(jué)中，它們就這么犧牲了。而留下的是一黑板深?yuàn)W的`知識(shí)。它們無(wú)私地付出，使我們變得聰明，讓未來(lái)充滿希望。

　　每次老師叫我到黑板上寫(xiě)字，我都會(huì)小心翼翼地拿著粉筆，輕輕地寫(xiě)著，生怕一不小心把它給弄斷了。而當(dāng)有的同學(xué)不經(jīng)意間把它折斷時(shí)，它們也總是毫無(wú)怨言，默默地忍受著。

　　粉筆表面看好象不怎么有價(jià)值，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是可貴的！粉筆犧牲自己，給大家知識(shí)，卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)。永遠(yuǎn)默默地，安靜地，一動(dòng)不動(dòng)地躺在粉筆盒里，不抱怨一句，也不留戀什么。在它們化做粉時(shí)，就輕輕地隨風(fēng)飄走，飄的很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)……消失在空氣之中。

　　粉筆這種默默地，高尚地，無(wú)私奉獻(xiàn)地精神是多么可敬��！正如我們辛勤的老師。他們也像粉筆一樣，總是默默地?zé)o私地教育我們知識(shí)，培育我們成長(zhǎng)。你們都是偉大的，值得大家尊敬的！

粉筆的作文3

　　粉筆，是一種很常見(jiàn)的東西，他不耀眼，卻活的很有價(jià)值！

　　粉筆一般6厘米長(zhǎng)，他易斷姿態(tài)也沒(méi)有人的手指那樣窈窕美麗，他永遠(yuǎn)都是直直落落的'強(qiáng)硬曲線，可是他的工作卻是以生命作為代的！

　　當(dāng)他的頭被老師抓起時(shí)，他的生命既將結(jié)束，他沒(méi)有哭泣也沒(méi)有反抗，只是用盡全身最后一點(diǎn)力氣默默地為我們講解了一道道難題，為他的一生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)……當(dāng)老師用力重了點(diǎn)時(shí)，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會(huì)了我們一個(gè)小小的音符，一句美妙的話語(yǔ)，一個(gè)人的道理......

　　當(dāng)老師一不小心將墨水灑在本子上時(shí)，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進(jìn)粉筆里，這樣雖然干凈了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。

　　是呀，粉筆就是這樣，他默默無(wú)聞的為同學(xué)服務(wù)，他的生命是如此的短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價(jià)值！

　　我覺(jué)得人也一樣，人活著不論能力大小，只要認(rèn)真奉獻(xiàn)，盡力為人民做好事，就是值得發(fā)揚(yáng)的！

粉筆的作文4

　　我是一支小小的白粉筆。記得有人曾夸我是在“舞臺(tái)”上跳舞的白色“舞蹈家”，還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”。可是現(xiàn)在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任憑灰塵把我緊緊地裹住，任憑風(fēng)霜在我我上留下道道傷痕，我也忍著悲傷的心情，不讓淚水流下來(lái)。我知道哭只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的流逝中消失�？晌矣锌嘤须y，情緒復(fù)雜。

　　記得第一次，我站在那神圣而又莊嚴(yán)的講臺(tái)上，看到外面繽紛的世界，我的心情非常激動(dòng)，真希望在“舞臺(tái)”上跳起知識(shí)的“舞蹈”，去教導(dǎo)那些聰明機(jī)靈的學(xué)生。我發(fā)誓，我愿用自己的`生命為人類留下一點(diǎn)光輝，哪怕是一句話，一個(gè)字，一個(gè)符號(hào)，我也心甘情愿。

　　終于有一天，一個(gè)男孩子把我從地上撿起來(lái)，我非常高興，誰(shuí)知道，他緊緊地抓住我的身體，“啪”地一聲，我攔腰折斷，我立刻昏了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，又從后面飛來(lái)了我的難友，看著這些傷痕累累的難友們，我真想大聲呼喊：“老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們這些粉筆吧！”

