關(guān)于夢(mèng)想的作文實(shí)用10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
每當(dāng)打開(kāi)電視,我總會(huì)看一些精彩的比賽。當(dāng)我看到跳水冠軍——郭晶晶那嫻熟而優(yōu)美的跳水動(dòng)作;當(dāng)我看到她自豪地舉著金牌時(shí),我十分羨慕她,想:等我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)跳水冠軍,為祖國(guó)爭(zhēng)光!
夜深了,月亮悄悄地爬上云層,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),腦海里不斷地浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面:當(dāng)響亮的哨聲吹響時(shí),我跟著隊(duì)員雄赳赳、氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)。我走上跳臺(tái),深呼吸后,像一條美人魚(yú)一樣躍入水中。上岸時(shí),掌聲一片。比賽結(jié)束后,我已優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名。我拿著金牌高興地?fù)]舞著,激動(dòng)的淚花在眼眶上轉(zhuǎn)動(dòng)……
第二天早晨,我揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,才知道那只是一個(gè)美夢(mèng)。我想:要是這個(gè)夢(mèng)能變成真的,那該多好。于是,我開(kāi)始向夢(mèng)想邁出第一步。
我利用暑假的時(shí)間去練習(xí)游泳,為跳水打好基礎(chǔ)。有一次,我為了練習(xí)跳水本領(lǐng),特意站在離水面較高的橋上。剛站好,腳就發(fā)抖了,因?yàn)閷?shí)在太高了。過(guò)了一會(huì)兒,我想:為了以后能當(dāng)跳水冠軍,我不能害怕!后又模仿夢(mèng)里跳水的'動(dòng)作,雙腿一蹬跳了下去。在跳下的過(guò)程中,由于姿勢(shì)不正確,整個(gè)人就像撲下去一樣。觸到水后,我的肚子就像被重重地拍了一下似的,很疼。水嗆進(jìn)了我的鼻子,害得我直打噴嚏。第一次的跳水感受竟如此狼狽!哎,看來(lái),這冠軍夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)了!我像一個(gè)泄了氣的皮球癱坐在了水邊。這時(shí),媽媽走后來(lái)對(duì)我說(shuō):“失敗乃之成功之母……”我聽(tīng)后,心想:對(duì),只有通過(guò)不懈地努力,才能使夢(mèng)想成真。
于是,我決定要沿著夢(mèng)想之路繼續(xù)走下去。
我相信,經(jīng)過(guò)我的努力,在不久的將來(lái),我一定會(huì)站在跳水臺(tái)上,一定會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,國(guó)歌一定會(huì)為我奏響!
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
整整齊齊的教室,侃侃而談的老師,正襟危坐的學(xué)生,于是許多的夢(mèng)想在此誕生。
夢(mèng)想之一——科學(xué)家之夢(mèng)
探討與研究科技,是科學(xué)家的職責(zé)。
在中國(guó),科學(xué)有著悠久的歷史。北宋杰出的科學(xué)家沈括所著的《夢(mèng)溪筆談》,記載了歷代的科技成就和自己在科技方面的新發(fā)現(xiàn)與獨(dú)特見(jiàn)解。他開(kāi)創(chuàng)的“十二節(jié)氣歷”,是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的一種歷法。
國(guó)外也有許多卓越的科技成就。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,正是他堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)探索,最終取得的劃時(shí)代成果。
所有這些科技成就,讓我們對(duì)獻(xiàn)身科技事業(yè)躍躍欲試。
夢(mèng)想之二——醫(yī)生之夢(mèng)
救死扶傷,是醫(yī)生的天職。
孫思邀是唐代最杰出的醫(yī)學(xué)家,他的著作《千金要方》和《千金翼方》對(duì)我國(guó)的`醫(yī)藥學(xué)發(fā)展影響巨大,被后人尊為“藥王”。白求恩是加拿大人,也是一位具有國(guó)際主義精神的醫(yī)生,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)救死扶傷。后來(lái),在一次急救中感染病毒,以身殉職。
…………
醫(yī)學(xué)工作者高尚的情操,著實(shí)令我們敬佩。
夢(mèng)想之三——建筑師之夢(mèng)
建造高樓大廈、構(gòu)筑美好藍(lán)圖是建筑者的義務(wù)。詹天佑主持修建的京張鐵路是中國(guó)人獨(dú)立設(shè)計(jì)和修建的第一條鐵路干線。京張鐵路凝聚了詹天佑四年的心血,同樣也讓外國(guó)人看到了自立、自強(qiáng)的中國(guó)人!
