科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
上周五的習(xí)作課，老師帶我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)水的張力。實(shí)驗(yàn)的步驟很簡單，就是用針管往一枚硬幣的表面注水，形成水珠，然后大家輪流注水，到誰那兒水珠破了，誰就要接受“懲罰”。
同學(xué)們聽了老師的解釋后異常興奮，個(gè)個(gè)搶著針管玩兒。老師先在一個(gè)倒扣的紙杯底部放一枚硬幣，然后往硬幣的表面注水，直到水珠鼓起來為止。接著就該我們上場了。
第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)太壞了，狠勁兒地注水，直到自己覺得快出“故障”時(shí)才停止。這樣，接下來的同學(xué)個(gè)個(gè)小心翼翼，生怕意外發(fā)生在自己身上。可是那一枚小小的硬幣能容得下多少水呢？最悲劇的就是“胡大仙兒”了，她就喜歡在快要“死亡”的時(shí)候上場。你說說，上場就上場吧，她還不專心，一推針管就是一溜子水簾……她呀！能不“掛”嗎？一會(huì)兒工夫，她就挨了六次“懲罰”。就這樣，她還是高興得不得了，真有意思！
很快就輪到我了。我還在那兒想事兒呢，有同學(xué)提醒我說：“快，該你啦！你沒危險(xiǎn)的.�！笨僧�(dāng)我把針管拿到手里，看著鼓鼓的水珠，想到即將受到的“懲罰”，我一下子緊張起來。不過，有驚無險(xiǎn)，我躲過了一劫。
當(dāng)?shù)诙屋喌轿視r(shí)，正趕上水珠鼓鼓的很危險(xiǎn)的時(shí)候，我不敢有絲毫的馬虎，小心翼翼地推動(dòng)著針管，水珠在慢慢變大，“咚”的一聲落在水面上，在水面彈跳了一下，就不見了。終于又一次化險(xiǎn)為夷，嘻嘻，我勝利了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)很簡單。原來，水分子之間存在著吸引力，叫水的內(nèi)聚力。水的內(nèi)聚力在水表面自動(dòng)收縮的現(xiàn)象就叫水的張力。水的張力是有局限性的，當(dāng)我們打破了水的張力時(shí)，水珠就會(huì)破裂，流下來。比如，我們常見的露珠就是水的張力的表現(xiàn)形式。
這次試驗(yàn)后，我明白了：平心靜氣去做事，成功的幾率才高！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天科學(xué)課課上，黃老師拿來一些雞蛋。同學(xué)們疑惑了，老師是要我們撞雞蛋，還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。
大家疑惑不解的時(shí)候，黃老師開口說自己煮雞蛋的時(shí)候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來，要我們現(xiàn)在來區(qū)分開。同學(xué)們一聽，馬上你一言我一語的議論起來。有的同學(xué)說：“把雞蛋放到耳邊搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)說：“把雞蛋放到水里，沉下去的是熟雞蛋，沒有沉下去的是生雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)說：“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋，輕的是生雞蛋�！边�有的同學(xué)說得更離譜：“把雞蛋敲開不就知道了。”最后在黃老師的引導(dǎo)下，我們決定用最科學(xué)的.方法——轉(zhuǎn)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師把兩張桌子和在一起，叫旁邊的同學(xué)坐著看，讓后面的同學(xué)站起來看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，哪怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。老是拿出第一個(gè)雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉(zhuǎn)，雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學(xué)們叫著：“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個(gè)雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)。雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人一樣摔倒了。同學(xué)們異口同聲地說：“是生的!是生的!”就這樣，老師拿出了一個(gè)又一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)。最后我們分出了三個(gè)熟雞蛋，四個(gè)生雞蛋。
這時(shí)，我的大腦里出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)：為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)起來，生的雞蛋為什么一轉(zhuǎn)就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問號(hào)幽默地說：“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體，中心不穩(wěn)定，所以不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定，所以會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。”
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)�！�
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
暑假的一天，我和老爸在家里閑著無聊，又停了電，電視也看不成，于是老爸提議：“我們來一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽？”“好！”我大聲贊成。
