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閱讀讓我長大作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀讓我長大作文，歡迎大家分享。
閱讀讓我長大作文1
從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。
被命運一把推向深淵，卻依舊死死攀住崖際一根蒼老的藤，掙扎著，心中始終都燃灼著一把不滅的火，吶喊著：“向上，向上！”無數(shù)次深陷于泥潭中，卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風(fēng)。這就是他——史鐵生。
在《我與地壇》中，他講述了自己雙腿殘疾后的那些故事。其中，他著重描繪了一座廢棄的古園——地壇。他常常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，及往日的一切。
讀著這本書，我仿佛也走進(jìn)了那片古樸的園子，踏進(jìn)了那片野草茂盛得自在坦蕩、柏樹老得愈顯蒼幽的祭壇邊。溫潤的陽光折射出坐在輪椅上的'那個中年男人歷盡世俗滄桑、積淀得透明澄澈的心。
那一刻我忽然明白，無論上天賜予了你什么，你都只能坦蕩面對。也只有坦蕩面對，才會闖開另一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃希望的曙光。
譬如那一次，我自信滿滿的，卻仍栽倒在比賽最終的成績上。毫無征兆，事情已成定局。那半路上殺出的“黑馬”，說不清是“天災(zāi)”，還是“”。拖著疲憊的身心，我獨自一人落寞地走回。挫折帶來的失落遠(yuǎn)超乎我的想象，坐在硬冷的石凳上，忽地我就想到了史鐵生的地壇。此時之景倒真與史鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境。落日染紅了天邊那些燦爛的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛。
在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中的那份永不摧垮的信念，也照得我的胸膛熠熠生輝。史鐵生的存在讓我認(rèn)識到另一種人生，另一種流光溢彩的精神�！段遗c地壇》是史鐵生向所有人袒露心跡，也讓我變得頑強(qiáng)，學(xué)會了在逆境中堅持不懈地向前……
閱讀，讓我長大了！
《我與地壇》是史鐵生的人生感悟之作，在那座廢棄的“野草茂盛得自在坦蕩、柏樹老得愈顯蒼幽的祭壇邊”，他日日枯坐靜思，寄托自己悲涼情感，發(fā)泄不平的憤懣，最終在思考中，漸入人生的佳境。
閱讀，讓作者與史鐵生的思想有了穿越時空的交匯。史鐵生的人生領(lǐng)悟，通過我們習(xí)以為常的平凡的讀書過程，傳遞給逆境中迷茫的作者，成為她人生中撥開迷霧、點亮心靈的“云霞”。
大千世界，史鐵生需要一片凈地，細(xì)細(xì)地品味人生；而我們也需要一片靜心，去領(lǐng)悟書中的樸素道理和生命箴言。
閱讀讓我長大作文2
天空淺淺的灰，透著一股淡淡的睡意朦朧。倚著窗臺，呆呆地望著遠(yuǎn)方，我試圖去觸摸天空變換的臉，失意的我，迷失了方向。
記憶的閘門悄悄開啟……。
人不輕狂枉的少年
“你能不能有點兒志氣，去跟人家比比學(xué)習(xí)，看看家人都學(xué)些什么，再看看你都干了些什么？成天就知道玩玩……�！倍嫌猪懫鹆四赣H的嘮叨，我裝做一副無所謂的樣子，在那呆坐著，可母親關(guān)上門的那一刻，我早已淚流滿面。
我似乎墮落了。不再是天使，學(xué)不會斷翅飛翔。我默默垂淚，隨手翻開一本書，幾個大字映入我眼簾——“人不輕狂枉少年”，后面的文字我已記不清，只知道，我少年，我輕狂……
那一年，我九歲。
文字深深深幾許
我逐漸長大，當(dāng)我拿著鋼筆興高采烈地跑到家人面前宣布“我的理想是當(dāng)一名作家”時，我就已經(jīng)知道：今生，我必將與書籍為伴！
