描寫(xiě)的小學(xué)生作文【優(yōu)秀7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
端午節(jié)到了，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)粽子。
到了市場(chǎng)，我們第一個(gè)目標(biāo)――買(mǎi)粽子。到了賣(mài)粽子那兒，我的眼一下驚呆了�！疤炷模∵@么多種！我倒！”你看那數(shù)都數(shù)不清的粽子，各種各樣。這邊有甜的，那邊有咸的等等，多得使我眼花繚亂。我們買(mǎi)了幾十來(lái)個(gè)就回家了。
我們把粽子煮熟了，一人分了一個(gè)粽子，我輕輕一咬，��！一股香甜可口的`味道流入我的心田，太好吃了！我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。忽然，我好象想起了什么，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁崔r(nóng)歷的五月初五要吃粽子呢？”媽媽說(shuō)：“端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，傳說(shuō)是為了記念屈原而有的傳統(tǒng)節(jié)日。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)一位忠誠(chéng)正直的楚國(guó)大臣，他曾經(jīng)多次直言進(jìn)諫，可當(dāng)時(shí)的楚君并不采納，還將他革職流放，后來(lái)秦國(guó)攻陷了楚國(guó)，屈原則憤而抱巨石投汨羅江而死。據(jù)說(shuō)這一日正是農(nóng)歷五月初五，人們?yōu)榱吮Ｈ氖�，紛紛劃船到江上把粽子投入水中，為喂飽魚(yú)、龍、巨蟹。從此，每年五月初五，楚國(guó)人都到江上賽龍舟，投粽子紀(jì)念他。到現(xiàn)在一直這樣�！�
我高興得一蹦三尺高：“耶，今天我又學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西了。”
今天，我不僅吃了粽子，還知道端午節(jié)的來(lái)歷，真是開(kāi)心！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門(mén)口走進(jìn)大門(mén)一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望，沒(méi)見(jiàn)什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹(shù)”就在我前面幾步之遙。桂花盛開(kāi)是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿(mǎn)了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天的“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開(kāi)在樹(shù)葉后面，大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛(ài)這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的`傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃�，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類(lèi)也好好珍惜這美。
桂花開(kāi)了，開(kāi)在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛(ài)桂花迷漫的香味，更愛(ài)飄香的校園。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我們的校園座落在縣城的中心，我們的學(xué)校特別美，是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。我們的學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，還有我的好朋友。
進(jìn)入學(xué)校將是一座奮飛雕塑引入眼簾，那雕塑就像兩只小鳥(niǎo)正要飛向藍(lán)天似的。也像學(xué)了許多知識(shí)正準(zhǔn)備飛向天空的鳥(niǎo)兒。早晨，朝霞又為他們換上了一件五彩斑斕的.霞衣。在雕塑的周?chē)幸粋�(gè)圓形的花壇，里面栽種著各式各樣的花草，把雕塑襯托的更加美麗。
繞過(guò)雕塑往前走就看見(jiàn)美麗而壯觀的升旗臺(tái)，上面豎著國(guó)旗，每星期的星期一我們都會(huì)在這里唱國(guó)歌，升國(guó)旗。
再往后走有幾棵高大，挺拔的松樹(shù)，聳立在草地上，樹(shù)干非常直，年復(fù)一年的守望著校園。
春天，樹(shù)葉是嫩綠的，不怎么密。到了夏天，樹(shù)葉非常茂盛就像是一把天然的太陽(yáng)傘，能為我們遮擋酷暑烈日。秋風(fēng)掃落葉，大雪壓青松，然而松樹(shù)它仍然是一片翠綠，生機(jī)盎然。
下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣，飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)。同學(xué)們有的跳繩，有的猜謎語(yǔ)，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們美麗的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校，它是我們成長(zhǎng)的搖籃。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
元旦那天，我學(xué)鋼琴的學(xué)校舉行了演奏會(huì)，每年的元旦都會(huì)舉行喲！海藝鋼琴學(xué)校的校長(zhǎng)也去了，校長(zhǎng)很瘦，很漂亮也很溫柔，我知道她姓于。
主持人是海藝鋼琴學(xué)校的幾位老師，其中一位就是我的陪練老師楊晶晶。她去年就是主持人，她長(zhǎng)得也很漂亮，穿著大約十厘米高的高跟鞋，黑色的.裙子，所有的老師都統(tǒng)一穿著黑色的裙子，非常整齊。
