小學(xué)生的作文7篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
愛(ài)花是每個(gè)女孩的天性，有人喜歡玫瑰給人的幸福感覺(jué)，有人喜歡琉璃苣帶給人的自信和勇氣，還有人喜歡向日葵的熱情陽(yáng)光……而我卻喜歡家鄉(xiāng)的桃花。
八歲那年，冬天將要結(jié)束的時(shí)候，堂姐拉著我去“桃花盛開(kāi)的地方”�！疤一ㄊ㈤_(kāi)的地方?別開(kāi)玩笑了，我們這里怎么會(huì)有桃花?”我半信半疑。堂姐二話沒(méi)說(shuō)就帶著我大跑……
“看，就在那里!”我們來(lái)到了一棵桃花樹(shù)前，看著光禿禿的樹(shù)枝，我說(shuō)：“你呀，又在騙我，哪有什么桃花，這兒除了光禿禿的樹(shù)干樹(shù)枝，還有什么?”“別那么大聲，桃花在睡覺(jué)呢!你看，樹(shù)枝里有一個(gè)個(gè)小東西，那就是桃花的‘家’，現(xiàn)在它們正在‘家’里睡覺(jué)，等到春天來(lái)了，它們就會(huì)自動(dòng)從‘家’里探出‘頭’來(lái)，那時(shí)候，在你眼前的就不會(huì)是這樣的景象了……”堂姐輕聲說(shuō)著。
春天來(lái)了，我再次回老家的時(shí)候，桃花終于開(kāi)了。繁如群星的花朵在溫暖的春風(fēng)中盡情地?fù)u曳著。我見(jiàn)過(guò)“年年芳信負(fù)紅梅，江畔垂垂又欲開(kāi)”的傲雪梅花，見(jiàn)過(guò)“秋滿籬根始見(jiàn)花，卻從冷淡遇繁華”的`菊花，卻是第一次見(jiàn)到“滿樹(shù)和嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春融”的桃花。桃林旁是桃源溪，溪水汩汩地流著，枝頭的桃花微笑著告訴人們“春天來(lái)了”——難道這就是傳說(shuō)中的“桃花源”嗎?
春天過(guò)去了，又過(guò)去了，我再來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)**歲了。又是一個(gè)冬天，我看到了樹(shù)枝上桃花的“家”正如五年前一樣，便露出會(huì)心的微笑——因?yàn)樗鼈冾A(yù)示著春天又要來(lái)了……我一定會(huì)再回來(lái)的，桃花盛開(kāi)的地方!
小學(xué)生的作文 篇2
我相信每個(gè)中國(guó)人都會(huì)有自己的中國(guó)夢(mèng)。有的是讓中國(guó)變得更強(qiáng)大，有的是讓中國(guó)變得更富裕，還有的是讓中國(guó)變得更先進(jìn)，而我的中國(guó)夢(mèng)是讓中國(guó)變得干凈，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)霧霾天氣。
因?yàn)榻衲甓熘袊?guó)發(fā)生了多起霧霾天氣，天空灰蒙蒙的，幾十米以外看不見(jiàn)人，有許許多多的人都患上了呼吸道疾病，人們都帶上了厚厚的口罩行色匆匆地走著，爭(zhēng)取少呼吸一些灰塵，所以我希望永遠(yuǎn)不出現(xiàn)霧霾天氣，不出現(xiàn)灰蒙蒙的天空，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空。
首先我們要知道霧霾天氣是怎么形成了，霧霾天氣是工廠長(zhǎng)年排放有毒氣體，汽車排放尾氣，污染環(huán)境，還有在草原上大量建造工廠，毀壞草地，森林亂砍亂伐，樹(shù)木大量減少，沙塵暴無(wú)止境地增加，導(dǎo)致了霧霾天氣的與日俱增。因此，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，防止霧霾的出現(xiàn)，多種樹(shù)或多發(fā)明一些節(jié)能環(huán)保的工具，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空，還我們一個(gè)綠油油的`草原，還我們一個(gè)美麗的世界，讓動(dòng)物、植物、人類等所有的生靈都生活在一個(gè)多姿多彩、空氣清新的環(huán)境中。
如果，我的中國(guó)夢(mèng)能得到人們的重視，那么在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的祖國(guó)就會(huì)變得更加美麗，更加富饒。
小學(xué)生的作文 篇3
大凌河———這條家鄉(xiāng)的母親河，在我眼中，他是那么的藍(lán)，那么的綠，那么的金黃，那么的多彩。
那綠油油的一片，簡(jiǎn)直感覺(jué)自己出現(xiàn)了錯(cuò)覺(jué)。這樹(shù)是綠的、草是綠的.，甚至閉上眼睛，感覺(jué)空氣和風(fēng)都是綠的！唯有的幾朵彩色小花，更為這蓬勃的綠添加了勃勃的生機(jī)。大凌河的綠，那么的美！
綠樹(shù)下，這清澈的河水，讓我的心為之一顫，他是那么的藍(lán)，藍(lán)得純凈、藍(lán)的清澈見(jiàn)底，仿佛讓人一眼就能看到河底。這碧藍(lán)的河水與遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空遙相呼應(yīng)，簡(jiǎn)直渾然天成，倒有幾分“此水只應(yīng)天上有”的味道。大凌河的藍(lán)，那么的美！
