【集合】我的成長作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　朋友：您拆卸過鐘表嗎？一種依靠發(fā)條力量制動的機(jī)械表。當(dāng)你打開它時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，表中竟有那么多精細(xì)的零件，它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運(yùn)動的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條，那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個(gè)細(xì)小的部件，讓它們充滿活力經(jīng)久不息。

　　每一次看到這樣情景，我都會想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)著�？康氖鞘裁矗恳唤M無形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個(gè)角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽(yù)和驕傲。

　　第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我，應(yīng)該說是一個(gè)豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學(xué)，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實(shí)創(chuàng)新”�！斑@可能是一句口號，一句為老師和同學(xué)們勵(lì)志的口號”當(dāng)時(shí)的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。

　　一個(gè)月是那樣的快，學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個(gè)消息：進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽你一節(jié)課，你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認(rèn)可嗎？晚上我一個(gè)人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的`教案發(fā)呆。不知道什么時(shí)候門被推開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨——學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來了。“小馬，不要緊張，按你設(shè)計(jì)的思路再細(xì)心些不會差的”“小馬，你教案里的這個(gè)環(huán)節(jié)中如果再加入兩個(gè)拓展性問題可能會更好點(diǎn)”“師弟，你的板書設(shè)計(jì)不夠簡潔，要注重提綱挈領(lǐng)、簡明扼要，你可以再設(shè)計(jì)一個(gè)，然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”······。我感動了！當(dāng)時(shí)誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。

　　幾十年彈指一揮間。一次活動中，幾個(gè)年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀�(gè)不停，我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個(gè)徒孫了�？纯茨莻�(gè)被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的全國自然教學(xué)比賽中力挫群雄，一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國際機(jī)器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個(gè)晚上我全然沒有了睡意，還是到學(xué)校看一看吧，一走進(jìn)校園，就看到活動室內(nèi)燈火輝煌，原來校長、書記正帶著一幫人，為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊(duì)打理行裝�！靶±系�，走出國門為國爭光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關(guān)系”來言去語句句言真意切，在場者誰不為之動情呢？

　　一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史，積淀了“人和心齊的，求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來，一代代實(shí)小人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，不停探索、不停追求為學(xué)校爭得武術(shù)榮譽(yù)。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道：看著那面閃閃發(fā)光的銅牌，我就會想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學(xué)校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！

　　校訓(xùn)伴隨我成長，我為校園爭光輝！學(xué)校辦學(xué)成果顯著，看一看學(xué)校榮譽(yù)墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名，無一不顯示著學(xué)校聲望。教師個(gè)人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學(xué)和管理的第一線，也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物，有全國優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市勞動模范、特級教師，各級別的園丁獎獲得者、區(qū)縣級先進(jìn)生產(chǎn)者，教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎更是數(shù)不勝數(shù)。

我的成長作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期的校園生活結(jié)束了，意味著三年級的學(xué)習(xí)時(shí)光已完成。我們從懵懂少年到現(xiàn)在，到底成長了什么？收獲了什么？

　　跳繩，三年級之前沒有跳繩運(yùn)動，就算體育課偶爾跳跳練習(xí)，形不成氣候，每分鐘超越130個(gè)就算牛了。但三年級以后，天天打卡跳繩，變成我們每天雷打不動的家庭作業(yè)，大家連續(xù)跳繩不知不覺都已經(jīng)220幾天了，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)沒堅(jiān)持。漸漸地，每分鐘跳的個(gè)數(shù)也和堅(jiān)持跳的天數(shù)一樣，一天天增加。這讓我們的體能增強(qiáng)了不少。

　　作文，我們之前寫作文也就流水記事，根本不知道什么句式、手法。自從三年級開始，在吳老師的精心教學(xué)下，我的作文水平突飛猛進(jìn)。什么比喻、擬人……修辭手法都會用在作文里頭，讓我們覺得作文不那么難了，也開始熱愛寫作了。

