[推薦]誰說女子不如男作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的誰說女子不如男作文,希望能夠幫助到大家。
誰說女子不如男作文1
閱讀與習作課上,付老師神秘兮兮地說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,好讓大伙有個好的題材。下面我們請男女同學各推選兩名選手來參加比賽!”由于男生少得可憐,就不推選了,由付老師決定。
付老師選出4名選手,從口袋拿出一把氣球,并跟選手們交代了游戲規(guī)則:每人拿一個氣球,最先吹爆者就是冠軍。
大家都被付老師的深藏不露所“蒙騙”。臺上的選手一聽是吹破氣球,都驚慌失措還大叫“啊——”臺下的觀眾也閉息凝視,看他們?nèi)绾螒丁?/p>
游戲剛開始,選手們都鼓足滿肚子的氣吹了起來。瞧,溫鑫萍和劉嫣婷已把氣球吹得比西瓜還大,眼睛隨著氣球的大小而緊閉。劉劍和付圣杰也毫不示弱,慢慢地追上來。
過了一會兒,溫鑫萍的氣球“砰”地一聲爆炸了。嚇得旁邊的付圣杰和劉嫣婷竟然放開雙手,任由氣球“滿天飛”。劉劍在旁哈哈大笑,“砰”的.一聲,,手中的氣球猶如煙花綻放的朵朵金花隨風飄揚,嚇得臺下的觀眾再次緊捂著耳朵,深怕殃及池魚。
第一場結束后,第二場緊接著開始。付老師吹了一個大氣球,在溫鑫萍的幫助下用繩子捆綁起來。請羅炳翰和李群超進行第二場比賽,并說了游戲規(guī)則:兩人一起“吹”氣球,(但此“吹”非彼“吹”)將氣球吹向對方那邊,氣球落在誰那一方的紅線里,那一方就輸。說完,比賽立馬開始了,羅炳翰和李群超使出全身的力氣,吹得面紅耳脹?蛇是李群超略勝一籌。第二輪比賽還是女孩子勝了。
自古有“花木蘭代父從軍”、“穆桂英掛帥”……多少女英雄,那還有誰說“女子不如男”?
誰說女子不如男作文2
上午是范老師的作文課,是我最喜歡的語文課,可在學校里發(fā)生了一件不可思議的事情,可以說是驚天地,泣鬼神。
上課了,只見佳佳同學手里拿著一塊千斤頂——磚頭,于是我好奇地問佳佳。誰知佳佳是聞聲不語,我那時還想佳佳真是三分錢買燒餅看厚薄——小氣的很呢!只見范老師有精氣神地走進教室滿面紅光地說:“班上有誰是大力士?”班上鴉雀無聲,只見從遠方傳來高大的身影,原來是吳盛濤同學。
只聽老師嬉皮笑臉地說:’你能用嘴巴把這塊‘紅磚百戰(zhàn)千金甲’的磚塊吹到嗎?”同學們議論紛紛,面面相覷,覺得是聽啞巴唱戲——莫名其妙,可是只見吳盛濤同學半躬身體,鼓起腮幫子使勁地吹,可是最終以失敗而歸。我們真是聽鼓詞兒掉淚——替古人擔心?伤是挺著肚子過河——裝硬漢!就在這時,老師又請來了四個男生,老師讓他們商討怎么吹到這倒這塊頑固不倒的`磚頭,之后他們商討許久,可還是“人心齊,磚不移”呀!他們都是同窯燒的缸瓦-——一路貨色,都是身大力不大。
老師狡黠地說:“你們五個頂天立地的男子漢都吹不到,可是我你吹倒,你們信不信?”我們各抒己見是公說公有理,婆說婆有理。唇槍舌劍,爭論不休。之后老師給了我們一個心服口服的小實驗。預知后事如何,請看下集。
誰說女子不如男作文3
自古以來,人們就重男輕女,可女子哪一點比不上男子呢?我們就先不說,被后人稱為“棉神”的黃道婆;歷史上傳奇的武則天;為科學事業(yè)獻身的居里夫人;被后人稱為“提燈女神”的南丁格爾;替父從軍的花木蘭;帶兵打仗的穆桂英……就說說我們身邊的,就像我們班,接下來就讓我們來班上男生女生pk戰(zhàn)吧!