在這一片藍(lán)中，卻有一片河水與眾不同，他是那么的耀眼，甚至亮的讓人睜不開(kāi)眼，就像是誰(shuí)在河面上撒了一把金子，在陽(yáng)光的照耀下，不停地閃爍著金色的光。大凌河的金色，那么的美！
看！那遠(yuǎn)處的兩個(gè)小白點(diǎn)是什么？是海鷗，是海鷗！只見(jiàn)這兩個(gè)小家伙一會(huì)兒在河床上走動(dòng)，一會(huì)兒在河面上飛翔，一會(huì)兒又站在河床上休息，在大凌河這幅美麗的畫(huà)卷中玩耍、嬉戲著，大凌河的白色，這么的美！
大凌河仿佛是鋪在天地間的一幅畫(huà)卷，家鄉(xiāng)人用勤勞的雙手描繪著她的多彩、她的美！我愛(ài)家鄉(xiāng)、我愛(ài)多彩的大凌河！
小學(xué)生的作文 篇4
說(shuō)起樹(shù)呀，大家一定都非常熟悉，它們可是我們身邊不可缺少的好伙伴——有著扎根泥土的根基，筆直的樹(shù)干、茂密的枝葉，就像一把把撐開(kāi)的大傘，為我們送來(lái)綠蔭鳥(niǎo)鳴，制造新鮮空氣，美化城市環(huán)境……可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的“怪樹(shù)”，讓我對(duì)樹(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)。
記得那是一個(gè)夏日的傍晚，太陽(yáng)剛剛退去熱力，大地還散發(fā)著炙烤的余溫，我和媽媽走出家門，在河邊的人行道上散步。在家中“關(guān)”了一天的我，此時(shí)就像放出籠的小鳥(niǎo)，張開(kāi)雙臂擁抱大自然——摸摸小草、聞聞小花、抱抱小樹(shù)……忽然，我被路邊的幾棵小樹(shù)吸引住了，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得特別奇怪。一般的樹(shù)都是枝頭長(zhǎng)葉子，根在地底下，而眼前的這幾棵樹(shù)卻在枝頭倒掛下了無(wú)數(shù)根狀的長(zhǎng)須來(lái)。出于好奇，我仔細(xì)地觀察了起來(lái)——只見(jiàn)這些“長(zhǎng)須”大約有面條般粗細(xì)，上端是棕色的.，到了末端顏色就漸漸淡下來(lái)，變成了土黃色。用手摘下一根，用力捏了捏，有一些水分流了出來(lái)。這時(shí)，我的腦中突然蹦出了這樣一個(gè)想法：這些“長(zhǎng)須”也是大樹(shù)的根嗎？是樹(shù)木用來(lái)儲(chǔ)藏水分的嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，我去請(qǐng)教媽媽，可媽媽神秘地笑了笑，說(shuō)：“有問(wèn)題就要自己想辦法去解決呀？”于是回到家后，我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查閱起了資料。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我查找到了，原來(lái)這些“長(zhǎng)須”是植物的“氣根”，它們有的懸在空中，從空氣中吸收水分和養(yǎng)料，有的直達(dá)地面，伸入泥土，起著吸收養(yǎng)分和支持樹(shù)枝的作用。
恍然大悟后，我不但對(duì)樹(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，還懂得了：只要仔細(xì)觀察，做生活中的有心人，你就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇5
每天我們抬頭仰望天空，看到鳥(niǎo)兒自由自在的在天空翱時(shí)。曾經(jīng)幼小的我也曾仰望過(guò)，那時(shí)的我曾仰望有一雙翅膀，因?yàn)槲也恢里w的感覺(jué)。
母親滿足了我的愿望。在我六歲那年，小小的我登上飛機(jī)。做在飛機(jī)上的我是何等的激動(dòng)，以及那顆被喜悅浸滿了的心。想到即將像鳥(niǎo)兒一樣飛向天空，無(wú)約束，只有自由，我哭了。飛機(jī)起飛了，母親告訴我，這就是飛。聽(tīng)到母親的話語(yǔ)，我第一次失望了，飛的感覺(jué)難道只有這些嗎？約束、迷茫、以及數(shù)著指頭消耗時(shí)間嗎？我知道不是，這不是我想要的飛。
那一段時(shí)間，我也曾再度尋找，一遍遍尋找，唯恐就在我一不小心的瞬間，我錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)外婆家有一間神秘的屋子。于是我鼓起勇氣推開(kāi)了那一扇門。
那間小屋已有些陳舊，空氣中彌漫了一股潮濕的味道。我發(fā)現(xiàn)大大小小的柜子里全都是書(shū)，都被歲月洗盡了鉛華的書(shū)。小小的手于是拿下了我人生的.第一本書(shū)�；蛟S當(dāng)時(shí)的我還有許多字不會(huì)認(rèn)，但是我牢牢記住了書(shū)本散發(fā)的墨香及飛的感覺(jué)。那是一種自由自在，是一種快樂(lè)，一種享受，一種經(jīng)歷后的喜悅，一種心的飛翔。
