[合集]她優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的她優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

她優(yōu)秀作文1

　　我記得語(yǔ)文老師時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“可怕的不是別人比你聰明，可怕的是別人比你聰明還比你努力�！�

　　我有一個(gè)好朋友，她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)�？偟膩�(lái)說(shuō)，成績(jī)比我“�！�、性格比我“�！薄Ⅲw力比我“�！薄⑸砀弑任摇芭！�、玩游戲比我“牛”、動(dòng)手能力比我“�！�、人緣比我“�！薄�—她總比我“�！�。

　　每每和她聊天嬉笑，言談之中都令我對(duì)她佩服，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她不是很像我的朋友，更像是我的大姐姐。我心里曾經(jīng)無(wú)數(shù)次都把她當(dāng)成我的目標(biāo)來(lái)看，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)有些遙不可及，時(shí)常也會(huì)有想要放棄的念頭。

　　曾經(jīng)我和她一起報(bào)名興趣班學(xué)陶藝。在上第一堂陶藝啟蒙課時(shí)，老師讓我們自己根據(jù)心里想要的形狀捏泥，這個(gè)過(guò)程中只能自己思考。在這期間中，我想捏星星，卻因?yàn)槟蟛怀鲂螤疃�放�?我想捏個(gè)小人偶，卻因?yàn)槟槻刻�難刻畫(huà)而半途而廢;我想捏片樹(shù)葉，卻因?yàn)槔聿磺迦~子上的紋路而垂頭喪氣。最后我是在想不出什么法子了，便往她那看去。

　　她的手中正圍護(hù)著一個(gè)端正的圓筒，眼神里透著一絲期待，仿佛心中早已胸有成竹。我一看更加垂頭喪氣了，為什么她連泥土都能捏的這么好，為什么她哪都那么優(yōu)秀還那么聰明，看來(lái)我天生就笨啊，唉。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我才知道，她并不是像我一樣抱著嘗嘗鮮玩一玩的心態(tài)去學(xué)陶藝。聽(tīng)她媽媽說(shuō)，她早就對(duì)陶藝饒有興趣，并且在上課的前幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，不看個(gè)八九點(diǎn)的`都不睡覺(jué)。

　　我這才恍然大悟，難道真的是我天生愚笨么?只是因?yàn)槲彝耆珱](méi)有去努力啊!原來(lái)在那么多高分卷子的背后是不放過(guò)任何做題的機(jī)會(huì)，原來(lái)在“天生聰明”的光環(huán)下是背后徹夜苦讀的努力，原來(lái)天才是靠百分之一的天分和百分之九十九的努力而成的。

　　她總比我“牛”其實(shí)真正是她總比我“努力”。

她優(yōu)秀作文2

　　兒時(shí)的記憶總伴隨著熱騰騰的米粥，暖和的棉襖……這些夾雜著媽媽味道的氣息一次向我襲來(lái)。如此溫馨，讓我如此留戀。

　　NO.1她

　　小時(shí)候，他還未學(xué)會(huì)走路，她便緊緊抓住他不安的小手，領(lǐng)著他步履蹣跚的向前邁去……等他漸漸學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)了奔跑，學(xué)會(huì)了不再一頭扎進(jìn)她的懷抱。他的下巴長(zhǎng)起了些許扎人的青色胡渣，他的聲音開(kāi)始變得有些沙啞成熟，他的事情好像越來(lái)越多……他背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)了她的懷抱，外出打拼。等待人生有所成就時(shí)，他才忽然回憶起她溫暖的氣息，她的懷抱。他的眼眶有些濕潤(rùn)，他決定推辭掉一切工作，回到了久別的故鄉(xiāng)。

　　當(dāng)他回到家時(shí)，他終于又看到了日思夜想的她。此刻的她，看上去那么那么瘦弱，牙齒掉光了，曾經(jīng)美麗的黑發(fā)脫落出白色的痕跡。她那瘦弱的身軀倚著墻，努力的向他揮舞著手臂，仿佛要告訴他，這兒有一個(gè)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)的溫暖大門(mén)。

　　她太清瘦了，讓很久未見(jiàn)母親的他有些心疼。

　　當(dāng)他看到她時(shí)，他忍不住喊“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我……”剩下�?話還未說(shuō)出口，眼淚已模糊了一切視野。依稀中，他仿似又回到了那個(gè)不懂事的小時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，有她明眸皓齒的笑，有她對(duì)他的無(wú)盡關(guān)懷，當(dāng)然還有媽媽濃濃的愛(ài)的味道。