第一關“成績”:
在我們班,每次考試前五名總是女生,就算不是女生也是,男生2人,女生3人,2:3女生贏。
第二關“能力”:
我們班的班委干部永遠都是女生,只有四課課代表有不是女生的`,語文課代表是女生,英語課代表是女生,科學課代表是女生,只有數(shù)學科代表不是女生,是男生,就算是這樣,也是男1人,女3人,1:3女生贏。
第三關“身高”:
在我們這一屆,男生永遠都比女生矮,女生都比男生高,女生可以用身高贏男生。
第四關“品德”:
你放眼一看,在班上打架、罵人的全部都是男生,很少有女生,在看老師辦公室上全是男生的玩具,所以女生品德完勝男生。
第四關“課外活動”:
在大課間你一看,你只看見女生參加了課外活動,男生就只知道在教室里畫游戲本,老師讓我們報名參加課外活動,只有女生爭先恐后的報名參加,男生都打退堂鼓。所以女生完勝。
現(xiàn)在女很明顯完勝于男生,我們相信女性會愈來愈受人的愛戴和尊敬。誰說女子不如男?
誰說女子不如男作文4
每個人名字的含義都代表著父母對我們的期望。也許在許多孩子還在媽媽肚子里時,全家人早已翻遍字典,找出一大堆的名字迎接我們的出生。我,也不例外!
通過向爸爸媽媽了解,我以前的名字叫“朱燁”,這名字是奶奶和爸爸幫我取的。“朱”字,自然是我的姓,而“燁”字是表示火光很盛的樣子,因為我一出世,臉蛋就紅通通的,所以就取了這個名字。這個名字一直隨伴著我上到了二年級,可媽媽卻讓我改名字,我死活不愿,還絕食了一天。后來,爸爸和我說:“你看你,脾氣就是這么倔,十頭牛也拉不回來,真是不知道你要到什么時候才改得掉!”我現(xiàn)在的`名字叫做“朱彥霖”!皬弊直硎竟糯胁诺碌娜,“霖”字表示一場很大的雨。
我出生時,只有5斤2兩重,現(xiàn)在卻成了一個胖姑娘現(xiàn)。我小時侯一聽到音樂就手舞足蹈,聽著聽著,就睡著了!半夜,全家人都甜甜的睡著了,只有我一人在床上玩。有時,我玩著玩著,又會大哭起來,大家都聽到我的哭聲,馬上下床來輪流哄我,只要著一鬧,大家一天都不得安寧。
“朱燁”這個名字的寓意是:爸爸媽媽希望我的一生都是多姿多彩的,不管走道哪里,都像金子一樣,能發(fā)光發(fā)亮!爸鞆┝亍边@個名字的寓意是:希望我長大以后是一個有才干、有智慧的人,就像樹林一樣,長得茂盛、茁壯成長!
誰說女子不如男作文5
在我們中華小學第九屆科技節(jié)上,我制作的船模獲得了特等獎,捧著獎狀和獎品的時候,我心里有說不出的興奮和喜悅。“李程你真厲害!船模比賽把男生都比下去了!”很多同學圍著我說,我聽了心里很自豪。
比賽前,我也很猶豫:船模是男生的強勢項目,我一個女孩子能和男孩子比嗎?最后我還是給自己打氣:“誰說我們女孩子不行,對,就做船模!”