茅以升是一位現(xiàn)代橋梁專(zhuān)家,著有《中國(guó)古橋技術(shù)史》,并主持修建了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的第一座公路、鐵路兩用橋—錢(qián)塘江大橋。
…………
諸多偉大工程,令我們神往。
夢(mèng)想之四——我之夢(mèng)
而此時(shí)的我,出神地望著講臺(tái)上的老師,也為自己的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
老師是無(wú)私的。他將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生,培育了一代又一代有用之才。老師是美麗的。他拿著一支神氣的七彩筆,手兒輕揮,就把整個(gè)世界裝扮得光鮮美麗。老師是勤勞的。他每時(shí)每刻都在精心培育著棵棵幼苗,不辭勞苦,孜孜不倦!
于是,我也有了我的老師之夢(mèng)。我驚羨于想做他人之夢(mèng)的美麗,同時(shí)也贊嘆我之夢(mèng)的神圣!我夢(mèng)飛翔,我心飛翔!
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
也許,夢(mèng)想不一定會(huì)有好的結(jié)果,至少曾經(jīng)追夢(mèng)的過(guò)程是那麼的唯美。夢(mèng)非最美,而追夢(mèng)也非美。這是我的夢(mèng),而我將走進(jìn)對(duì)夢(mèng)的憧景,以及坎坷的路程。
單車(chē)環(huán)島。這個(gè)夢(mèng)很簡(jiǎn)單,使人無(wú)限憧景。在小的時(shí)候,曾很天真的想要環(huán)游臺(tái)灣,用單車(chē)。家人聽(tīng)了都震驚到了!那時(shí)的我好像才10歲吧,是那麼的天真,天真到可以看不見(jiàn)眼前的道路是有多深,有的麼的障礙阻止著我。直到聽(tīng)了長(zhǎng)輩們的`勸導(dǎo),才發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)是多麼的遙不可及。漸漸地,我遺忘了這個(gè)夢(mèng)。最終,還是被路途的坎坷,給淹沒(méi)了。
有人問(wèn)過(guò)我,有夢(mèng)想嗎?我則是對(duì)她笑著笑著。我覺(jué)得夢(mèng)是個(gè)笑話,為甚麼呢?因?yàn)楦緣虿坏,就算張開(kāi)翅膀,風(fēng),還是對(duì)你沉默。飛高了,又怎樣?旁沱大雨會(huì)將你毫不留情地,打下來(lái)。
直到青春的我,看了「青春第二課」才真正了解,「只有青春能夠說(shuō)服青春,也只有青春能夠看透青春」。也許青春的夢(mèng)想就像一座門(mén),鑰匙是你的信心,穿過(guò)青春的門(mén),是通往每個(gè)機(jī)會(huì)的門(mén),不只是「推」,而是要怎麼「推」。推開(kāi)青春的大門(mén),走入青春之地,在每個(gè)人的青春之地中,有著無(wú)限的花朵飄溢著。滿地上掉落的櫻花花瓣,眼前的世界是粉紫色的,無(wú)比的燦爛動(dòng)人,若不是被感動(dòng),眼淚才不會(huì)掉落下來(lái)呢。這次的風(fēng),張開(kāi)雙手擁抱我,但是我的翅膀,早已在追夢(mèng)的過(guò)程中,被閃電擊中,被損害的不能夠再帶我翱翔于天際了。這是種考驗(yàn)吧,青春的夢(mèng)想考驗(yàn)。
