[經(jīng)典]我的回憶作文
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的回憶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的回憶作文1
在奶奶家門前的院子中,有一口古井。那口古井陪伴著奶奶度過一年四季。我就來給你說說在這口古井旁發(fā)生的一些事情吧!
想起那口古井,我的前面就出現(xiàn)奶奶打水洗菜的場景。事實上,是在中午或者旁晚的`時候,奶奶總是拿著一個有點兒臟的小木桶用布把它擦干凈,再把小木桶放進井里打一桶水,提到廚房里,把菜葉子一片一片地剝開,放在小木桶里洗干凈。
每次到了夏天,奶奶總會用一個破了一個小洞的木桶,在里面放一個大西瓜,在那口古井里泡上一晚,第二天中午再取出來。西瓜上有許多亮晶晶的小水滴,晶瑩剔透。奶奶拿一把刀,把西瓜分得一塊大,一塊小。開始我以為是奶奶看花了眼,后來才知道,原來奶奶是故意的。她把大的和小的里面各插一個勺子,把大的遞給我吃,小的自已吃。舀了一勺,送進嘴里,冰涼的感覺立馬穿透了我整個身體。
在夏日的晚上,奶奶總會坐在搖椅上,抱著我一邊看螢火蟲,一邊給我講故事。而我呢,我在一邊看螢火蟲,一邊聽奶奶講的故事。不一會兒我就在奶奶的懷里睡著了。奶奶便把我抱上床……
那口古井是我童年的回憶,是我的經(jīng)歷,也是我的故事。
我的回憶作文2
每個人都屬于自己的童年。有的人的童年是美好的、快樂的,有的人的'童年是悲傷的、哀樂的,有的人的童年很短暫,有的人的童年卻很長。不管是誰的童年,總有自己最難忘的時候。
我還記得我最難忘那一天。那天萬里無云,陽光四照,那是我們小孩子最喜歡的一天,就連大人也忙著會小孩子準備那一天。沒錯,那一天是兒童節(jié)。
我急急忙忙地穿上我的公主服,興高采烈的走進了學校門,那天我總覺得小鳥在歌唱,花兒和樹木都變得更茂盛,就連老師我已經(jīng)是親切的。
校長和老師準備讓我們一起吹泡泡。一吹一個大逃跑出來啦。再一吹。好幾個小泡泡一起冒出來。這一吹,哇!一個大泡泡,后面跟著一起好幾個小泡泡,我們全校同學一起吹,再吹,我再吹,哇!校園天空中浮現(xiàn)了一個泡泡?粗鴿M天的泡泡,看見美麗的校園,看著全校師生、同學開心地臉龐。啊!我情不自禁的在心里默默的想:如果每天都是兒童節(jié),每天都那么快樂,那世界是不是十分的快樂呢?
我的回憶作文3
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了;叵肫疬@六年的小學生活,回想起這六年小學老師對我的關心和培養(yǎng),我心潮澎湃,思緒萬千。
我的老師,你們是無私的蠟燭,我之所以能從一個一字不識的小孩子,逐步成為一個優(yōu)秀的小學畢業(yè)生,是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。
我的老師,你們是辛勤的園丁。在我成長的.過程中,是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵我,有的向我講這個壞毛病的壞處,有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解,甚至恨過你們,但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心,并改掉了這個壞習慣。
在我即將離開小學,走進中學的時候,我想衷心地對你們說:“老師,您辛苦了。老師,謝謝您了。”
我的回憶作文4
我的小學班主任郭老師離世已經(jīng)兩年了。想起她,至今心情還是久久不能平靜。
在許多人眼里,她一定是平凡的,她的頭頂并沒有多少值得稱道的光環(huán)。她既不是特級教師,也沒有獲得超出區(qū)級的先進。她既不是所謂名校的名師,也沒有在學校謀得一官半職。
但在我的`眼里,她的形象卻是那樣的高大。手執(zhí)教鞭,在那三尺講臺上,一講就是四十余年。四十余年,那是多少個日日夜夜啊!我想被她抹去的粉筆灰應該有一座小山那么高了吧!
郭老師是我的恩人,是我的良師。她在我人生的三次重要關口幫我指明了方向。小學升初中她幫我進入了一所全市較好的學校就讀,南師畢業(yè)她幫我進入了一所區(qū)里重點小學任教,在借調進區(qū)教育局的事情上她堅定了我的決心,因此才有了現(xiàn)在的我。一個我原來想都沒有想過的我。
師恩難忘!今日是鬼節(jié)。但我想我的老師一定是化作了天使進入了天堂。想念您,恩師!