說干就干,我上網(wǎng)查了相關資料,請教爸媽這方面的.知識,摸清原理后,買來了馬達、電池、螺旋槳等工具,很快就把船模的樣子做好了,可就在調試時我發(fā)現(xiàn)我設計的船不聽使喚——不能前行,老在原地打轉,怎么回事呢?我又到網(wǎng)上查了這方面的資料,原來我還沒給船安裝上所謂“引航器”的“舵”。
功夫不負有心人,經(jīng)過多次的調試,我自制的船模終于可以在水面上平穩(wěn)行駛了,我高興極了?蓻]想到,比賽要開始時,我的船模螺旋槳突然不動了,我心里非常著急,急忙向指導老師求助。覃老師幫我檢查了一下,拿了把螺絲刀來按了按電池,一按住電池,螺旋槳便轉了起來,我松了一口氣,可是一放開,又不動了,我急得像熱鍋上的螞蟻。原來是我沒把線接好,后來覃老師又重新幫我接了一下線,小船就“嗡嗡”地有開了起來。我重新回到了比賽場地,我想:一定要成功呀!到我上場時,有人看到我一個女孩子也來參加船模比賽,有些疑惑,“女孩子也要參加,能行嗎?”“行不行,一下見分曉。”我自信地答道。
果然,功夫不負有心人。比賽結果出來了,我設計的船模終于成功了,獲得了特等獎,我一下成了同學們眼里的女中豪杰。
通過參加本次的船模比賽,讓我懂得:只要有信心,沒有完不成的事。
同學們,你們看,男孩子做的事女孩不是照樣能行嗎?
誰說女子不如男作文6
誰說女子不如男?!當代的女孩確實是比男孩強一千倍。不不,一萬倍;不不,一億倍,這才差不多。為了這場是做女孩好,還是做男孩好的辯論賽,我們展開了激烈的競爭(是口頭上的)。下面就請大家“欣賞”其中的一些選段:
我暫時的同桌陳俊樺不愧是“鬼馬精靈”,只見他大喊幾聲:“男孩可以保家衛(wèi)國,而且古代的詩人都是男的!”聽了他的“無理歪論”,我眉頭“鎖”了起來,心里頓時義憤填膺:“你說的沒錯!可是你這是什么意思?竟然敢忘了我古代的`偶像――李清照!再說,花木蘭能夠替父從軍,披甲上沙場;穆桂英能夠勝任主帥,指揮千軍萬馬沖鋒陷陣;江姐、劉胡蘭無不令敵人膽戰(zhàn)心驚……她們都是女中豪杰,是我們的驕傲!她們不比那些血性男兒差吧?海倫能在又聾又啞又瞎的情況下創(chuàng)作出影響幾代人的優(yōu)秀作品;杏林子、張海迪都能在病痛的折磨下,創(chuàng)作出許多部優(yōu)秀作品……她們都為我們女生增添了許多光彩!”
接著,我便開始對男生發(fā)起新一輪的進攻:“你們是什么意思?!難道你們不是你們的媽媽生的?你們的媽媽也是女的,如果沒有你們的媽媽,哪來你們在這兒‘撒野’?!”“就是!”眾女生集體擁護。
“你們說你們堅強?其實,老師、家長們一批評你們,你們的眼淚便一大把一大把的,真有‘大珠小珠落玉盤’之韻美!”只聽“啪啪”幾聲,接著眾女生發(fā)出排山倒海的掌聲,男生們個個都啞口無言。
怎么樣?眾男生們是不是眼紅了、心動了?別不好意思了,趕快加入我們龐大的隊伍!
誰說女子不如男作文7
以前,人們常說“女子不如男”?涩F(xiàn)在人們又說“巾幗不讓須眉”。這兩句話就表現(xiàn)了從古至今女子的地位與男女平等問題
我認為,“女子不如男”這句話是不正確的。因為男孩子能做到的,女孩子也一樣能做到,一樣能做的`好。
就說有一次,老師叫我們自己動手布置學習園地。第一個學期女生布置,第二個學期男生布置,看誰布置得好。在我們女生布置的期間,所有人齊心協(xié)力,一起布置學習園地。我們推選出了“總監(jiān)”,由她指揮誰干什么,分工明確,人人有份,一節(jié)課就把大型定了出來。我們回到家還會收集圖片,查找資料等。后來,我們不到一個星期就布置好了學習園地,表面整潔大方,內(nèi)容豐富多彩。我們女生是辦好了,老師還夸獎了我們。可是男生們不服氣,說要堅決打敗我們,給我們下了“戰(zhàn)書”。
一個學期結束后,該輪到男生了?墒遣恢钦娌魂P心,還是玩心沒收回來,除了幾個人,其余男生基本對這件事漠不關心,好像沒自己事一樣。這樣的態(tài)度,怎么可能辦的好呢?布置完之后,稀里嘩啦一大片,亂七八糟的。一兩天還行,時間一長,經(jīng)過“劣質膠水”滋潤的圖畫,什么的全部都掉了。這可把我們都逗壞了,他們自己也怪不好意思的。
看!這件事就顯現(xiàn)出了男生沒有女生團結、細心的問題呀!
