不公平作文精華【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的不公平作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不公平作文1

　　今天第五節(jié)課是體育課，經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我已經(jīng)不煩體育課了。但今天，我又恢復(fù)了對(duì)體育的不滿和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習(xí)了50米跑。老師對(duì)我們說(shuō)：“今天就練到這。”我心里默默高興。老師接著說(shuō)：“男同學(xué)可以做其他運(yùn)動(dòng)，女孩子留下來(lái)�！睘槭裁�？男同學(xué)為什么可以玩，女同學(xué)卻要留下來(lái)呢？這不公平！

　　老師說(shuō)：“你們就練習(xí)從這個(gè)點(diǎn)到那個(gè)點(diǎn)跳過(guò)去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過(guò)那個(gè)點(diǎn)，老師見(jiàn)況，說(shuō)：“你怎么跳不過(guò)去？這有這么難嗎？”我說(shuō)：“老師有沒(méi)有其他選擇？”“要嗎你就跑操場(chǎng)十圈�！蔽液敛华q豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報(bào)到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的'跑了兩圈，就已經(jīng)筋疲力盡了，還有把八圈哪！

　　“敢問(wèn)路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒(méi)選擇跑的同學(xué)們，他們玩得正開(kāi)心，我被氣昏了，他們?cè)趺茨苓@樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強(qiáng)大，雖然強(qiáng)大，可還是被老師給訓(xùn)斥下了......體育課，永遠(yuǎn)是我的煩惱！

不公平作文2

　　在新華書(shū)城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎么回事呢？

　　那天，我一個(gè)人去書(shū)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了小鑔的聲音，隨即又有一群人圍過(guò)去，我懷著好奇心，可無(wú)論怎么踮腳都看不見(jiàn)，我只好拼命往里擠，終于擠了進(jìn)去。

　　原來(lái)，是有人在表演雜技：一個(gè)和我年齡差不多的`女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒(méi)有一點(diǎn)搖搖晃晃。接下來(lái)，又有一個(gè)五六歲的小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時(shí)候，她朝大家揮揮手，來(lái)了個(gè)倒立，圍觀的人都鼓起掌來(lái)。這時(shí)，一個(gè)男子給旁邊的一個(gè)小女孩使了個(gè)眼色，小女孩便拿了個(gè)破碗朝我們走來(lái)，許多人都知道這是來(lái)收錢了就都扭頭走開(kāi)了，我定定地站在那，望著梯子上的小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什么她們要幫別人賺錢呢？

　　不知不覺(jué)，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個(gè)硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲說(shuō)謝謝，謝謝。然后，又轉(zhuǎn)身把錢交給了那個(gè)男子，他見(jiàn)只收了十幾元，就拎著她耳朵走到角落，破口大罵。

　　我慢慢走進(jìn)書(shū)店，一邊走一邊想：我們都是祖國(guó)的花朵，為什么待遇就這么不公平呢？

不公平作文3

　　“ 世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我小時(shí)候常聽(tīng)的歌，以前，我一直認(rèn)為媽媽是世界上最好的人，也是最關(guān)心我們的人，如今，我上六年級(jí)了，有了自己的`意見(jiàn)和想法，再也不認(rèn)同這種偏袒的說(shuō)法了。

　　沒(méi)錯(cuò)，媽媽的確很愛(ài)我們，可別忘了和媽媽同樣重要的爸爸。每次當(dāng)我提到媽媽怎么怎么好，怎么怎么溫柔時(shí)，從來(lái)都沒(méi)有抱怨我把他給漏了，而是用慈愛(ài)的眼光看著我。爸爸的愛(ài)可以表現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作：我不開(kāi)心，他總想方設(shè)法地逗我笑，而我呢，總是認(rèn)為他是應(yīng)該的；看見(jiàn)我高興，他也樂(lè)呵呵的笑了起來(lái)，時(shí)不時(shí)的捏我一下，我卻由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)他捏痛我了，甩開(kāi)他捏我的手，現(xiàn)在我才得知，這是愛(ài)我的表現(xiàn)……