我的回憶作文5
孤獨啊,每天就是寫寫作業(yè),聽聽歌,看看電視,玩玩電腦,還有好多好多蚊子,也沒人陪我玩,真是懷念上學的日子上課好好聽課,有時開開小差。下課跳跳皮筋。現(xiàn)在想想真是覺得快,就這樣打打鬧鬧的,已經(jīng)四年級了?偸窍胱蛱爝咬著棒棒糖和小朋友們一起玩過家家呢,今天已經(jīng)長這么大了......
可能在別人眼里我的童年還沒有結束,可是,我的童年,我向往的童年已經(jīng)離我好遠好遠,甚至已經(jīng)在我的腦海里模糊不清了。為什么呢?在我心里那純潔而美好的童年是在什么時候結束的.呢?是在媽媽第一次打我的時候?第一次和朋友賭氣?第一次寫不完作業(yè)被老師懲罰?還是第一次考不及格被媽媽罵沒出息?或是一次暑假就要上補習戲班?好像都是,又好像都不是。
總之,我的童年,結束了......
我的回憶作文6
我的童年就像開滿了小花的花園,回憶,便是一朵朵美麗無比的小花了,現(xiàn)在,讓我摘下一朵與你們分享吧!
記得那天是一個很炎熱的日子,同學們都滿頭大汗的坐在教室里,講臺上,我們和藹可親的石老師正在給我們上課,突然,石老師拿著一本說:“現(xiàn)在讓我來念上周一位同學寫的優(yōu)秀《假如我有一支馬良的神筆》,大家猜猜是誰的呢?”“劉炫伶!”“劉炫伶!”同學們異口同聲地叫了起來,我滿臉通紅,既緊張又興奮,緊張的是怕石老師拿的.不是我的本子,那是件多么丟人的事。∨d奮的是我竟然有這么多的“粉絲”。終于,叫聲在老師的手勢下都停了下來,老師微笑著說:“看來,想聽劉炫伶同學的是眾望所歸!好,那我們就來聽一聽劉炫伶同學的吧!”說著,老師揚了揚手中的本子,我松了口氣,心想:還好,老師真的是拿的我的本子。老師念著念著,居然感動的快要哭了似的,我想,大概是因為他看到我想給媽媽買一臺掃地機器人吧,其實,我寫的也是我的心里話,也是我真正的愿望呀!剛一念完,臺下便響起了一片熱烈的掌聲,我也特別激動。
這件事雖然已經(jīng)過去兩年了,但仿佛昨天剛發(fā)生的一樣,石老師對我的肯定和表揚更加堅定了我要寫好的決心。
我的回憶作文7
在我上幼兒園的時候,教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿,瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛,顯得特有精神,一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦后,這就是我敬愛的王老師。
我與王老師之間發(fā)生了許多小故事,我就挑幾個印象深的說一下吧。我這個人從小就有個壞毛病,那就是從來不睡午覺。可是幼兒園里的.老師卻要求我們每天睡午覺。于是,睡不著覺的我便想了一個辦法:只要老師不在旁邊時,我就跟旁邊的小朋友玩,等老師來了以后,我就閉上眼睛,假裝在睡覺?墒,這個小伎倆被王老師識破了。有一次,我正玩得起勁呢,王老師悄悄來到我的身邊,拍了一下我的頭說:“謝宇浩,不睡覺是不長個子的,只有睡覺,才能長高個子哦!”我一伸舌頭,低聲說:“我知道了!笨吹贸鰜恚趵蠋煂ξ覀兌嗪冒!
還有一次,我生病住院了,王老師帶著水果來看我,并祝愿我早日康復。她說,希望我早點回到教室上課,說所有的同學都在等著我呢!當時,我真的好感動啊!
其實,王老師對每個小朋友都是這樣,她像愛自己的孩子一樣愛著我們。啊,幼時的我是多么幸福!
我的回憶作文8
在我看的許多書中,令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書?吹竭@兒,你可能會想:驢子的回憶?驢子還會有回憶?那么蠢的家伙怎么會有回憶?你這么想可能是因為經(jīng)常聽大家說蠢得像驢、無知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過,你看完這本書就會知道驢子是多么有思想、多么有品質。
一開始,我們聰明能干、善解人意的`主人公——卡迪雄,是沒有名字的。它的第一位主人對它一點也不好,常常拿又粗又長的棍子打它,還讓它馱很多東西。更過分的是,卡迪雄干完活還不給它吃草!之后,卡迪雄忍無可忍,狠狠地給了主人兩腳,去林間流浪。接著,它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了?伤鼌s開始驕傲,人們開始疏遠它。不過,到了最后它認識到自己的錯誤并且又改正了。所以,卡迪雄過上了幸福的生活。
這本書告訴我:要想別人待你好,必須先善待他人。你認為最愚蠢的家伙,不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情,它有一顆愛主人的心。驢子雖然可憐,但那顆心既能感知幸福,也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人,都取決于主人的態(tài)度!
