【推薦】實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我在期中考試之前有努力復(fù)習(xí)過，我對(duì)得起良心!在考試之前，媽媽和爸爸跟我說過，如果平均分不上95就不讓我再上網(wǎng)了!我懷著很大的決心!一定要考上95分!!!
但是!其結(jié)果讓我難以相信!我居然考砸了!!!!我很恨我自己!總埋怨自己太苯了!
以前我的成績(jī)都不錯(cuò)!但這次卻出乎意料之外……
拿了成績(jī)當(dāng)時(shí)，我眼前蒙了一團(tuán)黑云。我的成績(jī)從山頂摔下到峽谷底!我很喜歡上網(wǎng)!一無(wú)聊就上網(wǎng)解悶!但是，我以后都不能上網(wǎng)了!我不想讓家里人知道我的'分?jǐn)?shù)，就撒慌道:"試卷沒發(fā)!”過了幾天，他們沒再問我成績(jī)了!我以為他們已淡忘了，便放下心來(lái)!
但瞞得一時(shí)瞞不得一世呀!今天(即是20xx年5月13日七時(shí))爸爸突然又問起了成績(jī):"期中考試卷出了吧!幾分啊?”
我猛地一驚，心里暗戰(zhàn)著:糟了!他不是忘了嗎?怎么辦?不告訴他吧!但開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)他會(huì)知道的!算了!還是告訴他吧!他遲早也會(huì)知道!
"數(shù)學(xué)……”
他聽了，眉頭一皺，說:"以后不許上網(wǎng)啦!”
我聽了，就像晴天響起了個(gè)霹靂。反駁道:"你憑什么不許我上網(wǎng)?我就是偏要上!”
爸爸嚴(yán)厲地說:"我說不許就是不許!”我義無(wú)反顧地脫口而出:"家里不讓上，我就去網(wǎng)吧上!!”
"那你以后就不要再回家啦!!”聽了這頓話，我心里復(fù)雜得很，控制不住說:"不回就不回了!大不了就離家出走!!!”
這回，全家安靜了下來(lái)，媽媽目瞪口呆地望著我。我書摔在地下，"砰”地一聲巨響，進(jìn)房里把房門關(guān)了 ……
我很喜歡上網(wǎng)!但，我以后卻不能上網(wǎng)了。我舍不得小荷里的朋友們!小荷里的朋友們，再見了……
小學(xué)生的作文 篇2
4月23日上午，我和媽媽迎著太陽(yáng)公公溫和的笑容，早早地來(lái)到了鏡湖區(qū)的文化館參加4月份的小記者生日會(huì)。雖然，我過了很多次生日，也參加過很多同學(xué)朋友的生日聚會(huì)，但是參加小記者的集體生日會(huì)可還是第一次，所以很期待，也很興奮。
上午九點(diǎn)多鐘，別樣的小記者生日會(huì)在我們的期盼和等待中開始了。活動(dòng)第一項(xiàng)是聽一場(chǎng)關(guān)于親子閱讀的講座，主講人是樊登讀書會(huì)的老師。 樊登老師向家長(zhǎng)推薦的`書籍是——《你是孩子最好的玩具》。他說：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)教育孩子大多都很粗魯，經(jīng)常會(huì)說‘我不要你了’、‘我不喜歡了’等這樣的話來(lái)威脅孩子，嚇孩子，久而久之孩子會(huì)覺得很沒安全感，長(zhǎng)大后，可能會(huì)特別叛逆，容易和父母產(chǎn)生對(duì)立情緒�！币虼�，他建議父母要學(xué)會(huì)溝通，要用情感引導(dǎo)的方法去影響孩子，改變孩子。教育孩子不能簡(jiǎn)單粗暴!此外，他還推薦了一些教育方面的書籍，如《關(guān)鍵對(duì)話》、《童年的秘密》等，他推薦的書籍我都記錄了下來(lái)，我會(huì)建議爸爸媽媽把這些書好好讀讀。
小記者生日會(huì)活動(dòng)第二項(xiàng)，是在鏡湖區(qū)圖書館前廣場(chǎng)舉行的繪制百米畫卷活動(dòng)。活動(dòng)主題是：圍繞心中最喜愛的書籍人物形象。上午十點(diǎn)多鐘，陽(yáng)光已經(jīng)變得火辣辣的，可是小朋友繪畫的熱情卻很高。只見很多小朋友或蹲、或坐、或趴在地上，用彩筆畫著自己最喜歡的書籍中的人物形象。有人畫了木偶匹諾曹，有人畫了諸葛亮，有人畫了林黛玉、魯迅、冰心、泰戈?duì)?....我最喜歡的書籍人物是哈利.波特，我蹲在地上全神貫注地畫，沒過多久便完成了。
4月23日是世界讀書日，能在這樣特別的日子參加小記者工作室主辦的別樣生日會(huì)，我覺得真的很開心!這個(gè)生日會(huì)真是意義非凡!媽媽告訴我：讀書能給人樂趣，給人光彩，給人才干。所以從今天起好好閱讀，做一個(gè)內(nèi)心富有的人!
