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“浮力”的奧秘作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的“浮力”的奧秘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“浮力”的奧秘作文1
老師輕輕地拿起一個(gè)杯子,倒?jié)M了清水,然后小心地把雞蛋放在盛滿的清水杯子里,老師說(shuō):“今天我能讓雞蛋浮起來(lái)。”我猜測(cè)雞蛋一定不會(huì)浮起來(lái),雞蛋又白又胖,像個(gè)乒乓球。同學(xué)們議論紛紛:雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?它這么重!放入的雞蛋一下子沉到了水底,我心想,老師不會(huì)是吹牛吧?雞蛋怎么怎沒(méi)會(huì)浮起來(lái)?這時(shí),老時(shí)神秘地笑了笑,拿出了一包鹽。
老師把鹽倒進(jìn)了杯子里,水一下變成了白色,過(guò)了一會(huì)兒,又變清了?墒请u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。像一塊石頭!笆躯}放得不夠多!崩蠋熣f(shuō)得又倒了一些鹽,水又一次變成了白色。雞蛋動(dòng)了動(dòng)還是沒(méi)有浮起來(lái)了。同學(xué)們議論紛紛,老師一定在吹牛,雞蛋肯定浮不起來(lái)。這時(shí),老師拿出一根筷子,伸進(jìn)水里拌了拌,水變清澈了,雞蛋慢慢地浮到了水面上,同學(xué)們尖聲叫了起來(lái):“哇!雞蛋真得浮起來(lái)了”。原來(lái)老師說(shuō)得是真的呀!同學(xué)們又驚又喜。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?因?yàn)辂}水比水的浮力要大,所以雞蛋就在加了鹽的水中浮起來(lái)了。其實(shí),科學(xué)無(wú)處不在。在生活中,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)許許多的.科學(xué)的奧秘。
“浮力”的奧秘作文2
今天下午,老師在講臺(tái)上擺了幾件物品:一個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)口較寬的空杯子、一個(gè)生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見(jiàn)了便議論紛紛起來(lái):“老師,今天是不是要做實(shí)驗(yàn)呀?”老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的.實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)第一步。老師把裝滿水的杯子中的水倒入口較寬的杯子里,并用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放入水中,雞蛋像失控了的潛水艇,往下沉,沉入水底,一動(dòng)也不動(dòng)。
第二步,放入少量的鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點(diǎn)鹽,然后用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地,像一個(gè)喝醉了酒的大漢?刹坏揭粫(huì),又懶洋洋地沉了下去,去“睡大覺(jué)”了。
第三步,放入大量的鹽。老師再次拿起鹽袋,向水中加入大量的鹽,只見(jiàn)鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌,有一位同學(xué)第一個(gè)看到了雞蛋浮了上來(lái),說(shuō):“看!雞蛋浮起來(lái)了!”同學(xué)們“呼啦”一聲,一個(gè)個(gè)腦袋都往前湊,看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭!
最后,老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理:在清水中加了食鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大,雞蛋就浮起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!
“浮力”的奧秘作文3
今天,我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到上課,老師給我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)裝水的塑料杯,還有一個(gè)鐵碗,里面放著一個(gè)雞蛋。老師又拿了一只筷子和一袋白白的東西。張萬(wàn)宇說(shuō):“老師,這應(yīng)該是洗衣粉吧。”邱昊慶和林樂(lè)航很堅(jiān)定地說(shuō):“是鹽!”董哲全想了想說(shuō):“是袋棉花吧!”我想:應(yīng)該是袋自然鹽,只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)出是自然鹽時(shí),我心里一陣高興,我猜對(duì)了!