粉筆的作文5

　　“沙沙，沙沙沙……”當(dāng)講臺(tái)上傳來(lái)這種美妙的沙沙聲時(shí)，所有人都在凝神思考，吸取知識(shí)，唯獨(dú)他：粉筆，在一絲絲地消磨自己。

　　在一所學(xué)校里，我和父親在操場(chǎng)上鍛煉身體。離開(kāi)時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了一間教室，地上散落著幾個(gè)粉筆頭。我皺起了眉頭，撿起來(lái)一粒問(wèn)道：“爸爸，為什么他們那么短小？”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)道，“他們是被用過(guò)的粉筆頭�！薄八麄�?cè)��?jīng)也是這樣的�！卑职种噶酥钢v臺(tái)上盒子里的粉筆，又說(shuō)：“也是這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地問(wèn)道：“是老師們把他們變成這樣的，當(dāng)他們?cè)诤诎迳夏Σ翆?xiě)字時(shí)，有的粉末留在了黑板上，有的粉末落在了地上。難道它們甘心變成這樣嗎？”爸爸笑了笑，回答道：“當(dāng)然不。老師就和他們一樣犧牲自己，而奉獻(xiàn)給別人知識(shí)。他們也不會(huì)不甘心變成這樣，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都是無(wú)私的，熱于奉獻(xiàn)的。當(dāng)他們看見(jiàn)滿天的粉筆灰到處飛揚(yáng)的`時(shí)候，他們也不會(huì)后悔，那時(shí)他們已經(jīng)變短，滿足的被人們遺棄了。”“我知道了，做人就要像粉筆一樣，默默地、而且無(wú)私地奉獻(xiàn)，像老師一樣�！�

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話比喻的，不正是像粉筆一樣的人嗎？

粉筆的作文6

　　有人贊美頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴的玫瑰花，有人贊美艷麗的美人蕉，而我卻贊美那平凡而又無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。

　　粉筆細(xì)細(xì)圓圓的，一頭大一頭小，有兩寸多長(zhǎng)，很硬很脆，每一次我手握粉筆寫(xiě)字時(shí)，我都是小心翼翼地，生怕把它折成兩截，可是，有的同學(xué)不珍惜它，喜歡把粉筆弄成一小截一小截地來(lái)回扔，有的同學(xué)還把粉筆扔在地上，踩成粉末兒，有的同學(xué)甚至?xí)�在粉筆上刻筆。他們?cè)谧鲞@些自以“有趣”的事情的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)粉筆為我們做過(guò)的奉獻(xiàn)呢？

　　老師在傳授知識(shí)時(shí)，光靠嘴說(shuō)是不行的，還要靠粉筆在黑板上寫(xiě)，從一年級(jí)的漢字到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻(xiàn)�。∷�一直默默地為我們服務(wù)，任勞任怨地在黑板上教我們識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……它就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里暢游。一支支粉筆被一天天地用盡，我們的`知識(shí)也越來(lái)越豐富。粉筆毫無(wú)怨言地任黑板擦刷去它的足跡，而雪白的粉筆末兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)……

　　粉筆啊粉筆，我要快快長(zhǎng)大，早日踏入社會(huì)，做一個(gè)像你一樣對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

粉筆的作文7

　　我是一支生活在學(xué)校中渺小而有意義的粉筆。每天，我總是早早地起床，端坐在黑板的一端，等待著同學(xué)們的到來(lái)。

　　終于，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ)，我的心中不禁涌起了喜悅感。

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響起，同學(xué)們靜候著老師的來(lái)到。老師邁著大步走進(jìn)了教室，所有的學(xué)生都不約而同地站了起來(lái)向老師問(wèn)好。老師走到我的身邊，拿起我在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，我那潔白如雪的身子在黑板上劃過(guò)一條又一條美麗的弧線。只見(jiàn)我的身子越來(lái)越短，在地上灑下了一朵朵白色的花朵。