　　NO.2味道

　　這種親切的味道，并不是香氣撲鼻的馥郁芬芳，而是柴米油鹽醬醋茶錘煉出的生活氣息。這種熟悉的味道，可以是洗衣粉分散的干凈清新，不油不膩；可以是廚房里飄出的垂涎欲滴，不咸不淡；也可以是是穿透塵埃的光束的味道，不陰不暗。她淡淡的味道，將我的生活團(tuán)團(tuán)包圍，讓我在一個(gè)溫暖小房子中安穩(wěn)長(zhǎng)大。比日光還要無(wú)私，比月光還要溫柔。她的味道在孩子心頭慢慢融化，卻怎么也不見(jiàn)消逝。僅留一絲醇美的淡雅芳香彌漫四面。

　　她的味道，隨孩子的成長(zhǎng)越來(lái)越濃烈。好像深藏在地窖的一壺好酒，時(shí)間越悠久，口感越醇香綿柔。

　　任時(shí)光不停流轉(zhuǎn)，她——媽媽的味道總是無(wú)微不至的滲透著我每一個(gè)脆弱的角落。這種味道只好浮躍于紙，不能言語(yǔ)。她的味道，是一種永恒的感動(dòng)。

她優(yōu)秀作文3

　　我看見(jiàn)她，被父母牽著手，帶到我的面前，像是熙熙攘攘的人群中，那個(gè)怕被丟下的孩子。 ——題記

　　我推開(kāi)窗，正是萬(wàn)家燈火時(shí)，燈火輝煌的城市像是一場(chǎng)濃艷的篝火。風(fēng)從我的耳光席卷而過(guò)。風(fēng)中，有人相愛(ài)，有人歌唱，有人舞蹈，也許，還有十三年前，那個(gè)怯懦的孩子。

　　十三年前，我剛從師范畢業(yè)，充滿自信的在一家幼兒園落腳，以年輕人特有的激情要大干一場(chǎng)。

　　就那時(shí)，她被父母牽著，來(lái)到我面前。她跌跌撞撞的走到我面前，低著頭，一聲不吭。

　　她順理成章的進(jìn)了我的小小班，因?yàn)楦改柑�忙，剛滿兩歲的她就只能被放在幼兒園里，成績(jī)很好，卻又有哪里不對(duì)。

　　那一天，上數(shù)學(xué)課，有一組5以內(nèi)的加減運(yùn)算，我自信于她的計(jì)算能力，點(diǎn)名讓她來(lái)回答。她卻脹紅了臉，死活不愿站起來(lái)�！笆遣皇请y受�！蔽易叩剿�桌邊關(guān)切的問(wèn)，她低垂的頭猶豫的搖了搖頭，一聲不吭。羊角辮無(wú)力的搭在桌子上。

　　我彎下身，想把她抱起來(lái)，她卻死活不肯。小手緊緊抓著桌檐，壓出了紅印。目光像是一只被送進(jìn)籠子的'小兔子，驚惶又無(wú)助，不知所措�！袄蠋�，我不敢。”怯懦的聲音傳來(lái)，帶著哭腔，猶猶豫豫。

　　“老師，這孩子性格內(nèi)向，不愿意跟別人說(shuō)話，還被陌生人嚇哭過(guò)�！蹦翘�，她父母確實(shí)這么說(shuō)過(guò)。

　　也難怪，每一次，她都坐在最角落的位置吃飯，遠(yuǎn)離一切打的熱鬧的孩子。每一次被父母送來(lái)，她都一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆，沒(méi)有朋友。心里住著，好大的孤單。

　　“我相信你，Lane最棒了�！蔽衣�(tīng)著自己的聲音，充滿力量。懷中小小的身體，似乎停止了發(fā)抖。

　　以后，我刻意叫她來(lái)參加游戲，把她介紹給班里最活潑的學(xué)生。當(dāng)然，還有獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。每一次，其實(shí)她都很棒，能贏得一堆糖果，我在她眼中看到了快樂(lè)。

　　“Lane好厲害哦，贏了這么多糖果，分給老師點(diǎn)吧。”我笑著逗她，她愣愣的望著我，笑了，兩顆尖尖的小虎牙。眼中滿是感激，把手中的糖全都給了我。

　　她曾給是個(gè)多怯懦的孩子，在我的懷中，逐漸成長(zhǎng)。捧著手中的糖果，我讀出了她的感激。

　　后記：Lane就是我，那個(gè)曾經(jīng)怯懦的女孩。忽然懷念，我的第一任老師，陪我走了多遠(yuǎn)，遇著多少時(shí)光。人一輩子遇見(jiàn)的人數(shù)不勝數(shù)，最感激是你。