我的回憶作文9
看著門外大雨如注,看著床頭那一束小小的菊花,看著前面微笑著的葉子慕,一段在我內心深處的回憶被勾了出來……。
那一天像今天一樣下著大雨,我正好跟葉子慕吵了起來:
“你干什么要把我的橡皮拿走呀?害得我考試考壞了!”她生氣地大叫道。
“我……我只是想和你玩玩。”我低著頭,小聲說。
“開玩笑能這么開嗎?我不理你了!”她又生氣地吼道。
我低著頭,默默地走開了。
“今天是我的生日,從前她總是會送一點小禮物的,今天她也許不會來了吧……”我在家中悶悶不樂地看著書,想著!斑诉诉恕保翱扉_門呀,王若茗,我沒帶傘!”一陣敲門聲和那再熟悉不過的聲音打斷了我的思緒!笆侨~子慕,她來了!”我從椅子上蹦了起來,興奮地大叫道!笆俏,是我,快開門呀!”門外的聲音又響了起來。我急忙跑了過去,把門打開,只見身上濕漉漉的.葉子慕手里緊緊握著一小束已經(jīng)沾滿雨水的菊花。這時,我的眼中淚水在打轉,她見了,掏出手帕為去淚水,笑瞇瞇地說道:“別哭了別哭了,我來你還不高興嗎?”那一刻我感動極了。
“哎,你在想什么呢?”她溫柔的聲音將我的回憶打斷了!爸x謝你!”我趕緊對她說。
我的回憶作文10
在上三年級時,香香老師已經(jīng)不再帶我們了,香香老師是一個負責人的老師。
記得在她在剛來的時候,還特意在班里舉行了一個“自我介紹”的活動,香香老師微笑著向我們介紹著自己。
隨著年齡的發(fā)展,香香老師也已經(jīng)看中我們的學習了,一次,我寫的字龍飛鳳舞,但是老師把我叫到她的辦公室,耐心的輔導我,讓我的字變得更漂亮。
一天課上,老師讓我們做冊子,里面的句子非常的難,不過,我還是絞盡腦汁,寫了幾個,老師走了過來,拿起我的'冊子看了又看,說道:“這些句子是你一個人寫的嗎?”“是!蔽业吐暬卮。我以為老師要生氣了,但是,老師笑了笑,讓同學們聽聽我的答案,我一臉驚訝,老師盡然在讀我的句子!我真是不敢相信!
她到我們班來聽數(shù)學課,因為沒有課本,便和我一起看,遇到不會的題時,香香老師總是要給我講一講,解一解題意。
可惜,她再也不是我們的老師了。
香香老師,我想對你說:“謝謝你!”
我的回憶作文11
微風徐徐的吹向我的臉,這天,我站在五樓眺望著操場,回憶印在腦海上,過去的點點滴滴漸漸地浮現(xiàn)出來。
他,在三、四年級時,是我的好友,他的臉很光滑,又肥肥嫩嫩的,身材也高高胖胖的',由于他跟我的身材差不多,因此,還有人將我們誤認成兄弟呢!
有一次,我們在戶外玩“鬼抓人”時,突然鐘聲響了,大家都急急忙忙地跑回教室。就在此時,慘案發(fā)生了,我不小心跌了個跟頭,膝蓋血流如注,那時,我就像個小嬰兒一樣,嚎啕大哭了起來,大家都趕著回去,而我就“落單”了,當他上樓時,發(fā)現(xiàn)我沒跟上來,于是又往下跑,發(fā)現(xiàn)了我,并將我扶到了健康中心,才使我渡過了難關。
到了四年級暑假前一天,我迫不及待的想要放假,也祈禱著,五年級的我們一定要分到同一班,放暑假之后,我們天天玩在一起,可說是形影不離。
到了五年級,夢想終究還是沒有實現(xiàn),我被分在八班,他被分在一班,繁重的課業(yè)以及補習課程,使我們的距離有如鴻溝,但往日種種的美好時光,仍會時時盤旋在我心中的。
我的回憶作文12
一周意義非凡的軍訓生活已經(jīng)結束了,在這五天中,我們經(jīng)受了嚴峻的考驗,磨練了我們的意志,讓我們面對艱苦不再畏懼。
通過一周的軍訓生活,讓我們進一步的了解了海軍戰(zhàn)士的軍人生活,每一個細節(jié)都不容放過。宿舍里,從細微的物品擺發(fā),到自己的床鋪整理,都嚴格要求;站隊時,每一排都站得很整齊,從排頭的位置看就像是只有一個人。
訓練時,每一個動作都精里求精,擺頭的角度、報數(shù)的響度、擺臂的'幅度、踢腿的高度……;吃飯時,食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音;晚訓時,同學們使出所有力氣,用最大的聲音唱出心中的感情。