而且,在古代,還有花木蘭替父從軍,戰(zhàn)馳沙場,英勇殺敵,忠孝兩全;大唐文成公主入藏聯(lián)姻,給藏地帶去了財富,促進了中原與西藏的文化交流;宋代詞人李清照,她是一個女性,但是她也寫出了無數(shù)名篇,流傳千古……
這樣偉大的女性還有很多很多,古今中外,那里沒有女性的足跡?在歷史的長河中,也有女性輝煌的一頁啊!不管歷史變遷,時代遙遠,讓我們記住一句話“誰說女子不如男”!
誰說女子不如男作文8
自古以來,人們都存在一種“女子不如男”的封建思想,且古代生男稱為“弄璋”,生女稱為“弄瓦”璋是好的玉石,瓦是紡車上的零件。這實在是為重男輕女的說法。古代思想家孔子曾說過:“唯女子與小人難養(yǎng)也!蔽艺J為這只是片面看法,并非囊括所有女子。
博古論今,細數(shù)紅顏。武則天就是女子中的典范。她才華橫溢。登上龍座,她勵精圖治,撐起了大唐的一片江山,在大唐叱咤風云多年。她唯我獨尊,堪稱一代女中豪杰。
隋唐的花木蘭,在外敵大舉進犯邊關,國家征兵之時,她沒有猶豫,棄女裝,卸紅妝,替父參軍進殺場。巾幗不讓須眉,盡展弱女情懷。
張海迪身殘志堅,軀體三分之一失去知覺,仍不向命運之神屈服,以頑強的'意志力與病魔斗爭,自學成才,譜寫了不平凡的人生。
回望歷史,杰出的女子畢竟少數(shù),還是說平凡女子如何不遜色男子吧!
在生活中,女子為老人服侍體貼,床前盡孝,是父母的小棉襖。在家中不思苦累照顧子女,默默付出。女子,是在奔跑的,即使眼含熱淚,她也要奔跑。笑顏面對各種挫折與磨難。我們子女沒有一點不如男子。
我是一個女孩,自然關心女孩的命運。我們終究不平凡,凡事都要與男生一掙高下,我們,就是要證明,女孩絕不遜色于男孩!
誰說女子不如男?!
誰說女子不如男作文9
女子不如男這句話是誰說的?對女子來說真是太不公平了。自古以來,女子就處處受到男人的壓迫,可是女子又有哪兒一點兒不如男子?暫且不說馳騁沙場的花木蘭,英明神武的武則天,震驚世界的鄧亞萍,為人民鞠躬盡瘁,死而后已的任長霞這如此之多的女英雄、女豪杰。單說現(xiàn)在的'女生單拿我們班來作個例子,我們班的女生不敢說是樣樣領先,至少也得和男生們平起平坐,哪一點兒也沒有落后。不信,就來看我們班男生與女生的大PK。
第一關:成績
就拿上次期中考試的成績單來作個標準,放眼前十名,女生8個,男生2個,8比2。再看前3名,全是女生。看到這個結果,肯定有人會不服氣的想,肯定是我們班的男生和女生在數(shù)量上失衡,那你可就大錯特錯了,男生和女生數(shù)量的比例可是3比2。不服不行啊,第一關女生勝。
第二關:能力
別的不說,先看班干部,5個班干部5位女生,老師偏心?不,一做事情就讓你為你自己曾經(jīng)說過的話后悔。瞧,班級的衛(wèi)生、紀律、各項活動不用班主任安排,5個班干部照樣組織的井井有條,而且我們班在各方面所取得的成績在全校可都是名列前茅的。怎么樣,沒話說了吧!第二關仍是女生勝。
第三關:品德
再說品德方面,打架、罵人、開除各件違反紀律的事情大都是男生所干,男生總算占了一項優(yōu)勢啊!還有這個學期,我們班的一位女生拾到了三百元錢,主動地交到了教導處,而且還被學校評為了拾金不昧好少年呢!第三關的結果就不用我說了吧。
PK的結果已經(jīng)不言自明了,我相信:21世紀的女生一定能夠在各方面勝過男生。誰說女子不如男??
