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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-10 10:32:35 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  清明是中國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化,因此古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。《淮南子?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日,斗指乙,則清明風(fēng)至!卑础稓q時(shí)百問》的說法:“萬物生長此時(shí),皆清潔而明凈。故謂之清明!鼻迕饕坏,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺?梢娺@個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

  但是,清明作為節(jié)日,與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是中國物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志,而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

  清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。 按照舊的習(xí)俗,掃墓時(shí),人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,再將紙錢焚化,為墳?zāi)古嗌闲峦,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!睂懗隽饲迕鞴(jié)的特殊氣氛。 清明節(jié),又叫踏青節(jié),按陽歷來說,它是在每年的.四月四日至六日之間,正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候,因此古人有清明踏青,并開展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。

  直到今日,清明節(jié)祭拜祖先,悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。

小學(xué)生的作文 篇2

  我有一個(gè)可愛但很,他的眼睛水汪汪的,一張貪吃的小嘴,紅紅的.,讓人看到,還以為他抹了口紅呢! 那天,不知是誰把老天給惹哭了,豆大的雨珠不停地打在地上。我和弟弟吃完飯后,就在家里看電視,媽媽在廚房里為爸爸煮飯,我和弟弟換了好幾個(gè)臺(tái),都沒找到個(gè)好看的動(dòng)畫片,就只好去廚房看媽媽炒菜。媽媽剛好炒完辣椒炒肉,一陣香氣撲鼻而來,我和弟弟的口水都直流三千尺。媽媽說:這是留給你爸爸吃的,你們兩個(gè)別偷吃,尤其是鑫鑫。我出去找你爸爸。我和弟弟目送媽媽出門,媽媽走后,我就去看電視。我看了一會(huì)兒,就覺得無聊,就跟旁邊的弟弟說,我剛轉(zhuǎn)過頭,就發(fā)現(xiàn)弟弟根本不在我的身邊,我去找了一會(huì)兒,終于在廚房發(fā)現(xiàn)了弟弟。原來他在偷吃辣椒炒肉,盤子里只剩下辣椒了,肉早就吃光了。剛好,媽媽和爸爸回來了,看見剛炒的辣椒炒肉只剩辣椒,馬上明白了,絕對是鑫鑫偷吃了。弟弟看見媽媽和爸爸都回來了,馬上向媽媽撒嬌,奶聲奶氣地說:那能怪我嗎,是你的辣椒炒肉太香了,我的身體受不住誘惑,就&&哎,你這小攙貓。 怎么樣,這就是我那貪吃的弟弟!廣東佛山南海區(qū)聯(lián)星小學(xué)五年級(jí):周司雯

小學(xué)生的作文 篇3

  我愛我家,愛廚房,愛客廳,但是我還是更愛我的小天地。

  我的小天地是一個(gè)不到10平方米的一間小屋子。一進(jìn)門就可以看到一個(gè)電腦桌上面放著一臺(tái)電腦,其它地方是寫作業(yè)用的。再走一步就可以看見被藍(lán)色油漆刷過的整個(gè)屋子。讓人好像踏入了藍(lán)色的海洋。再往右走,是我的“嚇人角”。說起它,它就是為了防備家長進(jìn)來才準(zhǔn)備的。只要一進(jìn)屋,就會(huì)碰到幾個(gè)白線,機(jī)械昆蟲就會(huì)從“嚇人角”里跑出來了,飛是飛,跑是跑,當(dāng)然我不會(huì)觸動(dòng)它的。再走幾步,就到床邊了,大家一定會(huì)說床有什么好看的,不就是睡覺的嗎?我的床可不只有睡覺這些。我的床可以伸縮,媽媽買它的時(shí)候都不知道這個(gè)秘密,我也是無意中碰到按鈕才發(fā)現(xiàn)的`。床下,還藏有許多的小秘密呢!每到夜深人靜我就下去找東西玩。有一次差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn),幸好我躺在地上裝成掉東西的樣子,要不然就被看見了。

  怎么樣?這就是我的小天地,一個(gè)又快樂又神秘的地方。我喜歡他——我的小天地。

小學(xué)生的作文 篇4

  我們班有個(gè)小男孩,他經(jīng)常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫作業(yè)或者游戲,他就會(huì)碰別人,拉別人,拽同學(xué)的辮子,同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩,都不理他了。我知道,其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他,他就會(huì)通過一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意,希望得到別人的關(guān)注與肯定。

  所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問題時(shí),我并沒有簡單的去責(zé)怪他,只是更多地去關(guān)注他,時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑,雖然起色并不是太大,但是我抓住了一次機(jī)會(huì),那次他正在寫作業(yè),班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來,有一個(gè)孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來,于是我蹲下身來,親切地跟他說,說說你為什么要大叫吧,他說:因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完,別人干擾到他,使他的本子畫花了!首先,我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度:“你的.反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到高興!”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子,聽到我這么說以后,反而有點(diǎn)不好意思了,我就接著跟他說:“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的,你覺得呢?”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來說一說自己被別人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來,其他孩子開始按耐不住了,紛紛舉手,表達(dá)出自己的想法,當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題,請大家來說說這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),剛開始大家還不愿意開口,但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條,最后我就問大家,如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn),你們愿意跟他做朋友嗎?大家異口同聲回答說愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng):“請大家看我的表現(xiàn)吧!”

  從這以后,他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少,連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,人也變得開朗起來。所以作為老師的我們,當(dāng)遇到類似問題時(shí),我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責(zé)罰他們,我們也要看到他可愛的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn),以自己的愛心去喚起他愛的共鳴,滿足他對愛的需求,建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。

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