描寫的小學(xué)生作文經(jīng)典[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![描寫的小學(xué)生作文經(jīng)典[10篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa10_5fbf7f20af8e5.jpg)
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我家養(yǎng)了四只小雞。有一只紅的，一只綠的和兩只黃的。
它們最喜歡吃小米了。而且，小米還要用開水燙兩次，然后小雞才吃。它還不能喝水，一喝水就會拉肚子。
每天，我一回家它們就嘰嘰喳喳地叫個不停。這說明它們餓了。這時候，我就去給小雞燙小米。而且，要燙軟。
周末，我把小雞帶出去玩了。我們一去了曲江的南湖、興慶公園、蓮湖公園。我會讓它們在草坪上玩耍。這時，還有小朋友來看我的'小雞。還讓她的家長給她買小雞。
每天晚上，小雞們都會睡覺。我只要把燈一開，小雞就叫了起來。我把燈一關(guān)，它們馬上就不叫了�？磥恚饩�一黑它們就不叫了，它們真乖。我給它們起名叫，歡歡、小胖、小黃、豆豆。因?yàn)椋t的吃的很歡快，所以，叫歡歡。因?yàn)�，綠的很胖，所以，叫小胖。因?yàn)椋S的像黃豆，所以，一個叫小黃，一個叫豆豆。
我非常喜歡他們，明年，我還要養(yǎng)。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一個天真又可愛、聰明又活潑的表妹，由于她十分惹人喜歡，所以大家給她起了個外號，叫“小絨毛”�！靶〗q毛”有一對烏黑的、水靈靈的大眼睛，頭發(fā)還沒長出來多少，看上去像一只出世沒多久的小雛雞，再加上那一張會巴結(jié)人的小嘴巴，就是在氣頭上的人，都會被她的樣子惹得大笑。
她住在我的姥姥家。有一次，她不聽姥姥的話，偏要在爐子旁邊玩。結(jié)果一不小心，“咚”的一聲，她的小腦袋碰到爐子上，哇哇地大哭起來。這時，姥姥從廚房里跑了出來，看到這個情景，真是又好氣又好笑，便坐在一邊不理她。她發(fā)現(xiàn)姥姥不理她，就不哭了。她好像知道了姥姥的心事，便爬到姥姥的身邊，嗚嗚地哭叫著：“不哭了，哭也沒用�！崩牙崖犃�，便轉(zhuǎn)過身來，看到她那含在眼眶里的淚水，真是又可憐又可愛，便把她抱了起來，親了又親。她不但知道大人的心思，而且還會逗人開心呢！
有一次，“小絨毛”對姥姥說她喜歡小白兔。因?yàn)槔牙押軐檺鬯�，所以聽到她這樣說，便叫她媽媽看著她，自己到一站地外的地方去買小白兔。姥姥看了所有的攤子，終于挑到了一只又美麗.又活潑的小白兔，買了它，并小心地把它抱回了家�！靶〗q毛”一看姥姥給她買了一只非常可愛的'小白兔，便哈哈大笑了起來。當(dāng)她笑的時候，幾顆小牙露了出來，十分有趣。她馬上跑了過來跟小白兔玩，而且嘴里還唱著歌謠。這時，小白兔在她的身上撒了一泡尿。她看了一下，發(fā)現(xiàn)自己的身上臭得不得了，便趕快把她媽媽叫了過來，讓她媽媽幫她換衣服。她媽媽一看，生氣極了，便用力打了小兔子一下。這時，“小絨毛”卻哇哇地哭了起來。她媽媽便問她為什么哭，她說：“媽媽你別打小兔子，它不懂事。你打它，它多可憐呀！”她媽媽明白了她的意思，就把小白兔抱到了她的身邊。她看到小兔子沒有哭，便笑了，同時還對姥姥開玩笑似的說：“姥姥，小兔子真勇敢。它不但沒有哭，而且還幫我洗了個澡呢�！甭犓f完之后，全家都哈哈大笑起來。
我的表妹是多么有趣多么可愛呀！我非常喜歡我的表妹“小絨毛”。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
小姑給我買了一只小烏龜，我給它起名叫“笨笨”。笨笨有個堅(jiān)硬的小殼子，明亮的眼睛，尖尖的尾巴。我天天給它換水、喂食，每天晚上我做完作業(yè)都要和它一起玩一會兒，很快我們就成了好朋友。
一天，我看見小烏龜趴在魚缸里，眼睛閉得緊緊的，一點(diǎn)精神也沒有。于是我問媽媽：“為什么笨笨不動，它生病了嗎？”媽媽說：“它一定是想媽媽了。”我想，是啊，我每天都有爸爸媽媽陪著，但是笨笨卻離開了爸爸媽媽來到我們家，自己住在我家的魚缸里，多孤單啊。于是我告訴爸爸媽媽，我要把小烏龜送回家，讓它去找它地爸爸媽媽。
