小學(xué)生的作文集合(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文1
奶奶家有一棵板栗樹，每年中秋節(jié)前后，都會(huì)結(jié)起一只只惹人喜愛的“小刺猬”，所以到奶奶家過節(jié)時(shí)，都要搶著幫奶奶打板栗。打板栗對(duì)我來說是一件很有趣的事，中秋節(jié)一跨進(jìn)家門就大嚷：“爺爺奶奶，我要打板栗！”爺爺奶奶總是樂呵呵地說：“好的！”爸爸和奶奶扛著梯子和竹竿，我樂顛顛地跟在后面，來到板栗樹下，爸爸舉起竹竿，小心翼翼地站上梯子，對(duì)著樹丫一陣猛打，“小刺猬”忍不住疼痛，迫不及待地往下竄，躲進(jìn)了草叢，有的“小刺猬”肚皮爆開了，像在對(duì)我呲牙咧嘴。打完了，奶奶拿著鐵夾在草叢中尋找受傷的“小刺猬”，我跑東跑西，尋找著從“小刺猬”肚里滾出來的板栗，不知不覺就裝滿了一籮筐。
回到家，奶奶拿著剪刀剪開“小刺猬”，取出板栗，我搶先吃了一個(gè)，��！好脆好嫩啊，新鮮的板栗就是好吃。
板栗有很多種吃法，燒著吃，軟軟的，適合老人，板栗燒雞就是一道好菜；炒著吃，香噴噴的；生吃，嫩黃嫩黃的.，又脆又香，特別是剛從樹上打下的，更是美味；而我最喜歡的是被露水浸透四五個(gè)晚上的板栗，外軟里脆，甜甜的，用我的話說，那就是——比蜜還甜呢！
家鄉(xiāng)的板栗，我愛你！
小學(xué)生的作文2
開學(xué)了，開學(xué)了！想到再能和熟悉的伙伴玩游戲與敬愛的老師探討問題，還有在那美麗的校園中跑步，做操，上課，心情甚是激動(dòng)。
七點(diǎn)三十分了，現(xiàn)在是該上學(xué)的時(shí)間了，心情變得特別的好。在去往學(xué)校的路上，天似乎格外的藍(lán)，藍(lán)得清澈、藍(lán)得美好。腳旁的花草也似乎格外的美，草變得更綠，花兒變得芳香，就連自行車的叮鈴鈴的聲音都變得象歌曲一般美妙。
上課了，陳老師走了進(jìn)來，大家趕緊坐好了，眼睛看著老師。老師微笑著說：“好，現(xiàn)在開始發(fā)書�！币宦牭桨l(fā)書，想著會(huì)有新的有趣知識(shí)我便激動(dòng)起來。
當(dāng)新書發(fā)到我手上時(shí)，一股書墨的清香頓時(shí)四溢，好像有一股暖流從我的.手心傳到了全身，突然閃現(xiàn)到小時(shí)在書上亂涂亂畫的行為不禁羞紅了臉，同時(shí)也下定決心要愛護(hù)新書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
新的學(xué)期來了，我為自己制訂了新的目標(biāo)：我這學(xué)期一定要不恥下問，好問進(jìn)取，多讀名著，努力在新學(xué)期讓老師驚喜，當(dāng)同學(xué)的榜樣，做一名德志體美勞兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)生的作文3
天空中，一顆流星劃過，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝……
此時(shí)的流星走得如此的匆忙，只在那一瞬間出現(xiàn)，也許是它正在完成它的使命，承載著上萬人的心愿與祝福的流星成為了道稀有的景致。
天上閃爍的星星也仿佛在欣賞著，一眨一眨的移動(dòng)著，好像頑皮的孩子在對(duì)這頓時(shí)出現(xiàn)的流星祈禱著什么，也許是希望自己的光更亮些……
我有個(gè)很不幸的朋友，從小就得了先天性小兒麻痹，她的右腳長(zhǎng)得畸形，所以形象到了她以后的走路姿態(tài)，更不能跑步。每當(dāng)她看到那賽道上的選手，那么自由的奔跑，她的眼睛里總閃著淚光，聲音也嗚咽了。
那天我們一起看流星，雖說是電腦視頻上的，但是看到那曇花一現(xiàn)的流星時(shí)，我們的心情變得澎湃，都不由的開始祈禱著什么，當(dāng)我睜開眼時(shí)，她還是那么充滿希望地在祈禱，嘴里也在念叨著什么。
“你知道我許了什么嗎?”她樂滋滋地問。
“應(yīng)該是個(gè)……我猜不到�！泵髅飨胫且浑p殘疾的腳，我卻沒有說出來，怕她傷心。
“我的腳呀，我希望流星能幫我?guī)弦粋�(gè)愿望，讓我的.腳比現(xiàn)在更好些，不是我再貪得什么，我真的很想和正常人一樣奔跑�！�
我聽完后，沒有說什么，心里也在祈禱：流星，你快點(diǎn)幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!
