成長(zhǎng)的作文實(shí)用【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)是一枝七色的花，她充滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意，充滿幻想；成長(zhǎng)是一枝清晨的歌，她充滿歡快的音符和優(yōu)秀的旋律。
憶往昔幼稚
八歲前，幼稚的我常做出一些使人啼笑皆非的事。
一個(gè)星期日的下午，我和院子里的幾位伙伴在樓下玩，看見(jiàn)許多垃圾，這是，我對(duì)牛牛說(shuō)：“咱們把地上的`垃圾撿一撿吧，看地上多臟啊。“牛牛也同意。于是，我們喊了其它的幾位小伙伴，開(kāi)始了“大掃除行動(dòng)“。我們把垃圾整理到了一起。這時(shí)，小寧突然問(wèn)：“這么多垃圾我們?cè)撊缘侥睦锬亍拔乙膊恢�。這時(shí)，有的人說(shuō)送到廢品回收站，可回收站離這太遠(yuǎn)了。這時(shí)，又有人提出要把它們燒了。“對(duì)!應(yīng)該燒了“又有人隨聲符合道。說(shuō)干就干，我拿出火柴點(diǎn)燃了這些垃圾。隨著一股刺鼻的氣味，一縷濃煙刺向了長(zhǎng)空。這時(shí)，鄰居家的張爺爺走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們?cè)谶@里干什么？”“消滅垃圾�！薄皩�(duì)，消滅垃圾�！被锇閭冋f(shuō)。張爺爺一聽(tīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要為了消滅白色污染就制造黑色污染�！蔽覀兟�(tīng)了，都紅著臉低下了頭。
看今朝懂事
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得懂事多了，知道父母掙錢不容易，知道要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答他們……
星期日，太陽(yáng)公公在天空露出了慈祥的笑臉。媽媽去上班了，我寫完作業(yè)，翻出媽媽沒(méi)空洗的幾件臟衣服，端來(lái)一盆水，用力搓洗。不一會(huì)兒，“丑小鴨”就變成了“白天鵝”。媽媽下班回家后，看到一件件干凈的衣服，高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了�！�
望未來(lái)美好
我站在窗臺(tái)前仰望藍(lán)天，小鳥正在自由自在地飛翔。我想，我也要多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后要像鳥兒一樣在科學(xué)的天空中自由翱翔，為人類造福。
歲月流逝，我已經(jīng)從當(dāng)初幼稚的孩子成長(zhǎng)為現(xiàn)在懂事的少年。我要更加努力，親手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們是一群處在青春期的孩子，我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，可在這長(zhǎng)大的過(guò)程中，總有那么一道令人心痛的傷痕。
那一年，我10歲——-已經(jīng)開(kāi)始懂事的年齡。那幾天，我才過(guò)10歲的生日，家人的祝福，朋友的祝福，讓我感覺(jué)這一切都是那么地美好。
可我還沒(méi)從幸福中抽出身來(lái)，噩耗便傳來(lái)了。那是過(guò)完生日后的第4天，我清楚地記得那天是20xx年3月5日。那一天，我的三爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。
那一年的3月4日，三爺爺被人從醫(yī)院接回來(lái)，我看見(jiàn)他，異常興奮。那時(shí)我想：三爺爺在我過(guò)生日的時(shí)候沒(méi)回來(lái)，現(xiàn)在總算回來(lái)了。我剛想走近點(diǎn)，看看病床上的他，卻被大人的一句話給定住了，有一個(gè)人說(shuō)：“別靠太近，雖說(shuō)癌癥不會(huì)傳染，但畢竟在醫(yī)院他在醫(yī)院待了很多天，多多少少會(huì)有病菌�！蔽也恢菚r(shí)的我是怎么了，竟往后退了一步，我看了一眼三爺爺，但沒(méi)想到這一看，卻看到了從來(lái)不哭的三爺爺落淚了，從他的兩行淚中，我看到了太多太多。