　　很快，一節(jié)課結(jié)束了，而我的生命也差不多終結(jié)了。我并不怨恨，因?yàn)槲抑�道我生�?lái)就是為人類服務(wù)的.，雖然我的生命只有短暫的一節(jié)課，但是這一節(jié)課卻讓我的價(jià)值無(wú)限放大。

　　我愛(ài)我的事業(yè)，因?yàn)槲易鲋�世界上最有價(jià)值、最偉大的事業(yè)。

粉筆的作文8

　　我們身邊有很多不足為奇的瞬間，如三月桃雨飄舞的嬌美，春天碧草的生機(jī)，群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動(dòng)的溪流，夏日傍晚的夕陽(yáng)都會(huì)有它們漫長(zhǎng)的一生，美麗的一瞬。

　　而我們身邊環(huán)繞著如此多美好事物，誰(shuí)又曾注意過(guò)在那間知識(shí)的小屋里默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的它呢？

　　它沒(méi)有美麗的樣貌，沒(méi)有少女的窈窕，沒(méi)有扶柳的纖細(xì)。不如鏤花藝術(shù)品的精美，只是直直落落，宛如高聳的青松般堅(jiān)傲，它就是――粉筆！

　　它雖然外貌不出眾，但它的精神卻值得人人歌誦。它很偉大，它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿，讓自己堅(jiān)傲的身軀，化為一筆一劃，組成個(gè)個(gè)清晰的.文字，組成老師的心聲，組成無(wú)窮的知識(shí)。成就一代又一代的新生。

　　它如同把刻刀，在那間莊嚴(yán)方正的黑板上消磨著生命，即使它的付出不過(guò)短暫的一刻，即使下一秒，它便化成煙灰，覆蓋著無(wú)數(shù)親友的痕跡，它也沒(méi)有放棄，也不后悔，堅(jiān)毅地讓需要的人消磨，最后化為煙灰，但依然存留著那不變的決心――為人類作貢獻(xiàn)。

　　它就如同那小小的蜉蝣，雖然只有短暫的一生，但是卻能活得有價(jià)值，活得精彩，活出別人所沒(méi)有品格。也許我們都要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那不為人知的默默付出。

粉筆的作文9

　　講桌上放著一些粉筆，有的小的快看不見(jiàn)了，她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐好等待老師來(lái)上課，過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)到了講桌旁，老師拿起粉筆開(kāi)始給同學(xué)們講課，粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡，終于，粉筆在寫(xiě)完最后一個(gè)字是消失了。它把自己化為知識(shí)，奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。粉筆的一生，讓我想起日夜為我操勞的的母親。

　　我的母親正是像粉筆這樣，把她的青春都用在了我的.身上，母親在一天天衰老，我在一天天長(zhǎng)大，母親用她的青春換來(lái)了我的成長(zhǎng)。她每天早起，給我做飯，送我上學(xué)，然后匆匆地去上班，下班后還要來(lái)接我，晚上還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，母親把她一生的心血都放在了我的身上，母親用愛(ài)呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)。

　　我要感謝我的母親！母愛(ài)將伴隨我的一生。

粉筆的作文10

　　Hi，大家好，我是一只小粉筆。

　　我全身雪白，體型像個(gè)小圓柱，大部分時(shí)間都生活在學(xué)校里。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有著相同的使命，那就是讓老師板書(shū)寫(xiě)字，讓知識(shí)傳遍到每個(gè)同學(xué)的腦海里。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽沂抢蠋煹�.小助手，但我的生命也很短，有時(shí)可能不到一天的時(shí)間，就結(jié)束了生命之旅。但當(dāng)我看到同學(xué)們考試考得非常理想的時(shí)候，我就很欣慰，即使結(jié)束了生命，也充分發(fā)揮了生命的價(jià)值，沒(méi)有虛度一生。