她，一直都樂觀地去面對(duì)，現(xiàn)在她能小跑了，也許是流星的使命完成了，也許還有她的一份堅(jiān)強(qiáng)!
天空中，一顆流星劃過，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝……此時(shí)的它，又有了新的使命。
小學(xué)生的作文4
昨晚，北風(fēng)吹了一夜。今天早上，當(dāng)我打開窗簾時(shí)，我看到，哇，好大的雪��！
一大早，我就來學(xué)校了，但是教室里堆滿了過去的書的聲音，今天有點(diǎn)躁動(dòng)。同學(xué)們一邊捧著書一邊心不在焉地看書，時(shí)不時(shí)偷偷瞄向窗外，希望快點(diǎn)下課。
“丁”的鈴聲不出所料地響了起來，老師的話一落，我們就沖出去了。
雪還在下著，像天上掉下來的碎羽毛一樣，操場(chǎng)已經(jīng)完全被雪覆蓋了，像一條厚厚的毯子。遠(yuǎn)處，原本積滿灰塵的屋頂也被積雪覆蓋，變成了童話里的雪屋。校園里的大樹也穿著蓬松柔軟的白大褂，看起來很美！
我正出神地看著，突然脖子一涼。原來是一團(tuán)雪飛了進(jìn)來。回過頭來，朱玉香一邊拍著手笑，一邊朝我做鬼臉�！皠e跑，看動(dòng)作！”我大叫一聲，抓起一團(tuán)雪，揉成雪球扔向我。他轉(zhuǎn)身就跑，一邊跑一邊用雪球還擊。我們?cè)谧返臅r(shí)候，其他朋友也加入進(jìn)來，大家分成兩個(gè)陣營(yíng)，有的.負(fù)責(zé)進(jìn)攻，有的負(fù)責(zé)防守，有的專門捏雪球。大家來來往往，玩得很開心，操場(chǎng)上不時(shí)傳來陣陣歡快的笑聲。
“丁”，鈴響了。我們不情愿地回到教室，坐在座位上。我和小伙伴看著我。我看著你笑了。那是我們的約定：下課后，我們?cè)俅蛉倩睾希?/p>
小學(xué)生的作文5
上星期五和星期六，我們?nèi)チ藞@山少年活動(dòng)基地，體驗(yàn)了軍人般的生活。那兒的訓(xùn)練非常嚴(yán)格，只要你放松一下，教官就嚴(yán)厲的批評(píng)你，這兩天都讓我難忘，尤其是“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心的`訓(xùn)練”更使我記憶猶新。
星期六早上，天公不作美，下雨了。雨兒時(shí)大，時(shí)小，就象我的心情一樣，時(shí)時(shí)不能平靜。吃完早餐，我們稍作休息，就被帶到多功能廳，進(jìn)行“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”的訓(xùn)練。
訓(xùn)練一開始，大宋老師讓我們每個(gè)班選出兩個(gè)領(lǐng)袖——一男一女。在教官的挑選下，陳浩和陳穎當(dāng)上了我班的領(lǐng)袖。接著，領(lǐng)袖宣誓為全班同學(xué)承擔(dān)責(zé)任，我們?nèi)w同學(xué)宣誓絕對(duì)服從“領(lǐng)袖”。教官叫口令“向左轉(zhuǎn)”，“向右轉(zhuǎn)”我都對(duì)了，可是，有不少同學(xué)高高的舉起了手，并大聲的說：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！”再說的時(shí)候，我看見了，他們的眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)著，眼角都紅了。陳浩，陳穎代替大家承擔(dān)責(zé)任而受罰。一人次出錯(cuò)，罰跑一圈，全班有25人次出錯(cuò)，陳浩和陳穎從我們面前一次又一次的跑過。此時(shí)，雨大了，我們的眼淚也奪眶而出�？粗麄冃量嗟谋砬�，我知道了老師父母的煩惱，這些人，都是為了我們擔(dān)起了責(zé)任，但我們卻不知道他們?yōu)榱宋覀兊耐纯唷?/p>
通過那天的活動(dòng)，我懂得了：我們要為自己負(fù)責(zé)。
小學(xué)生的作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我想轉(zhuǎn)身關(guān)掉鬧鐘，卻發(fā)現(xiàn)有一塊“大石頭”壓在了我的身上，睜眼一看，原來是一床超大號(hào)的被子。可一瞬間我就被嚇出了冷汗，不對(duì)呀，這是我的房間和東西，為什么都那么大呢？我低頭看了一眼自己，我竟然長(zhǎng)了一條尾巴，全身都是灰色的毛，鼻子變成了一個(gè)粉紅色的點(diǎn)，兩旁還長(zhǎng)了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，我這才反應(yīng)過來，我變成了一只老鼠。