誰說女子不如男作文10
我是女生我驕傲,有些男生說女生就像“膽小鬼”,見了一些小昆蟲都很害怕;有些男生說女生整天哭哭啼啼的,太嬌氣;有些男生說女孩子力氣太小,什么事也做不了。
的.確我們女生就像花瓣一樣,一碰便會掉落。但是,當男生說女生不如他們的時候,我便會與他們爭論一番,為我們女生出氣。
記得有一節(jié)體育課,老師讓我們與男生賽跑,他們得意忘形地說“不用比都知道,我們男生贏定了,你們女生認輸吧!”女生聽了,心里很不服氣,不甘示弱地說:“還沒比,你們怎么知道你們一定贏呢?你們要輸了呢?”
老師站在男女生的中間,喊了一聲“跑”的口令,女生就像離弦的箭一樣,飛快地跑到了終點,然后又跑回來,緊接著第二位女生又跑了出去。
終于輪到我了,拍了一下前面一位同學的手,便像一陣風一樣地跑了出去。
同學們在下面喊:“加油!加油!小蘭跑快一點,為我們女生爭一口氣。”我聽了便使勁地向前跑,可是,我的腳突然扭了一下,痛極了。同學們大聲地叫:“你的腳扭傷了,不要跑了,等一下再扭到就麻煩了。我們這次輸了沒關系,以后一定還有機會呢!”
我不服,心想:如果男生贏了,他們會很得意,而且還會嘲笑女生。想到這里,又飛快地向前跑,女同學看到我如此堅強,便大聲喊:“加油!”“加油!”
就在最后一瞬間,我超過男生,女生高呼:“我們贏了!”“我們贏了!”小蝶大聲地叫道:“誰說我們女生跑不過男生呀!”男生個個唉聲嘆氣,后悔當時為什么不跑快一點。
通過這件事我懂得了,我們女生做什么事只要堅持,就會超過男生,一點都不會比他們?nèi)酢?/p>
誰說女子不如男作文11
這學期,體育老師要出去學習一段時間,所以我們班的體育課就要有人代了。代課的人不是別人,沒錯!正是我們的語文老師。
陳老師代課的第一節(jié)體育課就宣布了很多,體育課上不能夠做的事兒:上課時不可以在底下竊竊私語、不可以站的東倒西歪……體育課上要干的事兒:每個班委輪過來帶操,這操只有四節(jié),也是我們自己編得四節(jié)、要帶頭上課遵守紀律……
有一句話讓我聽了,心里沾沾自喜。那就是老師所說的,快要踢毽子比賽了,讓大家在體育課上鍛煉鍛煉。男生女生分兩組,一組人所踢的毽子數(shù)加起來,看哪組的數(shù)目能勝過對方,就算哪組獲勝。
我堅信女生應該能獲勝。比賽中也是免不了有作弊的行為的`,所以男生給女生數(shù),然后互換。小潘目不轉睛地盯著被踢得上下翻騰的鍵子,嘴里念念有詞:一個、兩個、三個、四個……時間很快,部分男生看見了我們的成果,開始絕望了。已經(jīng)在原地開始鍛煉著,做好了遭受懲罰的充分準備。等到男生測試好了之后都已經(jīng)完完全全地絕望。男生那邊已經(jīng)絕望了,我們這邊是哄堂大笑。
一眨眼的時間就輪到宣布結果的時候了,很明顯,男生輸?shù)袅。懲罰就是跑操場一圈啊。男生拼盡了命在跑,我們卻在原地歡呼雀躍,上躥下跳,幸災樂禍。我們集體還喊出了:跑最后一名的人還要再跑一圈。其實是開開玩笑的,男生們果然收到了刺激越跑越快。前幾名其實還是是有我們的集體掌聲的,呵呵。
