閱讀伴我成長(zhǎng)作文（精華4篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　星期五中午回家，整理了一下書房，瞧見了窗戶上還沒翻過的幾本書，所謂“三日無(wú)書，面目全無(wú)”。我想我早就已經(jīng)成了面目全非的樣子了吧，隨手翻看，《孝》，《寬與容》，《論語(yǔ)》，全是哲理書，人人都說“書香漫溢心間”對(duì)于我來(lái)說，那只是小時(shí)候的事了。

　　回頭一看，已是下午兩點(diǎn)了，心想，反正也沒什么事，就坐下來(lái)，看看書吧！這個(gè)念頭著實(shí)讓我嚇了一跳，上一次擁有這個(gè)念頭時(shí)，已是很久以前了。小時(shí)候的我，對(duì)文學(xué)有著愛不釋手的喜歡，走哪都帶一本書，可是，到了現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的緊張與壓力不對(duì)沖擊著我的內(nèi)心。每天，我都“迎”來(lái)一個(gè)客人——同一個(gè)客人，煩悶，讀書的好心情全都被我拋到九霄云外去了。

　　我靠窗坐著，午后溫暖的陽(yáng)光照在我的書面上，“無(wú)論什么時(shí)候，書永遠(yuǎn)是你最好的朋友，在適時(shí)的時(shí)候，給心靈放個(gè)假，讓心靈去自由探索，自由飛翔”。陽(yáng)光剛好照在了這一句話上，我細(xì)細(xì)的讀，細(xì)細(xì)的.品，是��！我的心靈已經(jīng)好久都沒有放假了吧。我繼續(xù)向下看：書乃是我們精神的支柱，身體的補(bǔ)藥，所謂“讀一本好書，勝似一碗好藥”。

　　字字句句如清泉，一筆一畫似暖陽(yáng)啊！我曾經(jīng)多么熱愛書籍，難道就要因?yàn)榫o張，壓力而放棄么？更何況這壓力來(lái)自于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，書好像一朵含苞待放的花朵，只有開放，才能散發(fā)她迷人的香，我心底的那一朵未開放的“讀書花”，在我翻開書的那一瞬間，在不知不覺中，早已悄然開放，開的那么美，那么香，那么動(dòng)人。

　　無(wú)論是王國(guó)維在《人間詞話》中的三境界也好，令人所論“吞啃品”三境也罷，無(wú)論哪一種，都無(wú)不訴說著：讀書是人生的一大樂事。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”。在我們的世界中，有一處小小的角落，那就是——書的一方凈土。抬起頭，似火的驕陽(yáng)仍是那么耀眼，如洗的藍(lán)天中，朵朵白云仍在天空中游走。

　　因?yàn)殚喿x，緊張被文字的墨細(xì)細(xì)的磨碎了，書香怡人：因?yàn)殚喿x，輕松的心情再次回到了我的心間；因?yàn)殚喿x，書香再次彌漫在我的心間，讀一讀手邊的書，即使是翻爛了，打卷了，哪怕是安靜的，自由的讀完它，在單調(diào)，乏味的生活中，也會(huì)增添縷縷馨香，暖暖陽(yáng)光。

　　書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，讓我們從無(wú)知的蒙昧中清醒。就讓我們以書為師，以書為友，迎著朝陽(yáng)，走向我們知識(shí)的殿堂。

　　我想，留幾本書在窗臺(tái)，留幾本書給陽(yáng)光，讓心靈之花再次開放。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數(shù)的星球、塵埃匯集著，它們都是宇宙的內(nèi)涵、宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體都如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們通過閱讀所得的。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，便常聽媽媽講顧頡剛的故事：顧頡剛從小喜歡讀書，祖父的文字學(xué)書、父親的文學(xué)書、叔叔的歷史書等都是他的閱讀對(duì)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些書已無(wú)法滿足他的求知欲，他便自己去買書。就這樣他獲得了淵博的學(xué)識(shí)，成為了著名的歷史學(xué)家。“恨不能游盡天下名山大川，恨不能讀盡天下圖書”是他一生的志向。我從小就汲取許多名人的故事，便覺得閱讀十分有趣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，漸漸體會(huì)到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)情懷，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志……這些優(yōu)秀的文化像糧食一樣，賦予我豐富的營(yíng)養(yǎng)，提升了我的精神境界，對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的影響。成長(zhǎng)中，閱讀不知不覺成為一種習(xí)慣。我享受翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書的過程，享受一字一句帶給我的愉悅，那些漢字像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，伴著優(yōu)美的旋律，有趣而神秘，使我沉迷在書的世界，陶醉于知識(shí)的`海洋。