　　每個(gè)老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學(xué)們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游�？墒钱�(dāng)老師不在時(shí)，一些調(diào)皮的同學(xué)就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠(yuǎn)處扔去。天哪！這簡(jiǎn)直是扼殺我的生命啊！同樣是拿起，為何用如此不一樣的方式來(lái)結(jié)束我的生命呢？我為老師的事業(yè)和同學(xué)們的成績(jī)鞠躬盡瘁，為什么還要這樣對(duì)待我呢？

　　我希望老師和同學(xué)們可以好好對(duì)待我們，別看我們個(gè)頭小，用處可大了。請(qǐng)大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無(wú)價(jià)值地消失。

粉筆的作文11

　　粉筆，相信大家都見(jiàn)過(guò)。它每天都默默無(wú)聞地為老師服務(wù)就算它變成了粉末，也沒(méi)有怨言。

　　每當(dāng)老師寫(xiě)完一個(gè)字，它的生命就會(huì)縮短一段。它這種無(wú)私分線的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識(shí)，讓我們擁有了許多知識(shí)。然而，他們卻把自己的所有精力投入到學(xué)生中。人們每天辛苦地輔導(dǎo)學(xué)生，希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后能找一份好的工作。

　　我的'班主任就是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文老師。如果同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完，就留下來(lái)。到了夜幕降臨的時(shí)候，我的班主任還在那里工作著，你說(shuō)他負(fù)責(zé)嗎？

　　粉筆的精神已經(jīng)傳到了老師身上，他們含辛茹苦的把自己所有的知識(shí)傳給了我們，就是希望我們這些祖國(guó)的花朵將來(lái)能為祖國(guó)服務(wù)。再把自己的知識(shí)傳給下一代，。所以我們這些孩子應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)，把所有的知識(shí)吸收到大腦中。

　　你看看，平常這么不起眼的粉筆能給我們講述這么多的道理來(lái)。我們一定要學(xué)習(xí)粉筆的那種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為別人服務(wù)的精神，并把這種精神牢記在心里，發(fā)揚(yáng)光大。

粉筆的作文12

　　HI，我是一支粉筆，名叫APPLE，和許多兄弟共住一套粉筆盒。

　　一天，我和兄弟們被一個(gè)一年級(jí)的小朋友領(lǐng)走了。那個(gè)班的小朋友一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們，沒(méi)到五天，我的許多兄弟就被這些小朋友們下課的時(shí)候在黑板上畫(huà)畫(huà)消滅掉了。

　　下課的時(shí)候有這樣的事，上課的時(shí)候也有這樣的事。比如上課時(shí)小朋友不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，老師拿一支粉筆扔過(guò)去。比如老師上課寫(xiě)字時(shí)，用力過(guò)緊，斷了。最常見(jiàn)的就是老師用我們的頭發(fā)寫(xiě)字時(shí)，頭發(fā)掉光了我們就結(jié)束生命了。

　　我僥幸沒(méi)有被用過(guò)，但我始終會(huì)被用到的�，F(xiàn)在我在粉筆盒里是最漂亮的。你看，頭發(fā)紅紅的，衣服紅中帶白（這白是老師拍手時(shí)濺到我衣服上的），小腳丫特別紅，再配上我這高高的身子，就如同紅日初升似的。

　　一個(gè)月過(guò)去了，我高高的身子已逐漸變矮小。我的家被扔到了垃圾筒里。我搬到了街頭（黑板下的那條板）流浪。結(jié)識(shí)了許多新朋友，如欄桿似的`長(zhǎng)尺，像我以前那樣的粉筆，肚子飽滿的圓珠筆……….。這些朋友有的埋怨命運(yùn)的不公，有的為自己的成就感到驕傲，有的……..。

　　最終，在寫(xiě)那個(gè)字的第一筆時(shí)終結(jié)了我的生命，我被扔到了垃圾筒。

粉筆的作文13

　　我在黑板上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看到寫(xiě)字時(shí)粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，看到粉筆在慢慢變短，我想我應(yīng)該謳歌它！

