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小學(xué)生作文

時間:2023-12-11 11:03:19 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  星期五,老師帶領(lǐng)我們在校園里放風(fēng)箏。風(fēng)箏的式樣可真多呀,有“飛機”,有“美人魚”,還有“老鷹”我的風(fēng)箏是“喜洋洋”。我一只手把風(fēng)箏舉過頭頂,另外一只手拉著線,我撒開雙腿,盡情地奔跑。我一邊跑一邊慢慢放線。風(fēng)箏徐徐上升,我放開繩子,不停地往風(fēng)吹的方向跑,風(fēng)箏飛呀飛,它是如此開心。不一會兒,風(fēng)箏升到了空中。各式各樣的風(fēng)箏在天空中盡情地飛翔:這兇猛的“老鷹”翹著兩只五的翅膀,好似空中尋找獵物;這好看的“美人魚”,尾巴一擺一擺的;還有這可愛的`“喜洋洋”閃著金色的光芒,仿佛在尋找自己的伙伴。我們跑著,說著,笑著,展示著自己的風(fēng)箏。

  忽然,我看見付煜的風(fēng)箏跟我的風(fēng)箏線被纏在一起。怎么辦?我們趕緊收風(fēng)箏,最終風(fēng)箏線還是混到了一塊兒,怎么也解不開。最后,媽媽把風(fēng)箏線剪開了。

  今天我玩得真開心呀!

小學(xué)生作文 篇2

  “我們是一家人”這首歌唱得好!這正如我們嘴里經(jīng)常掛著的一句話“遠親不如近鄰”。

  鄰里之間,我們應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心才對,我們小區(qū)里正有許多如此關(guān)心別人,愛護別人的人,我就來給大家講述一位吧。

  第一位就是在我們樓上的阿姨,她總是愛笑,每當見到人時她總是一笑而過。這個阿姨不但愛笑,而且總是在別人遇到困難是伸手援助之手來“拯救”別人。因此也與我們家成了好友。你知道她是如何與我們家和睦相處并且認識的嗎?那就讓我來慢慢地告訴你吧。

  “啊,回家了!”我叫了一聲,“咚”一聲,鐘響了,我抬頭向上看了下鐘面,哎呦!已經(jīng)5點半了,急忙催促讓媽媽早點燒飯。媽媽也忙了起來,打開鍋 灶,點起火,用菜刀剁起了菜與肉,放進了菜盤子里……突然,“拍”的一聲,家里亮著的燈火驟然全部熄滅,媽媽剛要下鍋的菜也白切了,家里亮起了一盞應(yīng)急 燈。哦,原本是停電了,飯菜也沒得吃了,電視沒得看了,連收音機也沒得聽了,怎么辦?光是我們家停電了嗎?我得去樓上看一看。

  “叮咚。叮咚”我按響了5樓的.門鈴,門開了,只見從里面探出一個女人的頭,她笑了笑,問:“有事嗎?小朋友!”“請問你家里有沒有停電?”我說!爱斎唬 彼f!芭!”我說道!笆遣皇悄銈兗彝k娏?”她直接問道。我沒說話,只是默默地走下樓,走回了自己家。

  “叮咚,叮咚”是誰來了?我一開門,原來是樓市的阿姨,她看著我們家里漆黑一片,不說她也知道,沒想到她大發(fā)慈悲地說了一句話:“來我家吃飯吧!”我想都沒想到她會這樣說。我與媽媽接受了她的邀請。

  我們是社會中的一員,我們大家應(yīng)該互相幫助才是,你說對不對?

小學(xué)生作文 篇3

  去年的六一,是我最難忘的兒童節(jié)。

  這天,陽光燦爛,鳥語花香,到處都是一片歡樂的海洋,我們都穿著漂亮的裙子和禮服來到學(xué)校參加學(xué)校的表演。透過教室的窗外,景色是那么的美,池塘的荷花也在用盡全身的力氣盛開著。

  為了慶祝這個屬于我們的節(jié)目,學(xué)校舉行了文藝匯演,禮堂外,走廊邊,教室里,氣球跳躍著,小朋友歡笑著,老師們忙碌著,一切都是那么的'歡快。我們一年級的小朋友,在老師的組織下,來到了學(xué)校的二樓禮堂。屬于我們一年四班的節(jié)目只有四個,經(jīng)過個人報名和老師挑選,最后,陳老師選擇了我們四位同學(xué)進行匯報演出。

  經(jīng)過前面美輪美奐的朗誦和集體舞蹈后,終于輪到我們班了。這個時候,我們高興極了。

  前面出場的是帆和霖,她們表演的節(jié)目分別是舞蹈課上的節(jié)目《馬蘭謠》和鋼琴曲《小牧童》。她們的表演精彩極了,雖然時間很短,但大家聽后都開心的鼓著掌。第三個輪到我了,我的心情太激動了。我穿著綠色的舞蹈裙,在向著觀眾群鞠躬了以后,翩翩地起舞了。我大聲的對所有觀眾說道:大家好,我是一年四班的劉家琪,我表演的節(jié)目是《小蜜蜂》,希望大家能夠喜歡。于是,我拿出了看家的本領(lǐng),盡力地展示我對小蜜蜂辛勤勞動的理解,隨著《小蜜蜂》歌曲的旋律,我展現(xiàn)著蜜蜂的舞姿,時而勞作,時而嬉戲,時而歡快,時而傷心。我的舞蹈跳完后,陳老師高興的摸著我的頭說,琪琪,你真棒。我高興的對陳老師說,謝謝老師。

  后面出場的是詩、悅和點點,他們表演的節(jié)目是《蟲兒飛》,隨著鋼琴曲的旋律,在我的心中飛揚著。

  經(jīng)過一個上午的演出,我們都非?鞓,由于表演了節(jié)目,這個六一成為了我最為難忘的六一兒童節(jié)。

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