做實驗作文（必備15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的做實驗作文，希望對大家有所幫助。

做實驗作文1

　　我每一次坐飛機(jī)的時候，都會想：“為什么飛機(jī)可以飛起來，而我卻飛不起來？”我感到很奇怪，就動手做了一架會飛的木飛機(jī)。

　　首先我拿來四個輪胎、兩個牙簽和兩塊正方形的木頭，把牙簽串到正方形的木頭里面，再把兩個輪胎串到牙簽的.左右兩邊，在照這樣做一個。接著我拿出一條長約17厘米，寬約5厘米的木片，把剛才做的那兩個東西，用膠水粘在下面。然后我找啊找啊終于找到我想要的東西——發(fā)動機(jī)，我又拿出了一個螺旋槳，把發(fā)動機(jī)和螺旋槳用雙面膠粘在那木片上。我又想了想，還有機(jī)尾沒有裝，最后我拿出一個小正方形和一個木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，機(jī)尾就做好了，我看了看覺得不對勁，又想了想，我沒有裝機(jī)翼，我迅速找來一個用木頭做成的機(jī)翼，把機(jī)翼裝在中間，這樣就做好了。

　　我到小區(qū)里試了試，它首先慢慢地跑著，接著螺旋槳開始飛快的轉(zhuǎn)動，最后飛機(jī)慢慢的飛向天空，好像天空上有寶貝。我想：會不會是有一個巨大的隱形人把飛機(jī)拿起來的呢？如果沒有隱形人，那么飛機(jī)是怎么飛起來的呢？我邊想邊像火箭般地沖進(jìn)家門，去查找資料，原來所有東西只要達(dá)到一定速度就可以飛起來，我終于明白了飛機(jī)為什么會飛！

做實驗作文2

　　從小我就愛做實驗，其中我最喜歡的實驗是“雞蛋跳水”，這個實驗是我從手機(jī)里查來的。

　　做實驗前我心情比較激動。首先我要準(zhǔn)備的材料是：紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因為當(dāng)時家里沒有雞蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小區(qū)超市買雞蛋，又連蹦帶跳地跑回來，為了不影響實驗的速度。我把材料全部拿到去廚房，接著把它們按順序排好。一開始，雞蛋像個小皮球似的怎么擺它都掉下來，我生氣了，一手按著它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再換一個�！蔽倚南�。換上的雞蛋就像個小女生，乖乖地坐在紙筒上，一動不動，很好。搞完雞蛋，我準(zhǔn)備拍飛紙板了，可是剛才激動的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因為我怕把杯子打爛，爸爸回家可要責(zé)罵我了。后來我還是小心翼翼地完成了實驗，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地跳入杯中，實驗成功了！

　　“雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面，然后再把雞蛋放在紙筒的上面，接著迅速地把紙板拍開，雞蛋就落在水中了。實驗運用了慣性原理。慣性就是物體的一種固有屬性，是會讓物體保持靜止或者迅速直線運動的`狀態(tài)，抵抗運動狀態(tài)被改變的性質(zhì)。比如同學(xué)們坐車的時候，車啟動時會感覺到往后，剎車時感到往前，也是因為慣性。

　　這個有趣的實驗告訴我“實踐出真知”。多動手，多學(xué)習(xí)，多行動，我們就能打開科學(xué)的大門，在知識的海洋里暢游！

做實驗作文3

　　爸爸�？湮矣凶隹茖W(xué)家的潛質(zhì)，因為我在生活中愛觀察愛思考，幾乎每天都有“十萬個為什么”，所以經(jīng)常拉爸爸跟我一起做實驗。

　　寒假里的一天，我和爸爸約定好了，做一個叫“摩擦起電”的小實驗。我們提前準(zhǔn)備好了實驗需要的材料:尺子，和一些小紙片。準(zhǔn)備工作完成后，我們就開始做實驗了。我心情非常激動又緊張，爸爸卻十分冷靜。

　　我先認(rèn)認(rèn)真真地把尺子在我頭發(fā)上用力地摩擦起來，只幾分鐘我的'頭皮被尺子摩擦地生疼。又過了一分鐘，爸爸指示我，我立刻老虎一般迅猛地把尺子猛烈地拍到小紙片上方。這時，我好像石頭刻出來的雕像一樣，一動不動。此刻心情好緊張呀！當(dāng)我鼓起勇氣拿來尺子，發(fā)現(xiàn)實驗不成功。后來爸爸給我示范了一次，我仿佛找到了竅門，于是又咬牙切齒重來一次，結(jié)果成功了！這次尺子好像有了神奇的力量，把小紙片都吸到了身上。我高興地一蹦三尺高！