老師說(shuō):“這節(jié)課,我們要把鐵碗里的雞蛋放進(jìn)水里,但不能讓它沉下去!崩蠋熣央u蛋放進(jìn)水里時(shí),董哲全馬上阻止,問(wèn)道:“老師,雞蛋沉下去了,怎么拿起來(lái)呢?”老師笑瞇瞇地說(shuō):“我有辦法!比缓,老師把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋果然沉了下去。接著,老師左手拿著鹽,右手拿著筷子,左手不停地倒鹽,右手用筷子不停地?cái)嚢。雞蛋像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的,老師不停地加鹽,不停地?cái)嚢,加了半袋鹽之后,雞蛋才慢慢地浮出水面?吹诫u蛋浮起來(lái)了,一片歡呼聲立刻響起。
老師告訴我們,鹽水的浮力比清水浮力大,所以,雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。之后,我們還知道了死海不死的.奧秘;丶液,我一定要把這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。
“浮力”的奧秘作文4
今天,老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有蛋、杯子、筷子、鹽罐。助手是游嘉萱。實(shí)驗(yàn)之前,我們都議論紛紛,猜想老師要做什么實(shí)驗(yàn)。大家七嘴八舌,有的說(shuō)是烤雞蛋,有的說(shuō)是煮雞蛋,還有的說(shuō)是煎雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師拿著杯子,把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去,再把水倒下去,最后把食鹽放進(jìn)水里,用筷子輕輕地?cái)嚢?墒请u蛋一動(dòng)不動(dòng)地躺在原來(lái)的.地方,毫無(wú)浮起來(lái)的意思。老師說(shuō):“也許是因?yàn)樗,鹽不能溶化,所以雞蛋浮不起來(lái),于是老師又去換了一杯熱水!
助手游嘉萱拿起鹽罐就往杯子里倒鹽,老師趕緊阻止道:“我的鹽啊,不要再倒啦,我的錢呀!”我笑嘻嘻地說(shuō):“給我一點(diǎn)鹽吧!”于是游嘉萱就去問(wèn)老師:“能不能給王萊恩一點(diǎn)鹽呢?”老師笑笑道:“不能把鹽給王萊恩吃!比缓螅蠋熥層渭屋嬖俜乓稽c(diǎn)鹽巴。
我偷偷伸了伸食指,摸到了鹽巴,吃了一大口鹽,又偷偷去拿,但被老師發(fā)現(xiàn)了。我前前后后拿了好幾回,大家在一旁偷笑道:“還吃,還吃!”可是我還是自顧自地一直吃,覺(jué)得鹽巴美味十足。
隨著老師快速的攪拌,鹽漸漸溶化了,水變渾濁了,雞蛋開(kāi)始搖搖晃晃地浮上來(lái)了。“哇,好厲害!”大家看了好興奮,實(shí)驗(yàn)終于成功了!
接著,老師還給我們講了死海的故事呢,真是有趣極了!最后,老師告訴我們,因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)啦!
“浮力”的奧秘作文5
科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景,使人流連忘返。要想走進(jìn)一探究竟,揭開(kāi)它神秘的面紗,我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心開(kāi)始今天的“球懸浮在空中”的小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球,我先把吹風(fēng)機(jī)開(kāi)起來(lái),把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上面,乒乓球像喝了酒似的,晃晃悠悠地掉在了地上,“咚”的一聲,乒乓球慌手慌腳的'在地上滾來(lái)滾去,生氣地說(shuō):“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來(lái),小心翼翼地再次放在吹風(fēng)機(jī)上面?墒怯值袈湓诘厣,乒乓球高傲地說(shuō):“你呀,放棄吧,我可是跳跳大王耶,我聽(tīng)了十分失望!
可是,我暗暗地想,做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不能操之過(guò)急,要靜下心一步步認(rèn)真專研,即使第二次失敗了,也不能輕易放棄。于是,我仔細(xì)的想,可能是我放的高度不對(duì),于是我把乒乓球放在了離吹風(fēng)機(jī)3cm左右的高度上。乒乓球在吹風(fēng)機(jī)上跳來(lái)跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。
我的實(shí)驗(yàn)終于成功了,我的心里美滋滋的,此時(shí)我覺(jué)得仿佛自己就是一位偉大的科學(xué)家,還有許多未解之謎等著我去探索呢!
“浮力”的奧秘作文6
同學(xué)們,看過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎?做過(guò)嗎?知道原理嗎?哈哈,我就說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!