在家里，三爺爺最疼我了。小時(shí)侯，我很頑皮，不像是一個(gè)女孩子倒像一個(gè)小男孩兒。爺爺只喜歡帶哥哥出去玩，而我就一直自己玩。在當(dāng)我一個(gè)人寂寞地玩耍時(shí)，三爺爺總會(huì)過(guò)來(lái)陪我，他變著法逗我開(kāi)心。有時(shí)候家里人說(shuō)我太皮，不讓我出去玩，說(shuō)是怕我跑丟了�？晌乙膊皇鞘∮偷臒�，怎么能不出去玩呢？只要我一想玩就跑到三爺爺面前，三爺爺總能一眼洞穿我的小心思。他會(huì)把我悄悄地帶出去，讓我看鳥，看五彩繽紛的花兒。隨后，三爺爺去外地打工，一年回來(lái)一次。每次回來(lái)，他都會(huì)帶好多吃的，玩的給我，用他少得可憐的`假期陪我，讓我開(kāi)心。我十分愛(ài)三爺爺，三爺爺也非常疼愛(ài)我。
想到這一切，我跑開(kāi)了，我無(wú)法為剛才退后的一步作解釋。
第二天，當(dāng)我醒來(lái)，想去對(duì)三爺爺說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家人們?cè)缫芽蕹梢粓F(tuán)地圍繞在病床周圍。當(dāng)時(shí)的我，眼里只是噙著淚水，只是為家人們沒(méi)有讓我看三爺爺最后一面，三爺爺再也不疼我了，不陪我玩了，那時(shí)候的我只有淚在眼里，卻沒(méi)有流下來(lái)，眼淚真正的決堤是在三爺爺火葬那天。
迷迷糊糊地吃了東西，辦了喪事，終于到火葬的這一天，大人們都在哭，而我依然沒(méi)落下一滴眼淚。在這時(shí)，哥哥紅著眼對(duì)我吼到：“你夠了吧，三爺爺都已經(jīng)走了，他在臨終前想到的還是你。我想去叫你來(lái)看三爺爺最后一面，可三爺爺制止了我，他說(shuō)不想讓你經(jīng)歷這種生離死別的痛苦，他怕你太傷心。你卻從他走了之后沒(méi)哭過(guò)一次，三爺爺是多么疼愛(ài)你，只有你知道。”頓時(shí)，我仿佛被雷轟了一般，恍然大悟，對(duì)呀，他這一切都是為了我。我哭了，10年來(lái)哭得最厲害的一次，哭得癱在地上起不來(lái)。想著幾天前還為三爺爺不疼愛(ài)我而耿耿于懷，現(xiàn)在想起來(lái)我是多么自私，多么小肚雞腸！走出火葬場(chǎng)，我的手里多了一樣?xùn)|西——-冷冰冰的骨灰盒，里面裝的是我最愛(ài)的三爺爺?shù)墓腔野。?/p>
在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛羞@么一道親情的傷痕，令我倍加關(guān)愛(ài)身邊的親人；因?yàn)橛心敲匆坏罒o(wú)情的傷痕，讓我學(xué)會(huì)以寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人；因?yàn)橛心敲匆坏纻�，讓我越走越好�?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和悲傷灌溉著我們的成長(zhǎng)。童年的我，天真無(wú)邪，幼稚懵懂，活潑快樂(lè)！每天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，總會(huì)“呵呵”的笑，認(rèn)為世界只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷。
上二年級(jí)的時(shí)候，整天一下課就邀約幾個(gè)小伙伴玩彈珠子，把學(xué)習(xí)丟到了后腦勺。有一天下午放學(xué)，我依舊叫了幾個(gè)小伙伴到一片空地上玩彈珠子。我們玩得開(kāi)心極了，由于我是這方面的“天才”，他們的玻璃珠都被我彈贏了，我時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。天漸漸黑了，太陽(yáng)都下山了，可我們還在玩著，于是我便看著一個(gè)看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。啊！原來(lái)是媽媽！幾個(gè)伙伴便慌亂地逃躥。媽媽揪著我的`耳朵，質(zhì)問(wèn)我：“你這孩子，為什么放學(xué)不回家！”