換個(gè)角度作文錦集【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的換個(gè)角度作文，歡迎閱讀與收藏。

換個(gè)角度作文1

　　暑假里，我們?nèi)�家去無(wú)錫游玩。到達(dá)的第一天晚上，一行人都饑腸轆轆，媽媽用手機(jī)在附近找到了一家不錯(cuò)的飯店，于是我們就步行出發(fā)啦，路上遇到了一個(gè)沒(méi)有信號(hào)燈的斑馬線，馬路上車水馬龍，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。我們停下腳步，耐心等待，一分鐘，兩分鐘……面對(duì)路旁眾多行人，卻沒(méi)有一個(gè)司機(jī)停下來(lái)禮讓的。我當(dāng)時(shí)非常氣憤，現(xiàn)在不都提倡車輛禮讓行人嗎？為什么這么多司機(jī)沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)禮讓我們？

　　新學(xué)期開(kāi)始了，早上，媽媽像往常一樣開(kāi)車送我上學(xué)，在路上遇到了一個(gè)斑馬線，沒(méi)有設(shè)置行人信號(hào)燈，但是有車行信號(hào)燈，當(dāng)時(shí)車行方向是綠燈，可是行人依然在匆匆忙忙地過(guò)馬路，于是我的心里就冒出了類似上次在無(wú)錫過(guò)馬路時(shí)一樣的情緒，我想行人既然看到車子都已經(jīng)過(guò)來(lái)了，還爭(zhēng)先恐后地過(guò)馬路，都沒(méi)有仔細(xì)觀察馬路上的情況直接就往對(duì)面走，就是等于走路不看信號(hào)燈呀。

　　第二天，聽(tīng)到廣播里的一個(gè)公益廣告，讓我對(duì)這件事情有了新的看法。廣告說(shuō)，當(dāng)你是員工時(shí)，抱怨老板太摳門，太嚴(yán)肅；可當(dāng)你是老板時(shí)，又會(huì)抱怨員工做事沒(méi)有責(zé)任心。這幾句話讓我恍然大悟，對(duì)呀，之前，我都只站在自己的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，卻沒(méi)有站在別人的.立場(chǎng)上去考慮�？磥�(lái)生活中的每件事情，都需要多設(shè)身處地，換位思考，然后，做出來(lái)的舉動(dòng)，才能既有利于他人，也有益于自己。這樣，社會(huì)才能更加和諧，世界才能更加美好！

換個(gè)角度作文2

　　冬天，百草被殺，萬(wàn)棵樹(shù)枯萎。大地如睡，萬(wàn)物皆無(wú)生氣，滿是蕭然。

　　冬天，真的很悲傷嗎？不，在我眼里不是冬天。

　　我贊美冬天，冬天真的有太多的地方值得我贊美。在我看來(lái)，世界上再也沒(méi)有什么東西可以為冬天清潔干凈了。

　　冬天，最美麗的是雪。大雪過(guò)后，山上被銀白色覆蓋，眼看著一個(gè)耀眼的世界，玉樹(shù)瓊脂，山舞銀蛇，真是壯觀；孩子們喜歡玩耍，造景�；蛘叽蜓┤耍�或者打雪仗，一些淘氣的孩子在雪地上行走，陶醉于鞋子和雪之間的"吱吱作響"的摩擦；我無(wú)法忍受破壞這美麗的風(fēng)景，有時(shí)默默享受大自然的美麗，也是有趣的。

　　冬天的風(fēng)，在許多人的眼里是不快樂(lè)的，它是冷的，還是太單調(diào)了。"但是仔細(xì)聽(tīng)，風(fēng)更像是一首略帶傷感的.歌，雖然有點(diǎn)傷感，但也發(fā)人深省。夜晚，又長(zhǎng)又冷，晚上放上一杯水，黎明就成了冰柱。太陽(yáng)起得晚，但睡得早。晚上，天空中經(jīng)常會(huì)有幾束移動(dòng)的、起伏不定的光線，在周圍晃動(dòng)。那時(shí)候，太陽(yáng)是那么美麗，那么紅，那么詩(shī)意，映襯著一片天空。不幸的是，時(shí)間很短，景色很快就被黑夜遮住了。