　　后來查了電腦才知道，尺子摩擦頭皮會產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附功能的，所以才可以吸附起小紙片等。真是長知識了！有空我還要跟爸爸一起做更多的實驗！因為可以學(xué)到很多知識。

做實驗作文4

　　星期天，爸爸和我一起做了一個實驗——水中點火。

　　水中也能點火？不相信？不相信的話，就跟我們一起做吧！

　　爸爸鄭重地對我說：“我們先準(zhǔn)備一個透明的玻璃杯，一根蠟燭，一個打火機(jī)和一杯冷水。接著用打火機(jī)燒蠟燭的底部，使它融化，把蠟燭固定在杯子的'底部。之后，把水倒入玻璃杯里，到達(dá)蠟燭頂部的地方。再把蠟燭點上火�！�

　　“你說，火到水下方會不會滅？”爸爸問我。

　　“一定會滅！“我自信地說。

　　我們等了一會兒，火燒到了水的下方，竟然沒有滅！我目瞪口呆：“怎么沒有滅？”我心里挺不是滋味。

　　爸爸接著又說：“火有熱量，它的熱還沒傳到蠟燭周圍，就被水吸收了，形成了凹凸?fàn)�，水進(jìn)不去，所以蠟燭在水里還能繼續(xù)燃燒�！�

　　“最后火會不會滅呢？”我好奇地問。

　　“火當(dāng)然會滅，”爸爸和藹地說，“因為水很冷，冷傳到火，火的溫度降低，自然就滅菌了。”

　　“原來如此！”我恍然大悟。

　　我愛做實驗，更愛從實驗中獲得科學(xué)知識！

做實驗作文5

　　星期三下午第一節(jié)課是科學(xué)課，我們來到了科學(xué)室。杜老師開門見山地說：“上節(jié)課我們做了一個電路，讓小燈泡亮起來了。這節(jié)課，我們來做電池開關(guān)�！�

　　我心想：“電池有開關(guān)？開關(guān)的作用是什么？”鄧?yán)蠋熃o我們每個組一個盒子，里面裝著一些材料。老師讓我們先組裝一個電路，讓燈泡亮起來。我們組二話不說，迅速就把這些材料組裝成一個電路，然后裝上電池，燈泡就亮起來了。

　　杜老師巡視了一番，說：“同學(xué)們，請大家思考一個問題，燈泡現(xiàn)在一直在亮，如果燈泡一直亮著的話，電池很快會沒電的。你們可以設(shè)計一個開關(guān)，讓燈隨時關(guān)，隨時開嗎？”我摩拳擦掌，躍躍欲試，又是擰燈泡，又是切換電線，可弄了半天還是弄不好。于是，我翻開書，希望能找到的.答案。果不其然，我找到了答案。我按照書上的方法：先把兩個大頭釘釘在木板上，然后分別把兩條電線一端的金屬線捆綁在釘子上。接著，拿出一個鐵質(zhì)的回形針，把回形針拉開，把兩頭勾在釘子上，最后，通上電，燈泡亮了。如果我把回形針的一端從釘子上取下來，燈泡沒了回形針的幫助通不了電，燈泡自然就滅了。耶，我成功了！也就是說我們用回形針做了一個開關(guān)，我心中的疑問也解開，我興奮地手舞足蹈。

　　通過這次動手實驗，我懂得了做事情要多動手，多想辦法，這樣，疑問才能解開。

做實驗作文6

　　晚飯后，我和爸爸在操場上跑步，跑著跑著覺得十分口渴，我倆就把帶來的兩瓶礦泉水一口氣全喝完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把瓶子丟進(jìn)垃圾桶的時候，突然想起電視上看過的一個瓶子"賽跑"的實驗。由于上次著急出門，所以沒看到實驗結(jié)果。今晚我決定自己嘗試一下。

　　到家后，我拿著兩個一模一樣的空瓶，一個瓶子里裝進(jìn)水，一個瓶子裝進(jìn)沙子。我記得電視里的一個大哥哥說過，一定要讓兩個瓶子的重量相等。于是我找來媽媽放在廚房里的小電子秤，把兩個瓶子分別放在秤上稱重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)裝水的瓶子重了一些，我就擰開瓶蓋，倒掉一點水，接著又稱了一下，發(fā)現(xiàn)水還是多，又倒了兩次水重量才終于一樣。