　　粉筆在講臺(tái)上一個(gè)不起眼的角落，默默無(wú)聞�？赡阍�想過(guò)，粉筆為了我們能夠孜孜不倦的學(xué)習(xí)知識(shí)，犧牲自己？為了我們能夠看到精美的圖案，粉身碎骨？為了我們能夠看清復(fù)雜的算式，它如蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮別人？

　　粉筆是渺小的，它是由一點(diǎn)點(diǎn)石灰做成的，并不昂貴，而用它書(shū)寫(xiě)出來(lái)的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的。粉筆雖不是奇珍異寶，不用珍惜，但用它寫(xiě)出的知識(shí)必須珍惜！

　　粉筆如我們的老師，默默奉獻(xiàn)，敢于犧牲。

　　老師擁有堅(jiān)定的'粉筆精神。老師一整天為同學(xué)們講課，口干舌燥卻很欣慰，因?yàn)樗�的同學(xué)們學(xué)到了新知識(shí)。等同學(xué)們都回家了，老師又批改起同學(xué)們的作業(yè)。我們的老師為了我們，讓電燈都落下“淚”來(lái)。在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在燈下精心備課。老師把自己美好的青春給了我們，把自己的知識(shí)毫不保留的給了我們。

　　所以，我們要像粉筆：默默奉獻(xiàn)，敢于犧牲，不圖虛名。

　　但愿我也能成為一個(gè)擁有粉筆精神的人！

粉筆的作文14

　　在課堂上，老師講課離不開(kāi)粉筆，粉筆有五顏六色的，大約一分米長(zhǎng)，一厘米寬，但是它的用途可大了。

　　上語(yǔ)文課，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)出了許多做人的道理，教會(huì)了我們?cè)S多生字，還書(shū)寫(xiě)了許多美麗的童話和發(fā)生在我們身邊的.事，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。上數(shù)學(xué)課，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)出了深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，讓我們絞盡腦汁地思考，還畫(huà)出了各種形狀不同的圖形，讓我們認(rèn)真地觀察、琢磨。上美術(shù)課，老師用粉筆在黑板上畫(huà)出了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗富饒的大都市、栩栩如生的小動(dòng)物……

　　讓我們飽覽世界風(fēng)景。粉筆是一種極其平凡的事物，但它有“犧牲自己，方便別人”的精神。每當(dāng)老師用粉筆寫(xiě)字時(shí)，每寫(xiě)一筆，它的生命就會(huì)縮短一點(diǎn)，但是它從不吝嗇，一生都在默默奉獻(xiàn)著，直到消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　其實(shí)，我們身邊也有許許多多的“粉筆”，像研究神舟飛船的科學(xué)家、保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士等等，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的平安幸福，不惜犧牲自己寶貴的時(shí)間，甚至年輕的生命，但他們卻心甘情愿、默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。粉筆精神值得我們所有人去學(xué)習(xí)！

粉筆的作文15

　　粉筆，可謂是家喻戶曉。大家都知道，沒(méi)有什么特別之處，可是，我并不這樣想。

　　粉筆是五顏六色的。有紅的、有黃的、有藍(lán)的、的綠的……它們卻在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　粉筆是老師的傳授知識(shí)必不可少的'，它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，消磨著自己的身體，換來(lái)的就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　我們的老師，就像眾所周知的粉筆一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大成才。

　　有一次，我們的倪老師生病了，我們正等待著代課老師的到來(lái)，等到的卻是倪老師那憔悴的笑容，原來(lái)倪老師帶病來(lái)上課，這使我們十分感動(dòng)。那節(jié)課，倪老師的言語(yǔ)不再那么蒼勁有力，可我們卻聽(tīng)得特別認(rèn)真。你看，老師不就像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)了嗎？

　　粉筆啊，人默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。

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