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成長的作文300字匯編【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的成長的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的作文300字 篇1
我小的時(shí)候,住在舅舅家,那個(gè)大院里是我和小伙伴玩耍的地方,也是我們成長的地方。
有一次,我和小伙伴經(jīng)常在麥堆里捉迷藏。我先把規(guī)矩定好,然后讓其中的一位小朋友來找其他的伙伴。我找了一個(gè)隱蔽的地方—一棵大樹。這棵大樹枝葉茂密,枝大桿粗,我爬上樹,坐在一個(gè)三角叉里等待小伙伴來抓“俘虜”的'腳步聲。其他伙伴都被發(fā)現(xiàn)了,惟獨(dú)我還沒被發(fā)現(xiàn)。最后見伙伴們都急得“抓耳撓腮”,我便下來了。
我從樹上往下跳時(shí),誰知道樹下面是一個(gè)廢棄的菜窖,我掉了進(jìn)去。菜窖很狹窄,空氣也很有限,悶得我直發(fā)慌。我在里面聽到小伙伴到處找我的聲音,突然,我眼珠一轉(zhuǎn),想出一個(gè)妙法子:我將菜窖里的泥土往外拋,這樣,小伙伴就知道菜窖里有人了。于是,我便奮力的把泥土往外拋。功夫不負(fù)有心人,小伙伴終于發(fā)現(xiàn)了我,跑到菜窖旁邊把我拉了上來。啊,外面的空氣就是新鮮!
在我的成長中,快樂總是不知不覺伴隨在我的周圍,使我的童年變成了哈哈鏡,一回憶,我就會笑出聲來。
成長的作文300字 篇2
周三下午第二節(jié)課后,數(shù)學(xué)老師早早來到我們班級等待上課,我和幾個(gè)朋友在走廊里玩耍。
就在我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候,只見從我們班教室沖出來一個(gè)其他班的男生,接著又看到數(shù)學(xué)老師沖了出去,把那個(gè)男生揪了回來。那名男生很囂張的樣子,對老師滿不在乎。奇怪,他來我們班干什么?只見老師把他帶到我們班一個(gè)女生面前,我一看,那不是坐在我后面的劉帥希嗎?這時(shí)很多人在圍觀、議論,我也聽不清說的什么。后來我才知道,原來那個(gè)男生沖進(jìn)我們班教室,扇了劉帥希兩個(gè)耳光就要走,被老師揪回來了。
我這才想起來,上節(jié)課,劉帥希和我的同桌發(fā)生爭吵,劉帥希惱羞成怒,用筆在我同桌的課本上畫了幾筆。我同桌告訴她,那是他借的別的.班的同學(xué)的書,不要畫,可是劉帥希卻說:“反正不是你的,畫就畫了唄。你管得著嗎?”說著又在書上畫了許多,還把書撕碎了。當(dāng)時(shí)她也沒把這件事當(dāng)回事。
可是下課的時(shí)候,我的同桌去還書,書的主人看到自己的書破爛成這個(gè)樣子,便問是怎么回事。我同桌便說了原因。書的主人怒火中燒,于是發(fā)生了開頭的一幕。
這件事以劉帥希和那個(gè)同學(xué)互相道歉告終,但這件事告訴我們,做事要三思而后行,不能不考慮后果,否則惹禍上身。
成長的作文300字 篇3
每一個(gè)人都有一個(gè)令人頭痛的煩惱。而是哦那個(gè)令人頭痛的煩惱跟了我6年。那就是寫毛筆字。
這6年來,毛比如同我的同窗好友,陪伴了我6年。 從6歲起,我就進(jìn)入了練字生涯的大門口。剛開始,我認(rèn)為練字是我生活之中的一種樂趣。漸漸的,我與毛筆漸漸成為了天天見面、形影不離的好朋友?墒,隨著年齡的增長,我漸漸想了毛筆遠(yuǎn)一點(diǎn)了,有時(shí)我想把它折斷。由于害怕爸爸的批評,只好忍了。但我真的不想練我的毛筆字。在以前的日子里,不管干什么事,都必須把毛筆字練完;不想寫了,有時(shí)還可以蒙過去,爸爸一旦發(fā)現(xiàn)我忘記、或不練,就會得到一個(gè)嚴(yán)厲的.批評,F(xiàn)在我看見毛筆字就發(fā)煩。以前,我將毛筆字當(dāng)作我的朋友,把練毛筆字當(dāng)作我生活中的一種樂趣;現(xiàn)在,我將毛筆字當(dāng)作我的玩具,將練毛筆字當(dāng)作我生活中的一種應(yīng)付。有時(shí),為練毛筆字受批評時(shí), 我就很害怕毛筆,將毛筆當(dāng)作惡魔。
今年我12歲了,我很想回到小時(shí)候。那個(gè)充滿歡聲笑語的童年,那個(gè)歡樂的童年,那個(gè)沒有煩惱憂愁的童年。我真想把自己的煩惱——練毛筆字忘掉。把練毛筆字當(dāng)成一種娛樂。我真想回到從前,從頭開始。 “我不想,我不想,不想長大 ……”
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