　　夕陽(yáng)是明媚的，但遺憾的是，它接近黃昏了。但這并沒(méi)有什么可悲哀的。明天晚上，美麗依舊。

　　冬天太美了，我做不完。

　　欣賞地看冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天是如此的美麗！事實(shí)上，它不僅僅是冬天！？學(xué)會(huì)欣賞地看待事物，生活中的一切都會(huì)變得如此美麗。

換個(gè)角度作文3

　　曾經(jīng)有一則寓言故事：有兩個(gè)人，他們都是冒險(xiǎn)家。當(dāng)他們同時(shí)口干舌燥地旅行在一片沙漠時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小房子，他們飛快地跑了過(guò)去。進(jìn)到房子里面后，桌子上放著半杯水，他們將水分成兩份。然后，他們其中那個(gè)樂(lè)觀的人飛快的將水喝了下去，并且在心里默默地想：“太好了，有了這些水，我立刻就可以恢復(fù)并充滿活力!說(shuō)不定還能走出這片荒漠呢!”而另一個(gè)悲觀的、處處往壞處想的人想：“本來(lái)水就這么少，全部喝掉都不可能恢復(fù)過(guò)來(lái)呢!結(jié)果現(xiàn)在又減少了一倍的`水，根本不夠，我肯定會(huì)挺不到明天的，唉!”

　　這個(gè)故事告訴我們什么呢?樂(lè)觀是一種良好的心態(tài)。同時(shí)，從悲觀的角度轉(zhuǎn)換到樂(lè)觀的角度，再大的困難也可以輕松化解。

　　在我的身上就發(fā)生了這樣一件事：我做了一些漂亮的石頭彩繪拿到學(xué)校去展覽，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間之后，我去將它們拿了回來(lái)。本來(lái)做了五個(gè)，現(xiàn)在只剩下三個(gè)，被人拿走了兩個(gè)，但是我樂(lè)觀的對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一定是大家都很喜歡我的作品，所以才將它們拿走了�！�

　　事實(shí)證明，換一種角度看問(wèn)題，真的非常重要!

換個(gè)角度作文4

　　在生活中，我們會(huì)犯錯(cuò)誤，但有些人在錯(cuò)誤上略加修飾，使本來(lái)不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。這就是換個(gè)角度思考。

　　比如中國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的名字的由來(lái)。當(dāng)時(shí)他在填寫(xiě)一張能夠改變?nèi)松�的出�?guó)留學(xué)表，估計(jì)是因?yàn)樘�緊張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”�？伤�又覺(jué)得“李四”這個(gè)名字不太好聽(tīng)，正想著再加一個(gè)什么字時(shí)，抬頭看見(jiàn)了一張牌匾，上邊寫(xiě)著“光被四表”，于是又加上了一個(gè)“光”字，象征著前途一派光明和生活的光亮。

　　在生活中遇到困難時(shí)，首先想到的不應(yīng)該是消極，而是以樂(lè)觀、積極的態(tài)度去面對(duì)。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀的態(tài)度去面對(duì)，那事態(tài)反而會(huì)更加糟糕。

　　正如那個(gè)故事中的'裁縫一樣，當(dāng)你不小心做錯(cuò)事后，首先想想能不能彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。聰明的裁縫用自己的智慧和創(chuàng)意，成功的彌補(bǔ)了損失，而且還生意紅火。

　　面對(duì)生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點(diǎn)，去改變它，不要讓困難打敗你。換個(gè)角度，創(chuàng)新一下，思維的火花，沒(méi)準(zhǔn)就碰撞出來(lái)了！

換個(gè)角度作文5

　　世界是如此誠(chéng)實(shí)而公平的存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在自己的小宇宙中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著自己的人生。

　　烈日、沙漠兩個(gè)焦渴的旅人取出唯一的半壺水要搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，只剩下半壺水了！”另一個(gè)旅人說(shuō)：“是嗎？我們居然還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像半壺水一樣，換個(gè)角度，就會(huì)有不同的心情和答案。