我們倆二話沒說便開始準(zhǔn)備材料。老爸先開始實(shí)驗(yàn)，只見他拿出酒精燈、鐵環(huán)、鐵球、鐵鏈和小木棍。他用帶有鐵鏈的鐵球穿過鐵環(huán)，再拉出來。我心想：不就是鉆進(jìn)鉆出，有什么了不起？他把鐵球放在酒精燈上加熱，過了一會(huì)，他才把鐵球拿出來，這時(shí)鐵球已被燒得通紅，當(dāng)鐵球再要穿過鐵環(huán)時(shí)，像變胖了似的，怎么也鉆不過去。老爸又把鐵球放進(jìn)放了冰塊的、還漂著冰渣子的水盆里，頓時(shí)，水面漂出一縷白煙。冷卻后的鐵球就像原來一樣可以穿進(jìn)穿出了。老爸解釋道：“當(dāng)鐵球被加熱后不能鉆進(jìn)鉆出是因?yàn)榉浅３Ｒ姷囊粋�(gè)原理——熱脹冷縮，這種原理的涉及面是非常大的�！�
到我做實(shí)驗(yàn)了，我也不甘示弱。我做的實(shí)驗(yàn)是“瓶子吃雞蛋�！蔽覝�(zhǔn)備的材料是：沙子、剝了殼的熟雞蛋、瓶口比雞蛋小一點(diǎn)的.玻璃瓶、酒精、棉球、打火機(jī)。我先在玻璃瓶里鋪了一層沙子，以防把玻璃瓶燒壞，再把酒精灑在棉球上，點(diǎn)燃，放進(jìn)玻璃瓶，并馬上把雞蛋放在玻璃瓶上。火熄滅時(shí)，雞蛋就進(jìn)入瓶子里，我像老爸一樣解釋起來：“酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡，由于雞蛋把杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣�；鹣绾�，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶里了。”
“哈哈……”這次競賽在歡笑聲語中結(jié)束了。我們明白了：如果我們多觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
我們這堂作文課看了一個(gè)由我們組精心準(zhǔn)備的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——手帕的秘密，十分有趣。
所需材料是一個(gè)玻璃杯，一塊手帕，半杯水，還有一根繩子就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。把半杯清水倒入玻璃杯中，再把手帕放在杯口上，周研小心翼翼地將水倒進(jìn)，把手帕輕輕放上，雖在下面早就已經(jīng)做過，可如果在臺(tái)上失敗了，可就會(huì)丟了我們?nèi)M的臉面�。∥铱粗@個(gè)實(shí)驗(yàn)猛然想起來：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)和《快樂大本營》中的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一樣的`！不過是把過濾網(wǎng)換成了手帕而已！電視上是這么說的，就怕他不成功��！”
我瞪大了雙眼正在觀察，心中默念：“一定要成功啊！”看著周研那緩慢的動(dòng)作，不知道是我太過分的緊張看走了眼，還是他本身的緩慢或者緊張。我的汗水要滴下來了，整個(gè)人都感覺十分燥熱，再一次地緊張咽了一口口水，心想：“快一點(diǎn)吧！害我好緊張呀！阿門！一定要成功，我們組不需要沒有用的失��！”周研把手帕蓋上了，把繩子捆了上去，他把手握住杯子倒立了過來，我緊張地不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那個(gè)勝利的成功會(huì)被奪走。
杯中滴下了幾滴水，成功了！杯子里的水沒有全部倒出來！我長長呼了一口氣，聽著那原理：“從杯子上面沖水時(shí)，水會(huì)透過手帕流入杯內(nèi)，杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí)，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會(huì)流出來�！迸�，原來如此，這水不倒出來是因?yàn)榇髿鈮毫ρ�！我還真親眼見了一次！長了見識(shí)呢！
正如你所見，神奇的科學(xué)奧秘其實(shí)都在生活之中，要懂得更多的知識(shí)，那么我們就應(yīng)該去探索生活！探索科學(xué)！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天晚上，爸爸對(duì)我和姐姐說：“孩子們！快過來！我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧！”我們高興極了。
只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然后端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”爸爸故意賣關(guān)子，說：“等一下你們就知道了�！币磺袦�(zhǔn)備就緒，這時(shí)，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會(huì)沉下去！”可姐姐卻說：“不對(duì)不對(duì)！雞蛋應(yīng)該會(huì)浮上來�！蔽覀儌z誰也說服不了誰，于是爸爸就叫我把雞蛋放進(jìn)水中，看一看是沉還是浮。
我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然后一動(dòng)不動(dòng)，像睡著了似的。我高興極了，因?yàn)槲掖饘?duì)了。而姐姐失望地站在一旁，這時(shí)，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會(huì)有什么樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”說完，我再次把雞蛋放入水中，接著爸爸把鹽撒進(jìn)水中，然后拿筷子不停地?cái)嚢�，直到鹽完全融化在水中為止。這時(shí)奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的`小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會(huì)沉下去，而放入鹽水中，會(huì)浮上來，這又是為什么呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以雞蛋會(huì)沉下去，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來。