我還傻笑著說(shuō)：“不知道，嘻嘻……”媽媽嘆了口氣：“哎……等你長(zhǎng)大了你就明白了�！蔽铱粗鴭寢�，似懂非懂。果真，我漸漸長(zhǎng)大了，懂事起來(lái)，不再那么的頑皮搗蛋了，也不再給父母添麻煩事了，嘗遍許多的痛苦，從中漸漸成長(zhǎng)，那一刻我才明白：這就是我成長(zhǎng)的開(kāi)始��！時(shí)光匆匆，很快，我要結(jié)束小學(xué)生涯了，我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)學(xué)生。在這短暫六年時(shí)光中我交到了，許許多多的好朋友，每天我都會(huì)和他們愉快的玩耍，結(jié)下了深刻的友情，小學(xué)畢業(yè)了每個(gè)同學(xué)各奔東西，很難再見(jiàn)上一面，我感覺(jué)悲傷極了，但每個(gè)人都會(huì)有這一天的，讓我疑惑不解的是為什么那么多年的同學(xué)就要分開(kāi)了呢？這難道不是成長(zhǎng)中的悲傷嗎？這一刻我突然明白了：成長(zhǎng)必須有悲傷和快樂(lè)，缺一不可！
成長(zhǎng)有悲傷和快樂(lè)！讓我們靜靜地，撇開(kāi)那一縷世俗的悲傷，試著用一種平和的心態(tài)去感知生活的快樂(lè)，在快樂(lè)和那悲傷的天地間自由翱翔！
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)就像是一片郁蔥的森林。里面有讓人喜愛(ài)的草林；有讓人恐懼的兇猛怪獸；也有迷惑我們的櫻樹(shù)花。一旦進(jìn)入這座森林，就會(huì)有很多奇妙的感情包圍著我們。
剛踏進(jìn)森林，還有些不熟悉，但會(huì)有許多花兒和動(dòng)物來(lái)為你引導(dǎo)。他們陪你一起玩耍，和你分享心情。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這個(gè)詞只有兩個(gè)字，但你們的情誼卻深厚無(wú)比。你心情不好，他們會(huì)逗你開(kāi)心；你遇到了麻煩，他們會(huì)幫你解決問(wèn)題；你成功了，他們比任何人都開(kāi)心。你突然覺(jué)得這片森林真好，帶給了我們這么多的樂(lè)趣。
隨著你一天天的長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這片森林也會(huì)落葉。你經(jīng)常會(huì)遇到那些兇猛的動(dòng)物。他們死死地盯著你，期待著你成為他們的盤中餐。你害怕，你恐懼，你甚至想要放棄與他們搏斗。但心中的意志告訴你：無(wú)論發(fā)生什么，不到最后一刻千萬(wàn)不要放棄！你鼓足勇氣，再次握緊手中的武器與他們周旋。雖然與他們周旋了很久，但由于自己的意志沒(méi)有放棄。最終，你勝利了！若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
正當(dāng)你為了自己的目標(biāo)奮斗時(shí)。討厭的櫻樹(shù)花出現(xiàn)在了你的面前。她用那誘惑的顏色迷惑你，阻礙你的思維；也用那修長(zhǎng)的藤蔓死死地纏繞著你，絆住你的`腳步。你開(kāi)始動(dòng)搖，感到迷惑，感到不知所措。你不僅僅一次地問(wèn)自己“現(xiàn)在的努力究竟是為什么？”你停下手中的事務(wù)，開(kāi)始靜下心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿，就像撥開(kāi)云朵般燦爛。你掙脫了藤蔓，用盡全力拼搏，到達(dá)你心中的理想。
在成長(zhǎng)的這座森林里，還有許許多多的事物等待著我們，但不用擔(dān)心，我們就是這樣慢慢長(zhǎng)大的。
成長(zhǎng)的作文 篇5
一直以來(lái)，我都堅(jiān)持認(rèn)為，人的靈魂是不同形狀的虛體，有的是只有一條邊的半圓，有的是多個(gè)棱角的多邊形，還有的也許是一條線。一條線？是的，一條線。在我看來(lái)，所有的圖形里，只有線段是最簡(jiǎn)單也是最狂妄最囂張的。因?yàn)樗偸悄菢尤我馔秊榈刂眮?lái)直去，無(wú)處不在。它同于所有的其他圖形，同時(shí)又異于所有的其他圖形。