　　閱讀伴我成長(zhǎng)，文學(xué)的魅力無(wú)邊無(wú)際，深深地吸引著我，也暗暗地滋養(yǎng)了我。即使再忙，我也不忍心拋棄閱讀。最近迷上曹文軒的作品，《根鳥》、《山羊不吃天堂草》等小說塑造了根鳥、明子等有特色的人物形象。為夢(mèng)想而不斷前進(jìn)、鍥而不舍的根鳥，自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞的明子歌頌著道德和正義。這些書讓我懂得在苦難面前，要有一種處世不驚的態(tài)度。人只有歷經(jīng)磨礪、歷經(jīng)風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)，才能感受生命的價(jià)值與美好。

　　閱讀，像一位摯友，陪伴我成長(zhǎng)；又像一位恩師，教會(huì)我許多；也像一盞明燈，照亮我前行的路。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　閱讀真的很美妙，它能夠帶給我們知識(shí)，帶給我們力量，為我們認(rèn)識(shí)這個(gè)色彩斑斕的世界打開一扇窗，讓我們通過一個(gè)個(gè)或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，愛上書籍，愛上閱讀。我叫雷欣橄，來(lái)自一年級(jí)433班，是一個(gè)有著5年“讀齡”的小學(xué)生。

　　帶領(lǐng)我走進(jìn)閱讀世界的第一位老師是我的媽媽，從我兩歲開始，媽媽就給我講寶寶睡前故事，那時(shí)的`我雖然還聽不懂，也會(huì)在媽媽溫柔的講述中安然入睡；長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽給我講繪本故事，《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家，《三個(gè)強(qiáng)盜》里兇狠又善良的強(qiáng)盜、《超級(jí)飛俠》里總是有著不同任務(wù)的樂迪……他們就像是我的朋友一樣，我能感受到他們的喜怒，收獲到快樂！

　　來(lái)到幼兒園，我接觸的書就更多了，學(xué)校有讀書角，里面有各種各樣的繪本圖書，課堂上老師也會(huì)繪聲繪色的給我們講故事，有時(shí)還讓我們角色扮演，不知不覺中我愛上了閱讀，對(duì)書中那個(gè)五彩繽紛的世界充滿了好奇~

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)小學(xué)生了，在老師的精心教授下，我可以借助拼音讀更多的書，了解更多的知識(shí)。通過閱讀《國(guó)學(xué)》中的《弟子規(guī)》，讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規(guī)矩、誠(chéng)信、勤勞；《我是正能量好學(xué)生》教會(huì)我，做一個(gè)正能量的好學(xué)生，就是要熱愛祖國(guó)與人民、待人和善、熱心助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)……

　　這就是我與閱讀的故事，它陪伴我長(zhǎng)大，帶給我知識(shí)和能量，信念與追求。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　在我的印象中，書，應(yīng)該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒有兄弟姐妹，我只有這個(gè)認(rèn)來(lái)的兄弟。

　　這個(gè)親愛的書，竟是從一次偶遇中碰來(lái)的。四歲時(shí)，正是活潑燦爛的時(shí)候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個(gè)碰傷啥的，這不“咚”的一聲，撞在一張高大的桌子，您別說，還真不疼，可是接下來(lái)，一大塊紅色的“磚”砸了下來(lái)，我二話不說，賽過飛鳥，立刻就哭了起來(lái)�？墒菋寢尦鋈ベI菜了，哭給誰(shuí)聽？只不過是浪費(fèi)口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時(shí)的我，精的可是跟要飯的有一拼！

　　于是，我就在地上滾圈，滾來(lái)滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤古先祖開天辟地的力氣，將那磚砸到墻上。

　　咦！這磚竟翻開了！里面露出色彩鮮艷的圖畫，畫得是一個(gè)男人在捕魚的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復(fù)活了，下一面，我用手捂著眼，從縫里偷偷看，男人又死了。

　　哇！我翻到最后一頁(yè)，男人活得好好的'，還有一幢大房子。怎么回事？于是，這本書，我花了一個(gè)上午，從最后一頁(yè)靠看圖把這小人書看完。

　　媽媽一回家：?jiǎn)褑褑�，厲害！四歲小孩能看書！看得那么認(rèn)真，儼然一博士！媽媽好奇地過來(lái)：“兒子，這是什么”？“一頭大魚，把男人給救上來(lái)！這個(gè)魚我也認(rèn)識(shí)，叫魚京（鯨）！”

　　“傻孩子！這個(gè)叫鯨，不能拆開讀。”

　　從此，書就成了我一生的伙伴，沒識(shí)幾個(gè)字時(shí)，叫媽媽讀給我聽，嫌?jì)寢屪x太慢，又去學(xué)拼音，買來(lái)注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》，以及《史記》。從此，我的肚子里裝滿了故事及歷史，張嘴就說，功臣不就是那塊“磚”？

　　書，有你才成就了我，成就了知識(shí)淵博的我！

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