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做陶藝作文

時(shí)間:2023-12-07 10:17:22 作文大全 我要投稿

做陶藝作文【實(shí)用10篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的做陶藝作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

做陶藝作文【實(shí)用10篇】

做陶藝作文1

  今天放學(xué)后,我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。

  一上課,老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”,還告訴我它不是什么“泥巴”,而是陶土。

  老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔,揉一揉。讓我不要“心慈手軟”,把它想象成一個(gè)仇敵。于是,我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉,還“轟——轟”地拼命扔陶土,我的手不一會(huì)兒就變得臟兮兮的,沾滿了陶土。然后,老師又讓我取一小塊陶土,并且讓我把它搓成圓形。接著,老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞,讓我自己看看可以做什么。噢!原來老師讓我做一個(gè)杯子、碗或者是一個(gè)盆呀!我決定做一個(gè)小花盆。于是,我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土,一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。但是,小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的,軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法:把“趴”下去的地方撕開,讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下,我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長長的“面條”。然后,我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動(dòng)一些,我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形,還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。

  最后,我又用雕刻刀刻出了一個(gè)個(gè)不同表情的'小人臉,并“貼”在小花盆上,小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花,還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是,我便開始動(dòng)手做花。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊”,然后,按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”,最后,做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”,并把它們粘在一起,一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著,我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸!,并把它們放進(jìn)小花盆,一個(gè)完完整整的小花盆便大功告成了。

  老師拿出手機(jī),給我的小花盆拍照。并且表揚(yáng)我做的不錯(cuò),要給以后來上課的學(xué)生看呢!

  做陶藝課真有趣!

做陶藝作文2

  陶土是不定型的“粘土精靈”,任憑你怎么捏、揉最終都會(huì)成一件很有特色的作品。假期里,我就去陶藝館體驗(yàn)了一下做陶藝的樂趣。

  一走進(jìn)陶藝館,我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品,真是賞心悅目!看著一件件精美的陶藝品,我也迫不及待地想一展身手了。

  第一步是準(zhǔn)備工作,陶藝?yán)蠋熥屛掖┥蠂,給我一團(tuán)陶泥,詳細(xì)講解制作步驟,并讓我學(xué)著他的樣子摔泥五分鐘。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排干凈,否則燒制時(shí)會(huì)作品會(huì)炸裂。我拿起泥,一下一下地摔著,直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形。

  準(zhǔn)備工作做好后,就可以拉胚了。把泥放在拉胚機(jī)的正中間,用掌心按壓讓它緊緊貼在轉(zhuǎn)盤上,粘濕雙手,用手掌上小魚際的位置緊貼陶泥的兩側(cè),均勻向中間發(fā)力,陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西。然后,將手移到陶泥的頂部,兩手掌放平擠壓陶泥,把泥塑成石柱形狀,接著再將左手放在泥的頂部,大拇指關(guān)節(jié)向下壓,用力將泥從后往前推,這樣陶泥就恢復(fù)了原來的'狀態(tài)。這套揉合動(dòng)作反復(fù)做三次,是為了調(diào)節(jié)陶泥的軟硬度,中途還要時(shí)不時(shí)地加水,否則陶泥會(huì)粘在手上。

  接下來,老師教我用右手大拇指從泥的頂端開口,一個(gè)小洞出現(xiàn)了,我將中指伸進(jìn)洞中一點(diǎn)點(diǎn)向外拉,洞口越來越大,一個(gè)杯子的雛形出現(xiàn)了,我把手放在杯子上,感受杯壁在我手中慢慢變薄,突然,杯子軟綿綿地耷拉了下來,就要癱在轉(zhuǎn)盤上了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),幸虧老師一個(gè)箭步?jīng)_過來,及時(shí)把它“搶救”了回來,原來是我用力過猛,導(dǎo)致杯子邊緣過薄才會(huì)這樣,看來力度的把控很重要。

  經(jīng)過老師的幫忙和自己的領(lǐng)會(huì),我終于做成了一個(gè)杯子,F(xiàn)在只剩下最后一步,就是給杯子貼上圖案裝飾一下,等三天之后陰干了,就可以涂上顏色放在窯里燒制了。我非常期待我的“大作”早日誕生。

  雖然制作過程中,我的動(dòng)作略顯笨拙,作品也不盡完美,但能將一塊泥巴做成屬于自己的獨(dú)一無二的作品,也挺有成就感的。這次的陶藝體驗(yàn)讓我體會(huì)到了動(dòng)手操作的快樂,感受到了陶藝的魅力,將會(huì)成為我童年的一個(gè)美好回憶。

做陶藝作文3

  “同學(xué)們,我們今天和泥巴來個(gè)約會(huì)怎么樣?”同學(xué)們有的沒反應(yīng)過來,說:“泥巴臟兮兮的,我才不干呢!”有的同學(xué)一下子反應(yīng)過來,說:“好!好!”原來,今天老師要帶著我們做陶藝啊!