　　很多人都認(rèn)為媽媽好，媽媽是好，但也別忘了爸爸呀，下次我一定要編一首歌：世上都有爸媽好！

不公平作文4

　　人家都說(shuō)天氣變化無(wú)常，老天爺是最公平的。可我卻不這樣認(rèn)為。

　　從我去年當(dāng)上校級(jí)領(lǐng)操員開(kāi)始，老天爺就開(kāi)始和我過(guò)不去。我其實(shí)并不想領(lǐng)操，你想想：在臺(tái)下輕輕松松的做操，偶爾可以停下來(lái)喘口氣休息一下舒服呢？還是在司令臺(tái)時(shí)拿出十二分精神，肌肉繃得緊緊的，頂著烈日炎炎地做操舒服呢？用一個(gè)腦細(xì)胞想想就知道，肯定選擇前者。但是，當(dāng)了就是當(dāng)了，沒(méi)辦法挽回。于是，我被分到了星期四。我的另一個(gè)同學(xué)被分到了星期三。之后的日子里，我便天天盼望周四下雨，誰(shuí)不想休息休息；同時(shí)又希望周三放晴（不解釋）。But，奇怪的是，周三總是下雨，而周四總是大晴天，這便造成了每個(gè)周三，我那個(gè)同學(xué)老是“放假”；每個(gè)周四，我老是在臺(tái)上辛辛苦苦的'領(lǐng)操。

　　今天又是這樣！外面下著大雨，我的那個(gè)同學(xué)得意的朝我笑著，我心里那叫一個(gè)氣憤啊！如果單單只是這樣，那倒還算了，關(guān)鍵是：天氣預(yù)報(bào)顯示，明天又是晴天！

　　這就是傳說(shuō)中的“天公不作美”嗎？

不公平作文5

　　優(yōu)裕家庭的層出不窮，而生于貧困環(huán)境的孩子也比比皆是。

　　不能說(shuō)生活不公平，誰(shuí)說(shuō)窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強(qiáng)健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細(xì)飲軟，仿佛天天在過(guò)年，慣成較弱、虛弱的軀體。

　　窮孩子生活在底層，得到的都不容易，他們能充分理解“簡(jiǎn)樸”“珍惜”的涵義，培養(yǎng)出勤勞、耐性、堅(jiān)強(qiáng)的秉性，善于自立，敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新。

　　在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創(chuàng)力時(shí)，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的`財(cái)富乃是具備一種自強(qiáng)自立、奮斗不息的精神。

　　富孩子們出門有車接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來(lái)走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥(niǎo)。頭腦里灌滿了“商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，卻非把青麥說(shuō)作韭菜。

　　難怪有偉人說(shuō)：“不行是一所生活大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時(shí)，也賦予了窮孩子的七彩人生�！�

　　所以，你不能說(shuō)生活不公平！

不公平作文6

　　我雖然是一個(gè)小小的女生，在外面我是溫柔文靜的一個(gè)小女孩，但在家里我卻是一個(gè)調(diào)皮的女生，可是在哥哥面前我確實(shí)渺小的'不得了。

　　在我記憶深刻里：有一次，媽媽想試一試哥哥的力氣有多大，就叫哥哥把一大袋米搬進(jìn)廳里，哥哥挑眉一笑，對(duì)我說(shuō)：你敢不敢和我比一比力氣，我看你是不敢了，怕了。我說(shuō)：你才不敢，誰(shuí)怕誰(shuí)。"說(shuō)著，就想把米扛起來(lái)，可沒(méi)扛到一點(diǎn)，就累得倒了下去。哥哥輕輕一笑，輕輕一抬手，就把米扛了起來(lái)，我真羨慕哥哥的力氣。

　　記得在院子里有兩個(gè)大樹(shù)，我想爬上去玩，但是爸爸媽媽不許，盛著爸爸媽媽不在家，想向哥哥發(fā)出挑戰(zhàn)，哥哥接受了。我們來(lái)到院子里，哥哥就緩緩向大樹(shù)走去，而我想在他之前爬上去，所以一個(gè)箭步跑到了大樹(shù)下，三下五除二的就往上爬，但就只爬到了一點(diǎn)點(diǎn)，再往上爬一點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)在另一顆大樹(shù)上等我了，我一個(gè)不小心，摔了下去，把手和腳都擦破了，屁股受了重傷。我向著哥哥，只有羨慕，嫉妒，恨的份。

　　不公平，上帝給了男孩膽子大，勇敢，力氣大等等的優(yōu)勢(shì)，而只給我們女孩膽子小這些性格，不公平。

不公平作文7

　　我的老師不公平，她只對(duì)女生好，對(duì)男生不好，有時(shí)還兇我們。一個(gè)女生被一個(gè)“猛男”打哭了，其他女生打了小報(bào)告后，老師第一時(shí)間沖出辦公室，拿出一條“苗條”的小棒，“啪”的非常用力地打過(guò)去，那“猛男”當(dāng)場(chǎng)就哭了。一個(gè)男生被一暴力女打得左一塊紅，右一塊紫。那女生被請(qǐng)進(jìn)辦公室，老師卻溫柔地說(shuō)：“下一次不能打了……行嗎？”那女生滿臉堆笑地說(shuō)：“知道了，以后不會(huì)了�！爸灰�(jiàn)她走出辦公室，還得意地斜眼看了看那個(gè)“受害者”。

