奇妙的圓作文[必備]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的奇妙的圓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇妙的圓作文1

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們有的說像雞蛋，有的說像地球儀，有的說像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺得它更像是一個(gè)指南針，為什么我覺得它像指南針呢？因?yàn)樗�的作用可大了，如果你在森林里探險(xiǎn)時(shí)迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。

　　我變，我變，我變變，我在紙上畫了一個(gè)圓，它就變成了一個(gè)小句號(hào)，可以表示一句話的結(jié)束，明顯的'停止等。

　　我在圓下加了一條線，它就變成一個(gè)氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂了，氣球真是有用呀。

　　接著，我在圓的四周畫上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽。太陽一出來，樹的葉子變綠了，有了太陽，大地到處充滿了生機(jī)。

　　我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見了，能織毛衣，能看報(bào)紙……

　　我們每個(gè)人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。

奇妙的圓作文2

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)課本中，有很多圖形，有正方形、三角形、長方形，圓很自卑，覺得自己沒有什么用，就離家出走了。

　　圓走在大街上，看到了月亮姐姐，心想，月亮都是圓的呀！月亮姐姐說：“在正月十五，人們最喜歡我變成圓形�！弊咧�走著，天就亮了，太陽升了起來，太陽也是圓的。圓上了一輛公交車，發(fā)現(xiàn)車輪是圓的，看到司機(jī)前方有一個(gè)方向盤，方向盤也是圓的，又發(fā)現(xiàn)硬幣也是圓的。紅燈亮了，信號(hào)燈是圓的。還有氣球、糖葫蘆，都是圓的。

　　圓走進(jìn)了一所學(xué)校，一個(gè)班正在上體育課，男孩們正在踢足球，足球是圓的'。女孩們?cè)诖蚱古仪�，乒乓球也是圓的，連體育老師用的哨子也是圓的。圓又走到了一間教室，這里在上語文課，老師正在講句號(hào)要寫得圓圓的。省略號(hào)也要寫得圓圓的。隔壁的數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講小數(shù)點(diǎn)要寫得圓圓的。圓又走進(jìn)了一節(jié)音樂課，音樂老師在講休止符，休止符也是圓的。

　　走出學(xué)校，走進(jìn)一家醫(yī)院，醫(yī)生給病人看病的聽診器是圓的，護(hù)士給病人的藥片也是圓的，就連手術(shù)室的燈也是圓的。走進(jìn)一家裁縫店，發(fā)現(xiàn)紐扣是圓的，眼鏡店的鏡片也是圓的。

　　圓開心地回到課本中，跟自己的伙伴講述自己在外面看到的東西，圓覺得自己是多么有用�。�從此再也不自卑了，跟伙伴們快樂地生活在小學(xué)數(shù)學(xué)課本中。

奇妙的圓作文3

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲地回答：圓！鄭老師接著問：這個(gè)圓像什么呢？我知道、我知道同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說了起來，有的笑瞇瞇地說像好吃的`月餅，有的滿心歡喜地說像天上的月亮，有的手舞足蹈地說像紅彤彤的臉蛋

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)色彩斑斕的氣球。它是小朋友的好伙伴，小朋友每天牽著氣球到處玩，氣球一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，氣球去到哪兒，笑聲就去到哪兒！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣，每天唱著歌叫我起床。當(dāng)我想知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，它會(huì)告訴我時(shí)間。它真是我們的好朋友��！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一臺(tái)涼快的電風(fēng)扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過氣，但是只要你把開關(guān)打開，就會(huì)有一股涼爽的清風(fēng)向你吹來，立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手啊！

　　小朋友們，這就是我看見圓時(shí)所想到的，你們會(huì)想起什么呢？說出來，一起分享吧！

奇妙的圓作文4

　　一天傍晚，我和爺爺出去散步。爺爺說：“考考你，請(qǐng)你說說哪些東西是圓的？”

　　我立刻回答：“太陽和月亮是圓的，還有車輪、方向盤是圓的。小狗的眼睛是圓的。早上，小草上的露珠也是圓的。”

　　“說得真好。”爺爺表揚(yáng)了我。

　　爺爺又問我：“家里還有哪些東西是圓的？”

　　“杯子是圓的。吃飯的碗是圓的`。”我說。

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)。再找找，還有哪些東西是圓的？”