飄逸著櫻花香氣的道路上,是我對(duì)夢(mèng)的自信。也許夢(mèng)想的開(kāi)端并不完美,或許殘忍,甚至心痛,長(zhǎng)輩們的勸導(dǎo)或許是希望我對(duì)夢(mèng)的準(zhǔn)備再多一點(diǎn)。
追夢(mèng)的開(kāi)端與結(jié)果,或許不理想,眼前的道路如果斷了,就讓風(fēng),來(lái)幫助你前行吧。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
夢(mèng)想是指引人前進(jìn)的導(dǎo)航,是驅(qū)使人前進(jìn)的動(dòng)力,還是滋潤(rùn)人心田的甘露。
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是去周游世界,領(lǐng)略世界各地的風(fēng)景名勝,了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、人文歷史……
這個(gè)夢(mèng)想持續(xù)了一小段時(shí)間,很快就被新的'夢(mèng)想替代了。
那是一個(gè)炎熱的午后,我的父母正在看電視。我沒(méi)有什么事情,所以也過(guò)來(lái)湊熱鬧。突然,我的被電視里的節(jié)目吸引住了。節(jié)目中一個(gè)學(xué)者在說(shuō)關(guān)于歷史的故事,如:草船借箭、三氣周瑜……我聽(tīng)得如癡如醉,心中充滿了激動(dòng),眼神里充滿了羨慕,我多么希望能成為一個(gè)像電視機(jī)里的那位歷史學(xué)家,肚子里裝滿了墨水。從此,歷史學(xué)家就成為了我心中的夢(mèng)想。
小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樵趯W(xué)校里只能聽(tīng)語(yǔ)文老師偶爾講一兩點(diǎn),所以根本不能滿足我這個(gè)小歷史迷。所以我便想辦法多補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí),每天回去我都會(huì)看關(guān)于歷史的節(jié)目,還會(huì)讓爸媽去幫我訂購(gòu)一些有關(guān)歷史的雜志、書(shū)籍。就這樣,我的歷史知識(shí)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。有時(shí)候下課,我還會(huì)和同學(xué)們分享這些歷史故事,看到大家聽(tīng)得如癡如醉的樣子時(shí),更加堅(jiān)定了我的這個(gè)夢(mèng)想!
上了初中,讓我最高興的一件事就是有了歷史課。每堂課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,在歷史老師的解說(shuō)下,我逐漸收獲了更多的知識(shí)。再加上我在家不斷地閱讀、積累,我的歷史知識(shí)變得更豐富了。有時(shí)候上課,老師提問(wèn)一些課外的歷史問(wèn)題,我也能答出來(lái)。我和我的夢(mèng)想更近了一步!
我現(xiàn)在已經(jīng)可以粗略地說(shuō)出上至炎帝黃帝時(shí)期,下至清朝時(shí)期的史事。我相信,只要我不放棄這個(gè)夢(mèng)想,將來(lái)我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
有了夢(mèng)想,我們才會(huì)努力;有了夢(mèng)想,我們才會(huì)拼搏;有了夢(mèng)想,我們才會(huì)堅(jiān)持;有了夢(mèng)想,我們才會(huì)有更加美滿的人生!