　　更氣人的`是老師是個(gè)作弊的幫兇，這次試卷發(fā)下來(lái)，我只考了93。5分，可我同桌考了94分，只比我多半分，而且她大部分的句子后面都沒(méi)加句號(hào)，老師也不扣分，但我一個(gè)句號(hào)未加就被扣分了，好不公平。在班里，我們男生只有挨打挨批的份，而女生們可以得意洋洋地欺負(fù)我們男生。

　　老師真不公平，只幫女生，難道她不是爸爸生的？

不公平作文8

　　這幾日的委屈與不滿，全都化作這一句，我沖著風(fēng)，沖著云，沖著所有高高在上的物喊著：“這世界太不公平！” 你是一株青草，于是你對(duì)著身后的參天大樹(shù)喊著不公平；你是一棵樹(shù)，于是你對(duì)在你身上跳躍歡吟的鳥(niǎo)雀喊著不公平；你是鳥(niǎo)雀，于是你對(duì)在蒼穹下翱翔的雄鷹喊著不公……小小的'我們?cè)诿鎸?duì)這些的時(shí)候，除了吶喊、除了宣泄、除了抱怨命運(yùn)的不公，還能做些什么呢？似乎什么都做不了，似乎只剩下無(wú)盡的抱怨。

　　我告訴你，我斬釘截鐵地告訴你，唯有活出自己的精彩是對(duì)不公世道的最有力的回?fù)簟Ｒ恢瓴菡諛涌梢跃G出自己的人生，一棵樹(shù)照樣可以挺直自己的未來(lái)，一只鳥(niǎo)雀照樣可以飛出自己的精彩……我們照樣可以活得精彩，活得生動(dòng)。世界永遠(yuǎn)不會(huì)是公平的，我們不該把時(shí)光耗費(fèi)在抱怨這件事上，我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)，裝點(diǎn)自己有限的生命。

　　我相信，沒(méi)有人會(huì)花一輩子去追求絕對(duì)的公平，我只看到過(guò)那些愿意為自己的未來(lái)付出一切的奮斗者。不要再無(wú)意義地抱怨了，因?yàn)檫@世界太不公平，沒(méi)有人會(huì)施舍你未來(lái)，只有你自己能主宰未來(lái)。

不公平作文9

　　不公平的事件，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的。

　　姐姐寒假?zèng)]回來(lái)時(shí)，一般都是我?guī)蛬寢屗⑼�，自己一人干，自然沒(méi)有事，姐姐回來(lái)后，我們分好:早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅(jiān)持幾天表現(xiàn)都很不錯(cuò)。因此，家里有客人來(lái)，媽媽總自豪地說(shuō)：“只要我兩個(gè)女兒在家，我就沒(méi)刷過(guò)碗。”

　　有時(shí)候，姐姐不舒服總讓我替，說(shuō)等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時(shí)候，還得說(shuō)幾句好話，因?yàn)榻憬悴皇悄敲纯齑饝?yīng)。

　　不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時(shí)候總說(shuō)：“為什么我回來(lái)，你就變懶？”“不是我懶，我在家的時(shí)候經(jīng)常刷，按理說(shuō)，你回來(lái)以后，就是你一個(gè)人刷，”我也毫不示弱。有時(shí)媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的說(shuō)：“我不刷，”說(shuō)著就進(jìn)屋。

　　每次吃完飯，我們都因?yàn)樗⑼氲氖虑椋瑺?zhēng)吵幾句。姐姐認(rèn)為，她回來(lái)我不刷碗，說(shuō)我偷懶，姐姐心里覺(jué)得是有一些不公平的'。

　　現(xiàn)在，姐姐回學(xué)校，走的時(shí)候，姐姐一次也沒(méi)刷。她說(shuō)：“你再習(xí)慣習(xí)慣�！�

　　因?yàn)樗⑼氲男∈�，在家中唱出快�?lè)的符號(hào)。

不公平作文10

　　今天，我在街上看見(jiàn)一個(gè)乞丐，只見(jiàn)這個(gè)乞丐臉色發(fā)青，穿著一件破破爛爛的衣服。再看他的腿也殘疾了。我很同情他，于是就給了他一元錢。

　　到了晚上，我和爸爸，媽媽出來(lái)散步的時(shí)候，碰巧遇到了那個(gè)乞丐。但是我看見(jiàn)一個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢在那個(gè)乞丐的旁邊