我的心情非常的低落，在鬧鐘上左右的走著，結(jié)果鬧鐘和我一起摔到了地上，巨大的響聲引起了媽媽的`注意，她邊走邊問“寶貝，你是起床了嗎？”我這才意識(shí)到危險(xiǎn)，突然我想起爸爸昨天給我買的直升機(jī)。我便爬到柜子上面，坐進(jìn)了直升機(jī)，但我并沒有著急啟動(dòng)飛機(jī)，而是坐在里面，等待媽媽進(jìn)來之后又出去。我就啟動(dòng)飛機(jī)，在外面去探險(xiǎn)了。
我開著飛機(jī)來到了森林，看到有兩只運(yùn)蜜的蜜蜂，可他們運(yùn)不了那么多的蜂蜜，我見狀便立馬飛過去幫忙。著陸后我便下了飛機(jī)，客氣的問他們，他們并沒有因?yàn)槲沂且恢焕鲜蠖幌嘈盼�，我的心情立馬轉(zhuǎn)好了，便以最快的速度前往運(yùn)貨的目的地。到了那里，我看到他們對(duì)我道謝般的微笑，我高興得跳了起來，好像可以跳到火星一般。
他們?yōu)榱烁兄x我，便去給我拿了幾節(jié)電池當(dāng)備用的能源，我也感動(dòng)極了，并打算一直以“飛行員——小盧”的名稱，在大森林里幫助其他人，我又聽到一陣陣的鬧鐘聲，便被驚醒了，不過還好，我只是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
但是，在深思片刻后，我反而更希望這不是夢(mèng)。
小學(xué)生的作文7
人人都有一雙手，工人用來做工，農(nóng)民用來種地，科學(xué)家用來發(fā)明創(chuàng)造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民安居樂業(yè)的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來讀書、寫字的。我記得小時(shí)候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛。只要爸媽和親朋好友一喊我的名字逗我的時(shí)候，我就會(huì)搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學(xué)走路之前，不能直立走路的時(shí)候，就會(huì)用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時(shí)我還不知道在笑什么呢！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了我的一雙手能夠?qū)懽趾妥黾覄?wù)。去年春節(jié)時(shí)我的一雙手幫鄰居寫了很多對(duì)聯(lián)，當(dāng)對(duì)聯(lián)貼在墻上，大家都夸這字寫得不錯(cuò)，誰也沒想到這對(duì)聯(lián)盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當(dāng)我雙手考試得滿分時(shí)，我會(huì)為自己的一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時(shí)，我的手會(huì)在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個(gè)不停，想方設(shè)法戰(zhàn)勝對(duì)方；我放學(xué)回家以后，會(huì)用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務(wù)事。從現(xiàn)在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學(xué)，幫助老弱病殘做好事，關(guān)愛社會(huì)、服務(wù)人民。
我長(zhǎng)大以后，我要象工人、農(nóng)民、解放軍那樣去用自己勤勞的.雙手去為人民服務(wù)，創(chuàng)造未來的世界和幸福美好的明天。把祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)世界的國(guó)家。
小學(xué)生的作文8
西瓜是夏天中最愛歡迎的水果。今天，媽媽買回了一個(gè)又大又圓的西瓜。于是，我們準(zhǔn)備吃西瓜了！