小學(xué)生的作文 篇3
盛大的端午節(jié)馬上就要來(lái)臨了，自古以來(lái)端午節(jié)都要包粽子、做蛋袋。冰老師將帶領(lǐng)我們小記者體驗(yàn)包粽子。
我約好同伴一起出發(fā)，不一會(huì)兒，青少年活動(dòng)中心挺立在我們眼前。參加包粽子活動(dòng)的人還真不少，我們趕緊去簽到。畫彩蛋太吸引我們了，只可惜名額已經(jīng)滿了，我們小記者只能參加彩編，雖然有些不情愿，但絲毫不能影響我們的心情。
一會(huì)兒包粽子比賽就吸引住了我們的眼球，比賽馬上要開始了，趕緊go!go!go!吧!兩位主持人上了舞臺(tái)，比賽拉開了序幕。教我們包粽子的朱阿姨，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)動(dòng)作的耐心的教我們。我和媽媽都是第一次包粽子，要想包出不露餡的粽子還真難啊!孩子們站在一邊看著家長(zhǎng)包粽子，一個(gè)個(gè)粽子小巧玲瓏，它們?cè)诖笕藗兊氖种谐霈F(xiàn)。這次包粽子比賽我們小朋友大部分幫不了忙，都等于是大人們參加比賽了呢!
激動(dòng)人心的一刻終于到了，主持人陸續(xù)報(bào)出了包粽子獲獎(jiǎng)選手的`名單，我得了前三名，還得了個(gè)哈比猴音箱，伙伴們都投來(lái)羨慕的眼光。接下來(lái)我們還編了精美的蛋袋，那時(shí)，媽媽把我的手當(dāng)“蛋”，把繩子繞在我手上編織，旁邊的叔叔阿姨看了都說編的太好了，不僅可以當(dāng)?shù)按�可以當(dāng)手鐲了呢!夸的我心里美滋滋的。
真是快樂的一天啊!小小的活動(dòng)給我?guī)?lái)了多大的樂趣啊!
小學(xué)生的作文 篇4
科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，在各個(gè)領(lǐng)域顯示出巨大的影響力。對(duì)此，我感受最深的莫過于“溝通”了。
信
如同一只滿載著親情的小船，把沉甸甸的情感運(yùn)到遙遠(yuǎn)的彼岸……
我還小的時(shí)候，小姨就離開了家鄉(xiāng)，到別的城市工作了。我經(jīng)常想念小姨，想念她的音容笑貌，渴望得到她的音訊。想念小姨的時(shí)候，我就會(huì)給小姨寫信，在爸爸媽媽地指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地寫下歪歪扭扭的、帶拼音的信，寄給小姨，然后美美的、苦苦的等待小姨的回信。
那時(shí)候我就想，要是能有一對(duì)“順風(fēng)耳”，隨時(shí)能聽到小姨的聲音就太好了。
電 話
很快，我的這個(gè)小小的愿望就實(shí)現(xiàn)了——電話得到了普及。
“小姨，你現(xiàn)在工作還好嗎？”“好。你有沒有好好學(xué)習(xí)？”……有了電話，我可以不用寫信了，也可以不用再受等信之苦的煎熬了。想念小姨時(shí)，我只要輕輕撥幾個(gè)數(shù)字，再等待幾秒鐘，就能聽到小姨的聲音，同她聊天了。
電話的普及讓我長(zhǎng)出了一對(duì)“順風(fēng)耳”，能隨時(shí)聽到在外地的小姨的聲音了，這就是科技的發(fā)展給我?guī)?lái)的便利。而科技從未停下它忙碌的`步伐，現(xiàn)在，它又讓我長(zhǎng)出了一雙“千里眼”。
互聯(lián)網(wǎng)