我們就像在溫室中生長了很長時間的花骨朵,而軍訓就像是一陣臺風,把保護我們的溫室吹倒,讓我們嘗到苦的滋味。通過這次軍訓,我看到了自己的不足,同時也看到了自己的優(yōu)點,也許,人類真的只有在經(jīng)受過艱苦后才能真正的看清自己,才能有更準確的目標前進。
不僅如此,我和同學們的關系也變得越來越好,越來越密切,不單純的只是互相知道彼此的姓名,還更深一步地去了解,去探討?吹搅怂麄兩砩系拈W光點,從而去改善自己。
我會把軍訓時的吃苦精神堅持下去,運用到學習中,把學習當作一種樂趣,用快樂的心情去接受。
我的回憶作文13
我一看到書桌上的這只鋼筆就想起我的同桌。
那是三個月前的某一天,下午放學時我和我的同桌拿出手工興趣組做的鋼筆。他在興趣組做鋼筆不僅做工很精致,而且他還刻了花紋。我拿起他的.鋼筆左翻右看看,愛不釋手,簡直不想放下了。我一不小心腳底打滑,人摔倒了,筆飛出去,摔在地上,碎了,墨水灑了一地。我爮起來后,發(fā)現(xiàn)他一臉怒氣,也難怪,那支筆是他的,換作是我的話,我也會生氣的。他沖我說:“你賠我一支!”我不服氣地回答:“我又不是故意的!”“那你也得賠!”他反擊我說。我們又爭了一會兒,他見爭不過我,就背上書包,頭也不回地往自己家跑去;我也看他也不看一眼,也回家了。從此我們那連續(xù)四年的“兄弟”情就此破裂了。
從此我們誰也不理誰,提到對方的時候,就說“同學”“同桌”,除此之外我們根本不提對方。
一次放學,他一個箭步跟上我,在我后面口袋里放了個東西。突然,他說明天他就要搬走了。他送了我一支精致的鋼筆,然后就走了。我望著他的背影陷入沉思,那天本是我的錯,他卻原諒了我,也許那只是他當時的一句氣話,我卻沒有找他求得原諒。
從此之后,我沒再見到他。聽說他搬到外地,所以現(xiàn)在我一看到鋼筆,就想起他來。
我的回憶作文14
從十月一日開始,我們放了七天,在這七天里爸爸媽媽帶我去了許多地方,有很多的回憶。
我們去了中山公園,海洋公園,還去了萬達廣場,留下了許多美好的回憶!
在中山公園,我首先看到棉花糖,那棉花糖是多么地透人啊,好多小朋友都在爭先搶后地要買,我看到口水都快留出來了,爸爸看到了,就給我和弟弟一人買了一個,棉花糖是糖做的,很甜很甜,真好吃!在中山公園有許多玩的游戲。我們首先去了中山紀念堂。我們沒有看多少,但我看到了一個人,他就是孫中山。他是我們的國父!青年時未完成革命任務,但他非常努力,堅決不放棄!最后成了我們偉大的領導人,為我們國家做出了偉大的事跡,值得我們好好學習!
然后我們就和媽媽一起玩旋轉木馬,爸爸專門給我照相,真的好好玩哦,木 馬轉了幾圈后,我們就下來了!然后我們去玩玩水中撈球,我撈了以后就投,我只投中了一個就沒有投到過了。真可惜!玩完了,我們就去劃船,我們給了100元,找回了50元。我和弟弟一起讓船前進,爸爸來掌控方向,一切都很好,弟弟后來就搶著要控船時,我就當船長,指揮說:“左轉,右轉,左打死,右打死…………”
這一天玩的'真的非常地開心!
我的回憶作文15
有一位老師,她從位二年級把我們帶到了四年級,她就是顧老師。顧老師是帶我們最長時間的老師,所以我們和顧老師關系好。
顧老師有一雙大大的眼睛,雖然不怎么水潤,但是十分有神。因為近視,所以老師經(jīng)常把高倍“望遠鏡”架在鼻梁上。
顧老師十分體諒學生。有一次,我們的作業(yè)異常多。顧老師,不僅把半節(jié)數(shù)學課給我們寫作業(yè),還把中午原本用來講試卷的.數(shù)學時間讓給我們寫作業(yè)。我們十分感謝顧老師。
顧老師不僅十分體諒學生,還特別勤奮。
有一次我忘記把語文書拿回家,我就又回了學校。我到教室時,發(fā)現(xiàn)顧老師正在講臺前面講課,但是下面都沒有一個學生的影子。我感到十分奇怪,到后來我才知道這叫備課。顧老師講得特別的好,她講的是三角形的類型。她在講課時,臉上露出嚴肅的表情,說道:“你們兩個還在講話,我已經(jīng)看你們很久了,你們怎么還在講話”。我聽了入了迷,好像身臨其境。
顧老師,我開學的時候,發(fā)現(xiàn)顧老師不在我們班,我很想念她。
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