星期天早上，我和爸爸媽媽一起帶著小烏龜去水塘，讓它去找自己的`爸爸媽媽。我輕輕地捧著它來到河邊，把它放到水里。它高興得游來游去，過了一會兒，我看見它看著我不肯走，于是我用爸爸的鑰匙把它往水里推了一下，它這才戀戀不舍地游走了。
小烏龜走了，雖然我很難過，但是我還是希望它能去找它的爸爸媽媽，過上幸�？鞓返纳�。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
大約在半年前吧，爸爸從花匠那搬回來一棵裝在一次性塑料杯子里的“小草”。它好小好小，只有小拇指那么高，毛茸茸的兩片小葉子向外打開，嫩綠透黃。爸爸告訴我，它叫“文竹”。我膘了一眼那小小的文竹，不禁有些為它惋惜：這種嬌貴的小東西，得靠花匠的細(xì)心照顧刁-能存活，來到我們家，算它倒霉一要知道，我家是從來不養(yǎng)花草的，何況一家三口都是大忙人，誰也沒工夫理它，只得任其自生自滅了。想到這，我隨手把它擱在了陽臺上。一個陽光明媚的星期天，我心情不錯，想給文竹換個盆，便跑到鄰居家要了一個瓦盆。我把文竹從塑料杯里“請”了出來，剛想下樓去弄點(diǎn)土，正巧一個好朋友來電話，說一會兒到我家來玩兒。我立刻興沖沖地收拾屋子，早把那棵可憐的文竹拋在了腦后。
第二天一早，我去陽臺找鞋子，無意間看到葉子已經(jīng)開始枯萎的文竹。我大叫一聲：“文竹……文竹死了！”我剛說完，爸爸已沖進(jìn)了陽臺。他著著文竹，又看著我，無可奈何地?fù)u搖頭說：“完了！”“唉，都怪我！昨天忘了加土，它沒土沒水，不成標(biāo)本才怪呢！”我捶胸頓足，一副痛心疾首的樣子。爸爸安慰我：“你別難過，興許還能救活�！卑职值綐窍峦诹艘慌柰辽蟻�，把那棵差不多“命歸黃泉”的文竹栽進(jìn)去，又讓它飽飽地喝足了水。
第二天放學(xué)回到家，我先去著那盆文竹一倒不是因?yàn)檫@文竹，而是因?yàn)槲倚睦镫[隱有一種負(fù)罪感。它活得好好的，要不是我……“奇跡！”我打開陽臺的門，一眼就看見那棵文竹，不禁叫了起來。文竹的莖又挺直了，枝葉開始逐漸變綠，只有葉尖還有一些泛黃。天哪，簡直是奇跡！我們家的文竹“死而復(fù)活”了！我歡天喜地地拉來媽媽——媽媽是從來不管文竹的`，雖然她只是淡淡地說了一句“生命力挺強(qiáng)的”，但我看得出來，媽媽也掩飾不住那種驚訝的神情。我知道她的心情和我是一樣的，簡單地說，是被深深地震撼了！我與文竹經(jīng)歷了前所未有的生死離別，似乎是上天特意照顧我，使它又回到了我們身邊。我有時甚至覺得它不是普通的植物，可能是“神仙轉(zhuǎn)世”什么的……哎，凈瞎想，大概全世界的文竹都是生命力頑強(qiáng)的吧！但是文竹身上的確有一種神力——福在困境中永生！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
春姑娘，踏著輕輕的腳步悄悄地來了。
春風(fēng)喚醒了柳樹。柳樹為了迎接春姑娘，在風(fēng)中傲然挺立。長長的柳條漂浮在空中，像是仙女的頭發(fā)——細(xì)細(xì)的'。春風(fēng)一吹，頭發(fā)就卷了起來。
柳條上的柳葉小小的，都是翠綠翠綠的，密密麻麻，好像天上那些數(shù)不清還會眨眼睛的星星。
呼呼的春風(fēng)吹來了，柳條在空中隨風(fēng)舞動，好像說:“春姑娘！歡迎你的到來！”
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我的奶奶是個樂于助人的人。
平時大家走在路上也許都能看見有些窮人在路邊要錢的景象，他們沒東西吃。一天我和奶奶在路上走著，看見了一個趴在地上的老人很可憐，奶奶便給了幾元錢他，讓他買早飯吃。這位老人連說謝謝，便很高興的直點(diǎn)頭。
有一次，下大雨了，我和葉盛杰沒帶傘，奶奶來接我了，看見葉盛杰也沒帶，就把我的傘給了他，而我和奶奶合用一把傘，到了家，看見奶奶的衣服都淋濕了，這時我內(nèi)心的'說：我的奶奶真是樂于助人!