　　我向四周看了看，說：“洗臉的臉盆是圓的，熱水瓶是圓的�！蔽易罂从铱�，我的衣服扣子又大又圓。鞋子上亮閃閃的釘子也是圓的。啊！圓的東西真是數(shù)不清。

　　為什么這么多的東西都是圓的呢？我撐著下巴，仔細(xì)琢磨著，如果飯碗不是圓的而是方的，吃飯時(shí)就容易掛傷嘴，不容易把碗洗干凈。如果車輪不是圓的，車子就可能跑不快，甚至開不動(dòng)。如果麻圓坨不做成圓的，就可能角和邊炸煳了，中間的還沒有熟。如果我們的屁股不是圓的而是方的，我們的褲子就很容易被磨穿。人們一到晚上就要縫褲子，多麻煩呀！

　　圓的好處太多了，難怪生活中有那么多的圓。

奇妙的圓作文5

　　“叮呤呤”，上課了，同學(xué)們請(qǐng)回到自己的座位上。老師在黑板上畫了一個(gè)圓問：“這像什么？”有的同學(xué)說：“英文字母O。”有的說：“像泡泡�！边�有的說：“像雞蛋同學(xué)們，插上你們想象的`翅膀，在圓圈周圍加幾筆能變成什么？”老師話音剛落，同學(xué)們就埋頭畫了起來。

　　我在圓圈下面加了許多圓和線，變成許多束氣球，氣球慢慢的變大了，在空中飛呀飛，氣球把傷心的小朋友逗樂了，氣球真有用啊！我在圓圈周圍畫上了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽，太陽一出現(xiàn)，樹木的葉子長多了，變綠了，越來越茂盛，小草們慢慢地長大了，太陽還把河面照得金燦燦的，閃閃發(fā)光。有了太陽，到處充滿了生機(jī)。我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見了。能織毛衣、看報(bào)紙、做健身操 …… 我還要變出一副眼鏡送給左皓東，讓他一定不會(huì)看錯(cuò)東西，保護(hù)自己的心靈之窗——眼睛。

　　讓我們展開想象的翅膀，讓這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓變成各種各樣的東西，表達(dá)人們美好的祝愿，多神奇的圓啊！

奇妙的圓作文6

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的像什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個(gè)圓像什么呢？我說：老師，是皮球嗎？老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛，有的爭(zhēng)先恐后舉手回答問題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們?cè)趫A上添幾筆，看一下能變成什么，然后說一下你畫的是什么，為什么要畫然后還讓我們學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的.三變，請(qǐng)看。

　　第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對(duì)素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢(mèng)想和光輝，還有成功，還有風(fēng)雨后的彩虹！

　　第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的�？傊�這個(gè)文字樂趣無窮。

　　第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽，照耀著我們美好的心靈。

　　同學(xué)們紛紛發(fā)言，聽完同學(xué)們給圓畫幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。

奇妙的圓作文7

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個(gè)圓像什么呢？同學(xué)們有的不假思索地說：像圓雞蛋！有的搶著說：像西瓜！有的說：像氣球！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。我覺得很溫暖，因?yàn)樵诤�冷的冬天，人們就算穿著厚厚的棉衣走在大街上，冷風(fēng)一吹還是會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖�？墒侵灰�太陽一出來，陽光照在人們身上，暖烘烘的，那感覺就舒服了。

　　我在圓上畫了幾筆，它變成了氣球。帶著成千上萬個(gè)夢(mèng)想，飛到天空。完成我們的夢(mèng)想，為我們帶來新的希望。

　　我在圓上畫了幾筆，它變成了西瓜。切開墨綠色的皮，里面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口，滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃，在夏天吃，解渴又解暑。

　　一個(gè)普普通通的圓，經(jīng)過我們的想象，變成了奇思妙想的.圓，只有我們想不到的，沒有大家做不到的。大自然中、家里、超市都有圓形的東西。在生活中哪里都有美，只要我們用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

奇妙的圓作文8

　　上課了，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，它就像一個(gè)圓圓的大月餅，我真想一口把它給吃個(gè)精光;又像一個(gè)圓圓的皮球，我真想拍一拍啊;還像一個(gè)圓圓的車輪，我把它裝在車上，讓它路上飛奔啊!真奇妙啊!

