三年級(jí)日記
很快一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)日記8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)日記 篇1
母愛(ài)是偉大的，作為父母的`女兒，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母。
小時(shí)候，我每一次跌倒，媽媽都不去扶我，還會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話(huà)：堅(jiān)強(qiáng)就是勝利，從跌倒的地方爬起來(lái)吧！從3歲起，媽媽就教我讀古詩(shī)、背古詩(shī)，背不會(huì)就反復(fù)教。每當(dāng)看到別的父母對(duì)孩子疼愛(ài)時(shí)，我就羨慕人家，我就想哭。
我長(zhǎng)大了些后，媽媽還是那么嚴(yán)厲，作業(yè)寫(xiě)不完就批評(píng)：為什么這么晚還寫(xiě)不完？星期五晚上寫(xiě)不完星期六、日的語(yǔ)文作業(yè)就不能睡。字寫(xiě)的不好要重寫(xiě)，考試沒(méi)考好寫(xiě)檢討書(shū)。那時(shí)，我多么想讓媽媽離我遠(yuǎn)點(diǎn)啊！可是媽媽對(duì)別人家的孩子卻那么親。我多次想過(guò)，我是不是媽媽的親生女兒。
慢慢地，我明白了，明白了媽媽為什么要那樣對(duì)我，媽媽是希望我能成才。
我十分的愛(ài)你——我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
三年級(jí)日記 篇2
晚上，吃完飯后，我看媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，還要洗一大堆。臟兮兮的碗，我靜靜地想：我已經(jīng)是小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事了，正好現(xiàn)有洗碗的活兒干，嘻，我要抓住良機(jī)，大顯身手了！于是，我自信地走到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱茨芾哿�，還是去休息吧，今天的碗包我身上！”媽媽疑惑地看看我，說(shuō)：“你行嗎？”我拍拍肩膀說(shuō)：“行的，如果這點(diǎn)小事都不會(huì)，以后怎么辦呢？”媽媽笑笑說(shuō)：“好吧，那我去休息了�！�
我來(lái)到餐廳，把碗、勺子、筷子和盤(pán)子等用餐具整理到廚房的水池上，再把蝦皮、魚(yú)刺倒進(jìn)垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干凈。好，真正的'任務(wù)開(kāi)始了！我走進(jìn)廚房，來(lái)到水池邊，我先打開(kāi)水龍頭，把碗弄濕，再用洗潔精往碗上滴一滴，用我干凈的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗沖洗干凈。OK！碗洗完了，該給盤(pán)子和勺子“洗澡”了，我越洗越有勁，還哼著歌兒呢！我同樣滴上了洗潔精，把勺子和盤(pán)子抹一抹，搓一搓，沖洗干凈。真好玩，我家的盤(pán)子不僅會(huì)唱歌，勺子也會(huì)呢，還來(lái)了個(gè)“合奏”。最后洗筷子，我還是滴上洗潔精，用手從上到下，從下到上，從左到右，從右到左，“嘰咯嘰咯”地仔細(xì)認(rèn)真來(lái)回滾動(dòng)，水中沖洗。��！大功告成，這一大堆餐具全被我洗得干干凈凈，還燈光下閃閃發(fā)光，都能映出人影！擦干后，我把這些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她看到了這一切后，慈祥的臉上露出了滿(mǎn)意又燦爛的笑容。
三年級(jí)日記 篇3
今天上午，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我們班有人自作主張發(fā)新書(shū)。
發(fā)書(shū)的人是：王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三人。
上午我們?cè)谏象w育課的時(shí)候來(lái)了一位老師，老師手上捧著一疊厚厚的書(shū)走進(jìn)我們班的.教室，放下新書(shū)，對(duì)王聰甜玉說(shuō)：“這里共有五十五本書(shū)。”老師說(shuō)完后轉(zhuǎn)身就走了。接著，王聰甜玉、黃劭奕、占瑩等三位同學(xué)在沒(méi)有得到陳老師的同意下就擅自做主，熱情地為大家發(fā)書(shū)。結(jié)果，不知咋的，竟少了九本書(shū)。
最后陳老師決定：如果發(fā)書(shū)的三位同學(xué)能把自己的書(shū)不要，并且再找到兩位同學(xué)能把他們的書(shū)不要，這是第一種挽救的辦法；每人帶錢(qián)買(mǎi)書(shū)作為賠償，這是第二種挽救辦法。
雖然我很喜歡安全教育這本書(shū)，但是，我身為班干部，我應(yīng)該拿出我的這本書(shū)讓給其他沒(méi)有發(fā)到書(shū)的同學(xué)。
三年級(jí)日記 篇4
聽(tīng)說(shuō)要捏雞蛋，這雞蛋怎么捏呀?