隨著時(shí)間的推移，我去小屋的次數(shù)越來(lái)越多。我“飛翔”的環(huán)境在不停地發(fā)生改變。讀科普類型的書(shū)，我在科學(xué)家的大腦里“飛”；讀偵探類型的書(shū)，我在那些錯(cuò)綜復(fù)雜的案件里“飛”；讀童話類型的書(shū)，我?guī)е约好篮玫幕孟胍黄痫w向森林，飛向皇宮；讀散文類型的書(shū)，我在作者的心里飛。我喜歡這樣的飛，書(shū)本給了我翅膀，告訴我飛的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，隨心而飛；那“飛”完后的滿足感，收獲感是什么也給予不了的。這種飛，讓我幸福。我“飛”的平凡、樸實(shí)，但心情，但心卻比平常飽滿的多。飛給予了我靈魂安身的有一個(gè)家。
因?yàn)樽非螅韵矏?ài)著。我會(huì)一直記住這樣的飛，但是我明白，自己還不會(huì)滿足，僅僅只是個(gè)人的飛不算什么，我要自己帶著人們一起飛。因?yàn)椋蚁腼w。
小學(xué)生的作文 篇6
星期天，我懷著好奇的心情讀完了《風(fēng)雪云》這個(gè)童話故事，可謂受益匪淺！
文章主要講述了風(fēng)、雪、云在聚會(huì)處爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們互相爭(zhēng)執(zhí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，并且還例舉了自己做過(guò)的好事。風(fēng)、雪、云只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也看不到自己的缺點(diǎn)，這是非�？膳碌�。人無(wú)完人，世上哪有十全十美的事情呢？比如說(shuō)，云雖然能化作雨滋潤(rùn)大地萬(wàn)物，可它卻在冬天把太陽(yáng)遮了起來(lái)，讓人們覺(jué)得非常寒冷。
其實(shí)，在日常生活中，有的同學(xué)何嘗不是這樣呢？考試得了高分就沾沾自喜，認(rèn)為自己什么都好，變得驕傲自滿。長(zhǎng)此以往，他就會(huì)唯我獨(dú)行，不思進(jìn)取，自然也不懂得去改正缺點(diǎn)了，當(dāng)然就不會(huì)前進(jìn)了。有的同學(xué)用老眼光看人，專挑別人的刺兒，看不到人家的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。今后，我們要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)別人的.優(yōu)點(diǎn)，常反思自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，那樣，我們才會(huì)不斷完善自我，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人才。
小學(xué)生的作文 篇7
親情如山，山不語(yǔ)，可是在山底下蘊(yùn)藏的事滾蕩的巖石；親情如海，還不語(yǔ)，可是在海底下卻是澎湃的激流；親情如雨，雨不言，可是在雨水滋潤(rùn)下生命綻放五彩的光芒。
每次回家我會(huì)第一時(shí)間叫一聲“父親”，傍晚我會(huì)坐在家門口等待著早出晚歸的爸媽回家，見(jiàn)到他們我的第一句話就是：“爸爸媽媽，你回來(lái)了�！奔词惯@一句“爸爸媽媽”在平常不過(guò)，但我堅(jiān)持這樣做，我只希望當(dāng)我們?cè)诩业臅r(shí)候，送上一句問(wèn)候，溫暖家人的心田。
看見(jiàn)皺紋越來(lái)越多的母親工作一天回家，我會(huì)端上一杯熱水，在母親回家之前，我會(huì)將房間打掃干凈，將東西擺放整齊，讓母親回家能釋放出工作的勞累，能在家中感到輕松。放假在家時(shí)我會(huì)幫母親洗衣服，即使有些時(shí)候一桶衣服很重，拎到小溪里清洗很困難，但我仍會(huì)堅(jiān)持這么做，因?yàn)槲蚁胱屛覑?ài)的母親輕松一些，不要那么辛苦。
父親每天回家之前，我會(huì)為他準(zhǔn)備好洗澡的.衣物，能讓在太陽(yáng)下暴曬一天的父親能洗去身上的炎熱，換來(lái)一陣陣的清涼。夏天的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)持每天打一桶井水，將啤酒浸在水里，能使父親在不傷害胃的同時(shí)，讓一天干燥的口舌得到滋潤(rùn)。
過(guò)暑假在家。我會(huì)幫父親洗衣服，父親有點(diǎn)胖，怕熱，我會(huì)給父親做我最拿手的菜，在家我也愿意陪身體不好的爺爺聊聊天，看看電視，講講神話，嘮嘮家常。
希望我身邊的人平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
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