粉筆的作文優(yōu)秀15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆的作文1

　　它越來(lái)越短，可人們知道的東西卻越來(lái)越多，這就是粉筆！也正是粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師才能傳授給我們知識(shí)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)出力！

　　從粉筆被制造開(kāi)始，它就命中注定要為人類(lèi)服務(wù)，并用它短暫而又偉大的.一生助就我們的成功，卻不惜犧牲自己的生命。

　　而在我們的祖國(guó)，不也正是因?yàn)橛星�千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“粉筆”，才如此繁榮、強(qiáng)盛嗎？

　　在學(xué)校，有誨人不倦的“粉筆”；工地上，有默默奉獻(xiàn)的“粉筆”；醫(yī)院里，有仁心仁術(shù)的“粉筆”；集體里，有無(wú)償奉獻(xiàn)的“粉筆”…….

　　各行各業(yè)的“粉筆”在一起努力，促進(jìn)了祖國(guó)發(fā)展，然而，如果我們班集體的每一份子都一起努力的話，我們也會(huì)進(jìn)步！

粉筆的作文2

　　粉筆，對(duì)我們每個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺在講臺(tái)上，誰(shuí)也不會(huì)注意到它，而每當(dāng)老師拿起它的時(shí)候，它便把知識(shí)送到我們這些學(xué)生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻(xiàn)。此時(shí)，我想起兩句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著一生為人民服務(wù)的精神。

　　粉筆，以它那短暫的.生命把文明傳播，把知識(shí)傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的老師！

粉筆的作文3

　　我是一根粉筆，和我的兄弟姐妹被裝在一個(gè)棕色小盒里，雖然，我只有一根手指般大小，但是，我的作用可大著哩！在教室里，老師向?qū)W生傳授知識(shí)時(shí)，我的.用處是最大了！我可以在黑板上寫(xiě)字， 能為大家服務(wù)，我好興奮呀！

　　可是我又來(lái)麻煩了，下課時(shí)，許多同學(xué)拿我在墻上亂涂亂畫(huà)，害得我們總被墻奶奶罵。老師們經(jīng)常用到一半就使我打不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，同學(xué)們受到了老師的“啟發(fā)”下課時(shí)玩起了粉筆頭大戰(zhàn)，哎 ！那些學(xué)生什么時(shí)候能懂事呀！我在期盼中……

粉筆的作文4

　　我是一支小小的白白的粉筆，工人把我們裝入一個(gè)個(gè)紙盒里，把我們運(yùn)到一所所學(xué)校，走進(jìn)一間間教室，擺在老師的講臺(tái)桌上，開(kāi)始了我們一生的工作。語(yǔ)文課上，老師用我的身體寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)端端正 正的漢字。數(shù)學(xué)課上，老師用我寫(xiě)出一道道算式。美術(shù)課上，老師用我的身體畫(huà)出一幅幅漂亮美麗的'圖畫(huà)。

粉筆的作文5

　　hai，我是一支粉筆。在生活中，我是一個(gè)知識(shí)淵博的魔術(shù)師，我給大家?guī)��?lái)無(wú)窮的知識(shí)，使他們變成一位位小博士。我在語(yǔ)文老師手中，能變出許多文字；在數(shù)學(xué)老師的手中變成各式各樣的算式； 在美術(shù)老師的手里，我會(huì)顯現(xiàn)出最大的`光彩，美術(shù)老師用我畫(huà)出了一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)。我一般穿白色的衣服，到隆重的場(chǎng)合，我就會(huì)穿上火紅的西裝，還會(huì)戴上黃色的領(lǐng)帶。

粉筆的作文6

　　粉筆身材苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，像一根根小棒，它們可喜歡打扮啦！紅的，黃的，綠的······還是我們老師的.好幫手。

　　它們的作用可大了，在數(shù)學(xué)老師的手里，它們都變成了阿拉伯?dāng)?shù)字，在音樂(lè)老師的手里，它們都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，在我們吳老師的手里它們都變成了一個(gè)個(gè)工整漂亮的文字。粉筆的作用真大啊！