　　只見(jiàn)那個(gè)大漢滿臉兇煞，一看就知道那個(gè)大漢不是個(gè)好人。只見(jiàn)大漢把乞丐粗魯?shù)娜由狭塑嚒?于是我就跟蹤那個(gè)大漢，他把那個(gè)乞丐帶到一間沒(méi)人住的小房子里。他把乞丐一天乞討的錢全部拿走了。這時(shí)只見(jiàn)大漢只 給乞丐一塊又硬又涼的面包。那個(gè)大漢呢？原來(lái)他拿著乞丐討來(lái)的錢正在一家小飯店里大吃大喝呢。他把乞丐當(dāng)作賺錢的`工具。我看到這情景十分憤怒，這時(shí)我才查覺(jué)我和爸媽已經(jīng)走散了，還好我?guī)е�手機(jī)。于是我和爸爸媽媽又在一起了。爸爸問(wèn)我去哪了？我把看到的一切告訴了爸爸和媽媽。媽媽告訴我這事不是我小孩子能管得了的。學(xué)習(xí)才是重要的。但是我還是想不通社會(huì)上還有這種人？我希望曾經(jīng)做過(guò)這種事的人，請(qǐng)以后不要再做了。要靠自己的勞動(dòng)，不要做寄生蟲(chóng)。對(duì)那些殘疾人要真心幫助他們，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加溫曖。

不公平作文11

　　公平往往是相對(duì)而言的，在某個(gè)角度看似公平，可換個(gè)角度或許會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的不公平。

　　就拿材料來(lái)說(shuō)吧，在考官認(rèn)為每個(gè)人接受一樣的任務(wù)這很公平，但對(duì)于被考的動(dòng)物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹(shù)這不是強(qiáng)人所難嗎？這對(duì)于那些無(wú)法爬樹(shù)的動(dòng)物實(shí)在是太不公平。

　　在我們的社會(huì)上也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些看似公平實(shí)則不公平的事。如在某些測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)能保證這次測(cè)驗(yàn)正是自己擅長(zhǎng)的呢？只憑一次小測(cè)試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活的能力上遠(yuǎn)超他人，這又不是沒(méi)有的`事。

　　就如一群人看同一片天空，有人會(huì)看到藍(lán)天白云，這些令人心情愉悅的東西，而有人卻只能發(fā)現(xiàn)烏云和雷電，心里充滿恐懼。

　　用同一的方法來(lái)測(cè)試所有人，這是不公平的，對(duì)不同的人要有不同的方法，這樣才能真實(shí)地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機(jī)下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚(yú)上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長(zhǎng)，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。

不公平作文12

　　今天在看電腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)電腦上出來(lái)了一個(gè)騰訊新聞，上面寫著:中國(guó)隊(duì)率遭不公平，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了他寫著和新西蘭的比賽，中國(guó)足協(xié)說(shuō)成人家3流球隊(duì)..... 那么，你是一流？ 而且，歐美、俄羅斯.....他們都是業(yè)余選手來(lái)參加比賽 你們那，從很小很小就進(jìn)隊(duì)里訓(xùn)練，人家有經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的`訓(xùn)練么。 中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，賽后回去依然是訓(xùn)練.... 國(guó)外呢，賽后該是什么還是什么，賣菜的回去賣菜....該干嘛干嘛 。。�；蛘呤撬麄兂�了體育，還會(huì)其他別的什么，各種科目的資格證書(shū)。油漆工...... 這樣對(duì)人家公平嗎，奧林匹克精神在中國(guó)就從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò). 就算是這樣，歷次奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌數(shù)、金牌數(shù)不是最多的 就中國(guó)人這體力，是能跟人家比的嗎 試想如果那些國(guó)家都像中國(guó)這樣訓(xùn)練，那么憑人家的力，還有幾塊金牌會(huì)屬于中國(guó)..... 還有.先是在射擊跳水等比賽中中國(guó)選手和外國(guó)選手分?jǐn)?shù)相同，中國(guó)就一定會(huì)被派在后面，易思玲和郭文珺比賽時(shí)都出現(xiàn)過(guò)，我還以為是巧合，仔細(xì)看過(guò)之后，無(wú)論是按英文字母順序，還是按預(yù)賽成績(jī)做次關(guān)鍵字排名，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該排在前面。

　　還有很多這樣的很多例子，希望大家為中國(guó)加油！

不公平作文13

　　平時(shí)，老師們總是強(qiáng)調(diào)人人平等，常說(shuō)自己是公平的，對(duì)待每個(gè)同學(xué)都是一視同仁。可真是這樣嗎？