　　我拿著兩個瓶子和一塊擋板跑到樓下，找到一塊有斜坡的'地方。先用擋板擋在斜坡的頂端，再把兩個瓶子橫放在擋板的后面，接著心里默數(shù)："1、2、3！"最后把擋板往上一提，只見裝水的瓶子立刻跑了起來，越跑越快。而裝沙子的瓶子先是猶豫了一下，然后才開始跑，結(jié)果毫無懸念，裝水的瓶子贏得了勝利。

　　你是不是和我一樣好奇，為什么裝水的瓶子會贏呢？我后來去問"電腦老師"才知道：沙子有摩擦力，而水確很光滑，不會產(chǎn)生摩擦力，所以裝水的瓶子才會贏得勝利。

　　做實驗真是太有趣了！

做實驗作文7

　　小實驗——制作飲料

　　你們知道超市里賣的飲料是怎么做出來的嗎？有人說：“水果榨的唄！”我就會告訴他，自己家才是用水果榨的，超市賣的很多是用食品添加劑兌出來的，不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑，比如果粒橙，果汁含量也就10%

　　下面我給你們做一個實驗講講飲料是怎么兌出來的.。

　　我們第一個做蘋果味飲料，先拿一根試管，加半管水，再加一點點檸檬黃和亮藍(lán)兌出蘋果汁的顏色，哇，和芬達(dá)蘋果味汽水完全一樣��！下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇，再加入蘋果味香精，我以為就大功告成了，可是化學(xué)老師告訴我，要喝起來口感更好還要加入酸味劑，我聽了趕緊找出蘋果酸加了一丁點。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了�，F(xiàn)在你知道飲料是怎么做出來了吧！

　　雖然這個飲料沒有毒，但是一點營養(yǎng)都沒有你會喝嗎？

　　后來我還根據(jù)示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料，還制作了草莓牛奶。我覺得我都成為飲料大師了！我以后要少喝外面賣的飲料，想喝可以自己在家榨真正的果汁喝！

做實驗作文8

　　星期天的下午，我做完作業(yè)后在家看《實驗趣味大百科》，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗——墨水下沉。這個實驗我自己能操作，實驗材料簡單，于是我決定試一試。

　　我先準(zhǔn)備實驗材料：三個玻璃杯，滴管，墨水，食鹽，自來水，筷子。

　　實驗正式開始了。首先，我把三個杯子加上2/3的自來水，再往第二個杯子放入少量食鹽，往第三個杯子放入更多食鹽，然后用筷子不斷攪拌，使第二個、第三個杯子的水完全透明為止。這時食鹽完全溶解到了自來水里，變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水，分別往三個杯子里滴入一滴墨水。最后，我在杯子邊上仔細(xì)觀察墨水在不同溶液中下沉的精彩表現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)，自來水中的墨水下沉最快，形狀如細(xì)絲，因為墨水比自來水濃度大很多。淡鹽水中墨水下沉速度次之，因為淡鹽水的濃度增加了，相對來說墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之，形狀如樹杈、前端變圓，真好看！書上說，很濃的`鹽水中，墨水是不會下沉的，因為此時墨水濃度比很濃鹽水小了。

　　通過這個實驗，我看到了美麗的墨水下沉圖案，還知道了溶液、濃度、等知識。我覺得這個實驗真有趣！

做實驗作文9

　　是個興趣愛好廣泛的孩子，打乒乓球、打羽毛球、下象棋、讀課外書、跑步、畫畫、游泳、寫毛筆字……都是我喜歡的活動，在這些活動的陪伴下，我每天的生活豐富多彩。這個暑假，我又迷上了一項活動，那就是做科學(xué)試驗。

　　前幾天，我就在姥姥家做了一個小實驗。我拿來了一張廢紙，還拿來了一支蠟燭，我把蠟燭用紙卷起來，底下再墊上一張不用的.紙。我用打火機(jī)點燃了那支蠟燭。我想看一看，這支蠟燭會不會燃燒到最后，并且把底下的紙燒起來。我等啊等，蠟燭在一點一點地燃燒，我的心也跟著蠟燭的小火苗起伏不定。過了好久，我發(fā)現(xiàn)蠟燭還有一小截，可是卻自己突然滅了，底下的紙自然也沒有著。后來，我仔細(xì)研究了一下這個實驗，又查閱了一些資料，我明白了：火在沒有風(fēng)的情景下，沒有了足夠的氧氣，就會滅掉。蠟燭用紙卷起來，缺少足夠的氧氣，自然就滅了。