我一直認(rèn)為，我的靈魂就是一條線，固執(zhí)，簡(jiǎn)潔。我之前一直以為，人的靈魂的形狀是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，就像人的生命，若變了，這個(gè)人便被毀滅。但，僅限于之前。
在那個(gè)空氣里涌著熱潮的夏末，我成為了15歲的我。15歲的我，是一名高中生，年齡的增加，對(duì)我而言只是量變，我還是那個(gè)固執(zhí)、隨性了14年的我，我不想改變。但是，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有人能在現(xiàn)實(shí)面前趾高氣揚(yáng)。
隨著時(shí)間的流逝，我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我所有的銳氣并不像過(guò)去的五千多個(gè)日日夜夜一樣肆意地外放，所有的它們都倒反過(guò)來(lái)，狠狠地刺中我，我眼睜睜地看著如注的猩紅順著皮膚的紋理滴下，徒留一地觸目驚心，還有，遍體鱗傷的.我。
原來(lái)這片叫作高中的天空，并不似我想象中那樣蔚藍(lán)。頭頂是大片的烏云撕扯著天空，心里，殘酷的現(xiàn)實(shí)侵蝕著我。我開(kāi)始害怕，不止一次地反問(wèn)自己，難道我最后，終是要被磨去形狀么，終是會(huì)被毀滅么？
我無(wú)力反抗，只能接受。
于是我開(kāi)始安靜地接受現(xiàn)實(shí)，安靜地隱于邊隅，安靜地混入三三兩兩的人群，安靜地收起我滿身的刺。我開(kāi)始近乎習(xí)慣性地刻苦學(xué)習(xí)，也習(xí)慣性地在戴著腳鐐的舞蹈中認(rèn)真地踏著每一個(gè)音符，我甚至在45分的化學(xué)面前微微一笑，然后再握著筆在試卷上寫寫畫畫。
那一天遇見(jiàn)初中的同學(xué)，我輕輕笑著打招呼，聊了幾句，她突然認(rèn)真地說(shuō)，你變了。變了，哪里變了？我問(wèn)她。不知道，感覺(jué)不一樣了，她笑。
我開(kāi)始懷疑自己的棱角是不是已經(jīng)被磨平了。也許過(guò)不了多久，我就會(huì)像你像她像任何一個(gè)路人一樣，走在路上，神色迷茫，但我卻是更加習(xí)慣了生活的忙碌和學(xué)習(xí)的繁重。內(nèi)心很固執(zhí)，但大腦很理智。心的飛翔可以不受大腦牽制，肢體的活動(dòng)卻要受大腦的支配。每天面對(duì)身邊的尖子生，我汲取了向上的力量；每晚行走在縹緲的夜色里，我擁有了拼搏的希望；每次跌倒在失敗的陰影下，我學(xué)會(huì)了平靜地對(duì)待。心里的那條線，緩緩地被磨去尖銳的兩端。
漸漸的，我開(kāi)始懂得，悲傷不一定就要流淚，不妨微笑面對(duì)，跌倒不一定就要頹廢，再度站起來(lái)會(huì)更完美。周遭環(huán)境會(huì)影響人，但人不一定就能影響環(huán)境。你悲傷，全世界卻只有你聽(tīng)得見(jiàn)淚水從你臉龐滑落的聲音；你快樂(lè)，你眼里便滿是陽(yáng)光明媚姹紫嫣紅的歡欣。
我終于明白了，這是一條人人必經(jīng)的路。每個(gè)人都會(huì)在此段行程中接受打磨，被磨成更適應(yīng)夢(mèng)想的形狀。這不是強(qiáng)制的改變，這是成長(zhǎng)，人不經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的打磨，是學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)的。這個(gè)過(guò)程也許是痛苦的，但卻是不容放棄且也不會(huì)放棄的。要相信，你哭泣過(guò)的畫面總有一天你能微笑著呈現(xiàn)。我傾盡所有，只為換取明日的橘綠橙黃。