老師拿出一個(gè)生雞蛋說(shuō)：“誰(shuí)能把生雞蛋握在手里捏碎?”首先上場(chǎng)的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺(tái)，一份信心十足的`樣子。一開(kāi)始，李明瞇著眼睛，牙齒咬的咯吱咯吱的響，由于用力太大手指都變白了，手還在左捏一下，右捏一下，這是老師說(shuō)：“結(jié)束!”李明看了看雞蛋，完好無(wú)損，李明生氣的走下臺(tái)。然后，同學(xué)們紛紛舉手，我們班的張文，號(hào)稱(chēng)是“力氣大王”，他曾經(jīng)打敗過(guò)李明，只見(jiàn)他張牙舞爪地走上了臺(tái)，一把把雞蛋握在了手里，使出了全身的勁一捏，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這下我就不信了，我沖上前去，把雞蛋拿在手里，我心想：我一定能捏碎它，我就不信捏不破這個(gè)小家伙。我緊緊地捏住雞蛋，我使出吃奶的勁一捏，毫發(fā)無(wú)傷。我不信，再來(lái)!我試了十幾遍，還是不行。咦，奇了怪了?
最后通過(guò)老師耐心的講解，噢，原來(lái)是力量分散了，如果用一個(gè)手指頭捅一下，力量集中在一起，雞蛋就能碎了。通過(guò)這次捏雞蛋，我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)。
三年級(jí)日記 篇5
今天是學(xué)雷鋒日，在吃晚飯之前，老師說(shuō)：“今天是學(xué)雷鋒的日子，大家想不想去做好事�。 薄跋搿蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬�，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們來(lái)到了食堂，懷著激動(dòng)的心情，拿著一年級(jí)小弟弟小妹妹的碗，小心翼翼地幫他們盛飯打湯。
不久，一年級(jí)的小弟弟小妹妹來(lái)吃飯，看見(jiàn)已經(jīng)打好的飯和湯。滿(mǎn)臉的驚訝，問(wèn)道：“是誰(shuí)幫我們打的`飯的�。俊彼麄兊陌嘀魅位卮鸬溃骸笆撬哪昙�(jí)的大哥哥大姐姐幫你們打的，趕快吃吧！”大家聽(tīng)了，高興的坐下吃飯了。這時(shí)，我回過(guò)頭看見(jiàn)他們滿(mǎn)臉的笑容，心里樂(lè)開(kāi)花了，這才體會(huì)到“助人為樂(lè)”的真諦！
三年級(jí)日記 篇6
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。
一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到風(fēng)景區(qū)大草坪放風(fēng)箏，大草坪上早已是風(fēng)箏滿(mǎn)天，金魚(yú)形的、笑臉形的、飛機(jī)形的、老鷹形的……真是風(fēng)箏大聚會(huì)呀！
我和爸爸也不示弱趕緊拿起風(fēng)箏加入風(fēng)箏大聚會(huì)中，我們找好風(fēng)向邊跑邊抖動(dòng)風(fēng)箏，不一會(huì)風(fēng)箏就飄了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，五彩繽紛直入云霄。
咦！爸爸快看呀，風(fēng)箏怎么變低了？還忽高忽低、忽左忽右的`，爸爸告訴我：“風(fēng)向變了�！壁s快讓我拉住線(xiàn)往回收，收著收著風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)能弄下來(lái)。
雖然，我心愛(ài)的風(fēng)箏沒(méi)有了，但我今天玩的還是很開(kāi)心！
三年級(jí)日記 篇7
今天，我們又一次看見(jiàn)我盼望已久的校園了!
寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，活潑的同學(xué)們和微笑著歡迎我們的老師。雖然我剛起床的時(shí)候有一點(diǎn)緊張，但是當(dāng)我看到那熟悉的校園時(shí)，那些緊張，那些不適應(yīng)，早就已經(jīng)沒(méi)有了。
進(jìn)了教室，我們先跟劉老師打招呼，然后坐到座位上寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)完名字后就開(kāi)始讀課文，那朗朗的`讀書(shū)聲，伴著我們開(kāi)始了新的一學(xué)期!
第一節(jié)課當(dāng)然是校會(huì)了，這次的校會(huì)有點(diǎn)與眾不同，這次都是在自己班里開(kāi)展的，只需要聽(tīng)廣播，不用到外面去了!這次的主題是《北京精神好》，整整聽(tīng)了40分鐘后，我們就休息了。上完了幾節(jié)我很喜歡的課，我們就要放學(xué)了。
“再見(jiàn)!第一天!”
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