　　換個(gè)角度，我們要有XXX*沉見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有人都規(guī)矩地縱向剖開(kāi)，而以個(gè)小女孩卻固執(zhí)地橫向切開(kāi)，于是她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了“星星”。這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的`心吸引著的思考。為什么常常是才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？我想可能是孩子們的“無(wú)知”才造就了他們獨(dú)具特色的慧眼，才使有探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時(shí)讓人那么敬畏，那么我們應(yīng)該可以得到怎樣的啟迪呢？

　　世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o和平的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情和好奇打開(kāi)世界的多棱鏡，多角度的斑斕定會(huì)讓我們驚喜不已。原來(lái)，惱人的雨沖洗綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；灰灰的云彩也透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也有自己一份平凡與美麗；生命刺痛也會(huì)變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以是人生旅途中的坐標(biāo)。

　　換一種角度，生活會(huì)展示出另一種美。

換個(gè)角度作文6

　　雪川是我的發(fā)小兼閨蜜，我們現(xiàn)在都在清華上大學(xué)。

　　十二年前，雪川的父母出了車禍，不行撒手人寰，留下八歲的雪川在世上。那時(shí)，全年級(jí)第一的雪川成績(jī)一落千丈，變成了倒數(shù)第一，性情也不如從前般活潑，變得沉默寡言，有些木訥。

　　身為她最好的朋友，我沒(méi)有坐視不理。我采取的方式是：讓她冷靜一會(huì)，然后讓她重拾信心，因?yàn)椤�—他的父母在天上看著雪川，相信他們也不希望雪川繼續(xù)消極下去。

　　令我沒(méi)有想到的.是，兩個(gè)月后，雪川依舊消弭。我在下課的時(shí)候，決定找她談話。

　　“雪川，你不能一直一蹶不振下去，蘇叔叔和劉阿姨也不希望你這樣�！蔽铱嗫谄判牡膭裾f(shuō)她，她卻低著頭，一語(yǔ)不發(fā)�！把┐�，你說(shuō)話呀，你以前不是一直纏著我，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停嗎？拿出你以前的勇氣來(lái)呀！不要像個(gè)膽小鬼！不要這樣懦弱！”我說(shuō)著說(shuō)著，雪川的眼角竟泛起了淚光，我意識(shí)到自己剛才的言語(yǔ)太過(guò)犀利了�！把┐ǎ�我是為你好，你不能再這樣下去了！”我繼續(xù)說(shuō)道。之后，她終于開(kāi)口說(shuō)話了：“我不想嗎？程姐姐，我只是，做不到。以前的我，有媽媽疼，有爸爸愛(ài)，現(xiàn)在呢？以前的我，隨隨便便都可以考一百分，現(xiàn)在的我，就算拼盡全力也只能考不及格�！薄澳憧梢該Q個(gè)角度看問(wèn)題，你的爸爸媽媽雖然不在這世上了，但他們化作了你最喜歡的恒星，永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊吶！”雪川仿佛被我一語(yǔ)點(diǎn)醒，又恢復(fù)了以前的活力。

換個(gè)角度作文7

　　一個(gè)人來(lái)到世界上注定是要受苦的，我們面對(duì)困難，都會(huì)有放棄的念頭，我們會(huì)對(duì)自己抱有失望的情緒，但是，換個(gè)角度去看待自己，便也就不會(huì)再苦惱了。

　　換個(gè)角度看自己，雖然自己無(wú)法改變這一切，但并不意味著自己去放棄，也許當(dāng)自己失敗的時(shí)候也就是自己收獲的時(shí)候，對(duì)待困難，懷有一顆平靜，寬容的'心便什么都不怕了，曾經(jīng)的我，總是會(huì)對(duì)這一切的一切，所有的所有耿耿于懷，認(rèn)為自己的付出知心朋友要有回報(bào)，認(rèn)為自己總是可以無(wú)限制地去追求那些不真實(shí)的東西，但經(jīng)歷了失敗和痛苦之后，我才明白自己的天真，也正是因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了正確審視自己，換個(gè)角度看自己。