“小姨，你變得漂亮啦！”“你長(zhǎng)高了不少喲！”我坐在電腦前同屏幕里的小姨交談。互聯(lián)網(wǎng)神通廣大。在互聯(lián)網(wǎng)上，不僅可以查閱古今資料、聽歌、聊天……利用視屏，我還能看見遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的小姨，同她交談呢！它比電話方便多了！“我最近成績(jī)可見提高呢！”“是嗎？獎(jiǎng)你一個(gè)大蘋果！”小姨拿起桌上的一個(gè)蘋果……有了互聯(lián)網(wǎng)，相隔遙遠(yuǎn)的小姨，仿佛就在身邊！
信，電話，互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)成了我的溝通三部曲，展示了科技的魅力。科技的發(fā)展給我與親人的溝通提供了極大的便利，科技真好！
小學(xué)生的作文 篇5
現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，有了色素等高科技，他們對(duì)身體很不好，如果吃了，就會(huì)對(duì)人們的健康產(chǎn)生很大的影響�？墒牵藗冞�是這樣，把色素加在糖果里，讓糖果更甜、更好看，許多小朋友總吵著讓爸爸我的媽媽買那些誘人的糖果。可是，那是不健康的呀！許多小孩子因?yàn)檫@樣變成了小胖墩。
如果創(chuàng)立一個(gè)糖果節(jié)，專門讓小孩子們品嘗一些無(wú)任何添加劑的健康糖果，那該有多好哇！
如果創(chuàng)立一個(gè)糖果節(jié)，我會(huì)設(shè)在6月2日，因?yàn)樾∨笥褌儎偠冗^快樂的'六一兒童節(jié)，接著，又會(huì)得到一份大驚喜--很多好吃、健康的糖果。這些糖果不僅不加色素，而且很甜、色彩鮮艷，吃起來(lái)很有嚼勁，還有助于成長(zhǎng)哦！
這一天，房子都會(huì)變成糖果屋，別提有多漂亮啦！撕掉“小草糖紙”，輕輕咬一口，比超市里的糖果要好吃多了，有硬的，有軟的，吃完以后“糖果墻”又會(huì)奇跡般的復(fù)原，你想吃多少就吃多少！小草長(zhǎng)在了墻上，變成了包糖果的紙，還帶有小草的清香呢！那些糖紙還可以當(dāng)紙巾用哦！扔在墻上，又會(huì)變成可愛的糖紙啦！農(nóng)民自己搭建的房子，會(huì)變成一塊巧克力。這一回，一定要讓農(nóng)村的小伙伴們好好吃上一頓“糖果大餐”！
你們一定覺得這個(gè)節(jié)日很有趣吧！那就期待這一天，期待“糖果節(jié)”吧！
小學(xué)生的作文 篇6
我的媽媽做的料理非常好吃。從小到大，我每天都要吃著媽媽做的料理。媽媽經(jīng)常把自己做的料理給周圍的鄰居品嘗，人人都稱贊媽媽的手藝好，甚至能媲美飯店的廚師了。
媽媽說她以前也什么東西都不會(huì)做，都是一點(diǎn)一點(diǎn)跟外婆慢慢學(xué)出來(lái)的。之后她就自己琢磨如何把料理做的更美味。十幾年來(lái)，我們家的三餐都是由媽媽負(fù)責(zé)，每天媽媽都會(huì)燒非常好吃且健康的菜，因此我吃得非常充實(shí)。
其實(shí)媽媽最拿手的'就是點(diǎn)心了，什么包子饅頭燒賣……凡是小吃媽媽都會(huì)做。媽媽曾經(jīng)還自己開過一家包子鋪，但是后來(lái)由于資金不足就不做了。媽媽還自己做了許多自己創(chuàng)作的點(diǎn)心，每次都是我最先品嘗然后再拿給大家品嘗，大家都稱媽媽是“大廚”。媽媽對(duì)自己做的每一份料理都非常用心去做，民以食為天[注: 天：比喻賴以生存的最重要的東西。人民以糧食為自己生活所系。指民食的重要。]。她認(rèn)為料理是給人們吃的，最重要的東西，因此一點(diǎn)都不能馬虎，隨便。即使有時(shí)時(shí)間來(lái)不及媽媽也還是這樣細(xì)致耐心。媽媽做的料理帶給了我們?nèi)倚腋！?/p>
每逢佳節(jié)媽媽便會(huì)整天在廚房里忙忙碌碌地，節(jié)日里最令人難忘的還是媽媽做出的那些料理的，使我們能在家里就品嘗到飯店里的手藝。因此，每當(dāng)有喜事，總是由媽媽當(dāng)主廚。