  我們準(zhǔn)備好材料:陶泥、陶泥拉胚機(jī)、水、魚線。老師告訴我們做陶藝的方法后,我們就開始做了。

  我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下,這是為了把陶泥里的氣泡摔出,不然在燒制的時(shí)候陶泥會(huì)出現(xiàn)小洞,然后把它揉成圓球狀,就可以上機(jī)制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機(jī)的中心一摔,使陶泥固定在陶泥拉胚機(jī)的中心,現(xiàn)在,我可以開孔了。按老師說的,我把四指并攏,托在陶泥的'外壁,然后把大拇指放在陶泥上面的中心,用力往下壓,不一會(huì)兒,隨著陶泥拉胚機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng),陶泥中間出現(xiàn)了一個(gè)孔,F(xiàn)在,我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。

  我本來想做一個(gè)花瓶的,可是我做來做去,發(fā)現(xiàn)陶泥不夠多,只好改變主意,做一個(gè)碗。我把手四指并攏,托在陶泥的外壁,把大拇指放在孔里,把手往外張,終于有點(diǎn)碗的樣子了?墒,碗的邊卻像狗的耳朵一樣,垂了下來。我剛想修正這個(gè)問題,突然,因?yàn)槲矣昧^猛,泥胚斷了。這時(shí),師傅走了過來,見我的泥胚斷了,便把泥胚還貼在陶泥拉胚機(jī)上的部分取了下來,把泥胚放在左手掌心上,右手壓在泥上畫圓圈,不一會(huì)兒,陶泥在師傅手中形成了一個(gè)圓球,只見師傅左手拿起陶泥,輕輕往陶泥拉胚機(jī)的中心一摔,陶泥就與陶泥拉胚機(jī)黏住了,然后用相同的方法開孔。師傅問我:“小朋友,你想做什么?”我說:“我想做一個(gè)碗!睅煾德犃耍凑张c我相同的方法做,只是這次為了預(yù)防陶泥垂下去,開口向里縮了一些,師傅問:“這樣可以嗎?”我覺得還可以,便答應(yīng)了。

  原來做一個(gè)陶藝是很難的,F(xiàn)在,我想起我以前打碎一個(gè)碗就一笑而過的事,我慚愧不已,以后我要好好愛護(hù)工人叔叔的勞動(dòng)成果。

做陶藝作文4

  暑假里的一天,媽媽告訴我,她發(fā)現(xiàn)龍湖時(shí)代天街有個(gè)學(xué)做陶藝的地方,想帶我去玩。我爽快的答應(yīng)了,一路上心里不禁有些興奮。

  我們來到做陶藝的地方,為了避免衣服被打臟,我穿上了圍裙。做陶藝正式開始了,阿姨給了我一塊長方形的`棕色陶泥,親切地告訴我:“要把它拍成圓球!薄昂玫。”我回答道,陶泥捏起來比較軟,但是比橡皮泥硬一點(diǎn),我用手掌拍了半天終于把長方體的幾個(gè)角拍圓了,又用兩只手把它拍成一個(gè)泥球。

  “可以使用機(jī)器了!”阿姨說,她讓我來到一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的圓盤前坐下,圓盤下面有一個(gè)白色的塑料大盆,里面還有一些泥。她讓我把泥球狠狠地砸在圓盤中心的位置,然后使勁壓下去。接著將圓盤機(jī)電源打開,圓盤緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來。阿姨先教我勻泥,就是用兩只手掌中部輕輕握住陶泥,將泥團(tuán)提上來,再用一只手圍在陶泥周圍,另一只手蓋在陶泥上面將它按下去,壓成圓柱形。然后,再把陶泥提起來又壓下去,這樣做3次后,就可以正式做形狀了。勻泥的過程看似簡單,做起來卻不容易!剛開始,由于不熟練,我不是力氣用大了把陶泥拉離了圓盤,就是力氣用的不均勻把陶泥弄歪了。最終經(jīng)過千辛萬苦,我終于勻好了陶泥。

  這時(shí),阿姨問我想做什么,我想了想,決定做一個(gè)小碗。于是阿姨教我定中心開孔,就是用一只手掌將泥團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)地圍住,再用另一只手的大指姆從陶泥的中心垂直按下去,但要注意不能按穿了。開好孔后,就開始拉坯了。拉坯就是將手拇指和四指捏住陶泥,慢慢地外拉,讓孔慢慢變大,我按照喜歡的幅度拉出了一個(gè)碗?粗鴿M手的泥巴,再看看我的作品,我不禁笑逐顏開。不過阿姨告訴我“這只是碗的泥坯喲!”