　　還有一次，我在看書時看到書上說：將一枝有莖的花放在墨水里，過很長一段時間，花就會變色。我想要看看，沒有莖的花可不可以呢？于是，我摘了一朵沒有莖的杜鵑花，泡在水里，可是，過了半個小時，花的顏色一點兒變化也沒有。原來，花在短時間浸泡，不會變色。后來，我繼續(xù)將杜鵑花泡在水里，果然杜鵑花在一點一點的變化，跟書上說的一樣。

　　科學(xué)實驗真奇妙！我真喜歡做科學(xué)試驗！我還要繼續(xù)做下去，在科學(xué)的王國里遨游，探索科學(xué)的奧秘，享受科學(xué)的無窮樂趣！

做實驗作文10

　　今天作文課上，老師拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地問：“誰能用筷子把袋子里的大米提起來？”大家聽了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷氣，覺得這太不可思議了！

　　老師從桌子抽屜里拿出了一個空瓶子，告訴我們：“只要把米裝進(jìn)瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起來�！贝蠹衣犃酥焙埃骸袄蠋�，你吹牛！”

　　開始實驗了！首先，老師拿起一張白紙，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶著瓶子，一手抓著米往瓶子里灌。灌滿了以后，老師把瓶子在桌子上磕了磕，雙手握著瓶身，大拇指用力地將米往下壓，壓得結(jié)結(jié)實實的。我不由得笑起來：老師，你即便再用力，也不可能成功的，你就等著出洋相吧！

　　接著，老師拿起筷子往米中間插，剛開始插得還很輕松，可是到了后面就很困難了，只能一邊轉(zhuǎn)動筷子一邊插。而我想：米和筷子上面又沒有涂膠水，你就算是再用力，牛皮還是要吹破的。

　　最后，老師抓著筷子把瓶子和米慢慢往上提，我們的`心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老師提起來了！老師還把米瓶搖來搖去，瓶子依舊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，怎么也掉不下來。我們都不敢相信自己的眼睛，難道筷子被老師施了魔法嗎？

　　最后，老師告訴我們，筷子、米和瓶子的表面不是絕對光滑的，三者之間存在摩擦力，摩擦力可以讓它們成為一個整體，提起筷子的時候，也就把米瓶提起來了。

　　這節(jié)課不僅好玩，還讓我學(xué)到了很多知識，真是一舉兩得。

做實驗作文11

　　星期天下午的作文興趣班上，劉老師端來滿滿一瓶水，瓶子上沒有蓋子。老師神秘兮兮地問：“你們誰能把這個瓶子倒過來，還要保證瓶里的水不會流出來？”大家聽了一個個直搖頭。

　　這時，老師從桌子上拿出一張紙，微笑著說：“我只要用一張戳滿小洞的'紙將瓶口蓋上，就能把水擋住�！贝蠹衣犃税胄虐胍�，我心想：老師你真是異想天開，紙上有洞，怎么能把水擋住？

　　老師拿出一枚別針，用力地在紙上戳了起來，好像和紙有什么深仇大恨似的。很快，紙上密密麻麻全是小洞。這樣的一張紙怎么可能擋住水呢？我一點也不看好劉老師。

　　接著，老師把那張布滿洞的紙鋪在瓶口上。紙輕盈地粘在瓶口上，仿佛輕輕一吹，就能飛走。我有些緊張，趕緊離這“悲劇現(xiàn)場”遠(yuǎn)一點，萬一實驗失敗，水濺到我身上，我不成了“落湯雞”？

　　然后，老師抓著瓶子慢慢地傾斜，一點一點，最后完全倒了過來�！皳踝×�，擋住了！紙竟然擋住了水！”同學(xué)們驚詫萬分，情不自禁地歡呼起來。我也是一肚子的疑問：為什么一張滿是小洞的紙能擋住水？難道這張紙被施了魔法嗎？”

　　后來老師告訴我們，水有張力，在小洞處形成了一層薄膜，在大氣壓的作用下，紙就把水擋住了。

　　真是太神奇了，我真希望這樣的課能多一些！

做實驗作文12

　　今天在綜合實踐課上，老師給我們布置了一個特殊的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一個光的游戲的實驗。

　　放學(xué)以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個實驗。開始做實驗了，我先拿了一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在紙的上面。這時，盆里沒有水，因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后，我拿起早就準(zhǔn)備好的一杯自來水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個實驗我做成功了，那換成糖會怎么樣呢？

　　于是，我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？當(dāng)然能夠看到呢！你如果不相信的話，不妨自己可以親自做一下這一個實驗。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的.蝴蝶和放在盆子里的糖了，對嗎？