我為有這樣的奶奶而感到驕傲和自豪!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
今天是國慶節(jié)，上午，媽媽有事出去了，我和爸爸一起去菜市場買菜。
在去菜市場的路上，我在草叢旁邊發(fā)現(xiàn)了一只像老鼠的小動物。只見它全身都是灰色的，而且還有一條又細(xì)又長的尾巴，一下子就鉆到草叢中不見了。
我們來到大街上，看到到處洋溢著節(jié)日的氣氛，人很多。路兩邊的'樹上掛滿了許許多多的彩燈，到了晚上，彩燈亮起來的時候可真美呀！
這幾天，公園里還擺滿了各色各樣的花，有紅色的、黃色的、白色的……，真像五彩繽紛的大花園。
朋友，在這幾天里，你見到了什么呢？快來告訴我們吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
那個教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節(jié)，一個令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺上的主力隊(duì)員劉若水，正時刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好!”
望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道：“好!”
只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的'一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們�！贝藭r此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……
李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂!
那個教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
晚飯后，我坐在院子里，仰頭觀看滿天的繁星。晴明的夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星陶醉了。
深藍(lán)色的天空，星光燦爛，真像一個巨大的棋盤里布滿了棋子。群星又像一群調(diào)皮的孩子，不時地向我眨眼。
冷眼一看，星星顯得很亂，但你仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)，它們在天空各有各的位置，組成了各種各樣有趣的圖案。你看北邊天空的.那個獵戶座，多像一個獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呀。你再看東邊那幾顆星星組成的眉清目秀的姑娘，手拿麥穗，好像正在享受豐收的喜悅呢。還有許多星座，它們有的像勺子，有的像駿馬，有的像……它們把天空點(diǎn)綴得格外美麗。
望著美麗的星星，我想起了奶奶說過的話：“地上有多少人，天上就有多少星。每個人都有自己的星。心地善良和有貢獻(xiàn)的人的星亮，壞人的星暗。”我不曉得人和星星的暗與亮有沒有關(guān)系，如果有關(guān)系，我一定要做一個心地善良的好人，讓我那顆星星更亮更亮，把光亮無私地獻(xiàn)給人間。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
今天下午，我在哥哥家里透過陽臺看見了天氣越來越不對勁，天上的烏云張牙血盆好像要吃掉藍(lán)天白云。我想出去的時候門卻大不開了，我使出全身的力氣門被推開了一條縫，“呼”一陣風(fēng)吹過來，我想風(fēng)怎么也有那么大的力氣。我出來了，透過窗戶我看見了地上的大樹都被吹歪了，地上的.垃圾都被吹得滿天飛舞了，天上的烏云黑沉沉地壓下來，一只低飛的燕子肚子都擦到地上了。
忽然，一道閃電劃過我的眼前又向天空劃去，好像要把天空給劃破，“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天際，緊接著噼里啪啦下起了傾盆大雨，大雨像一顆顆豆子一樣落下來，打在屋瓦上，打在樹葉上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。雨越下越大，地上的流水匯成了一條小河。整個大地都被洗禮了。漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。
雨停了，太陽出來了，樹葉上的露珠化作水蒸氣飛向天空，新鮮的空氣迎面撲來，整個世界變得十分清涼了。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10
描寫的小學(xué)生作文（精選）08-10
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23