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
愛(ài)情夢(mèng)想
我在煙波浩渺中尋找你的足跡,我始終相信那個(gè)春日的傍晚并沒(méi)有消失,即使斷魂了十幾年的想,我象在那美麗的桃花園中攫取了你的芬芳。你一定還在那里,無(wú)盡的時(shí)空里有你婀娜多姿的倩影,象美麗的夢(mèng)一樣的鋪排。
而今天,當(dāng)我的回憶升上了極點(diǎn),就象從你的發(fā)梢上聞到你的清香,那一刻,我真的被你捆綁,所有飛渡的雪花都在你的桃花林里飄蕩。香自苦寒來(lái),在這里,我得到了品嘗。暗燭送客,眼波回盼,那種癡情的夢(mèng)境,不知在我的夢(mèng)里回旋了多少遍,我一次次的被重創(chuàng),那歇斯底里的想,猶如素骨在冰塊上凝化,似在蔥綠中蘸雪,在意念里深情的洄渡。你的影像,你的發(fā)香,你的輪廓以及你的所有的一切,都是我愛(ài)的夢(mèng)想。你象美麗的麥苗一樣干凈的綠,你鮮嫩的香在空中飛舞,就象十二朵玫瑰放飛在空中,把你稚嫩乖巧的美,撒播。
其實(shí)今天的樹(shù)枝是空的,小路是瘦的,那枝上停留的'只有時(shí)間,就在這時(shí)間里,風(fēng)聲在夢(mèng)柳里穿行。不管桃花影、玫瑰香、夢(mèng)柳一切的一切,都是我愛(ài)戀的職場(chǎng)。我真的不想攫走花朵的水份,也不想攫走花的顏色,我想就那樣的看著,聞著花的香,即使鳥(niǎo)鳴從桃花林里走出,那么的婉轉(zhuǎn)明亮,可那聲帶也被時(shí)間牽引,旋入那美麗的枝干里,滲入那皮膚中,只有你裸露的根系,在我愛(ài)的夢(mèng)里生根發(fā)芽。我那干凈的鳥(niǎo)鳴,也象推開(kāi)你厚重的門(mén),走入你那美麗的小屋里。我在你的門(mén)楣上為你雕龍畫(huà)鳳,你乖巧得是那么的聽(tīng)話,流出一行行濁淚,打開(kāi)木格的窗扇迎我進(jìn)入。
你的美麗就象藍(lán)天美麗的弧線,我一看見(jiàn)你,就會(huì)消失。我象天天坐在火車(chē)?yán)锟p合著什么?就象火車(chē)在大地的傷口上行使,那堅(jiān)硬的線條,美麗的弧線,在那一刻鐘就會(huì)消失。多少年的期盼,等來(lái)的是那廖默的寒酸,我空對(duì)著明月,撕心裂肺的想,我愛(ài)戀的人呀?你可知道,我的心在飛揚(yáng)。
愛(ài)情的夢(mèng)就是這樣,我隔著車(chē)窗的玻璃在想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每個(gè)人都有一定的理想,這種理想著他的和判斷方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的,現(xiàn)在付出的一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。 提拉米蘇十分酥軟,吃到嘴里有香、滑、甜、膩的質(zhì)感;馬卡龍口感豐富,中間夾有果醬或奶油,外脆內(nèi)柔;媚娘細(xì)白柔糯,里面有奶香怡人的奶油,還裹著果粒。各種各樣的食材,在神奇的雙手塑造下仿佛有了。他有一個(gè)好聽(tīng)的名字甜品師。
有一次去甜品店買(mǎi)甜點(diǎn),各種各樣的色彩映入眼簾,每道甜點(diǎn)都有著動(dòng)聽(tīng)的名字與精致的外表,甜品師在后臺(tái)制作著甜品,沒(méi)一會(huì)兒功夫,一道的甜點(diǎn)就出爐了。從那時(shí)起,我就想當(dāng)一位甜品師。 我在網(wǎng)上看了做蛋撻的教程,我決定試一試。將牛奶倒入盆中,加糖攪拌,取出兩個(gè)黃,加入低筋面粉攪拌,將攪拌好的蛋液倒入蛋撻皮,放入烤箱烤十分鐘。我滿滿的拉開(kāi)烤箱門(mén),蛋撻像是爆炸了一樣,每個(gè)蛋撻都蓬得像泡芙一樣。第一次做甜品,失敗了,我不禁幻想起了,我是一個(gè)優(yōu)秀甜品師的畫(huà)面: 一小店里客人們品嘗著精致的甜品。壁櫥里放著美味精致的甜點(diǎn)。我在廚房里制作著各式各樣的甜品,調(diào)料,塑形、烘焙。每一步都一絲不茍。小的話,我會(huì)為他制作水果布丁,滑滑嫩嫩,小朋友的摯愛(ài)。青年人的話,我會(huì)做巧克力慕斯,巧克力甜中微苦,慕斯吃起來(lái)有蛋糕的`細(xì)膩。年邁的人適合吃泡芙,泡芙的皮松軟奶油不是很甜。我做甜品時(shí)仿佛在創(chuàng)造一個(gè)生靈。作為一個(gè)甜品師,我會(huì)給客人口感和視覺(jué)的雙重體驗(yàn)。 成年時(shí)我去某個(gè)甜品店學(xué)習(xí),在網(wǎng)上搜索資料,掌握每一道甜品的做法,并保證口感的純正,讓客人能對(duì)我的甜品贊不絕口。 理想的燈塔已為我亮起來(lái),我乘上理想的小船在海上航行,理想的方向。甜品師,這個(gè)普通的職業(yè),他沒(méi)有那樣閃亮耀眼,但樸實(shí)無(wú)華。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
