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成長(zhǎng)的作文600字[匯編5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文600字5篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
成長(zhǎng)路上有悲與喜。事情的經(jīng)歷,會(huì)使我們刻骨銘心。之前對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一種紀(jì)念,如今,卻是一種懷念……
我還依稀記得,當(dāng)我步入幼兒園的時(shí)候,我離開(kāi)了父母的懷抱,我頓時(shí)感到一切都很陌生。當(dāng)天中午,正睡午覺(jué),而我的哭泣聲打破了這寂靜的午覺(jué)。我哭著說(shuō):“我要回家!我要回家!”于是,老師就打電話(huà)給我父親,叫他來(lái)接我回去……我在父親的懷抱中走了,我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(zhǎng)路上快樂(lè)多!
當(dāng)我進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候,雖然已經(jīng)不用家人接了,但我每天放學(xué)回家的時(shí)候,肚子里咕嚕咕嚕地叫著,是奶奶在門(mén)外一直盼望我回來(lái);氐郊視r(shí),便親切地對(duì)我說(shuō):“飯已經(jīng)煮好了,肚子餓了吧?”那一碟碟平凡的小菜,卻蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的心意,我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(zhǎng)路上快樂(lè)多!
當(dāng)我邁進(jìn)初中的時(shí)候,一副陌生的面貌展現(xiàn)在我的眼前,是媽媽在背后鼓勵(lì)我,支持我,還對(duì)我說(shuō):“無(wú)論遇到什么事情都不用怕,要勇敢面對(duì),戰(zhàn)勝困難!”一句有力的話(huà),使我感到無(wú)論什么時(shí)候,媽媽就在我身邊似的.,不知怎的,好像有一股神奇的力量。在初一的這一段期間,還有老師對(duì)我的幫助、照顧,增強(qiáng)我的自信心,使我面對(duì)這陌生的校園霎時(shí)間變得很熟悉,那和諧的面貌很親切,像有一股暖流涌上了我心頭,我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(zhǎng)路上快樂(lè)多!
在我的成長(zhǎng)路上,是多么地快樂(lè)呀!那一份親切的問(wèn)候與祝福,那一份細(xì)小的舉動(dòng)與關(guān)心,使我意識(shí)到成長(zhǎng)路上并不害怕,因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的那一份心意,我喜歡上這溫馨的感覺(jué)!
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
幽深的森林中,垂老病重的老燕子喘著粗氣,淚花泛泛地望著自己的孩子,她用雙翼護(hù)住小燕子,瑟瑟地說(shuō)到“你終得一個(gè)人出去打拼! 燕子?jì)寢寣⑿⊙嘧訋У缴值纳窖逻,囑托著,便讓他?dú)自啟航。小燕子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這片森林,心中銘記著,便開(kāi)始了征途……
小燕子懷著忐忑又激動(dòng)的心情在空中飛翔,他飛到另一片森林處,他望著底下,向地上的松鼠、鳥(niǎo)群,唱著小曲打著招呼,他想在此處坐個(gè)客,便一貫飛下!奥 钡囊宦暎驳搅艘活w大樹(shù)的枝干上,料不到枝干上纏著些許繩子,伴著了他的腳。小燕子很著急,他使勁拍打著翅膀,踹著雙腳,想要趕快逃離。不過(guò)最終還是無(wú)用,只落得大氣喘喘,全身疲憊。小燕子既迷茫又期待地望著空中,一會(huì),耳邊傳來(lái)些許鳥(niǎo)叫聲,他激動(dòng)地又拍打起來(lái),扯著沙啞的聲音,使著全勁叫喊著,它的努力讓燕群聽(tīng)到了,大家便著力將它救出……
小燕子的旅程還在繼續(xù),他飛過(guò)嫩綠的'草地,蔚藍(lán)的大!w到一片池塘上的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)“啾啾”的叫聲,和“咚咚”的槍聲,他意料到什么,望著底下三兩個(gè)持著槍的獵人群,身邊槍花四處飛舞,但小燕子并未害怕,他冷靜的想著什么,便急忙飛進(jìn)燕群中,隨著隊(duì)伍變換飛翔的姿勢(shì),格外冷靜,最終化險(xiǎn)為夷。小燕子一路上遇到了很多挫折,但無(wú)論風(fēng)吹雨打,坎坷磨難,小燕子還是冷靜面對(duì),執(zhí)著堅(jiān)持。
他飛回母親身邊是,他激動(dòng)地跟母親講訴自己遇到的事,母親看著他健壯的雙翅,若有所思,輕輕說(shuō)到“你終是長(zhǎng)大了,以后成長(zhǎng)路上還會(huì)遇到很多困難,但你必會(huì)自己面對(duì)了!闭f(shuō)完,燕母親笑著閉上了雙眼。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
在前進(jìn)的道路上,沒(méi)有一艘船順利航行,到達(dá)終點(diǎn);沒(méi)有一步一步,收獲的喜悅。到目前為止,我還是忘記了... ...
我在課外英語(yǔ)課,結(jié)果一直平淡,不高不低,每個(gè)考試班十二個(gè)人,我的表現(xiàn)總是牢牢地排在第四位,李子瑞的學(xué)生是第一位。我發(fā)誓今年一定要比李子瑞還要多,一定要比李子瑞更努力,一定要站在第一位的寶座上!
