- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度:
- 小學(xué)生低碳生活作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生的生活作文(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的生活作文 篇1
馬上要畢業(yè)了,小學(xué)6年生活中最難忘的是我們大家給起的外號(hào)。
書(shū)法家是我給陳廷鈺起的外號(hào),因?yàn)樗麑?xiě)的鋼筆字簡(jiǎn)直跟書(shū)法家沒(méi)有什么倆樣,真是出神入化,讓人羨慕的很。
而畫(huà)家這個(gè)稱(chēng)號(hào)絕對(duì)是 非陳萌萌獲得了。因?yàn)槊看螣o(wú)論是辦閱讀記錄卡,還是什么小報(bào)時(shí),每1次,老師都會(huì)選中她,她畫(huà)的畫(huà)不僅線條到位,還色彩搭配的很好,陳萌萌就算是隨便一畫(huà),也非常地好看。就像畫(huà)里的東西真的活過(guò)來(lái)似的'。
最后一位介紹的是我們班的搞笑達(dá)人袁夢(mèng)焜。為什么說(shuō)他是搞笑達(dá)人呢?那是因?yàn)樗軔?ài)說(shuō)笑。不信,有一次我們下樓去看藝術(shù)節(jié)表演,袁夢(mèng)焜就坐在我后面,快演到最后袁夢(mèng)焜對(duì)我說(shuō):‘三金,看哥帥不?’說(shuō)著,不知誰(shuí)的帽子望頭上戴。這時(shí),我扭過(guò)臉,捂住嘴在那偷笑。
啊,多么有趣的外號(hào)。
小學(xué)生的生活作文 篇2
時(shí)光匆匆,光陰似箭,一晃六個(gè)春秋已在身后,翻開(kāi)小學(xué)生活的篇章,一切是那樣刻骨銘心......
依然清晰的記得,跟我一起度過(guò)六年的同學(xué)的面孔;還記得她們的名字;記得她們的愛(ài)好;記得我們嬉戲玩耍時(shí)的快樂(lè)......
六年了,就要離別了,最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海,一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬,一起盡情地玩耍,在互相鼓勵(lì),相互關(guān)心,吵吵鬧鬧,嘻嘻哈哈之中,寫(xiě)下了并不十分光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
當(dāng)然,我也不會(huì)忘記那些令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師,還有那落落大方的英語(yǔ)老師,他們?cè)谖业菇O跤時(shí)都會(huì)伸出溫暖的雙手,熱情地扶我一把,讓我迅速的追趕上來(lái)。
六年中的`一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切,我又怎能忘懷?
在一起生活了六年,總會(huì)有一些不舍,但“天下無(wú)不散之宴席”啊。
21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了,我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲,有美好的小學(xué)生活“墊底”,我將會(huì)“底氣十足”地去迎接光輝的未來(lái)。
小學(xué)生的生活作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨,同學(xué)的互相鼓勵(lì)和安慰,是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲,走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲,操場(chǎng)上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新,歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級(jí)發(fā)生的一件事。
三年級(jí)的語(yǔ)文老師是一位慈母般的老師,她在給予我們無(wú)窮的知識(shí)之余還給予我們慈母般無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她總是鼓勵(lì)我們要勤勉,要誠(chéng)實(shí),要正直。不僅如此,她還是一位知錯(cuò)就改的好老師。記得那是一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我剛好肚子痛,所以答卷時(shí)馬馬虎虎,結(jié)果只得了76分。當(dāng)天下午,老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備,但當(dāng)我看到老師那板起來(lái)的面孔時(shí),我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒(méi)說(shuō),只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前,頓時(shí)感覺(jué)背后一下涼了起來(lái)。老師指著我的試卷,大聲斥責(zé)我:“身為班干部,這么點(diǎn)分不丟臉嗎?……”霎時(shí),所有的老師的目光都轉(zhuǎn)向我,還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉像熟透了的'蘋(píng)果,心里十分委屈,淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫著不敢接電話。無(wú)奈,我拎起電話筒,電話那端,老師不停地向我表達(dá)歉意,鼓勵(lì)我。她不知道,這端的我早已感動(dòng)得一塌糊涂,傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天,老師又一次向我表達(dá)了歉意,幫我分析試卷,還表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你身為班干部,抱病考試,精神可嘉!”我不由得鼻子一酸,淚水模糊了我的雙眼……不為別的,只為老師的知錯(cuò)就改。
這件事雖然過(guò)去很久了,但時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩,并且鼓舞著我不斷地前進(jìn)。
【小學(xué)生的生活作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的生活作文11-06
小學(xué)生的生活作文(精選)09-29
小學(xué)生的生活作文[精選]09-25
【精選】小學(xué)生的生活作文10-22
小學(xué)生的生活作文11-06
(精選)小學(xué)生的生活作文11-03