今天我被一個(gè)噩夢(mèng)驚醒,我夢(mèng)見(jiàn)我自己是一個(gè)殘忍無(wú)情的人,把一把鋒利的匕首捅進(jìn)一個(gè)陌生人的心臟,我的手血淋淋的。我在網(wǎng)上查詢(xún)了,說(shuō)是壓力大,現(xiàn)實(shí)中得不到宣泄。
我想想也是,我笑的時(shí)候血管就突起來(lái),醫(yī)生說(shuō)是可能壓力大而已,反正是無(wú)損健康。其實(shí)血管的突出從六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候就有了,那時(shí)的我一心撲在學(xué)習(xí)上,因?yàn)橹攸c(diǎn)中學(xué)的自主招生考試難度很高而且考試時(shí)間也快到了。因?yàn)榭荚囍性谖覀冞@屆加了一個(gè)科目那就是英語(yǔ)平時(shí)我英語(yǔ)課都是去那睡覺(jué)。所以每天都認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,我的功課突飛猛進(jìn)達(dá)到我小學(xué)的頂峰時(shí)期。
最終,功夫不負(fù)有心人如愿考上了北中。我也在一次次的較量中,我漸漸地我發(fā)現(xiàn)我在人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校,我是多么微不足道。沒(méi)有任何資格參加學(xué)校的的任何活動(dòng),除了必須出席的活動(dòng)。是我壓力也不少。
后來(lái),在冬天我老是鼻塞,三更半夜也無(wú)法入睡,身體狀況越來(lái)越差。后來(lái)被查出是一種無(wú)法根治的病過(guò)敏性鼻炎,我必須小心呵護(hù)我的身體不能受風(fēng)寒,如果一旦復(fù)發(fā)就影響睡眠,總而言之深深的.影響了我的一切。
我的成績(jī)不算突出,是中上水平。有時(shí)也很羨慕天賦高的孩子,人家只要付出一點(diǎn)點(diǎn)的努力,就可以甩別人幾條街。而想我這種天質(zhì)平庸的人只有付出全力足以跟天賦抗衡,也無(wú)法超越。
夢(mèng)想還是要有的,說(shuō)不定那一天見(jiàn)鬼了,成功了呢!讓希望燃起成功的火焰,讓火光照亮我的明天。雖然海深深不堪,天高無(wú)際無(wú)邊,讓自己和勇敢牽手大步向前,用自己力量的雙肩,托起成功的起點(diǎn)。自由主宰我的世界,我相信我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn),理想就在眼前,我堅(jiān)定堅(jiān)信明天就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是成為公主;小學(xué)時(shí),我的夢(mèng)想是成為老師;現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是能有一雙翅膀……
童年時(shí)最令人向往的時(shí)光,也是最美好的時(shí)光,每個(gè)人的童年時(shí)光里都有無(wú)數(shù)次幻想。而我的幻想就是成為公主。記得小時(shí)候,每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我都睡不著覺(jué),而媽媽每次都坐在我的床前,耐心地給我講這故事,這些故事里的公主都那么高貴,那么迷人。于是,我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子,期待著有一天它能夠開(kāi)出一朵夢(mèng)想之花……
漸漸地,我一天天長(zhǎng)大,媽媽便不再給我講故事了,而曾經(jīng)所種下的種子早已枯萎,我的'夢(mèng)想也已經(jīng)破碎……
后來(lái),我告別了童年,邁進(jìn)了六年級(jí)的過(guò)渡時(shí)期。媽媽問(wèn)過(guò)我:“我的夢(mèng)想是什么!蔽蚁肓讼,說(shuō):“成為老師。”在讀小學(xué)時(shí),沒(méi)當(dāng)我遇到題目、困難解決不了時(shí),老師總是像天使一樣出現(xiàn)在我的身旁,細(xì)心地為我解答。“老師”,一個(gè)如此普通的名詞,給我的震撼卻如此之大。于是,我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子,希望它有一天能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)……
時(shí)間愈過(guò)愈久,我已步入初中的艱難時(shí)期。我變得越來(lái)越獨(dú)立了,沒(méi)有再去請(qǐng)教老師了。而曾經(jīng)所種下的種子早已凋落,我的夢(mèng)想也已經(jīng)消失……