　　換個(gè)角度看自己，發(fā)現(xiàn)了自己的真實(shí)，看到了人活著的價(jià)值，如果不是因?yàn)檫@樣，貝多芬怎么可能忍受著命運(yùn)帶給它失聰和失明而頑強(qiáng)地用自己的心聲譜寫(xiě)一代偉人音樂(lè)家的傳奇，如果不是因?yàn)檫@樣，張海迪又怎么會(huì)用她脆弱而頑強(qiáng)的手來(lái)書(shū)寫(xiě)著她的人生，那些取得成績(jī)的偉大的人都難道不具備這種品質(zhì)嗎？

　　換個(gè)角度看自己，發(fā)現(xiàn)了生活是充滿希望，我們想做什么又可以做什么，無(wú)拘無(wú)束，那天空的碧藍(lán)，鳥(niǎo)兒的歌唱，大地的呼喊怎么不扣人心弦？

　　換個(gè)角度看世界，我找到了自己，才逐漸明白，自己最好的朋友是自己，我不再迷茫了，因?yàn)槲叶�了�?/p>

換個(gè)角度作文8

　　有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“說(shuō)不定這是件好事呢！”

　　果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來(lái)。鄰居都上門賀喜，塞翁憂心忡忡地說(shuō)：“這說(shuō)不準(zhǔn)是件壞事呢！”鄰居不以為然。

　　又過(guò)了幾天，塞翁的愛(ài)子在騎西涼胡馬時(shí)被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來(lái)問(wèn)候，塞翁說(shuō)：“這說(shuō)不準(zhǔn)是件好事！”

　　幾個(gè)月后，西涼入侵，塞翁的兒子因?yàn)槟_瘸沒(méi)去征兵，去征兵的大都死了……

　　為什么塞翁能準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)未來(lái)的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準(zhǔn)備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預(yù)測(cè)到了事情的可能，他們只不過(guò)會(huì)換個(gè)角度思考，看到了事情的`另一面，推斷出可能發(fā)生的事

　　人的舌頭上有味蕾，不同地方味蕾嘗的味道也不同。

　　一天，妹妹吃口香糖，因?yàn)槭菣幟饰兜�，所以有點(diǎn)酸，妹妹放在舌測(cè)：“哥哥，好酸啊！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜�。　�

　　我一笑：“哼哼，這也是換個(gè)角度啦！”

　　換個(gè)角度，讓人對(duì)生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……

換個(gè)角度作文9

　　時(shí)間過(guò)得真快，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。

　　回想起我一年級(jí)時(shí)的一個(gè)事情，那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，譚老師說(shuō)，課堂很亂，我想：課堂上真的很亂嗎？我看并沒(méi)有呀，許多人不是都在寫(xiě)題嗎？想到這里，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)完題了，于是我馬上舉手，楊老師看見(jiàn)了我，馬上叫我上評(píng)講，當(dāng)我站在講臺(tái)上講題時(shí)，我看了一下班級(jí)的情況，我大吃一驚，有的人在和同桌講話；有的人在本子上畫(huà)畫(huà)；有的人轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的人玩游戲，只有一小部分的人在聽(tīng)。我不禁想到：難道這就是剛才那我心目中整齊的課堂嗎？這樣子聽(tīng)課，不論是誰(shuí)都不會(huì)愿意講。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師的一片苦心，我們都沒(méi)有好好珍惜它。每當(dāng)我想起這件事，我的.腦海中便出現(xiàn)了那個(gè)吵鬧的課堂。

　　有時(shí)我看漫畫(huà)書(shū)，媽媽不準(zhǔn)看，說(shuō)那沒(méi)意思，還影響學(xué)習(xí)，讓我多看一些名著。可我卻不這么認(rèn)為，可我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還能放松自己的心情，所以，我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么。

　　還有時(shí)我玩電腦媽媽說(shuō)電腦輻射大，影響視力，而且，玩久了也會(huì)沉溺游戲，可我卻說(shuō)，你要是不讓我上網(wǎng)，那才是大錯(cuò)特錯(cuò)，現(xiàn)在網(wǎng)吧到處都是，我隨便在什么地方都可以上，那才會(huì)學(xué)壞呢！