那時候我心里只想著:你們男生也會輸給我們女生啊,真是“誰說女子不如男”。
誰說女子不如男作文12
她站在跑道,不緊不慢地擺出了備跑動作,抬起手臂,身體微微往前傾,后腳做出隨時準備蹬的動作。觀眾們屏息凝神地盯著她們,耳朵里只有裁判的那聲“預備”!仿佛有什么東西把那吵鬧的廣播聲屏蔽在外。
只聽“啪”的一聲,她們沒有像離弦的箭一樣向終點沖去。而是進行勻速慢跑,在開跑的前200米,她先占住比較有利的位置,這是在為接下來的沖刺做準備呢。
當在最后400米的時候,跑道上塵土飛揚,仿佛海水漲潮一樣洶涌而來,已經(jīng)第三圈了,運動員們的體力消耗很大,可仍然都在堅持著。她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開步伐,飛速地向前沖,竟然一下超過了對手名列第三。此時,她成了全場矚目的焦點,所有人的目光都集中在她身上。場內(nèi)形勢空前緊張,場外的'觀眾都拼了命地為本班隊員加油,助威聲震耳欲聾?蓾u漸地,她的步伐變緩了,她的臉色也有點蒼白,呼吸十分急促。
50米,20米,10米,5米……她雖然速度越來越慢。同班同學都在為她吶喊助威,“加油”“加油”“加油”這些鼓勵她的話仿佛是一股清泉滋潤她干渴的喉嚨,使她重獲拼搏的力氣,繼續(xù)提速前進,奔向了終點。
“太精彩!”周圍的同學們紛紛發(fā)出贊嘆。這時整個賽場上都沸騰了,老師、同學們向他們表達由衷的贊賞與鼓勵。我旁邊的一位同學贊嘆道:“誰說女子不如男。∷齻冋媸俏覀兊慕韼接⑿郯 !
誰說女子不如男作文13
我還記得他替父從軍前的堅決;還記得她踏上征途前的不舍;還記得她南征北戰(zhàn)時的剛毅,還記得她回家時的喜悅;還記得……
花木蘭在戰(zhàn)場奮勇殺敵,憑借高超的騎射技術,一直堅持到最后凱旋而歸!她勝過了許多同期入伍的士兵,讓我們知道了“誰說女子不如男”這一道理。她不慕名利,只是想替父從軍之后就和家人繼續(xù)過著安穩(wěn)的生活:她深明大義,明白父親老了,無法從軍,也明白沒有國就沒有家這一道理。于是想了個萬全之計"替父從軍“。其實,替父從軍并不是萬全之策。這個計劃只犧牲了花木蘭。她冒著隨時可能戰(zhàn)死沙場的危險,冒著可能會暴露身份,以欺君之罪被殺頭的危險。可她還是去了,因為她早已有了戰(zhàn)死的準備。戰(zhàn)場上條件艱苦,可木蘭身為女子,卻沒有吭聲。因為她早已把自已當作一個男子,一位男子怎可連這點苦都吃不了呢?當她勝利歸來時,一家人有著萬分喜悅,因為木蘭為這個家付出了很多,比如,這一次的“賭注”,木蘭這一次出征是以生命作為賭注。這雖說是她的孤注一擲,但也賭贏了,不是嗎?
她像一顆明珠,用自已高尚的品格來照耀后人的`人生道路,她用自己的方式鋪墊出一個屬于她的人生,讓所有人都記住的人生。
今夜星光璀璨,我望著天空似乎聽見了那一聲“誰說女子不如男”,仿佛穿越時空在我耳邊回響,語氣霸氣、豪邁,正如木蘭的性格。剛毅、孝順、豪邁等這些都是花木蘭的品格,正有了這些品格,才成為了一個我們熟知的花木蘭,一個具有英雄氣概的花木蘭!