現(xiàn)在,我身臨考場(chǎng),回想起往事,我的夢(mèng)想則是能有一雙翅膀,帶我飛翔。現(xiàn)在的我,每天面對(duì)著無(wú)數(shù)的作業(yè),面對(duì)著媽媽的嘮叨。更加增添了無(wú)數(shù)的愁絲。望著窗外,看著自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒,我羨慕,我向往。于是。我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子,渴望著它有一天能夠結(jié)出碩大的果實(shí)……
我的夢(mèng)想,那么遙遠(yuǎn)。它,可望不可即,但我卻從來(lái)不放棄,一天天的等待著,等待著……
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想就是目標(biāo),它與成功唯一不同的是:成功是完成目標(biāo)的一種結(jié)果,夢(mèng)想是自己的目標(biāo),還未想實(shí)現(xiàn)的愿望。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,困難重重,但并非毫無(wú)希望。夢(mèng)想是人們生活的動(dòng)力,離我們有千里之遠(yuǎn),但只要努力奮斗,就會(huì)步步靠近,總有實(shí)現(xiàn)的一天,夢(mèng)想是不切實(shí)際它與現(xiàn)實(shí)有強(qiáng)烈的`對(duì)比,所以人們都憧憬夢(mèng)想。在兒時(shí),我們的心底都有純真的夢(mèng)想;直到長(zhǎng)大后,才明白兒時(shí)是多么無(wú)知,那只是童年的愿望,而不是真正的夢(mèng)想,才明白兒時(shí)是多么幼稚,夢(mèng)想并不是那樣簡(jiǎn)單。就算遇到多少困難,夢(mèng)想永不放棄,永遠(yuǎn)不能停下追逐夢(mèng)想的腳步,總有一天,夢(mèng)想的道路總會(huì)消失一點(diǎn)點(diǎn),但卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,并無(wú)終點(diǎn),只為挑戰(zhàn)我們的極限,對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。夢(mèng)想很多,真正實(shí)現(xiàn)的的卻少之又少,都是紙上談兵,不付諸于行動(dòng),就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想如一盞燈,點(diǎn)亮人生道路的燈,人什么都可以沒(méi)有,就是不能沒(méi)有夢(mèng)想,夢(mèng)想是給予人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,是一個(gè)模糊的向往,是一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。孟子曰:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!毕饶ゾ氉约海瑘(jiān)定目標(biāo),讓自己更優(yōu)秀,具有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件,更需要嘗試,鞭策自己,克服所有困難。開(kāi)頭總會(huì)是滿懷希望,中間是面臨阻擾,最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。距離夢(mèng)想只有一步之遙時(shí),心中必然充滿成功的渴望和堅(jiān)定信念。夢(mèng)想就如心中的愿景,當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí),愿景便真正出現(xiàn)了,每個(gè)人都可以有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,更應(yīng)該去奮斗,而不是沉溺于幻想。夢(mèng)想是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開(kāi)心的原因,奮斗都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀,讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。
夢(mèng)想不真實(shí),但努力會(huì)將夢(mèng)想改造,讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。努力吧!拼搏吧!變得更堅(jiān)強(qiáng)更自信!為了自己也為了每個(gè)人心中的彩虹夢(mèng),綻放吧雨中搖曳著的花朵!