我不是一個(gè)語(yǔ)言巨頭,矮人的行動(dòng),所以干燥在干燥,仔細(xì)計(jì)劃從切割李程序到。 那一天,在他們的大腦思想,經(jīng)過(guò)許多考慮,決定讀作為中心,記住,寫(xiě)作一個(gè)次要中心,開(kāi)始努力工作。
每天在中午,我完成了英語(yǔ)作業(yè)研究,記住,有時(shí)在中午,所有在審查的話(huà),句子,文章,當(dāng)你說(shuō)英語(yǔ)時(shí),洗澡,甚至放手在晚上 - 一個(gè)時(shí)間寫(xiě)英語(yǔ)練習(xí)。不久以后,我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)方法,可以做甜瓜煮熟的`話(huà),可以回到整本書(shū),把句子輸出到本章的范圍。 希望星星,希望月亮,終于期待考試。
我自信地走進(jìn)教室,等待考試。其他人都在臨時(shí)擠塞,拿著書(shū)啃,只有我和李子銳平靜相對(duì)和依賴(lài)。
考試,我寫(xiě)道如果有上帝,李子瑞也很平靜,8個(gè)大的長(zhǎng)文我和他差不多完成了。 結(jié)果出來(lái)了,我比李子瑞的結(jié)果高出了11點(diǎn)的寶座名字,我微笑的微笑,辛苦的收獲工作,付出的努力一無(wú)所有。
我媽媽很驚訝地問(wèn)我:你為什么測(cè)試這么好?我嗚咽他的喉嚨,深吸了一口氣,但仍然無(wú)法掩蓋心的喜悅,斜視的母親,抬起的嘴說(shuō):沒(méi)有飛行已經(jīng),高漲;沒(méi)有明,大片! 我在路上長(zhǎng)大,這一次,郁悶一個(gè)完美的腳印。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱;和諧的校園里,美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放。
每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的'爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命,是他們讓我盡享這美好的時(shí)光;我感謝我的老師,是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落;我感謝我的同學(xué)們,他們的友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園,而我們就是含苞欲放的花朵,在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)!
構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講誠(chéng)信和友愛(ài)。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇,說(shuō)話(huà)算數(shù)。借了東西要還,不無(wú)理取鬧;損壞東西敢于負(fù)責(zé),應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛(ài),那就是做每一件事情,大家一起來(lái)幫忙;有人受傷了,大家都來(lái)關(guān)心他;兩個(gè)同學(xué)有矛盾了,大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些,大家在誠(chéng)信和友愛(ài)中,教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。
構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺。徊灰徊恍⌒陌涯奈慌隽,哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序,學(xué)生連安全感都沒(méi)有了,還談什么和諧校園呢?所以,大家應(yīng)互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一個(gè)好朋友,何樂(lè)而不為呢?
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
你,進(jìn)入了我的生命,給我的人生增添了一抹亮色。
——題記
相識(shí)
夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn),月亮被圍在其中,月光下瀉,給城市添了一筆光亮。河水和天空連在一起,月光如銀河倒入河水。河水變得像塊鉆石,泛著銀白色的光澤。
我拿起鉛筆在白紙上畫(huà),勾勒出一個(gè)安詳?shù)氖劳馓以。自認(rèn)為畫(huà)的不錯(cuò)的我,就拿起水彩筆涂色。綠色的'遠(yuǎn)處的高山,近處小房屋紅色的磚瓦,土黃色的泥土,湛藍(lán)的天空,與門(mén)前清澈的河水相互映襯著,水中還可見(jiàn)幾只小魚(yú),嘴里還吐著泡泡。
你和我的初識(shí),就如同寶玉和黛玉般的似曾相識(shí)。
相知
窗外,陽(yáng)光耀眼,樹(shù)木在微風(fēng)中,搖曳著那只?葜Φ纳碥|。隱約中可見(jiàn)有幾抹綠色,還在裝點(diǎn)著冬日的大地。雪--春的信使,冬的精靈,歡快地飄落下來(lái),為孩子們帶來(lái)些許樂(lè)意。
我觀察著窗外的景象,一時(shí)有了靈感,拿起筆,從厚厚的圖畫(huà)中找到一張白紙,開(kāi)始作畫(huà)。坐在椅子上,看著自己的畫(huà)作和窗外那群孩子們天真無(wú)邪的笑臉,一種幸福感油然生出。
你和我相處時(shí),就如同多年好友般形影不離。
相伴
晨光熹微,天空中泛起淡黃色的魚(yú)肚白,金黃的太陽(yáng),掛在地平線(xiàn)邊,像是還沒(méi)睡醒的小孩。不時(shí)的傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲,清脆悅耳。
我熟練地起筆作畫(huà),隨著日子一天天地過(guò)去,我的技術(shù)也日漸增長(zhǎng),年齡也過(guò)了十三歲。坐在椅子上,全心作畫(huà)。汗水從我的額間冒出,只聽(tīng)得鉛筆在圖紙上“沙沙”作響,我的手上早已磨出了繭子,手心里的紙已被汗水浸透,淺黃色的短袖也變成了深黃色。
你和我一同長(zhǎng)大,如同親人一般的不可分割。
畫(huà)畫(huà)--你和我從相識(shí)、相知到相伴,你早已成為了我最親密的成長(zhǎng)伙伴。
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