  過了兩天,阿姨修好泥坯,經(jīng)過低溫?zé)菩⊥胗辛穗r形,然后我在碗上畫自己喜歡的圖案——兩個(gè)蘑菇和一個(gè)仙女,還著了顏色。最后,阿姨又把小碗涂上釉料放進(jìn)電子窯洞中進(jìn)行高溫?zé),終于做成一個(gè)真正的小碗!

  做陶藝的過程十分有趣,雖然我只做了一個(gè)小碗,但也有好多步驟,花了不少功夫呢!在這個(gè)過程中,我體會(huì)到了創(chuàng)造的樂趣與快樂。

做陶藝作文5

  20xx年2月19日,今天是周末,天氣特別好,很晴朗。兔子爸有事情出去了,我和小兔子在家,干什么呢?一直呆在家,一是浪費(fèi)了這大好春光,二是小兔子會(huì)老看電視。于是,我決定帶小兔子去購書中心。

  這是小兔子第二次去購書中心了(上次去她在那里都不想走),這次剛進(jìn)書店,她拉著我的手,直奔4樓。她轉(zhuǎn)著找自己喜歡的書,我的一個(gè)故事還沒有講完,她就看到了“精靈城堡”,然后故事也不聽了,拉著我的手跑著過去,看著這個(gè),摸摸那個(gè):“媽媽,我想玩!薄澳悄阕约嚎纯,自己最想玩什么!笨吹絻蓚(gè)小姐姐在給自己做好的陶藝涂顏色,她指了指。想涂顏色,就得先自己做陶藝。詢問下工作人員,6歲的小孩能不能玩?孩子沒有玩過,怎么辦?工作人員很熱情地告訴我們可以,而且每個(gè)孩子玩的時(shí)候都有一個(gè)工作人員陪伴。

  做陶藝的第一步是要選擇做的物品的形狀,小兔子選了一個(gè)簡單的`筆筒,然后工作人員給她戴上圍裙,領(lǐng)著她在小凳子上做好,工作人員坐在對(duì)面,拿出一團(tuán)泥巴狀的東西放在圓盤上,讓她用手摔,她搖搖頭,表示不敢(我提醒她,就想你早上在幼兒園扔沙包一樣,把它扔到圓盤上就行了)。說了兩次,她還是直搖頭(畢竟是第一次接觸,她不知道怎么玩,不敢動(dòng)手)。然后在工作人員示范了幾次,慢慢地,小兔子輕輕地拿起了泥巴,扔在了圓盤上,我們連忙表揚(yáng)她,“你看,是不是很簡單,再來一次,做得很好!”在工作人員的引導(dǎo)下,她慢慢地上手了,把口開大一些,口太大了,給它合起來,作為筆筒,有點(diǎn)低了,我們給她變高點(diǎn)。然后工作人員口述,讓她自己動(dòng)手開口,合口,變高等,在做的過程中,她一直很專心。最后,在工作人員的幫忙中,簡單的筆筒做好了,等烘干之后,就可以涂顏色了。涂顏色時(shí),也是按照她自己的意愿,想怎么涂就怎么涂?焱亢弥,兔爸來了,他拿起涂色筆,里面的底部寫了一個(gè)“彤”字。

  這個(gè)第一次的陶藝作品又被我們遺忘在了吃飯的地方。

  很多事情,在我們沒有經(jīng)歷的時(shí)候,我們會(huì)心存膽怯,但是當(dāng)我們真的迎頭而上時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒有我們想象的那么困難。所以什么事情,都不要光想,要去做,尤其是孩子,我們更要引導(dǎo)他們?nèi)ソ?jīng)歷,去體驗(yàn)。