　　小ｙ同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般。記得那次數(shù)學(xué)考試，小丫又只考了八十幾分，但他卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了一道題，加上分后正好能到９０分，就拿去給老師看，數(shù)學(xué)老師盯著卷子看了一會(huì)兒，卻指著他的卷子道：“你這道題沒(méi)用方程解，所以扣分�！闭f(shuō)著，還問(wèn)全班，“我是不是說(shuō)過(guò)這種題型要用方程？”同學(xué)們也不敢說(shuō)什么，異口同聲：“是——”可我看看周圍的同學(xué)，幾乎沒(méi)有人是用方程解的'。

　　這樣的事還有許多，兩位同學(xué)同時(shí)沒(méi)帶作業(yè)，一個(gè)是成績(jī)好的同學(xué)，另一個(gè)是成績(jī)差的，老師就只是讓成績(jī)好的同學(xué)明天帶過(guò)來(lái)，其它什么也沒(méi)說(shuō)，可卻讓另一位同學(xué)在他辦公室把作業(yè)重抄一次，抄回完再回班級(jí)。一個(gè)學(xué)渣因?yàn)檫t到被老師在門口站了一節(jié)課，而另一位同學(xué)遲到了，老師卻直接讓他進(jìn)來(lái)了。

　　老師在平時(shí)強(qiáng)調(diào)的公平公正、一視同仁，自己就沒(méi)有做到，表面上像是十分公平的，可其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有看得見(jiàn)的不公平，只是她自己看不見(jiàn)而已。

不公平作文14

　　我們的老師都有點(diǎn)偏心眼，他們都喜歡女孩子，經(jīng)常讓女孩子享受好的滋味。我們男生覺(jué)得老師不公平。

　　我們學(xué)校新裝了個(gè)攀爬器械，我們都想去玩，體育課上我們以為老師會(huì)讓我們集體玩攀爬器械。沒(méi)想到老師卻讓女生玩攀爬器械，男生踢足球。

　　我們立刻嘆氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)連續(xù)三節(jié)課踢足球了，有個(gè)男生反抗說(shuō)：“老師我們也想玩！”他卻被老師狂批：“你怎么這樣，給你們踢足球已經(jīng)很好了，要不然你們一直站！”女生還在旁邊得意地哈哈大笑說(shuō)：“就你還跟老師頂，真笨！”

　　音樂(lè)課，老師帶來(lái)了十幾顆糖，本來(lái)應(yīng)該發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)，現(xiàn)在卻全給了女孩子，有一個(gè)男生氣得快把凳子砸了。老師把他叫到面前一頓亂罵：“你不會(huì)讓女生？哪有這樣的'學(xué)生！”女生又在旁邊大笑，男生都要發(fā)怒了。

　　哎，這些老師真偏心眼，對(duì)男生竟然這樣！難道是女生天生招人喜歡嗎？

不公平作文15

　　從前我是一個(gè)活潑可愛(ài)的一位小女生，我在期盼下長(zhǎng)大。

　　從我一出生 就面對(duì)微笑，而那時(shí)候我是多么的快樂(lè)，是多么的可愛(ài)，但我現(xiàn)在已經(jīng)回不到我那甜蜜而美滿，溫馨的'家了，這種感覺(jué)我重來(lái)沒(méi)有想像過(guò)，這種感覺(jué)刺痛了我的心，從那以后我的金色童年將變成灰暗無(wú)比。

　　雖然那時(shí)侯我們家不是很好，可是我生活的很快樂(lè)，雖然我們現(xiàn)在住進(jìn)了新房子，可是我并不快樂(lè)呀，老天爺難道我的快樂(lè)離我而去了，老天爺呀，還我快樂(lè)把我不再要爸爸媽媽努力掙錢，不要讓他們忽略了我的感受，我需要愛(ài)，我需要一個(gè)完整的家庭，我不奢望有金錢，我不擁有金錢照樣過(guò)的很快樂(lè)，老天爺你聽(tīng)到了我的呼喚？

　　自從我們家努力還錢的著一段時(shí)間，我們家走過(guò)了很多坎坷，但我只能無(wú)力的對(duì)您說(shuō)認(rèn)為著對(duì)我們家公平嗎？

【不公平作文】相關(guān)文章：

不公平的比賽作文03-20

不公平作文05-19

不公平作文08-19

不公平的語(yǔ)錄11-13

不公平的句子01-27

這不公平作文09-01

感嘆不公平的句子12-31

關(guān)于不公平的句子01-26

關(guān)于不公平的句子08-24

不公平作文15篇06-11