誰說女子不如男作文14
每個男生原先都愛欺負女生,因為女生沒有力氣好欺負。但是誰說的女子不如男,我們女生可不是好欺負的,用句俗話說就是“老虎不發(fā)威,你當我是病貓”。
那次有一個男生把我們班的`女生惹怒了,女生受不了了就一下子對男生大吼大叫還踢了男生一腳,以后男生再也不去招惹了。
女生可不會再讓男生欺負了,古代的時候是男尊女卑,我覺得太不公平了,F(xiàn)在可不一樣了,現(xiàn)在是現(xiàn)代了,男女平等我們女生可不會再讓這種不公平的事情在發(fā)生了。古代是女人跟隨男人,現(xiàn)在是男人跟隨女人。沒有女人誰給男人做衣褲、做飯。還有很多的家務活呢?誰干呀?男人自己在古代豈不是要累死了嗎?再說我們女生多才多藝,男生馬馬虎虎的那能比上我們女生,男生不細心不仔細總容易出錯,還不是得讓我們得他們指出。而且男生特別調皮總惹出不少麻煩,別人看見時還做鬼臉,我們女生就大不同了,不但不惹麻煩,又文靜又淑女,別人看見表揚幾句臉上就露出害羞的紅暈。男生不同意了說到:“哪個英雄不是男的呀?你們說呀,說不出來就別逞強!”我們這就回答你:“女英雄有花木蘭、武則天、江姐、穆桂英、劉胡蘭。你們可記清楚了,千萬別忘了哦!我們不想再說了。
就在我們身邊也有呀!我在新聞網(wǎng)上看見一名男子來到校門口,當時校門還沒開那人看是無緣無故的殺小學生,有幾個學生當場身亡,有幾個學生受重傷搶救無效身亡,就在那名男子殺人時,旁邊一位清潔阿姨與那名男子殊死搏斗也身受重傷。而旁邊的一位男保安卻無動于衷,看了結果無趣地走開了。你們男生自己評一評我們女的不如男嗎?”誰說女子不如男!
誰說女子不如男作文15
中國的歷史是一幅五彩斑斕的畫,這幅畫卷雖說重男輕女,但是因為一些巾幗英雄的加入,而使得這幅畫卷更加完美,更加絢麗。
在文學方面,有“詩仙”李白,“詩圣”杜甫,他們的詩幾乎家喻戶曉,但是女子也是不甘落后,有才堪詠絮的李清照。被譽為古今疊詞第一的《聲聲慢》不就是她的作品之一嗎?還有大家耳熟能詳?shù)摹度鐗袅睢罚爸?知否?應是綠肥紅瘦!边@也是千古絕句。
那留名青史的岳飛可謂是文武雙全,他清正廉潔,他所帶領的岳家軍被人們譽為“岳家鐵軍”,還有人說:“撼山易,撼岳家軍難!痹里w的確是歷史上一位不可多得的民族英雄,但是如果沒有兒時岳母在他身上刺“精忠報國”四個大字讓他牢記在心,如果沒有岳母對兒子精心培養(yǎng),如果沒有這位偉大、無私、愛國的母親,那也許歷史上就不會有這位民族英雄了吧!
歷史的銀河中,每個朝代就好比一顆星,但其中最亮的一顆就數(shù)唐代了。
唐太宗李世民所統(tǒng)治的時期被后人稱為“貞觀之治”,可見國家當時的繁榮昌盛。他謹記魏征對他說的:“君之所以明者,兼聽也;君之所以暗者,偏信也。”因此他深得民心。武則天也不甘落后,她一小小弱女子竟在當時重男輕女的.環(huán)境下登上了皇帝的寶座,這是多么不容易呀,她還開創(chuàng)了武舉和殿試,并且她在歷史上還起著承上啟下的重要作用,她上承貞觀,下啟開元,對唐朝的繁榮發(fā)展也做了杰出的貢獻。她與李世民相比豈不略勝一籌?
回望歷史的長河,女子在其中起著至關重要的作用,正是應為有了她們才讓歷史有了更多的奇跡,見證了更多的輝煌!花木蘭說好:“誰說女子不如男!”是啊!女子雖說是柔弱的,但是她們一定不是軟弱的!
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