做陶藝作文6

  下午第三堂課,一位陶藝?yán)蠋焷淼轿覀儼,教同學(xué)們做陶藝,做的是大象。

  我們每個(gè)人都有兩塊紫砂泥,一塊帶回家做,一塊在學(xué)校里做。老師打開電腦給我們看了一個(gè)錄像,邊看邊講解做大象的步驟和要領(lǐng)。錄像里老師做的大象栩栩如生,好看極了!我一定要做一個(gè)比老師還要好看的大象。

  我擼起袖子,拿出紫砂泥,打開包裝紙。先要做的是大象的身體。我拿出直尺把它對(duì)切成兩半,用其中的一半搓成圓形,搓圓后,把它壓扁,而且要壓的越扁越好,才能方便后面的制作。可是,不知怎么地,任憑我怎么拍打和壓,就是壓不扁。哎!真是氣人。忽然,我想到了一個(gè)好點(diǎn)子,就是用手掌心,用力由里往外推,不就扁了。這方法一試,果然可以。然后用壓扁好的紫砂泥,包裹住一小團(tuán)紙,身體就做出來了。

  接下來要做大象的其他部位,我按照前面的方法,很快地就做好了大象的腦袋。還有眼睛,耳朵和鼻子要做。眼睛和耳朵都挺好做的,但是,鼻子卻一點(diǎn)也不好做。搓的粗一點(diǎn)嘛,像根柱子,搓的.細(xì)一點(diǎn)嘛,像根面條,老是做的不好看。我想:“做個(gè)鼻子,難道比考試還難嗎!”同學(xué)看見我著急的樣子,便說到:“你把鼻子的一頭搓粗點(diǎn),一頭搓細(xì)點(diǎn)!蔽以嚵艘幌,果然好看了。

  最后,只剩大象的腿要做了。我搓搓搓,不一會(huì)兒,四條腿便做好了。現(xiàn)在離成功只差一步,只要順利地把腿粘在大象的身體上就可以了。我小心翼翼地把大象拼接好,懷著激動(dòng)的心情,拿起它時(shí),只聽見“嘩啦”一聲,大象摔了個(gè)七零八落。我趕緊撿起來,重新拼接好,可是不爭氣,又散架了。氣得我雙手叉腰,死死地盯著它們,心里默默地念到:“象大哥,就算我求你了,能別再散架了,行不?”難道,是我的祈禱靈驗(yàn)了,這次大象還真沒有散架。乖乖地拼接好了。

  大象終于出爐了:它圓圓的腦袋,大大的身體,芭蕉葉一樣的耳朵,活脫脫的一只大象就這樣站立在我面前,看著它,我的心里樂開了花!

做陶藝作文7

  我們坐著大巴車,迎著朝陽,向著陶藝宮前去,陽光灑照在小草和公路上,顯得煥然一新。

  聽爸爸說陶藝有幾千年的歷史呢!陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等,可謂是五光十色。∮谑,我迫不及待地想見見陶土長什么樣,真的有那么神氣嗎?

  走進(jìn)陶藝宮,就聞到了一股陶土的氣息,我還看到了有幾件小陶碗,掛在門上,顯得古香古色,仔細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)桶、柜子、瓶子等都是用陶土做的,我有點(diǎn)興奮,因?yàn)槲乙惨獓L試做這門藝術(shù)啦!

  我急忙地走進(jìn)做陶藝的地方,這時(shí),導(dǎo)游說:“我們等會(huì)做陶藝時(shí),不用戴上手套,記住不要破壞公物哦!好,有請(qǐng)?zhí)账嚴(yán)蠋煟 蔽覀儫崃艺坡暁g迎,心里很是激動(dòng)。

  老師看看我們的猴急樣,笑了,便拿起陶土啟動(dòng)了轉(zhuǎn)盤說:“大家好!你們看,你只要這樣,然后扒開,再扶好!崩蠋熣f完,一個(gè)墨綠色的小碗就誕生啦!

  陶藝?yán)蠋熣f完,就應(yīng)該到我們來做陶藝了。我選好位置便開始做了,我像陶藝?yán)蠋熞粯樱岩欢烟胀聊闷饋,啟?dòng)了轉(zhuǎn)盤,我用手圍著陶土,陶土也隨之上升,我再用手往上一提,之后又往下了一點(diǎn),然后用手扒開,開了個(gè)小洞。接著,我用筆畫了一些小花和小鳥,“溫式花瓶”就做好了!我立刻就舉手,讓老師看,合格就可以拿去烤。

  只見老師看了一會(huì),便笑著說:“小朋友,你的花瓶似乎有點(diǎn)薄,你下面可以,但是上面用的陶土有點(diǎn)少,應(yīng)該這樣。”說完,老師拿起了陶土,向我花瓶的瓶頸加了一點(diǎn),又幫我畫了一點(diǎn)小龍,比之前好看幾倍呢!