粉筆的作文7

　　一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識(shí)的船只。

　　《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長(zhǎng)城》……課本被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，粉筆在一天天變短，消失，可它在語(yǔ)文老師的手中卻化成了一篇篇文章的板書(shū)。

　　“兩位數(shù)除多位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，要看前三位……”“n邊形的內(nèi)角和是（n-2）×180°，路程=速度×?xí)r間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒�；覊m，可它在數(shù)學(xué)老師的手中卻變成了一個(gè)個(gè)定義和一道道公式。

　　美術(shù)老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫(huà)面。

　　粉筆，一支載滿知識(shí)的船，它的`知識(shí)一定會(huì)被我們勞勞記住，它的美也一定會(huì)駐扎在我們心中。

粉筆的作文8

　　粉筆，一生是謙虛的，那從來(lái)沒(méi)有向其他的筆炫耀過(guò)自己有怎么樣的能耐，只是默默地，默默地為人類(lèi)和教育事業(yè)是付出著。

　　粉筆，心胸是寬廣的，它從不介意人類(lèi)拿著它的身體在黑板上寫(xiě)著一筆一劃，只是忍受著一切痛苦，為人類(lèi)帶來(lái)方便。

　　粉筆，把短暫的.人生奉獻(xiàn)了出來(lái)，讓人類(lèi)把自己的身體縮短，從不炫耀為人了和教育事業(yè)付出了多少多少，只是到最后只剩下粉末，到最后被人類(lèi)掃掉，剩下的它在地球上生存過(guò)的痕跡也消失在那無(wú)人看見(jiàn)的角落里。

　　粉筆，一生是努力的，它為了不讓人們還要去掃掉它的痕跡，他成了無(wú)塵粉筆，連最后在生存上的痕跡都消失了，再變成半截粉筆，再半截……直到它生命中結(jié)束的那一刻起，他永遠(yuǎn)地消失在了地球上。

粉筆的作文9

　　我是一支粉筆。上課時(shí)，我會(huì)盡力的幫老師教導(dǎo)那些學(xué)生和教他們知識(shí)。那時(shí)，我不怕痛苦，忍住一切，把自己消磨了一根又一根�？墒�，下課的時(shí)候，同學(xué)們一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，還有的把我當(dāng)成 了“兵器”之類(lèi)來(lái)亂扔。甚至把我“切”成碎莫莫。我大喊大叫，可沒(méi)人來(lái)護(hù)我，我多么希望同學(xué)們愛(ài)惜我、保護(hù)我、珍惜我。

　　我是一支粉筆。有的人贊美我、夸獎(jiǎng)我、省用我，而有的'人罵我、侮辱我、欺負(fù)我。我很希望人們都贊美我。

　　我是一支粉筆。我的兄弟姐妹很多，我不希望他們像我這樣不痛快，還受著巨大的痛苦。

　　我多么希望人類(lèi)改掉這些壞習(xí)慣，讓世界更加美好、快樂(lè)，讓我們一起努力吧，加油吧！

粉筆的作文10

　　“刷——刷——”粉筆在黑板上移動(dòng)，漸漸地，越變?cè)蕉�，越變�(cè)蕉蹋�成了粉筆頭，但它卻為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)比廣闊的知識(shí)天地。那一行行字就是它描繪出的知識(shí)的天地和海洋，它就像是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的天地里徜徉，又好似一位教練，帶領(lǐng)我們一同在知識(shí)的海洋里邀游。

　　粉筆很會(huì)打扮自己，它有時(shí)穿綠裙子，有時(shí)披黃大衣，有時(shí)套紅馬甲，有時(shí)換白褲子……它還是一個(gè)高明的“魔術(shù)師”，一會(huì)變出一朵小花。一會(huì)變出一棵青草，一會(huì)變出一朵白云……

　　當(dāng)板擦擦向黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)言，任板擦擦去自己的.付出。那無(wú)數(shù)粉末徐徐飄下來(lái)，像玉屑，像雪花……