通過這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：生活中有許許多多的科學(xué)奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真動(dòng)手去做，一定會(huì)有很大的收獲。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
上帝給了我們一雙眼睛，一個(gè)大腦，一雙靈巧的手，只要我們睜開眼睛去觀察，開動(dòng)腦子去思考，勤用我們靈巧的雙手去做實(shí)驗(yàn)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙。面對(duì)這個(gè)多姿多彩的世界，只要我們勤于動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，執(zhí)著地去探索，也許就能解開其中蘊(yùn)藏的很多奧秘，今天，我給大家說說到底有什么辦法可以讓雞蛋從水中浮起來，呵呵，這可是我親自實(shí)驗(yàn)過的哦！
首先，需要一個(gè)碗，在碗里面盛滿水，如果這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話，雞蛋是沉下去的。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢？我聽大人說只要不斷往碗里撒食鹽，就可以了。為此，我拿來了一包食鹽，往碗里倒了一勺，用湯匙慢慢攪碗里的水，雞蛋沒有浮起來，我就再往碗里繼續(xù)撒鹽，在繼續(xù)攪，當(dāng)撒到第五、六勺的時(shí)候，雞蛋漸漸地離開碗底，浮在水面上了。
誒！這是為什么呢？于是我拿起媽媽給我買的那本《十萬個(gè)為什么》查起來，終于被我找到其中的答案了：這是因?yàn)椴粩嗤锶鳆}，當(dāng)鹽溶解在水里時(shí)，水的密度逐漸提高了，因?yàn)樗拿芏戎饾u提高，水的浮力也越來越大，所以，雞蛋也就自然而然的浮起來了。
哦！一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了這樣的.科學(xué)道理，使我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊了眼界；它讓我懂得了無論對(duì)于什么事物，要善于觀察與思考，通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證心里的想法，才能不斷揭開困擾在我們心里的謎團(tuán)；它讓我明白了生活處處有科學(xué)，只要自己親身經(jīng)歷科學(xué)探索的過程，就一定能從中獲得科學(xué)的知識(shí)，理解科學(xué)的真諦。
每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著很多的道理與學(xué)問，它正等著聰明的你去發(fā)現(xiàn)呢！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實(shí)驗(yàn)，這次我看到一個(gè)小視頻，是一個(gè)中學(xué)老師上課用點(diǎn)燃的酒精爐燒自己的金戒指，來證明這個(gè)是真金不怕火煉啊。同學(xué)們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師，問她這樣操作回家會(huì)不會(huì)被罵啊？萬一燒壞了呢。韋老師不好意思地說他們科學(xué)組經(jīng)常這樣玩。
這是一節(jié)學(xué)校科學(xué)組內(nèi)的公開課，韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中演示的是銅和金誰更容易跟氧氣反應(yīng)。韋老師說這個(gè)金戒指她平時(shí)經(jīng)常戴，所以當(dāng)正好需要用到金的時(shí)候她就順手摘了下來，聽課的同學(xué)和老師都被這一舉動(dòng)震撼了，也激發(fā)了他們的好奇心，到底這枚金戒指會(huì)不會(huì)完好無損呢？
韋老師之所以這么有信心做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)是金的熔點(diǎn)是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會(huì)融化。同時(shí)金在空氣中加熱也不會(huì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以不會(huì)有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會(huì)生成黑色的氧化銅，說明銅比金更容易與氧氣反應(yīng)。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理，鐵絲在空氣中加熱只會(huì)發(fā)紅，但鐵粉在空氣中加熱點(diǎn)燃會(huì)火星四射，造成不同反應(yīng)現(xiàn)象是因?yàn)樗麄兣c氧氣接觸面積的不同。這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)下來，可以學(xué)到金屬表面積，氧氣濃度，反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)距離程度的影響，了解金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
真的`是看了這些小實(shí)驗(yàn)突然對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。化學(xué)很危險(xiǎn)呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊�？磥硐胍踩慕】档纳钜鄬W(xué)一些常識(shí)，知識(shí)讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源啊。
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