原來(lái)，人的靈魂不是不會(huì)改變，改變也不是毀滅，而是重生；靈魂的形狀不是不會(huì)改變，它只是人的個(gè)性，而不是人的本性，褪去所有的浮華后，我仍是我。一個(gè)不同于你、不同于他、不同于任何一個(gè)人的我。我，行走在成長(zhǎng)路上。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一圈，還是回到原點(diǎn)。只是，流年磨去了我的尖利，世事消卻了我的固執(zhí)。于是，收拾好麗日殘紅，趁著流年，一路追尋，去往遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，心之所向。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)的列車開(kāi)動(dòng)了。沒(méi)來(lái)得及向童年說(shuō)聲再見(jiàn)，也沒(méi)來(lái)得及享受爹媽溫暖的懷抱，上一站天真無(wú)邪的童年便悄無(wú)聲息地過(guò)了！沒(méi)來(lái)得及奮勇殺“敵”，爭(zhēng)著向上，也沒(méi)來(lái)得及艱苦奮斗，跋涉千里，中點(diǎn)站激情似火的少年便默默無(wú)聞地駛過(guò)了！沒(méi)來(lái)得及把青春奉獻(xiàn)給賽場(chǎng)，也沒(méi)來(lái)得及在緊要關(guān)頭全力沖刺，終點(diǎn)站就要到了！
所以說(shuō)，成長(zhǎng)是遺憾的！
還記得，在田野里奔騰地快感，一大片一大片的草原在腳下傾倒，天空的藍(lán)在我眼中是最清澈的，雪白雪白的云在我眼中是棉花糖，小巧可人的鳥兒在我眼中是玩偶……然后，在外婆豆腐腦朦朧的蒸氣中享受豆?jié){的甜蜜，再后來(lái)外婆過(guò)世了，好像天空的`藍(lán)被沉淀了一樣，再抬起頭看天空，是一層又一層的灰蒙蒙……
就這樣，上一站－童年可以開(kāi)走了，留下的只有一片茫然與不知所措！
仍記得，在老師的咆哮聲中完成一份試卷的艱辛；在爹媽罰跪蹉板的疼痛中做完家庭作業(yè)的痛楚；在天公殘烈地天氣下走去學(xué)校的堅(jiān)難……那時(shí)候可以望見(jiàn)天，仍然是藍(lán)色，但多了一絲無(wú)奈。然后，記憶模糊的童年在心中消失了，怎么抓也抓不��；再后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)有做！
就這樣，中點(diǎn)站－少年駛過(guò)了，留下了一片酸楚與無(wú)奈，不知如何剎車，只有向前！
也記得，在課堂上開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)的尷尬；在路上車壞了的憤怒；在比賽中失敗后的頹廢。才明白，自己什么也辦不到……現(xiàn)在，初中的最后一年了！是第九年�。W(xué)會(huì)了克制自己的精神放松，要認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了在車壞時(shí)向路人伸出求助之手；學(xué)會(huì)了在比賽中不重視成績(jī)，失敗與否；學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生的樂(lè)趣！
這樣以后，終點(diǎn)站也快到了！那該是怎樣的一片天空呢？溫暖？抑或是潮濕？至少那是光亮的吧！
暮然回首，成長(zhǎng)，也充滿了樂(lè)趣！若沒(méi)有天真無(wú)邪的童年，外婆的豆腐腦我是不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜的！若沒(méi)有老師、父母、天公的磨煉，我是不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的；若是沒(méi)有失敗的后悔，我是不會(huì)學(xué)會(huì)再次奮起拼搏的……
才明白，成長(zhǎng)中的遺憾也是一種磨礪，就像是化合反應(yīng)的催化劑，加快成長(zhǎng)的腳步。
人生總要前進(jìn)，總要追求，也就難免有遺憾與失意，不要把自己的思緒限制于遺憾之中，畢竟沒(méi)有了遺憾，也就沒(méi)有了我們相對(duì)的快樂(lè)，有光就有影，不能因影的黑暗而拒絕光的存在，讓我們繼續(xù)擁抱遺憾，伸出雙臂去感受遺憾帶來(lái)的快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)并不完美，遺憾卻最真實(shí)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
拜讀過(guò)李白、陶淵明的詩(shī)，我傾心于其中流露出的豪邁曠達(dá)；品讀冰心老人和泰戈?duì)柕纳⑽�，醉心于其中所發(fā)出的真摯的濃濃愛(ài)意與睿智；體味知堂老人與梁秋實(shí)的語(yǔ)言，我心儀于其中的平和淡雅……