粉筆的作文11

　　“沙沙沙”你們知道這是誰(shuí)發(fā)出的聲音嗎？就是我既高貴又帥氣的粉筆大哥。

　　別看我的個(gè)頭小，但作用可大啦！小同學(xué)們做的黑板報(bào)，老師傳授知識(shí)……還不是都靠我！

　　我不是吹牛，我也可以像孫悟空一樣，會(huì)72變。不信，你瞧：在語(yǔ)文老師手里，我變成了一個(gè)個(gè)方方正正的漢字；在數(shù)學(xué)老師手里，我又變成了一串串阿拉伯?dāng)?shù)字；在英語(yǔ)老師手里，我又成了一串串龍飛鳳舞的英文字母；在小朋友的手里，我也可以變成一幅幅美麗生動(dòng)的`圖案……瞧，我的本領(lǐng)很大吧！

粉筆的作文12

　　我的強(qiáng)項(xiàng)是觀察，它能使我作文提高，下面我用粉筆寫(xiě)一篇作文吧！

　　粉筆有二個(gè)面，一邊粗，一邊細(xì)，粉筆大約長(zhǎng)九厘米，粉筆有很多種顏色，有綠色，它像綠油油的小草，有紅色，它像鮮艷的花朵，有白色，它像天上的白云，用手捏一捏感覺(jué)很硬，如果把它掰開(kāi)，里面是許多小顆粒。如果把粉筆輕輕的扔在桌子上，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有響聲。

　　看到粉筆，我就想起語(yǔ)文李老師，她用粉筆在黑板上寫(xiě)下“一、二、三……，我學(xué)會(huì)了許多漢字。

　　看到粉筆，我又想起數(shù)學(xué)孫老師，她用粉筆在黑板上寫(xiě)下“1×1=1……”，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的'乘法口決。

　　看到粉筆，我還想起英語(yǔ)李老師，她用粉筆在黑板上寫(xiě)下“A、B、C、D……”，我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)二十六個(gè)字母

粉筆的作文13

　　大家好！我是一支小小的.粉筆。我跟其他的小粉筆住在一間屋子里。

　　上課時(shí)，老師拿起我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下一個(gè)個(gè)漢字，雖然有點(diǎn)痛，但卻很快樂(lè)，雖然我們?cè)诼�慢地縮小了，但卻把知識(shí)傳給了別人。下課后，同學(xué)們拿起黑板擦把我們變成粉末，但我一點(diǎn)也不遺憾。

　　但讓我悲傷的事是一課間，一位同學(xué)的白球鞋被人踩臟了，拿起我就上鞋上抹，可真疼��！

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們粉筆家族吧！

粉筆的作文14

　　一支又細(xì)又長(zhǎng)的粉筆拿在我手中，看著它我凝思，從一年級(jí)的學(xué)拼音到今天我學(xué)漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

　　其實(shí)它也可愛(ài)美了，赤橙黃綠青藍(lán)紫各色的花衣服，應(yīng)有盡有，只可惜展現(xiàn)在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的卻是永遠(yuǎn)的知識(shí)。

　　我在課堂一角看到一個(gè)粉筆頭，很孤寂地呆在那里。它似乎在對(duì)我說(shuō)：“別看我現(xiàn)在渺小，從前你們學(xué)到的那些知識(shí)可都是我?guī)Ыo你們的哦？”。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)這就是粉筆的'一生，就是最值得我們學(xué)習(xí)的的地方。

粉筆的作文15

　　那潔白的粉筆精靈，飄飄灑灑，落在老師那蒼蒼的黑發(fā)上，與黑絲融在一起，點(diǎn)綴詩(shī)意……

　　曾何幾時(shí)，老師帶病給我們上課，她用那沙啞的嗓聲給我們講課。不知咳嗽了多少聲，白色的粉筆屑灑落在老師的臉上。我們仿佛看到了，看到了老師臉上那圣潔的白灰。不，那不是白灰！那是一枚精致勛章……

　　老師匡煥學(xué)，德高鴻儒博學(xué)……

　　蠟炬成灰淚始干……老師用她那洪亮的聲音給我們傳遞知識(shí)。她不要報(bào)答，不要榮譽(yù)，甚至不要錢(qián)幣。她只要自己的`學(xué)生能幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！

　　�。�潔白的粉筆屑！從你身上，我看到了老師的辛勤。我愿獻(xiàn)上一支花，一首歌！從心里，從靈魂……

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