　　這些事說(shuō)明了凡事?lián)Q個(gè)角度看，你才會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。

換個(gè)角度作文10

　　從字面上看，失敗確實(shí)可能發(fā)生，因?yàn)槿藗兛赡茏瞿呈聸](méi)有獲得成功。但多方考慮，我相信失敗并不存在。從另一個(gè)角度看，失敗中總有些可以使我們受益的元素。

　　對(duì)于在校生而言，考試成績(jī)不理想也許是一種失敗。但低分也可以是好消息，因?yàn)樗�能激�?lì)你努力學(xué)習(xí)，也可以顯示你學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

　　在發(fā)明白熾燈的過(guò)程中，愛(ài)迪生無(wú)數(shù)次失敗，在很多實(shí)驗(yàn)中得到糟糕的結(jié)果，不過(guò)他從不氣餒。他說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明，一些材料不能用于制造燈泡。”如此，失敗對(duì)于他是不可能的`。

　　有人認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史的失敗，因?yàn)樗鼤?huì)傷害交戰(zhàn)雙方的人民。我們當(dāng)然反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但也不能忽視的是科學(xué)技術(shù)常常在戰(zhàn)爭(zhēng)期間取得發(fā)展，特別在交通運(yùn)輸和軍事設(shè)施方面。例如坦克在一戰(zhàn)中被發(fā)明，雷達(dá)在二戰(zhàn)中被發(fā)明。此外，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)噴氣飛機(jī)已經(jīng)被發(fā)明了。此外，歷史表明，科學(xué)的進(jìn)步和戰(zhàn)爭(zhēng)常常幾乎同時(shí)發(fā)生。

　　因此，給我們帶來(lái)不愉快感受的事物不能被視為失敗，因?yàn)樗鼈儗?duì)其他領(lǐng)域確實(shí)做出了貢獻(xiàn)。

　　換個(gè)角度，一切都不是完全的失敗。

換個(gè)角度作文11

　　在我們的生活中都會(huì)遇到很多事，每件事都會(huì)有很多個(gè)面。例如一朵玫瑰，有人看到的是美麗的花，有人看到的是刺。看到花的人，換個(gè)角度看到了刺，摘花的時(shí)候才會(huì)小心不要扎到手；看到刺的人，換個(gè)角度才會(huì)察覺(jué)，在硬刺之間還有美麗的.花。

　　偶爾看到一個(gè)小故事：

　　一天，約翰的兒子杰米從幼兒園回來(lái)，向約翰報(bào)告幼兒園中的新聞，并告訴父親，他有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

　　什么發(fā)現(xiàn)呢？約翰漫不經(jīng)心地問(wèn)。

　　蘋(píng)果里藏著一顆小星星。

　　約翰睜大了眼睛說(shuō)：怎么會(huì)呢？

　　杰米拿起一個(gè)蘋(píng)果，拿起小水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)力地切開(kāi)蘋(píng)果，但是這孩子不是從莖部到底部這樣豎著切下來(lái)，而是橫向攔腰切了下去。

　　杰米把切開(kāi)的蘋(píng)果放在約翰面前：

　　爸爸，看，多漂亮的星星。

　　約翰真正地驚呆了：我們吃過(guò)了多少個(gè)蘋(píng)果，每一次都是按照傳統(tǒng)的規(guī)矩去切，從來(lái)也沒(méi)有想到另一種切法，當(dāng)然也就無(wú)法見(jiàn)到蘋(píng)果中美麗的星星。

　　這個(gè)故事向我們印證了：換個(gè)角度就能看到事物的另一面。

　　換個(gè)角度看事情，我們以前無(wú)法想通的事情和無(wú)法改變的事情也就懂得了應(yīng)該順其自然。

　　換個(gè)角度看生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中以為已經(jīng)失去的東西其實(shí)已經(jīng)得到，以為得到的其實(shí)早已失去。生活中的苦樂(lè)酸甜、磨礪和艱難就成了我們一生中不可多得的財(cái)富，我們才會(huì)有更坦然的心態(tài)和心境，才會(huì)開(kāi)朗、豁達(dá)，才會(huì)更珍惜我們現(xiàn)在擁有的簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活。