小妹妹問我：“嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！”我想了想說：“我吃這個(gè)西瓜的1／2吧�！薄�1／2是什么？”她問，“1／2是分?jǐn)?shù)，是把一個(gè)東西平均分成2份，取其中的1份�！蔽艺f，“哦�！毙∶妹盟贫嵌卣f，“我吃這個(gè)西瓜剩下的1／2�！眿寢尣逶挼�，小妹妹問：“剩下的1／2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉啊？那我沒得吃了？”“哈哈！”我和媽媽哈哈大笑，“不是這樣的。”媽媽笑著說，我接話道：“剩下的'1／2就是把我吃剩的那部分看作一個(gè)整體，再把這部分平均分成2份，取其中的1份。”“是這樣��！那我還是有西瓜吃的了！”小妹妹恍然大悟，小妹妹調(diào)皮地說：“以后我要先吃1／2，這樣我的1／2比你的多，這次不劃算！”“騙你的，我哪吃得了這么多？你想吃多少就吃多少！”我們都笑了！
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)了嗎？分?jǐn)?shù)還有很多哦！等著你去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起踏上尋找數(shù)學(xué)的旅程吧！
小學(xué)生的作文9
紅星優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生�！}記
《昆蟲記》的作者法布爾的一生是清貧而快樂，勇敢而堅(jiān)定的。他用他的行動(dòng)證明了他的努力沒有白費(fèi)。他就像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。這顆紅星，灼灼發(fā)光，告訴我要學(xué)會(huì)選擇。
昆蟲學(xué)家法布爾出生于1823年12月22日，誕生在一個(gè)叫做圣雷翁的小山村。村民們都很窮，法布爾一家連耕田放牧的土地都沒有，日子就快過不下去了。
法布爾小學(xué)沒讀完，中學(xué)又不得不半途而廢輟學(xué)，但他用頑強(qiáng)的毅力和刻苦的精神，自學(xué)一直考上了博士。由于世俗的偏見，他最終未能登上大學(xué)的講臺(tái)，成為夢(mèng)想中的.大學(xué)教授，但他的人生經(jīng)歷就像他的輝煌成就一樣發(fā)人深省。
因?yàn)榉ú紶栃r(shí)候貼近大自然，他能聽見蟋蟀的琴聲，看見矢車菊在跳舞，跟大白鵝說上好幾個(gè)鐘頭的話，家里人都以為他中邪了，用西方的話說，就是“被誰下了咒語(yǔ)了”。
1910年，《昆蟲記》第十卷問世。在這時(shí)，法布爾傳遍了法國(guó)內(nèi)外。八十七歲的他發(fā)現(xiàn)自己成了名人，他的作品銷量迅速升高……而此時(shí)，老人在干什么呢？他正艱難地趴在荒石園的某個(gè)角落觀察著昆蟲朋友們，想為它們?cè)賹懗龅谑槐緜饔�，雖然他腿有些僵硬，手有些顫抖。
成長(zhǎng)路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星陪伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，是我的生命閃閃發(fā)光！——尾記
小學(xué)生的作文10
今天下午，下課后，我在看課外書。陳潭雪媽媽進(jìn)來了，哇！她是一名科學(xué)老師。她以前給我們上過課。我很驚訝。今天陳潭雪媽媽會(huì)教我們什么有趣的知識(shí)？不知道有沒有獎(jiǎng)勵(lì)。我記得上次，我得到了一個(gè)漂亮的氣球作為獎(jiǎng)勵(lì)！
開始上課。我們今天課的內(nèi)容是“我愛蠶寶寶”。以前覺得蠶寶寶很臟，像爬行的蟲子，全身都是黑點(diǎn)�，F(xiàn)在我明白了，這些不是它拉的屎，而是它呼吸的東西。老師說，如果把蠶寶寶的頭放進(jìn)水里，會(huì)不會(huì)窒息？當(dāng)然不是。太神奇了。它有很多呼吸孔。不要以為它像我們?nèi)祟愐粯又煌ㄟ^鼻孔呼吸。這太棒了。我可以回家考我媽。果然，我媽真的`被我難住了。
我也知道蠶寶寶的壽命很短。當(dāng)它長(zhǎng)成蛾子的時(shí)候，產(chǎn)卵后就會(huì)死去。感覺好悲劇！蠶寶寶的蛋是淡黃色的。如果是深褐色的，它會(huì)破殼而出，要蛻皮四次才能變成蠶寶寶。當(dāng)它的身體長(zhǎng)大了，皮膚還沒長(zhǎng)大，只能換上新衣服。蠶寶寶不像我們一樣睡覺。他們仰著頭睡覺，吐得很美。他們不僅能做蠶絲被、絲巾，還能做絲綢衣服。然而，它必須便便。它的便便很神奇，可以用來治病。蠶寶寶還有毛，可以防治細(xì)菌，保護(hù)身體。尾巴上有尾刺。后來我們都得到了蠶寶寶，我很開心！
小學(xué)生的作文11
