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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-11 13:47:43 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文合集(5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文合集(5篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  今天是除夕,除夕是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的前一天,它的意思就是辭別過去迎接新的一年。這天,家家戶戶都貼春聯(lián),貼福字,放鞭炮,說起放鞭炮的傳統(tǒng),還有個(gè)傳說呢!相傳很久以前,有一個(gè)叫年的`怪獸,春節(jié)那天出來吃人。人們都很害怕,又是一個(gè)春節(jié),老百姓在討論怎么對(duì)付年,一位白發(fā)老人說再火堆里放上竹子,燒的霹靂巴拉響還一邊敲鑼就能嚇走年,結(jié)果年真被嚇走了,從此以后,人們?yōu)榱吮傩懊磕赀^年時(shí)都放鞭炮,辭舊迎新。

小學(xué)生的作文 篇2

  撈魚臨邑縣師范附小四年級(jí)三班 商嘉祺“拾魚了!拾魚了!撈了好多魚!”在中海湖那傳來歡快的叫聲。嘿,是我們?cè)趽启~呢!

  今天晚上,我、表妹月月和姑姑、姑父去中海湖撈魚,興致極高。當(dāng)姑夫問誰要撈子時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過撈子。急忙把它放入水中,很隨意的撈了幾下,就以為大功告成了。于是就把撈子拿了上來。一看,一條魚也沒有,僅僅有幾根水草。我低垂著頭,懊惱極了。

  我吸取了上次的教訓(xùn),又撈了一次。輕輕把撈子放下去,看哪兒的魚多,就往哪撈。不一會(huì)兒,我加快了速度,濺起了一些水花,那些水花在月光下閃閃發(fā)光。一會(huì)兒,我把撈子提上來,嘿!撈了好幾條小魚呢,銀光閃閃的。

  看著自己的成果,我欣慰的'笑了。不一會(huì)兒,我們就提著沉甸甸的魚桶滿載而歸了。撈魚真有趣,不過也告訴我一個(gè)道理:只有沉住氣,才會(huì)有收獲。(指導(dǎo)教師: 豆豆)

小學(xué)生的作文 篇3

  今天,我又回到了老家。田地還是那么綠,園子還是那么五彩繽紛,可是爺爺已經(jīng)不在我身邊了。我的記憶不禁回到五年前……

  “哈哈——”田地里笑聲不絕于耳,是我在和爺爺躲貓貓。

  田野里,油菜高高的,大片大片的谷子長(zhǎng)得也很茂盛。我這小小的個(gè)子鉆進(jìn)里面,就誰也看不見啦!

  爺爺開始找我了,我用力捂住嘴,好讓自己不出聲。爺爺小心地用手輕輕扒開一個(gè)個(gè)地方,仔細(xì)地查看。我小小的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn),看到爺爺?shù)拇竽_正朝我藏身的方向走來,我連忙彎著腰,急匆匆地向左移。一不小心,一腳踩進(jìn)一個(gè)小泥坑里,不禁“哎喲”一聲。爺爺立刻向我這里趕來,把滿身是泥的我拉起來,還假裝驚訝地說:“喲,這是誰家的泥娃娃?我?guī)Щ厝ズ昧!闭f罷,爺爺挑上擔(dān)子,手里抱著我,把我抱回了家。

  回到家,我痛痛快快洗了個(gè)澡,又鬧著讓爺爺帶我去園子。爺爺摸著我的頭,答應(yīng)道:“好!好!我正好要去摘龍眼。”一路上,爺爺牽著我的小手。爺爺?shù)腵手大大的,剛好包住我的小手,爺爺?shù)氖忠埠芘,我的手包在里頭很舒服。

  “到啦!就在這兒!”爺爺把背上的筐子解下來,笑瞇瞇地帶我走進(jìn)園子。園子雖然沒有田地那么大,卻也很寬敞。我偷偷踩著梯子,爬到龍眼樹上。哇!龍眼這么多!我挑了一個(gè)大個(gè)頭,剝開皮放進(jìn)嘴里,甜甜的汁水頓時(shí)充溢齒間。味道真鮮美!于是,我又剝了幾個(gè),把小嘴塞得滿滿的。

  正得意著,卻發(fā)現(xiàn)爺爺在樹下抬著頭看我。我一愣,對(duì)爺爺喊道:“爺爺,我在樹上摘龍眼扔下去,您接著。”爺爺裝著很生氣的樣子:“快下來!你在下面接!”我忙討好:“您上來不安全!”“快下來!我把梯子拿掉,你就下不來了!”“我……好吧!”……一直到太陽落山,我們才回家。

  爺爺,您聽到我的聲音了嗎?我多想再與您一起去田地里、園子里啊!您聽到我的聲音了嗎?