她優(yōu)秀作文4

　　我們班里有一位害羞的女孩，她的外號(hào)叫做“黃皮干”！那為什么她是一位害羞的女孩，而題目是她真勇敢呢？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　在三年級(jí)下學(xué)期的某一天下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走到教室里�！包S皮干”站到講臺(tái)上讓同學(xué)們安靜等老師來(lái)，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師還沒(méi)有來(lái)到教室里。班上的同學(xué)們有的從抽屜里拿出漫畫(huà)書(shū)看，有的離開(kāi)座位去找好朋友聊天，還有的在傳字條，做手勢(shì)和朋友聊天，教室亂透了！我和另一個(gè)班長(zhǎng)也上了講臺(tái)管紀(jì)律，我一邊寫(xiě)名字，一邊說(shuō)：“這樣，第一組紀(jì)律不錯(cuò)；二、三、四組我們?nèi)齻�(gè)人分別去管。”“好！”黃皮干和另一位班長(zhǎng)應(yīng)道。

　　突然一位男同學(xué)理都不理我們，自己走出教室�！包S皮干”生氣了，拿著數(shù)學(xué)老師上課用的長(zhǎng)尺用力一拍講臺(tái)，啪！尺子的一大塊掉到地上，“黃皮干”的眼鏡一松，眼鏡掉到了地上，鏡片也碎了！頓時(shí)課室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們乖乖地坐回自己的位置，拿起課本看書(shū)。我和另一位班長(zhǎng)也都嚇到了，瞪大了眼睛看著“黃皮干”�！包S皮干”默默地走到我們面前說(shuō)：“沒(méi)事，明天我會(huì)和老師解釋的�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很兇的，不知道會(huì)不會(huì)罰“黃皮干”寫(xiě)一千字的`反思？

　　第二天，“黃皮干”走到我面前，把一張紙遞給我，我一看：是三百多字的草稿�！包S皮干”說(shuō)：“陳祉璇，你能幫我撕了這張紙嗎？”我看了一眼，是昨天的事情經(jīng)過(guò)，內(nèi)容大概是寫(xiě)尺子斷了跟同學(xué)們有關(guān)系，不是自己有意破壞。我好奇地問(wèn)她：“寫(xiě)好了為什么又要撕掉呢？”“黃皮干”說(shuō)：我想親自跟老師解釋。我激動(dòng)地想：天��！三百多字的草稿紙，說(shuō)撕就撕了！

　　最終，老師在數(shù)學(xué)課上表?yè)P(yáng)了“黃皮干”知錯(cuò)就改的行為、勇于承擔(dān)責(zé)任，做好班長(zhǎng)的職責(zé)。話音剛落，全班同學(xué)鼓掌為“黃皮干”喝彩！“黃皮干”的勇敢在于敢做敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。值得我們學(xué)習(xí)！

她優(yōu)秀作文5

　　我的地理史老師有著中等的身高，偏瘦，鼻梁上總是帶著一個(gè)方框型眼鏡，眼神里總是透露著嚴(yán)厲，但這樣一個(gè)看似嚴(yán)肅的老師卻讓我感覺(jué)到好玩兒。

　　鈴聲一響，史老師身穿一件深藍(lán)色單衣進(jìn)入教室，但他卻讓所有同學(xué)感到震驚空手進(jìn)入教室，甚至連教科書(shū)都沒(méi)帶。當(dāng)大家認(rèn)為他只是忘記帶了，他卻在同學(xué)們略帶懷疑的目光中開(kāi)始了講課。

　　只見(jiàn)他輕輕搖晃著腦袋，堅(jiān)強(qiáng)有力的說(shuō)道：同學(xué)們好，今天我們來(lái)講第一章地球的地圖。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)第3頁(yè)看麥哲倫的航行路線，也就是第3張圖，然后看圖上面的.文字1519—1522年，葡萄牙當(dāng)教室里唰唰的翻書(shū)聲消失后，緊接著便是同學(xué)們的驚呼聲。史老師說(shuō)的話跟書(shū)上寫(xiě)的簡(jiǎn)直是一模一樣，他真是一個(gè)與眾不同的老師，卻讓我莫名的感到好玩。