這次演奏會(huì)一共有五場(chǎng)。我是第一場(chǎng)的第四個(gè)演奏，我的好朋友閆芝銘和盧冠宇是晚上演奏。我彈的曲子是《兩只老虎》，閆芝銘彈的是《千與千尋》，那歌很慢，可好聽(tīng)了！輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我可緊張了，生怕彈錯(cuò)，怕別人笑話。不過(guò)，上了臺(tái)感到了一陣輕松，不緊張了。彈完的時(shí)候我向大家鞠了一躬，掌聲一下子響了起來(lái)，我感到非常自豪。
第一場(chǎng)演出到了九點(diǎn)多就結(jié)束了，我們立馬合了一張影，時(shí)間很緊張，因?yàn)楹竺孢�有四場(chǎng)。在門(mén)口的時(shí)候，老師給我們發(fā)了很香很香的香皂，我當(dāng)天就用上了，還不錯(cuò)。
這次演奏會(huì)我很開(kāi)心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，它清澈、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它像一條銀河，近看可見(jiàn)水里游動(dòng)的魚(yú)蝦。
溪水“嘩嘩”地流淌，河里撒滿(mǎn)了五顏六色的卵石。河水在石頭的空隙中穿梭，毫無(wú)顧慮地流淌。陽(yáng)光照射在水面上，閃著耀眼的光芒，就像在水面上布滿(mǎn)了金絲碎銀。偶爾，一部分溪水聚在幾塊石頭中間，靜靜地淌著，小魚(yú)兒在水中輕輕地游著。幾顆水珠從石頭上滴下來(lái)，在水面泛起層層波紋。
早晨，河水歡笑著和霧捉迷藏；太陽(yáng)出來(lái)了，明靜的河水倒映著藍(lán)天白云，好像穿著美麗的衣裳，閃動(dòng)著晶瑩大眼的少女；傍晚，它成為了一名杰出的畫(huà)家，把空中無(wú)以倫比的景象統(tǒng)統(tǒng)畫(huà)在它潔白的紙上；到了晚上，它好像累了，散下一頭秀美的黑發(fā)，靜靜地睡了，在編織著神奇的夢(mèng)。
夏天，小伙子門(mén)穿著褲叉，仰躺小溪的懷抱，把頭枕在石頭上，瞇著眼盡情地享受大自然賜予的恩惠。姑娘門(mén)穿著各式各樣的.衣裳，蹲在有樹(shù)陰的地方，蘸濕手帕蓋在小臉上，有的蘸著水梳理烏黑的頭發(fā)。
小河是極平凡的，沒(méi)有奇特的風(fēng)景，也沒(méi)有磅礴的氣勢(shì)，可它時(shí)時(shí)刻刻在為人們做貢獻(xiàn)。我愛(ài)你，小河！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
秋天是多姿多彩的，秋天是迷人的…它可以讓你忘記一切煩惱。
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘買(mǎi)這輕輕的腳步來(lái)到我們身邊。早晨站在窗口，那調(diào)皮的秋風(fēng)拉著我的衣角把我?guī)У搅舜斑叄�，眼前的一幕讓我大吃一驚！一夜之間，金黃色的樹(shù)葉落滿(mǎn)了整個(gè)院子，樹(shù)木也在一夜之間變得光禿禿的。抬起頭，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，他們有節(jié)奏的.寫(xiě)出了四個(gè)大字：秋天來(lái)了。
走進(jìn)田野，金黃色的玉米像個(gè)小娃娃似的咧著嘴笑；花生不像石榴和桃子那樣高高地把果子掛在枝頭，而是默默地把種子埋藏在地下。你聽(tīng)：“隆…隆…隆”是什么聲音？那是農(nóng)民伯伯在開(kāi)著拖拉機(jī)收玉米呢！你瞧他們個(gè)個(gè)都笑的合不攏嘴。
樹(shù)林里更是一番別致的景色，好不美麗！樹(shù)葉在空中翩翩起舞，落到地上，給大地母親蓋上了一層金色的被子。枝頭上，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像再商量什么大事。
校園里，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了校園……
啊！秋之神韻，我贊美你；秋之神韻，我欣賞你！因?yàn)槟闶敲匀说模銢](méi)有夏天那么火辣，你沒(méi)有冬天那樣寒冷。秋天，你值得我去贊美！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今天爸爸決定帶我去團(tuán)風(fēng)天然釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。我興奮極了，拿起工具就往外沖。
剛一下樓就看見(jiàn)一輛黑色小車(chē)來(lái)接我們。一鉆進(jìn)車(chē)，我就沒(méi)停，說(shuō)說(shuō)笑笑的，開(kāi)心得不得了。一會(huì)兒工夫就到了團(tuán)風(fēng)。
我迫不急待地跳下車(chē)，哇！好美！印入我眼簾的是一片白茫茫的棉花地，一望無(wú)際，好像一團(tuán)巨大的白云鋪在地上。我一口氣沖進(jìn)了棉花地里，呵，這些棉花居然比我還高呢。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫：“林林，你在哪兒？別迷路了！”哼！怎么會(huì)？我沒(méi)有應(yīng)他，只顧往前沖，兩邊的齊刷刷的棉花一股腦兒拋在了后面。我仿佛覺(jué)得自己也是一株棉花，在風(fēng)中飄搖……小路越走越窄，剛好只能走一個(gè)人。我猛一抬頭，咦？什么時(shí)候我來(lái)到了蘆葦?shù)乩�。真有意思！我在蘆葦里穿行，時(shí)時(shí)回頭看看那些在“白云”中晃動(dòng)的人影，大聲歡呼：“快點(diǎn)！爸爸，你太慢了。”
到了魚(yú)塘，爸爸拿出工具準(zhǔn)備釣魚(yú)。只見(jiàn)爸爸熟練地把魚(yú)竿拉長(zhǎng)，放線，在魚(yú)鉤上放好蚯蚓。我見(jiàn)爸爸手里揉著什么東西，就問(wèn)他，爸爸說(shuō)：“這是專(zhuān)門(mén)吸引魚(yú)的魚(yú)食�！卑职忠�(jiàn)我半信半疑，就笑著把魚(yú)竿往水里一扔，一會(huì)兒，魚(yú)兒果然上鉤了。一條一條的，爸爸很快釣了一小桶。提著這些“戰(zhàn)俘”，我四處?kù)棚@耀。
時(shí)間真快，眼看天色漸漸暗下來(lái)了。爸爸說(shuō)我們?cè)摶丶伊�。我一邊幫爸爸收拾一邊四處觀望，真有點(diǎn)舍不得。車(chē)啟動(dòng)了我扒著車(chē)窗往后望，白茫茫的.棉花地，垂柳般的蘆葦一下子跳到我身后去了，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸的和天連成一片，分不清了。爸爸拍拍我：“別看了有機(jī)會(huì)再來(lái)，這里的春天更美！”聽(tīng)了這話，我的心輕松起來(lái)，好盼望春天快點(diǎn)來(lái)臨。
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