而我只是每天吃著媽媽做的料理而已，從來(lái)沒有想過要去學(xué)媽媽的手藝。媽媽卻說學(xué)會(huì)了這種手藝就能養(yǎng)活自己，一個(gè)人的時(shí)候就不怕餓著肚子了。于是，我決定開始一點(diǎn)點(diǎn)地跟媽媽學(xué)習(xí)料理的知識(shí)，傳承媽媽的手藝。
媽媽的料理一定會(huì)越來(lái)越好，帶給更多人幸福。
小學(xué)生的作文 篇7
今天早晨五點(diǎn)我就醒了，沒想到爸爸媽媽也醒了。最后我們決定：向大海出發(fā)。
雖然昨天晚上去過大海了，但是我的興奮勁兒一點(diǎn)都沒減。我脫下鞋子，換好泳褲，穿過金色的沙灘，跑向略顯混濁的大海，奔向慢慢升起的'太陽(yáng)。爸爸也換好了泳褲，跟了上來(lái)。我這旱鴨子，和爸爸一起走進(jìn)大海，我借助工作人員用來(lái)劃分區(qū)域的浮標(biāo)，在大海里玩起來(lái)。突然一個(gè)浪頭打過來(lái)，我和爸爸躲閃不及，我的嘴里被灌進(jìn)了海水。我看過書上說的，海水是咸的事情，可我沒想到，竟然有這么咸，讓我忍不住皺起了眉頭。游完泳后我和爸爸、媽媽還騎了一會(huì)兒水上自行車，真是好玩極了。
時(shí)間快到了，我們也要回杭州了。我對(duì)大海說了聲“再見”，大海好像聽懂了，它用海水沖出一些貝殼，這些貝殼大大小小，其中有我喜歡的長(zhǎng)條形的海螺。我想這些是大海做為告別的禮物送給我的吧。
小學(xué)生的作文 篇8
我有一大奢好，那就是不停的買書。家里有很多書，對(duì)我來(lái)說是一種有學(xué)問的標(biāo)志。直到有一件事的發(fā)生，完全改變了我的這種看法。
記得有一次，哥哥突發(fā)奇想，決定考考我和姐姐。考什么呢，就考考文學(xué)吧。雖說和姐姐比，但我也不怎么吃虧，因?yàn)榻憬阋仓槐任掖髱讉�(gè)月罷了，那我們的知識(shí)面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰(zhàn)。
“第一題‘曹植寫過一首非常有名的了《七步詩(shī)》，誰(shuí)能把他背下來(lái)？’”哥哥開始出題了。
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒等我反應(yīng)過來(lái)，姐姐就回答完了。
“恩，很好！玲玲，你是怎么知道的？”哥哥開始夸姐姐了，夸的我心里很不舒服。
“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。
聽到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒看過。我的臉一下子拉了下來(lái)，因?yàn)槲逸數(shù)貌恢�。在下面的題目中，我也輸多贏少。
比完賽，我連跑帶跳的'回了家，翻開那本我瞧也沒瞧過的《榜樣故事》，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。從中，我發(fā)現(xiàn)我以前都不知道的知識(shí)，我更加愛書了。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：書籍不是一件擺設(shè)，它的作用是為了給你增添知識(shí)，千萬(wàn)不要讓你的書一個(gè)人在角落理寂寞，要多去關(guān)心關(guān)心它哦。
這就是我與書的故事，那你的故事呢？
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