　　老師又在黑板上添了一個(gè)圓，這兩個(gè)圓像一對(duì)圓圓的大眼睛，正盯著我們看呢!又像一個(gè)荷包蛋，調(diào)皮的小孩把荷包蛋里的蛋黃給吃了，而蛋白留在那了，還像一個(gè)珍貴的手鐲，戴在手上漂亮極了。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了圓圓的大西瓜。記得有一次，爸爸買了一個(gè)又大又紅的大西瓜，不一會(huì)兒，我就把大西瓜給吃完了。西瓜沒了，而我的肚子卻變成了一個(gè)成熟的'大西瓜了。

　　我又在圓上添了幾筆，哈哈，它變成了紅通通的太陽。春天到了，太陽公公把暖洋洋的陽光照在我們身上，舒服極了。夏天到了，太陽公公老愛發(fā)脾氣，都快把地給烤焦了。秋天到了，太陽公公把涼爽的陽光照在我們身上，舒服極了。冬天到了，太陽公公最受歡迎了，只要太陽公公一來，媽媽們就把被子拿出來曬曬。

　　再看別的人畫的，有眼鏡有毛毛蟲……

　　奇妙的圓，把我?guī)�入了奇幻的世界�?/p>

奇妙的圓作文9

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又�又問：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說像大西瓜，有的說像雞蛋，有的說像香甜的蘋果，還有的說像太陽。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的'好幫手，當(dāng)我們每天賴床時(shí)，它就用優(yōu)美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開開心心地起床，高高興興地去上學(xué)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強(qiáng)、神氣十足的美猴王。每當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就幫唐僧?dāng)匮�除魔，最終取到了真經(jīng)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開水，炸酥脆的油餅……讓我們遠(yuǎn)離垃圾食品，這樣我們的身體才會(huì)棒棒噠！

　　聽到同學(xué)們把圓千變?nèi)f化，我就在想：“圓是可以千變?nèi)f化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會(huì)變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時(shí)多注意觀察，大膽去想，世界才會(huì)變得多姿多彩�！�

奇妙的圓作文10

　　從前，有一個(gè)畫在紙上的圓，他覺得自己活得孤獨(dú)很沒意義。于是他就從紙張里跳了出來，開始旅行，去尋找新的生活。

　　第一天，圓來到炎熱無比的赤道，看見了幾座房子，便走上前說：“房子先生，您能遮擋火熱的太陽，給主人們一片陰涼舒適的空間，這太有意義了。您能幫幫我，讓我也做做有意義的事，好嗎？”房子想了想說：“這里異常悶熱，您還是安上三只扇葉做電風(fēng)扇好了。”圓聽了很樂意，趕緊裝上了扇葉，立刻飛快地轉(zhuǎn)起來，看著人們美美享受這涼風(fēng)帶來的快樂，圓高興極了。

　　第二天，圓來到了北極，看到一層層厚厚的冰川，滿地的雪花，它感覺這里比冰窯還冷，這時(shí)迎面走來了一只巨大的北極熊，它光著頭，赤著腳，一步一搖頭，好象尋找著什么。圓趕緊跑上前有禮貌地說：“您好，大姐，我是一個(gè)普普通通的圓，我能幫您做些什么？”北極熊思索片刻，用顫抖地聲音說：“這里太冷了，我正缺頂帽子，您就做頂帽子吧。”圓聽了，心想：“這主意也不賴，能給人們帶來溫暖，這也是件快樂的事�！庇谑潜睒O熊在圓的周圍加上棉布，做成了一頂漂亮的小棉帽，她往頭一帶，既溫暖又可愛，合適極了。

　　第三天，圓乘上了“神舟100號(hào)”飛船，向遙遠(yuǎn)的'宇宙飛去，它回頭一看：“呀！原來地球也是圓的�！彼�再仔仔細(xì)細(xì)察看了四周的天體，它們竟然幾乎全是圓的。“當(dāng)圓的感覺真好！”……

奇妙的圓作文11

　　“O”是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中！“啊！真香呀！”一碗濃湯里的“O”正在泡澡呢！咦？他們?nèi)ツ膬毫�？喔！原來，是身體太重了，掉下去了！不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)可愛的“O”露出了笑臉！它們浮在了上面。我瞄準(zhǔn)了一個(gè)白白胖胖的“O”，一下子把它撈了上來！我小心翼翼的把它送到嘴邊，輕輕地吹了吹它，然后“啊嗚”，一個(gè)白胖胖的“O”被我吃到了肚子里！頓時(shí)我滿嘴流油，肉汁和肉的'味道在我的口腔里蔓延開來，一股暖流涌入食道進(jìn)入我的胃里，讓我的胃好像一下子被激活了！有勁道的皮被我細(xì)細(xì)嚼碎，那味道從舌尖一直彌漫在嘴里！

　　一個(gè)一個(gè)“O”不停的被我塞進(jìn)嘴里，真是美味極了！吃“O”還有很多方法呢！一個(gè)略有棕色的“O”先要咬出一個(gè)小洞，吸吮出油亮亮的肉汁，再慢慢吃它的皮，不然一不小心就會(huì)噴射出肉汁弄臟你的衣服呢。還有一種“O”需要把它放在碗里剁碎，那這碗湯就會(huì)非常美味、鮮香！