一天,老師拿了一雙筷子,一個(gè)雞蛋,一個(gè)水杯和一袋鹽。我們看了議論紛紛,老師拿這些東西干什么?這次是要給我們吃雞蛋湯嗎?老師看見(jiàn)我們疑惑不解,便說(shuō):“我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)!蔽覀兟(tīng)了,才恍然大悟。
開(kāi)始了,老師將一大半水倒入杯里,然后又把雞蛋放進(jìn)水里。我便想著:這有什么好看的!可是老師又拿起了鹽袋,倒入了水杯里,然后攪拌,可是也沒(méi)有動(dòng)靜。怎么回事?有的同學(xué)竊竊私語(yǔ);有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著;還有的`同學(xué)疑惑不解。
于是老師笑了笑,又拿起眼袋,繼續(xù)往杯子里倒鹽。接著奇跡發(fā)生了——雞蛋浮起來(lái)了。像剛發(fā)芽的小草,探出了小腦袋,看看五彩繽紛的世界!巴郏蒙衿嫜!”同學(xué)們異口同聲道,我心里也暗暗高興。
看著看著,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人想不到的事:雞蛋上竟長(zhǎng)了毛!不過(guò)我還不確定是不是毛,就走進(jìn)一看,原來(lái)是鹽!此時(shí)雞蛋真像一個(gè)穿大毛衣的女子。
“那雞蛋會(huì)浮起來(lái)的原理是什么呢?”老師問(wèn)道,看我們一惑不解的樣子,便笑瞇瞇地說(shuō):“在水里加鹽后,水的密度變大,浮力也變大了,雞蛋就浮起來(lái)了!蔽覀兟(tīng)了才恍然大悟。
你們知道這個(gè)原理了吧?我估計(jì)你們聽(tīng)了我的話,腦子里一定會(huì)出現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景的!
“浮力”的奧秘作文7
今天,我去心語(yǔ)上作文課,比其他的同學(xué)都來(lái)得早。蔡老師來(lái)了,驚奇地發(fā)現(xiàn)我們比他早到,原來(lái)上次作文課時(shí)我們看到了這節(jié)課的課題了。今天我們上的.實(shí)驗(yàn)課是:雞蛋浮了上來(lái)。
開(kāi)始上課了,老師從包里拿出兩個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋。陳鎬陽(yáng)一看見(jiàn)那個(gè)雞蛋,就迫不及待地說(shuō):“我要把這個(gè)雞蛋煮了給我填飽肚子!薄澳俏覀?cè)趺瓷险n?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。陳鎬陽(yáng)只好閉口不言了。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師端出兩個(gè)杯子,大杯子里裝著一個(gè)雞蛋,另一個(gè)杯子里什么也沒(méi)有。然后老師拿著杯子走了出去,過(guò)了一會(huì)兒,老師拿著兩個(gè)裝著滿滿一杯子的水瓶,還有一個(gè)鹽盒,里面裝著滿滿的鹽。
首先,老師拿起勺子,把鹽一勺一勺地倒入水里,接著用竹片一直攪拌。過(guò)了一會(huì)兒,鄭皓元就不耐煩了,舉起手也跟著老師放鹽。緊接著,陳鎬陽(yáng)也上去和老師一起做起了實(shí)驗(yàn)。沒(méi)過(guò)多久,雞蛋跳起了三八舞,漸漸地從杯子的底部向上浮動(dòng)著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,又過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋跳起了肚皮舞,一點(diǎn)一點(diǎn)地向上漂浮起來(lái)。在同學(xué)們的歡呼聲中,整個(gè)雞蛋完全浮了上來(lái)。
最后,老師告訴我們,鹽水的浮力比清水的浮力大,還告訴了我們死?梢宰岕~無(wú)法生存,但可以讓人浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!