　　做讀書筆記已經(jīng)成了我的`閱讀習(xí)慣。每次閱讀看到文章上精彩的句子、詞語，我都忍不住圈一圈，劃一劃，做做讀書筆記。我以前讀書都是走馬觀花，瞄幾眼就算過去了，也很容易把看過的給忘記。日本作家奧野宣之曾經(jīng)說過：“通過筆記養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，將來總有一天你能用到的知識儲備。”所以，我也就行動起來，多做讀書筆記。

　　三年級學(xué)習(xí)時(shí)光過去了，這些成長經(jīng)歷成為了我無形的財(cái)富。讓我?guī)е�新的希望向四年級前進(jìn)！加油！

我的成長作文 篇3

　　小時(shí)候，記得大概是5、6歲的時(shí)候。那時(shí)我特愛吃桃子，尤其對那植物的生長過程特感興趣，于是乎，將一顆桃核埋在院前的菜地里。四周一片生機(jī)勃勃。我期待著來年春天長出新苗。

　　日復(fù)一日，好像過了很久，春天來了。大地一片茂榮，嫩綠的景象，春意盎然。心中不由想起了那年埋下的那顆桃核，于是乎，我找呀找呀找，終于在那寂靜的角落找到了那新苗，那不起眼的綠意。我心頭一霧，好強(qiáng)的生命力�。∥倚闹性绞切老�，回到家中，用筆記下了那刻的心情。

　　第二天一大早起床，我欣喜地跑了出去，去見那棵剛穿破泥土的“小草”。可是，我找了好幾遍卻找不到，于是乎，我回家向媽媽詢問，媽媽告訴我說是昨天不小心把草給拔了。那一刻，我心頭一霧，那是我辛辛苦苦等待了一年的成果��！怎么就被媽媽撥了呀。那天，我大哭了一場，后來，也就是事發(fā)后的一兩天，媽媽告訴我，他并沒有把那根草撥了，那根草海在深深地駐扎在泥土里呢。

　　于是乎，我就等呀等，一年過去了，我仍沒見到那棵綠芽的身影。

　　年復(fù)一年，我早已忘記了它。那天晚上，月光皎潔，星星們都在各自崗位上安詳?shù)亻W爍著光輝。朦朧的月色下，睡眼惺忪的我看到了一枝綠葉。于是乎，我跑過去，看見了一枝正在泥土中拼命掙扎的`小草。哇！它竟沒有在泥土中永遠(yuǎn)地沉睡下去，它竟還在奮力地為重見天日而掙扎，我被它的這種精神所折服了。

　　第二天早晨，我早早地就起床了。這次的我吸取了以往的教訓(xùn)，在那棵小草周圍安上了籬笆，不讓其他人靠近，不需它再夭折。

　　我靜靜地等待著，等待著花開，等待著那堅(jiān)強(qiáng)的桃樹結(jié)果。

　　那年，我等出了它的花和果，看到那鮮艷的粉紅色的桃花，那白里透紅、嫩嫩的果肉，我心頭一霧，好甜噢！

　　此后的每年里，它都在靜靜地屹立在那角落里開花，結(jié)果，每次吃它結(jié)的果時(shí)，我的心都會不由一霧，我的心靈已被那桃樹的頑強(qiáng)所觸動了，我記住了，我也要學(xué)會執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。

　　看風(fēng)輕拂著大地，春姑娘又來了，那桃樹也該開花生芽了，靜靜地我期待著。

　　陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

我的成長作文 篇4

　　幸福的家庭是我們齊心協(xié)力一起創(chuàng)造的。家是父親的王國，是母親的世界，也是我的兒童樂園。

　　我總是覺得爸爸對我雖然沒有像媽媽那樣無微不至，但是爸爸對我的人生有著更廣闊更深入的關(guān)懷，對此也會投入更多的思想，有更多的希望和期望。如果我是一根草，那么父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我出根成長；如果我的人生有一段路組成，那么我走過的.每條路上都有用心血和愛鋪就的碎石，讓我走得更加踏實(shí)。