　　突然間，史老師停止了講解，在教室里面略帶傾斜的繞著講臺(tái)轉(zhuǎn)起了圈，只見(jiàn)他用一只腳支撐住身體，整個(gè)身子向北傾斜，并繞著旋轉(zhuǎn)起來(lái)，時(shí)不時(shí)的還將兩腳交換一下，樣子像極了一個(gè)不倒翁，看到他滑稽的動(dòng)作，同學(xué)們大笑起來(lái)，人人都笑的連腰都直不起來(lái)。

　　這時(shí)，史老師忽然狡黠一笑，問(wèn)道：有人知道我在做什么嗎？班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人都在努力思考。地球的公轉(zhuǎn)�。∈防蠋熐宕嗟穆曇艋厥幵诮淌依�，在同學(xué)們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，史老師又轉(zhuǎn)起了圈，轉(zhuǎn)完一圈后，史老師停了下來(lái)，又問(wèn)道：有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么？這是一位同學(xué)回答道：您在繞著頭頂轉(zhuǎn)的時(shí)候還繞著講臺(tái)轉(zhuǎn)。一句話，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫頭頂啊，那叫北極星！

　　史老師這時(shí)就一直在旁邊看著大家激烈地討論，當(dāng)班里漸漸安靜下來(lái)時(shí)，他面帶微笑地說(shuō)道：大家說(shuō)的非常好，所以地球在公轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)

　　就這樣，在歡聲笑語(yǔ)和激烈的討論中，我們上完了第一節(jié)課。史老師就是這樣一個(gè)好玩的老師，但在這好玩的背后是一個(gè)對(duì)教師職業(yè)充滿熱情的老師，更是一個(gè)對(duì)教學(xué)有著深刻認(rèn)知的好老師。

她優(yōu)秀作文6

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　在我寫(xiě)這封信的時(shí)候，您可能還在公司的電腦前，忙碌地統(tǒng)計(jì)或計(jì)算著什么，可能在這個(gè)時(shí)候承諾您給我的諾言：幫我打印一些資料……哦！媽媽?zhuān)�在我忙碌的時(shí)候，您在忙碌著；在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，您還在忙碌著；在我玩耍時(shí)，您還是在忙碌著！哦！在我的腦海中，您的身影總是忙碌的！您什么時(shí)候能休息一下�。�

　　媽媽?zhuān)�您雖然對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但是，如果沒(méi)有一個(gè)艱苦的過(guò)程，我什么時(shí)候才能成為一名優(yōu)秀、甚至拔尖的人才呢？小時(shí)候，我什么都不懂，每當(dāng)我干什么，你都會(huì)對(duì)我提出一籮筐的要求，也會(huì)對(duì)我啰啰嗦嗦大半天，那時(shí)的我真是受不了，感覺(jué)您是那么的啰嗦，于是，我天天都“想方設(shè)法”地做好您給我布置的每一件事情，就這樣，我每天都努力做好你給我布置的每一件事，并做得盡量不會(huì)讓您提出不滿，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，把身邊的.每一件小事都做好，已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣了！哦！從這件事中，告訴了我：干什么事，都要認(rèn)真做，而且，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難，自己都能解決！

　　媽媽?zhuān)�還記得在我上小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)的不是很好，于是，您就在那個(gè)周末，為我買(mǎi)了一本日記本，并且還讓我堅(jiān)持寫(xiě)日記，哦！那時(shí)，不愛(ài)作文的我真是不愿意，但“母命難違”，我只能在每天認(rèn)真、細(xì)心地尋找素材，并觀察身邊的每一件事情，就這樣，一段時(shí)間過(guò)后，我的日記越寫(xiě)越好，有時(shí)，生活中的題材很多，我都不知道該寫(xiě)哪一件事了呢！就這樣，我的文筆從原來(lái)讀起來(lái)很不通順，到現(xiàn)在變得十分流暢，有時(shí)，我的作文還會(huì)被評(píng)為狀元文呢！這件事情，我還要感謝您，是您把我領(lǐng)到文學(xué)圣殿的大門(mén)！

　　媽媽?zhuān)�以前，我并不喜歡讀書(shū)，而是喜歡看電視。還是因?yàn)槟�，利用誘惑法，把我的目光從電視上引到課外書(shū)上，讓我發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的那種憂、那種美，讓我懂得許多知識(shí)……

　　哦！媽媽?zhuān)�雖然您只是成千上萬(wàn)個(gè)媽媽中的平凡一員，但是，您在我的心中，您是這個(gè)世界上最優(yōu)秀的母親，我對(duì)您有千言萬(wàn)語(yǔ)，化成五個(gè)字：媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

　　您的女兒：陳欣

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