　　通過實驗，我知道要想做好一個實驗并不難，難的是你在做實驗的時候要有耐心。如果你有了耐心，按照實驗要求去做，那不管什么實驗都能夠做成功。

做實驗作文13

　　今天，我們幾個女生聚在一起做一個寒假作業(yè)上的實驗，雖然這一天這做了這一個實驗，但這是我們認(rèn)認(rèn)真真做的。

　　首先，我、孫渝欣和李春雨在衛(wèi)生室集合，然后再去小莊找王怡瀟。

　　我們來到她的家里，她先給我們介紹了一下周圍的環(huán)境，然后再到小公園里去散散步，順便再看一看有沒有什么可以作觀察的.。經(jīng)過這一番介紹之后，就要開始做實驗了。

　　回到了家里，王怡瀟才想起自己的手機(jī)沒有充電，而且有一個東西壞了，所以只好用他爸爸的手機(jī)。王怡瀟拿到手機(jī)之后，我們就看了寒假生活上的一個實驗，經(jīng)過討論，小組長是我，記錄員是我和孫渝欣，攝像師，輪流換，當(dāng)然，還有每個人都要體驗的主持人。

　　我們先在小區(qū)內(nèi)找了一下，用手機(jī)錄了下來，由于第一次拍完了之后沒有保存，所以，我們只好從新錄。我們要的內(nèi)容是關(guān)于小廣告的，比如說要把字給寫好，不要亂貼廣告……我們每一個人都當(dāng)過兩個角色。最后一次錄像，是在小公園里，等錄完了，我們也要放松一下，因為這一天，我們跑了好多地方，都有一點兒累了，于是，我們在小公園里玩了起來。

　　不知不覺，一天就過去了，我們也要說再見了，如果有機(jī)會，我們還要搞活動，在暑假的時候，必須要來一次，因為從那個時候開始，幾乎沒有什么時間可以見面了。

　　我喜歡這一次活動。

做實驗作文14

　　一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā)，顯得更老了。那一雙嚴(yán)厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯，這就是我的爸爸。

　　我的爸爸喜歡做生物科學(xué)實驗，沒看他天天往實驗室里跑。只要一有空閑，就去做實驗。他告訴我實驗室是他最喜愛的地方之一。

　　我記得小時候好幾次都發(fā)生這樣的'事兒：那時我還小，在幼兒園又是暑假就跟著去實驗室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實吧驗室里。我說：“您也去吃飯吧！”爸爸并沒有停下手中的實驗，而是說：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個小時過去了，兩個小時過去了……怎么還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個特點一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續(xù)在等他來吃飯。已經(jīng)快一點半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實驗室時，他還沒有停下手中的實驗，也沒注意到我們回來。他看了看表，哦！已經(jīng)兩點了�！拔业娘埐四�？”他問……顯然他太愛做生物科學(xué)實驗了。

　　還有幾次，他因為沒在完實驗里做完實驗，就回家了。已是夜里8點了，他這才想起來，趕緊前往實驗室，一直做到夜里10點多才回來。有時因為有事，就把一些小實驗帶回來做。

　　這就我的爸爸，一位熱愛做生物秒學(xué)實驗的爸爸。

做實驗作文15

　　近幾天要科學(xué)實驗考試了，我每天晚上都抽出空閑的時間去樓下做實驗。

　　我從來沒有打過火柴，心里特別害怕，這時候媽媽給我示范了幾遍，我練了練，最后只會打長火柴，但是還不會打較短的火柴，我三番五次的練習(xí)，還是不敢，生怕燒著了手，有一次我把火點著了，可是我把著的火苗頭向下，這火不一會兒就竄到了我的手指頭尖兒上了，我趕緊把它給吹滅了。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，這時媽媽氣急敗壞的說道：“你膽子怎么這么��？還不止這一次是這樣，你一直都是這樣，都說多少次了，是火苗頭向上而不是向下，不燒你的手燒誰的手呀！”媽媽又說：“火柴點著以后頭朝上，香放到火苗頭的上方。我又試了一次，好不容易把火柴點著了，頭也向上了，可是香卻沒有完全點著，這會子的功夫又白費了。還有更可笑的'，點火柴練熟了，蠟燭也點著了，但是在吹火柴的時候，一不小心把蠟燭也給吹滅了，唉，我真是無語了，這時候媽媽大發(fā)雷霆，說到：“今天你不把這事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡覺�！蔽衣犃诉@話，心里不知該有多著急�。≡谛睦锬�默的想，我要好好的練，爭取把效率提到最高，我努力用心去學(xué)，終于學(xué)會了，我和媽媽都開心極了，我們心里的那塊石頭終于放下了。

　　這真像是李白當(dāng)初遇見的那個老婆婆所說那樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。

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