  之后,老師便幫我拿去烤……

  我看到烤好的花瓶和我想象的完全不一樣,全是白色的,可以稱為潔白了,接下來就是上色了,我拿起筆,眼睛點(diǎn)一下,龍身綠色,花有紅的白的黃的.,不一會(huì)兒“溫式花瓶”就完完全全地做好了!我看著花瓶,一股成就感油然而生。

  這就是陶藝,充滿藝術(shù)的陶藝,讓我更驚訝的是前人的智慧!陶藝讓我感受到了藝術(shù)的魅力!

做陶藝作文8

  在前往小南湖游玩的種種活動(dòng)中,做陶藝是最令我難忘的。

  “先把泥團(tuán)牢牢粘在轉(zhuǎn)盤上,不能有一絲滑動(dòng)。再打開轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)速調(diào)到125……”陶藝?yán)蠋熓莻(gè)中年男子,手卻比小姑娘還要巧。揉、壓、捏、拉……手指上下翻舞,動(dòng)作如行云流水般順暢。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌鼐o盯著老師手中變幻萬千的泥團(tuán),不由得嘖嘖贊嘆。

  示范結(jié)束,我三步并作兩步地跑到座位上,開始摩拳擦掌,研究起桌上的工具。緊接著,我便擼起袖子,大展身手。粘上陶土團(tuán),打開轉(zhuǎn)盤,雙手護(hù)住泥團(tuán)……開頭還挺順利。不過我可不敢懈怠,小心翼翼地揉壓起來,左一下,右一下,泥團(tuán)乖乖巧巧地伏在轉(zhuǎn)盤上,任憑我盡情蹂躪。“兩只大拇指按下去,開口!敝(jǐn)記老師的教導(dǎo),我一刻也不敢馬虎,抿抿嘴,細(xì)密的汗珠爭著在額上冒出。一根手指穩(wěn)住內(nèi)壁,另一只手護(hù)住外壁,我緊盯著陶土,身子微微前傾,眼睛一眨也不眨地關(guān)注著陶土的細(xì)微變化。哪里厚了,哪里薄了,每一處都要完美。身邊同學(xué)的吵吵鬧鬧都與我無關(guān),只有轉(zhuǎn)盤厚重的“嗡嗡”聲在空氣中回響,

  “哎呦”對(duì)面同學(xué)突然一聲驚叫,混著陶土的水珠四散迸濺。忙著察看衣物的`我手一松,軟軟的陶碗便豁了口,突兀地扎在那兒,引人心亂。福無雙至,禍不單行。破損的陶碗在飛速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上重心不穩(wěn),一塊泥土“啪”地一下就飛撲到了地面上。功虧一簣的打擊沉重地降臨,讓人欲哭無淚。

  留得青山在,不怕沒柴燒。我苦著臉把陶土團(tuán)拍在轉(zhuǎn)盤上,可泥團(tuán)在滑溜溜轉(zhuǎn)盤上根本站不住腳,搖晃著一頭栽了下來。眼見別的同學(xué)都紛紛起身,留下一個(gè)個(gè)精美的作品,我不由得狠狠瞪了這“扶不起的阿斗”一眼,開始繼續(xù)奮斗。

  真是心急吃不了熱豆腐,一次次嘗試,一次次失敗,飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤仍“嗡嗡”叫著,讓人有些恍惚。別桌的同學(xué)聞聲而來,不厭其煩地指導(dǎo)著我。開口、勾壁、刮泥……人心齊,泰山移,你把控轉(zhuǎn)速,她遠(yuǎn)觀校準(zhǔn),我細(xì)致操作。一個(gè)精致的陶碗漸出輪廓,優(yōu)雅地端坐在轉(zhuǎn)盤中央。長舒一口氣,抬頭,對(duì)上一張張笑盈盈的臉。努力,不就是這樣簡單快樂嗎?