小學(xué)生的作文 篇4

  美麗的東西是無限的,比如說:人物美,風(fēng)景美,物品美……

  看,這里很美,這里的什么很美?這里的風(fēng)景很美。抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空,一層層晶瑩剔透,好像被漂洗過一樣,藍(lán)藍(lán)的天空上,飄著一朵朵潔白的云。那些云變化極多,有的像可愛的小白兔,有的像美味的棉花糖,有的像一個(gè)活潑的小姑娘,還有的.像一只兇猛的獅子……遠(yuǎn)處,全身紅彤彤的楓葉寶寶,掙脫了樹媽媽的懷抱,像一只只蝴蝶在飛舞;丹桂和秋菊也不甘示弱,俗話說:“十月丹桂千里飄香!鼻锞沼袩o數(shù)顏色,紅的、黃的、白的……一陣陣清香撲面而來,甚是誘人。果園里,五彩繽紛的水果,聞得我,口水都止不住了。

  看,這里很美,這里的什么很美?這里的物品很美。海邊的貝殼五顏六色,光彩奪目。有的像煎餅,有的像縮頭烏龜,還有的說也說不出來,奇形怪狀。

  美,不僅僅只有風(fēng)景、物品美,連人也很美。一天,我和媽媽去乘坐公交車,公交車上一位二十多歲的青少年為老人讓座,這個(gè)人真的很美,從窗戶往外看,一位跟我差不多年紀(jì)的人扶著老奶奶過馬路,這人也很美。一大清早,此時(shí)的我還在做美夢(mèng),媽媽就在廚房里忙碌著早餐,那忙碌的身影是最美的。

  這世上美的東西的的確確就是無限的,說也說不完,讓我們慢慢的去發(fā)現(xiàn),慢慢的去體會(huì)吧。

小學(xué)生的作文 篇5

  我在樓下玩得滿頭大汗、面紅耳赤,眼前立時(shí)浮現(xiàn)出各種各樣的冰棍:有和路雪的“綠舌頭”、宏寶萊的“冰沙”、雀巢的“雪人”……,我三步并做兩步跑回家,拉開冰箱門,取出僅剩的一支“沙冰”,不出兩分鐘就把它解決了。看著手中的冰棍棒,不禁引發(fā)了我的思考……

  記得媽媽曾經(jīng)給我讀過一篇報(bào)道:我們國家現(xiàn)有人口十四億多,如果每人每年吃掉五根冰棍,一年中生產(chǎn)冰棍棒所耗費(fèi)掉的木材就相當(dāng)于砍伐掉平谷、密云兩個(gè)縣城 那么大面積的`森林。試想,如果用這些木材去生產(chǎn)鉛筆、書本、課桌椅,那全國將有多少失學(xué)兒童能夠重新回到學(xué)校的課堂。所以,我想請(qǐng)那些搞研發(fā)的叔叔、阿姨 抓緊時(shí)間,在明年夏天到來之前,研制出能替代木制冰棒的產(chǎn)品,來節(jié)約我們現(xiàn)有的森林資源。

  節(jié)約,自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,我作為一名小學(xué)生要將這種美德傳承下去。但在各種資源嚴(yán)重匱乏的今天,節(jié)約已不再是一個(gè)民族、一個(gè)國家的事情,而 是全社會(huì)、全人類的重任。我長(zhǎng)大以后,要發(fā)明創(chuàng)造出多多的可再生資源,節(jié)約現(xiàn)存的不可再生資源,使我們的生活環(huán)境更加美麗。

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