　　媽媽是我的母親，但也是我的朋友。媽媽她也是那么無微不至的照顧著我，就想我的好朋友一樣，也許媽媽還不知道，天下最偉大的愛，是母親發(fā)自內(nèi)心飛愛，但也是朋友的愛，母親的愛是純潔的，朋友的愛是友誼的，在我的心中，母親永遠(yuǎn)是心林相同的。

　　今天早上起床時(shí)，床旁放置的衣服，看到你苦惱時(shí)那心痛飛目光……這些不是母親愛的做好表達(dá)嗎？母親的愛就像水占袪我們的驅(qū)梃的大部分一樣嗎，有母親的孩子，一點(diǎn)都不會舉得孤獨(dú)，因?yàn)樗�的心靈的歸宿。

　　博大的父愛是甜美的，偉大的母愛是美麗的，愛伴隨著我的健康成長。父母之愛是人類永恒的話題，讓我們鼓起勇氣大聲向父母說：“爸爸，媽媽我永遠(yuǎn)愛你們！”

我的成長作文 篇5

　　望著窗外消融的冬雪，不知不覺的，眨眼又迎來了一個(gè)春天。四季的變遷，時(shí)光的流逝，伴隨著的，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，洋溢在我的生命中，伴我度過四季，伴我成長。

　　快樂是春暖花開

　　當(dāng)冬雪消融，泉水叮咚之際，百花盛開，爭香奪艷，正是出游的好時(shí)機(jī)。采一朵鮮花，聞著小草的清香，看著蜜蜂成群的飛舞著，在草坪上嬉戲著，拿著布網(wǎng)去撈魚，打一些泉水，架起口小鍋，喝著鮮美的魚湯，享受著視覺盛宴，心里漸漸浮上一層快樂，彌漫在春暖花開中�？鞓肥谴禾炖铮�和家人的一次野炊。

　　快樂是盛夏如火

　　夏天的到來，似乎蒸發(fā)了整個(gè)世界，大地被烘烤得冒著絲絲白煙。每到這時(shí)，我總會衣不蔽體，拿一個(gè)泳圈，去河邊游泳。家鄉(xiāng)的泉水很清，白的似雪。通常會一個(gè)撲嗵扎入水中，這里是天然的`“避暑山莊”，喜歡在夏天里游泳，令人自在而又快樂。在夏天里，總是不缺快樂的，快樂就是在如火的盛夏里，與泉水的一次次邂逅。

　　快樂是秋高氣爽

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！苯鹎锸�月，秋高氣爽，登一處高山，望一片楓林，會感嘆那“似火的霜葉，紅于二月的花�！碑�(dāng)茱萸插遍大地，會感嘆王維的憶鄉(xiāng)之情。快樂洋溢在秋天的山景中，洋溢在詩歌的字眼里。登高望遠(yuǎn)，賞花賞月，快樂便是在秋高氣爽中，與知己的一次登高望遠(yuǎn)。

　　快樂是寒冬凜冽

　　寒冬的降臨，令人們憂愁萬千。而我卻快樂于其中。鵝毛飛雪，我會塑造自己的世界，有雪人，有城堡，有宮殿，白色的世界沖擊著世界，有著那么獨(dú)特的美。會感嘆造物主的神奇，水變成冰，把玩于手中，雖然冷，但充滿了好奇與愉悅。雪仗的發(fā)生也是不可避免的，沒有“世界大戰(zhàn)”來得慘烈，但卻比其來得更快樂，更愉悅。伴隨著寒冬的降臨，快樂也就隨之來臨，與朋友在寒冬里的嬉戲，那便是快樂。

　　太陽早已升上蒼穹，冰雪的一片世界換上了綠色的外套。時(shí)光飛逝，四季交替，快樂的氛圍總是彌漫在自己的身邊，伴隨著自己度過四季，伴隨著自己成長

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