　　換個(gè)角度看人生，人生中的一些不如意就會(huì)變得微不足道，很多想不明白的也能明白了，不能接受的也能接受了，對(duì)人生就又有了一種新的徹悟。

換個(gè)角度作文12

　　古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是凡事?lián)Q個(gè)角度可能會(huì)有讓你意想不到的結(jié)果。

　　我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。某公司生產(chǎn)各種鞋，為了拓寬市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的人們都不穿鞋。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見(jiàn)他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見(jiàn)興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因?yàn)椴煌�的看法，不同的角度，結(jié)果竟然相反。聽(tīng)完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開(kāi)朗的`感覺(jué)。

　　讓我們帶著換個(gè)角度的思維去審視周圍的一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度嗎？

換個(gè)角度作文13

　　如果每個(gè)人懂得換個(gè)角度想的話，那世界就會(huì)很美好。許多人遇到挫折時(shí)，都會(huì)往不好的方向去想，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，往好的方向去想，這使很多人都?xì)Я俗约旱那巴尽?/p>

　　就拿我來(lái)舉例，老師強(qiáng)迫我參加語(yǔ)文演講比賽，一方面測(cè)量我的程度；另一方面讓我試試看。到了比賽的這一天，一個(gè)接一個(gè)同學(xué)依照順序的上臺(tái)演講，各個(gè)同學(xué)演講時(shí)高談闊論，讓我佩服的'五體投地。

　　輪到我演講時(shí)，我在臺(tái)上竟然怯場(chǎng)了，只說(shuō)了一句話，在臺(tái)上我緊張得差點(diǎn)尿褲子！面對(duì)這種挫折，我不得不放棄，再來(lái)上呆了三分鐘，腦筋一片空白，完全忘記了演講內(nèi)容，我真丟臉，評(píng)審在臺(tái)下看了偷笑了一下，這下我怎么跟老師交代，就這樣懊惱的回去了。

　　后來(lái)，我回去換個(gè)角度想了又想，覺(jué)得老師這么做其實(shí)是對(duì)的，不是要讓我丟臉，而是要讓我學(xué)習(xí)，這次的失敗，可以讓我下次表現(xiàn)的更好，所以事事都要換個(gè)角度想，才能讓生活更美好。

換個(gè)角度作文14

　　在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們一起討論了補(bǔ)充習(xí)題上的一到思考題。

　　題目是這樣的：小明喝一杯純牛奶，先喝了50%，再加滿水，又喝50%，再加滿水喝完。問(wèn)小明喝的水多還是奶多？這道題看似很復(fù)雜，像繞口令似的，可是只要細(xì)心思考，一步步往下做，照樣能夠迎刃而解。同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，還剩25%的水和25%的奶，再加滿水喝完就喝了25%的奶和75%的水，加起來(lái)一共是一杯奶和一杯水�？晌矣X(jué)得這樣想太麻煩了，俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)的解題思維是多種多樣，我不能只是能走到“羅馬”就完事了，更要想想那條路最近才行。我抓住了最后一句話“加滿水喝完”，所有我們不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的.水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后來(lái)沒(méi)有加過(guò)，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽(tīng)了我的思路后，非常高興地表?yè)P(yáng)了我。

　　數(shù)學(xué)的思維靈活多變，只要換個(gè)思路，從另一個(gè)面去思考，也許就會(huì)有意想不到的收獲

換個(gè)角度作文15

　　世界是如此誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中卻都有著一個(gè)與眾不同的小小宇宙，不同的人在各自的小宇宙中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。

　　烈日，沙漠，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！”而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的.好多事就向那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。

　　愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料作了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)人們嘲笑他失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸懷，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎？

　　世界這么大，睜開(kāi)我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，有孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡，多角度的斑斕定會(huì)讓我們驚喜不語(yǔ)。原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì)如此單純鮮靈，灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光，無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與魅力，生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……

　　換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。

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