　　現(xiàn)在你是不是很想知道那些美味的“O”是什么嗎？哈哈！是什么呢？讓我來告訴你答案，它就是我們大家都非常喜歡吃的美食——丸子！

奇妙的圓作文12

　　每個(gè)人對(duì)圓的感受各不相同。在畫家的筆下它是美麗的環(huán)，在苦難者的臉上它是憂傷的淚，而在我眼里它是奇妙的、快樂的符號(hào)。

　　學(xué)校里，語文老師在給小朋友認(rèn)讀拼音“o”。小花見了連忙搶著說：“這是我早上吃的雞蛋�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，”愛臭美的小玲說，“這是我家最好看的鏡子�！薄斑@是我運(yùn)動(dòng)時(shí)的網(wǎng)球”愛運(yùn)動(dòng)的小明說。教室里小朋友們你一言我一語地討論著。教室里充滿著歡聲笑語。這真是一個(gè)奇妙的圓呀！

　　下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的.肥皂泡，在陽光的照射下，小泡泡五彩繽紛的，好似一個(gè)個(gè)自由的小精靈。在深藍(lán)色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨著“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線。每一組成功的攔截，就是一陣?yán)迍?dòng)，你來我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個(gè)角落。考試后，那耀眼的圓是100，當(dāng)兩個(gè)小小的圓并排躺在我的答卷上的時(shí)候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼里這些圓都是快樂的符號(hào)。

　　圓給我?guī)�來快樂，我喜歡奇妙的圓。

奇妙的圓作文13

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的樂呵呵地說：“像雞蛋！”有的反駁說：“不對(duì)，不對(duì)，像藍(lán)球！”有的笑嘻嘻地說：“像太陽……”

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一朵美麗的小花，散發(fā)出陣陣迷人的花香，給大自然增添了幾分美麗。

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一棵大榕樹。這棵大榕樹像一把綠榕大傘，小朋友們?cè)诖箝艠湎挛麘�，大人們�(cè)诖箝艠湎鲁藳觯�小鳥在大榕樹上搭窩生蛋，孵出可愛的鳥寶寶。

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一個(gè)美麗的池塘。池塘里開滿了皎潔無瑕的.荷花，小青蛙在荷葉上唱歌，蜻蜓停在荷葉上休息，小魚兒在荷葉下游來游去，鴨媽媽帶著小鴨子在水里嬉戲……

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一座圓形的大公園。公園里的樹郁郁蔥蔥，一朵朵花清香怡人，小朋友們?cè)诠珗@里做游戲，大人們?cè)诠珗@里賞花，健身……

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一個(gè)明亮的太陽。有了陽光的照射，花兒笑得更燦爛了，小草更綠了，小朋友長得更高了，大樹的葉子更茂盛了。

　　叮鈴鈴鈴……清脆的下課鈴響了，這節(jié)課讓我們學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。

奇妙的圓作文14

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說：“像雞蛋。”有的同學(xué)說：“像月餅。”有的同學(xué)說：“像餡餅。”這時(shí)教室里哄堂大笑。

　　我在圓上畫了幾筆它就變成了一個(gè)可愛的小鬧鐘。它每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，只要我睡懶覺，它就叮叮鐺鐺地響個(gè)不停。我只要一聽到這聲音就知道快要遲到了。我就會(huì)立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉?biāo)⒀�，背上書包去上學(xué)。

　　我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個(gè)大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素C的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個(gè)大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的`瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！

　　原來一個(gè)普通的圓，經(jīng)過想象和添畫就能成了一個(gè)有趣的東西。圓給我?guī)�來了樂趣。圓是多么奇妙呀！

奇妙的圓作文15

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲說：圓！鄭老師接著問：這個(gè)圓像什么呢？有的同學(xué)說：像雞蛋。有的同學(xué)說：像月餅。有的同學(xué)說：你們說的'都不對(duì)，這是我最愛吃的大餅。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)長滿花紋的籃球。別看它長得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因?yàn)樗�怎么也摔不爛。它又能讓人們運(yùn)動(dòng)起來，你搶我奪，可激烈了。同時(shí)還能讓大家強(qiáng)身健體。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風(fēng)一吹，它就和風(fēng)婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當(dāng)人們路過這里的時(shí)候，紅紅的蘋果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調(diào)皮。路過的行人看著口水直流。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機(jī)勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農(nóng)民伯伯帶來了豐收，果園里果實(shí)累累。

　　想象是個(gè)很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們?nèi)ト魏蔚牡胤剑�它還能給我們帶來快樂和驚喜。

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