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去動(dòng)物園秋游。我一進(jìn)動(dòng)物園就覺得空氣特別清新，時(shí)不時(shí)還飄來一陣掛花的清香。
我們首先來到鳥兒住的地方，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，真熱鬧啊!我進(jìn)去一看，啊!美麗的白天鵝!白天鵝撲打著翅膀，好像非常歡迎我們的到來。這讓我想起一句詩(shī)：曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。天鵝在平靜的水面上劃出一道道美麗的波紋，顯得特別高貴。接著，我看到了一種嘴巴是彩色的'，羽毛是黑色的鳥，原來它是巨嘴鳥，別看它的顏色不好看，可它的嘴巴很長(zhǎng)，幾乎有我半個(gè)手臂那么長(zhǎng)。白孔雀的羽毛像雪一樣白，非常引人注目，可是，我并沒有看見它開屏。據(jù)說，它看見花衣服就會(huì)開屏，希望下次我穿花衣服來時(shí)，我能看見。
我們又來到了猴山。那里的猴子有的在吃東西，有的在給對(duì)方捉虱子，還有的在滾輪子。最有趣的是，一只小猴子騎在母猴子的身上，母猴子做什么，小猴子也跟著做。小猴子長(zhǎng)得這么小，這么可愛，我真想去抱抱它。
這次秋游不僅讓我體驗(yàn)了大自然，也感覺到了小動(dòng)物們的可愛。
小學(xué)生的作文12
我的家鄉(xiāng)有一條母親河，那就是塘河。
聽我奶奶說，塘河以前是一條清澈見底的小河。人們?nèi)绻燥埢蚝人�，都是直接到塘河里打一桶水來用的呢！有些人還看水干凈，就直接到里面洗澡呢！可是現(xiàn)在，那條小河哪去了呢？小河里沒有一條魚，周圍也沒有一根小草，水里的魚蝦全死光了，水面上有數(shù)也數(shù)不清的垃圾，比如，爛掉的白菜，發(fā)霉的`水果.......水里還有大量的化學(xué)物質(zhì)。聽到這里我的快要哭了。
那么到底是什么原因使我們的母親河變成這樣呢？原來是因?yàn)闆]有經(jīng)過處理而排放的工業(yè)廢水和沒有經(jīng)過處理而排放的生活污水。大量使用化肥，農(nóng)藥，除草劑而造成的農(nóng)田污水。還有些人把爛東西扔進(jìn)塘河。堆放在河邊的工業(yè)廢氣物和生活垃圾等等。
就這樣日積月累，水里的垃圾越來越多，水越來越臭。如果我們把這些臭氣吸入體內(nèi)，我們的身體就變得不健康，這樣就會(huì)生病。嚴(yán)重的話，可能會(huì)造成生命危險(xiǎn)。
我想建議大家不要圖方便，而不讓垃圾進(jìn)垃圾箱。工廠里排出的廢水先經(jīng)處理，控制污染源。讓我們一起來保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。
小學(xué)生的作文13
在我家樓下的花園里，有兩棵桃樹。
陽(yáng)春三月，是桃花盛開的季節(jié)。在綠葉的襯托下，桃花顯得格外粉里透紅，爛漫可愛。紅色的花兒粉嘟嘟的，水紅色的花瓣在邊緣蔓延開時(shí)就像嬰兒綻放的甜甜笑容。小小的花朵擁擠著，變成了一個(gè)粉色的大花球�；ǖ淖藙�(shì)各種各樣，有的還是小小的花苞。有的花瓣已經(jīng)張開了兩三片。有的'花瓣全張開了，露出的黃色小花蕊，一陣微風(fēng)吹過來，小小的淡粉的小花朵隨風(fēng)飄動(dòng)起來，好像是在向春姑娘招手。因?yàn)樗鼈兪址枷悖齺砹藥资幻鄯�，它們�(cè)谟袟l不紊的工作著，與此同時(shí)，一只淡綠色的小蝴蝶也從遠(yuǎn)處飛了過來。
我摘了一朵桃花拿回家觀察。小小的花朵散發(fā)著淡淡的芳香，它的花瓣是淡粉色的，只有我的小拇指的指甲蓋那么大，它們一瓣貼著一瓣，連成了一層，又連成了兩層。在綠葉和黃色的花蕊的襯托下，顯得更加的美麗了。現(xiàn)在，我覺得揪下它的一片花瓣應(yīng)該是一件輕而易舉的事情了，畢竟已經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)，然而我想錯(cuò)了，花瓣依舊不屈服，多么堅(jiān)強(qiáng)呀！
桃花雖然沒有玫瑰花那樣?jì)善G嫵媚，雖然沒有百合花那樣芳香馥郁，雖然沒有牡丹花那樣華麗富貴，但是，桃花堅(jiān)強(qiáng)，活潑，燦爛，從不炫耀。
我愛桃花，更愛它的品格！
小學(xué)生的作文14
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)偏僻而又安逸的小村莊，那里有如原始森林般神秘的林園，有簡(jiǎn)陋而又溫暖的石頭房，還 有那布滿楊梅樹的楊梅山......