“浮力”的奧秘作文8
“上個(gè)星期,我過(guò)生日”“今天,老師怎么還沒(méi)來(lái)?”“下課后,我們一起玩”三號(hào)教室熱鬧非凡,大家都在討論著各自的事。
“叮鈴鈴!”上課了,老師走了進(jìn)來(lái)!敖裉煳覀円鰝(gè)小實(shí)驗(yàn)!崩蠋熣f(shuō)道。大家一聽(tīng)滿懷期待,只見(jiàn)老師拿出裝了水的杯子、雞蛋和一杯白色晶體。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先往杯中放入了一勺白色晶體,用筷子快速地?cái)嚢杵饋?lái),等白色晶體全部溶解后,便將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里。雞蛋像個(gè)醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會(huì)兒就沉入了杯底“睡大覺(jué)”,一動(dòng)不動(dòng)。
“什么呀?根本沒(méi)浮起來(lái)!”大家小聲地嘀咕。老師卻不慌不忙地又加入了少量的白色晶體,雞蛋跟沒(méi)睡醒的娃娃一樣忽上忽下,到最后又沉在了杯底。本來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的同學(xué)交頭接耳:“老師到底行不行啊”“這下要出糗了吧,哈哈”
正當(dāng)我們胡思亂想的時(shí)候,老師又開(kāi)始了她的實(shí)驗(yàn)往杯中加入大量晶體。隨著晶體的溶解,雞蛋竟直起身子,慢慢地浮起來(lái)了!“太神奇了!老師果然沒(méi)騙我們!”大家拍手歡呼起來(lái)?墒请u蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?“白色晶體是食鹽!崩蠋熣f(shuō)道,“鹽的'加入會(huì)使水的密度變大,浮力也就增強(qiáng)了!蔽覀円宦(tīng),這才恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
“浮力”的奧秘作文9
雞蛋為什么能浮在水面上呢?帶著疑問(wèn)我進(jìn)入了今天的課堂。
實(shí)驗(yàn)前,老師亮出了實(shí)驗(yàn)材料:一杯水、一個(gè)雞蛋?戳诉@些材料,同學(xué)們有的在底下議論紛紛,有的疑惑不解,我也百思不得其解。
我們懷著十分好奇的心情進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始,老師把雞蛋放在杯口上,實(shí)然手一松,雞蛋便“撲通”一聲掉入了水中,真像一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入了水中,快速躺到了水底;又像一位潛水員,跳入水中后一動(dòng)不動(dòng),在觀察水底下的世界。
不一會(huì)兒,老師拿出了一杯鹽,把一勺鹽放入了水中,并迅速地?cái)嚢杵饋?lái),瞬間在水底刮起了一陣強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)。雞蛋在這陣龍卷風(fēng)中搖搖擺擺,像一個(gè)喝醉酒的醉漢。不過(guò)最后,雞蛋還是懶洋洋地落到了水底睡覺(jué)了。我心想:“要讓雞蛋浮起來(lái)怕是不容易”。
接下來(lái),老師為了使雞蛋浮上水面,一連加了四勺鹽。終于在我們聚精會(huì)神的關(guān)注下,雞蛋像潛水員的氧氣瓶沒(méi)氣了一樣,“咕”的一聲浮出水面!鞍!雞蛋浮起來(lái)了!”同學(xué)們欣喜若狂。
試驗(yàn)在大家的驚訝聲中結(jié)束了,而我卻是丈二和尚摸不著頭腦,這是為什么呢?原來(lái),在清水中加鹽,水的'密度變大,浮力也跟著變大。聽(tīng)了老師的話,我恍然大悟。
啊,科學(xué)真是神奇!生活中還有許多有趣的地方,等待我們開(kāi)啟智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)!
“浮力”的奧秘作文10
今天下午,我們?cè)诮淌依锟吹嚼蠋熌昧嗽S多東西:一枚雞蛋、兩個(gè)一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛:“老師帶這些東西來(lái)干嘛呀?”后來(lái),老師宣布:“今天要做一個(gè)‘雞蛋浮起來(lái)’的實(shí)驗(yàn)!蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
首先,老師將水倒入大一點(diǎn)的杯子里,又用大拇指和食指捏住雞蛋,小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員,慢慢地潛入了水底。
老師又拿來(lái)食用鹽,倒了一些在水里,又用筷子在水里攪拌了一會(huì)。只見(jiàn)雞蛋像一位喝醉的大漢,在原地?fù)u來(lái)?yè)u去。然后“撲通”一聲,倒在地上,呼呼大睡。雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),我們嘆了口氣。
老師又在水中加了大量的鹽,又用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋搖搖晃晃,慢慢地向上浮。我們個(gè)個(gè)都張大了嘴巴,仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來(lái)了,像個(gè)調(diào)皮的'孩子,把頭從水里探了出來(lái)。
后來(lái),老師告訴我們,雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)——原來(lái),在清水中加入食鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大,雞蛋就浮了上來(lái)。
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