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
童年之所以珍貴,是因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返;夢(mèng)想之所以美好,是因?yàn)樗肋h(yuǎn)在想象之中。
為了實(shí)現(xiàn)自己是夢(mèng)想,辦公室里,多了一個(gè)我的身影;家里,多了一個(gè)打破沙鍋問(wèn)到底的我;圖書(shū)館里,多了一個(gè)在書(shū)的海洋遨游的我。所有的一切往事都像一只牧笛,像一朵蓮花,在虛無(wú)中燃燒著千層潔白。似乎像一只蜜蜂撲在花之谷,從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái),那溫柔的聲音。一個(gè)吹著風(fēng)笛的小女孩,在明亮的眼睛里充滿了了解和美善。當(dāng)我在奇特的夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我竟感到了春花的世界似乎離我更近了,那種悠然的歲月正在向我招手。
請(qǐng)你不要笑話我,有一天,我的夢(mèng)想在夢(mèng)中展現(xiàn),我正在被加冕,閃閃的淚光竟使東方神話中的珠寶全為之失色。每當(dāng)這時(shí)一個(gè)小膀臂如蘿藤般纏繞著我。我將那憂郁沉靜的藍(lán)和純潔明亮的白——甚至風(fēng)雨之夕的灰濁。我的眼前只有博物舘燈下的彩暈向我見(jiàn)證那澎湃的所在。那曾經(jīng)蠕動(dòng)的生命,像一畦春花,明艷而閃爍著碎紅、皎白、沉紫、膩黃,或許有一天,我把他重放它入那一片不損不益的明藍(lán)。那幾年我在地下,卻只留一夏薰風(fēng)中的蟬,焉知蟬鳴浮在市聲之上,蟬鳴浮在凌亂的.樓宇之上,蟬鳴是風(fēng)。幾年了,小徑如昔,對(duì)面觀音山的霞光如昔,千林的蟬聲如昔。一年四季,當(dāng)杜鵑來(lái)潮時(shí),夢(mèng)便對(duì)著窗戶的微云綻開(kāi)。
所有的往事,如同一只尚未脫皮的蟬,正笨拙的走向相思林,微溫的泥沾在它身上,一種說(shuō)不出的動(dòng)人。蟬靜靜地層示出它黑艷的身軀,蟬聲恒在,但我只能握著風(fēng)中的蟬,薰風(fēng)一過(guò),蟬便不復(fù)是蟬。且聽(tīng)長(zhǎng)夏歡悅而惆悵的詠嘆詞,聽(tīng)這生命的神秘跫音,響自這城市中最后的涼柯你能不驚呼嗎?
我的夢(mèng)想,仿佛是淡淡的清芬一路散播——在水田里插那些半吐的青色秧針,在黑柏油的路上插下恍惚的香氣,從春泥中釀成的香氣,負(fù)荷著并不強(qiáng)壯的肩膀被壓得微微傾斜!
我的夢(mèng)想——讓我不再祈禱自己的雙肩輕松,而是祈禱挑著滿筐滿簍的美麗!
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