做陶藝作文9

  我懷著既激動(dòng)又好奇的心情跟著老師排隊(duì)下了車。站在門口,映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”,在陽光的照射下,閃射出金色的光芒。再往里一走,里面什么也沒有,一大片空曠的地方,我誤以為走錯(cuò)了地方。接著,老師帶我們上樓梯,把我們帶到一個(gè)專作陶藝的地方。只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品,有造型古典優(yōu)雅的花瓶,有精細(xì)別致的畫作,有小巧玲瓏的陶瓷??應(yīng)有盡有,無所不有,各式各樣,美不勝收。再往里走,擺滿了一排排桌子,我們找位置坐了下來。

  首先,我們要學(xué)的是利用機(jī)器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。機(jī)器呈圓形狀,正中間放著一塊泥,當(dāng)按起開關(guān)時(shí),它便會(huì)旋轉(zhuǎn)起來。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥,使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀,接著,再用兩只大拇指往中間用力地按下去,讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)就可以了,那位老師說的倒是簡單,可真正做起來就難了,畢竟我們是外行人嘛,我在心底嘀咕著。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力,也沒能把用大拇指按下去的那一步做好,還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了,最后還弄得衣服上滿是泥,手就像在泥沼中浸過似的,真是賠了夫人又折兵!

  接著,我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型,捏完再去燒制。這下倒把我難住了,想破腦殼也不知道要捏什么。只見跟我同組的`其他五個(gè)同學(xué)都開動(dòng)了,只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭,我決定做一個(gè)水晶球,首先,我要捏一個(gè)圓球,再捏一個(gè)底座,再把球放在底座上,就大功告成了。

  最好玩最有趣的莫過于給陶瓷品涂上顏色了,我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它,我就愛不釋手地把玩起它來,觀察著要給它上什么顏色。剛開始,我還很耐心,但當(dāng)老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候,我就變得很緊張,心想:糟糕,還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過思想斗爭,我做下了一個(gè)震重的決定。唉,算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧,拼了。于是,我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉,可愛的小白兔終究還是被我毀了。

  雖然在這場旅途中,我沒能做到最好,但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。

做陶藝作文10

  今天下午,我和李思冉劉星月相約來到銀座里的一家店――光影手工陶藝DIY體驗(yàn)館,準(zhǔn)備做一個(gè)陶瓷?局坪昧撕笫强梢允褂玫。

  中國是陶瓷古國,說起陶瓷,外國人就想到中國。

  陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性,流變性,以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律,才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化,使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。

  想到了三月十號(hào)就是媽媽的'生日了,我打算給媽媽做一個(gè)碗當(dāng)做生日禮物。學(xué)習(xí)好了基本的動(dòng)作要領(lǐng)后,我就開始制作了。機(jī)器在旋轉(zhuǎn)著,先把手的中指放到食指上,輕輕在上面點(diǎn),等平穩(wěn)了后垂直向下慢慢進(jìn)入,鉆出一個(gè)洞,深度夠了以后,再進(jìn)行下一步。左手輕扶陶泥的邊,右手食指和中指進(jìn)入鉆出的洞里,隨著外面的左手慢慢改變厚度和高度,熟練了以后就可以按照自己的想法來了。我決定做一個(gè)吃飯用的碗送給媽媽。就在我經(jīng)過第一天的制作和一晚上的等待,第二天去給碗上釉時(shí),我一步小心把碗底給掏空了,就是一個(gè)沒有碗底的碗。當(dāng)時(shí)我心里一驚,想:完了,這可是給媽媽的生日禮物,怎么辦啊!”正當(dāng)我急的快哭出來時(shí)候,旁邊的叔叔說:“這樣也不能補(bǔ)了,再給你塊兒泥重新做一個(gè)吧”我一聽,頓時(shí)高興了起來。連忙表示感謝。

  重做的這一個(gè),我決定還是做一個(gè)喝水用的杯子吧,碗不好畫畫上色,杯子也不錯(cuò)。于是,我從開始揉泥到后期畫畫上色,都是萬般小心翼翼,生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò),像那個(gè)碗一樣“死無全尸”。終于,在兩天的堅(jiān)持下,我做好了一個(gè)喝水用的杯子。外面的杯壁我畫了一只羊因?yàn)閶寢屖菍傺虻,旁邊寫了:happy birthday和日期。最后一天的收尾工作我簡直是懸著心完成的,因?yàn)橥可茈y,要在曲面的杯壁上進(jìn)行,所以,我基本上是大氣不敢喘一下。終于完成了!我捧著杯子像捧著寶貝一樣慢慢地放到了柜臺(tái)上,F(xiàn)在我就等著杯子烤好以后店主給我打電話啦!

  這次的DIY陶藝活動(dòng)我認(rèn)為很有意思,雖然中間出來一點(diǎn)兒“小插曲”,但最后還是順利完成了,現(xiàn)在就等著媽媽收到我的驚喜啦!

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