我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的溪水長(zhǎng)流在山間流淌。我喜歡與小伙伴在溪灘上嬉戲打鬧，捉小蝌蚪、釣小螃蟹、抓小魚兒......仿佛夏日的炎熱就這樣隨著我們的歡笑與溪流一同流去。小溪的清澈如同一條碧玉絲帶，鑲嵌在故鄉(xiāng)的環(huán)抱中。每當(dāng)微風(fēng)拂過，睡眠泛起微微的波紋，總讓人心曠神怡。
那座立在小溪上的石橋，已不知有多少年頭。聽我爸爸媽媽說，這座橋角彎月橋。名副其實(shí)，那座橋上有兩個(gè)月牙形的大洞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)可愛的笑臉。
彎月橋的另一頭，連接著神秘、恐怖而又充滿樂趣的楊梅山。每當(dāng)?shù)轿辶路莸?時(shí)候，楊梅成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像個(gè)小燈籠，紅遍山頭。來采楊梅的人絡(luò)繹不絕，山間充滿了來者的歡聲笑語(yǔ)。此刻，豐收的喜悅撲面而來。初春的山頭，綠葉茂然，我還 是喜歡清晨爬上山峰，享受新鮮空氣。深秋的山間，金葉散落在大地上，更喜歡午后走在小路上，聽著蕭蕭風(fēng)聲。寒冬的山腰，云霧繚繞，比較喜歡踩著皚皚白雪，看著樹木的拼搏。
這就是我的家鄉(xiāng)一個(gè)名叫溪心的地方。我愛我的故鄉(xiāng)：那個(gè)山清水秀、綠樹成蔭、群山環(huán)抱的故鄉(xiāng)溪心，它永遠(yuǎn)在我的心中。
小學(xué)生的作文15
笑在生活中無處不在。有微笑，有嬉笑，有哈哈大笑……笑是人的本能。笑能使身處絕境的人看到希望；笑能讓無家可歸的人看到溫暖；笑能讓灰心喪氣的人受到鼓舞。
我生病了，媽媽送我去醫(yī)院，忙著給我找醫(yī)生，買藥�？吹轿业纳眢w一天天好起來，媽媽露出了開心的笑容。
我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì)解，正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，我找到了突破口，真是“柳暗花明又一村”。我解出了這道題，高興地笑了。
我和好朋友因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事爭(zhēng)論不休，鬧了矛盾。我跟她道了歉，在下課時(shí)沖他笑了笑，我們又和好了。這件事讓我們的友誼更加牢固。笑，能化干戈為玉帛。
小測(cè)驗(yàn)時(shí)，老師把我叫到跟前，問我：“這次小測(cè)驗(yàn)，有沒有把握？爭(zhēng)取取得好成績(jī)！”說完，老師給了我一個(gè)信任的.微笑。就憑她這個(gè)微笑，我考了100分。
我去夏令營(yíng)，山特別陡，一個(gè)外國(guó)人拉著我爬上了山，友好地跟我笑了笑，讓我感到了溫暖。
笑是關(guān)切、友善、自信、成功和樂觀的象征。俗話說得好：“笑一笑，十年少。”笑真的是一個(gè)神奇的表情，笑是世界上最美好的東西。讓我們不要悲觀，一起開懷大笑吧！
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