詩(shī)仙醉
花開(kāi)花落，云卷云舒，從小到大，在我的印象中，書代表著絢爛的華夏文化，而詩(shī)，洋溢著跳躍的氣息，讓我醉于書海，陶冶性情，在我駐足于詩(shī)的領(lǐng)域中，李白的精髓在我心中開(kāi)始萌芽，他的一生談不上坎坷，但也著實(shí)歷經(jīng)滄桑，他對(duì)前程充滿希冀。面對(duì)官場(chǎng)的不如意，他一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，眼中一片豁達(dá)，心里雖然哀怨惆悵，但是他心中卻有一份豪情，他學(xué)會(huì)了坦然，“酒入愁腸，七分釀成了月亮，三分嘯成劍氣，回望盛唐，我立于其中！”
我讀懂了：活著就要痛快淋漓，瀟灑自在，從容豁達(dá)。在他的豪邁中，我也體會(huì)到了自信的取得和恒心的持有，離開(kāi)不了執(zhí)著與固守，永遠(yuǎn)不要放棄和妥協(xié)，讓挫折的心不再孤單，讓追求的信念不再哭泣。
無(wú)情筆
褪去了稚氣，擁有一份成熟的心境，也許這樣才可以有資格來(lái)讀懂你刻下的文字，你留下的不是清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字，而是一句句有如匕首般犀利的語(yǔ)言，刺在那個(gè)所謂的“太平盛世”的心尖上，你敢于批判，批判那個(gè)黑暗的社會(huì)，也許魯迅，你留下的文字過(guò)于冷峭和深邃，但是，如果沒(méi)有你，我們21世紀(jì)的人們，如何得知那個(gè)時(shí)代的無(wú)情，“孤獨(dú)的雪，死掉的雨”充斥著你的靈魂，所以，我一定要讀懂你。
我明白了：你有一腔愛(ài)國(guó)熱情，此時(shí)，我內(nèi)心的熱情正在燃燒，愛(ài)國(guó)情懷油然而生，讀懂了你，才可以擯棄世間的浮華，才能看淡人生。
愛(ài)之聲
你留下了你的身影，更留下了你的精魂，你的'心中主旋律就是愛(ài)，愛(ài)是博大無(wú)邊的，你的言辭沒(méi)有絲毫的濃妝艷抹，用你那輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)，你那帶有神秘色彩的“愛(ài)的哲學(xué)”，又一次讓我深刻的明白，勇于反抗的精神，與現(xiàn)實(shí)生活抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)，你嫻靜溫柔的氣息，灌溉在我的心靈上。我的思想受到了你的啟發(fā)：崇尚自然，描繪自然，歌詠?zhàn)匀弧?/p>
我徹悟了，你的文字包括愛(ài)，讓我相信，哪里有愛(ài)傳遞，哪里就會(huì)有愛(ài)的奇跡，每一刻都是美麗的。美是生活，因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)，無(wú)處不在。你柔弱的身軀下，有一種呼喚在伴我一點(diǎn)一點(diǎn)成熟：人相互之間要以誠(chéng)相見(jiàn)，生活中對(duì)目標(biāo)要有堅(jiān)定的信念，要勇敢地追求心中的一切。
拜讀李白，成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我明白：世界上沒(méi)有解決不了的事，一切需要自信與矢志不渝的信念。
品讀魯迅，成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我懂得：看淡人生，笑對(duì)人生，不要怕犯錯(cuò)，只要能知錯(cuò)改錯(cuò)。
體味冰心，成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我徹悟：心中有愛(ài)，是一個(gè)人的境界，以愛(ài)的眼光看淡一切，要有一顆對(duì)美的崇仰的心，要有堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
站在成長(zhǎng)的階梯上，我與三位大師為友，擯棄了幼稚的童年，在書的海洋中自由穿梭，正在詩(shī)的天空中自由翱翔，在閱讀中沐浴成長(zhǎng)的陽(yáng)光，閃動(dòng)一道靈動(dòng)的光芒……
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