盡管這個理想被家人視為“三分鐘熱度”，被別人稱為笑柄，可我堅定不移。輕輕開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白、杜甫暢談詩歌，我和魯濱孫一起冒險、同曹操縱論天下英雄；我為林黛玉的命運嘆息過，為老葛朗臺的自私憤怒過，為簡愛的'最終幸福歡欣過；我感受辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，領(lǐng)略陶淵明“悠然見南山”的悠閑，品味荊軻“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯……書，讓我明白了悲觀離合、善惡美丑。
那一年，我十一歲。
青春悔改金不換
青春期的我，張揚(yáng)，叛逆，喜歡展示自己的與眾不同。當(dāng)我從一片薔薇蛻變成一朵仙人掌，是書，給了我最大的依靠，讓我變得堅強(qiáng)。
我收到一張粉紅色的生日賀卡，淡淡的香味、清秀的字體、暖味的語言讓我臉紅心跳。我把賀卡小心的夾在寫滿了情歌、情詩的日子本李，我的生活似乎脫離了正軌。偶然間讀到一篇關(guān)于青春期的文章，給了我莫大的啟示，我才明白我青春期的自豪用錯了地方。從那以后，我丟掉了言情小說，放棄了化妝打扮。
那一年，我十五歲。
記憶的閘門戛然落下。我知道，是因為有了書的陪伴，我才會茁長成長。那么多次，我絕望；那么多次，我又重拾希望。
閱讀讓我長大作文3
閱讀，是漫漫長路上的一扇門，一扇閃耀迷人的光芒，帶我走進(jìn)知識海洋的門。一扇開拓視野，讓我成長的門。
童話書是幼年時期唯一可以帶給我知識的讀物，因為對當(dāng)時沒有漢字認(rèn)知能力的我來說，只有童話書是可以理解的。正因為這本書，我渴望了解文字，也便愛上了童話書——語言簡單易懂，還有拼音標(biāo)注。童話書的出現(xiàn)，讓我對生活有了最初的向往，想象著童話里的幸福結(jié)局和如公主一般的自己。
《伊索寓言》伴我走過幼兒園的時光。那些內(nèi)容簡短普通卻蘊(yùn)含深意的小故事，總能吸引我的注意，帶給我啟迪。記得人生中第一個大道理就是它告訴我的。閱讀《狐貍與葡萄》，我知道了狐貍的自欺欺人，知道了做人要實事求是，不能因為利益的損失而欺騙了自己；閱讀《農(nóng)夫與他的兒子們》，我懂得了人生最好的寶物是勞動，人們只有付出勞動才會得到回報。
小學(xué)的我，常讀《唐詩三百首》，覺得讀起來朗朗上口，還讓我懂得了許多�！稇戅r(nóng)》這首詩讓我看到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，使我懂得食物的來之不易要珍惜糧食；杜甫的《望岳》讓我感受到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的《行路難》更讓我體會到了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”理想抱負(fù)……
在我步入中學(xué)后，心靈和思想上的成長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于身體的生長，而這時，《鋼鐵是怎樣煉成的》彌補(bǔ)了這份缺憾。主人公保爾·柯察金那段從調(diào)皮搗蛋到走上革命道路的成長史，那段為了革命付出一切的奉獻(xiàn)史，讓我學(xué)習(xí)到了面對生活中的荊棘要不怕困難，艱苦奮斗，勇敢勝利的大無畏精神，那種為理想獻(xiàn)身的精神，堅定不移的信念和那鋼鐵般的意志。是它告訴我人的一生應(yīng)該怎樣度過：“當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候能夠說，我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！边@句沒有華麗辭藻卻深入人心的`話，讓我對生命有了敬畏，對生活有了全新的感受，讓我對人生有了更深層次的理解，受益匪淺獲益終生啊。
打開閱讀之門，它帶給我的不僅僅是震撼，還有對心靈的洗禮，對思想的滋潤，對人生的認(rèn)知，對未來的憧憬。這樣的門，我希望每名同學(xué)都打開，不止心靈的成長，還會感受生活的一片天。
閱讀如此之好之美之妙，那就閱讀不止，成長不斷吧！
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