(必備)快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)、如同一顆巧克力,有苦有甜又有澀,而更多的是仔細(xì)品嘗中的絲絲甜蜜;成長(zhǎng)、又像一碗五色五味的五味湯,需要我們慢慢煎熬,然后細(xì)細(xì)品味其中的酸、甜、苦、辣、咸五種難忘的滋味。而我成長(zhǎng)中的快樂(lè)正是這巧克力中的絲絲甜蜜;五味湯中的難忘的滋味。在我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,也有過(guò)這樣的事。
記得在三年前的那次暑假,我一年級(jí)的生活剛剛結(jié)束。我每天都纏著媽媽帶我到學(xué)海書(shū)店看書(shū)。有一次,我拿起一本《格林童話》,里面一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事吸引住了我。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),十一點(diǎn)的鐘聲敲響了,媽媽拿著買(mǎi)好的菜走過(guò)來(lái),拎起我的耳朵,生氣地說(shuō):還不走啊!不用回家煮飯!快走我站起來(lái),用乞求的眼光望著媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)阗I(mǎi)了這本書(shū)吧!好嘛!好嘛!我以后會(huì)聽(tīng)話的,我會(huì)做個(gè)乖孩子的。好嘛!媽媽。媽媽無(wú)奈之下,只好買(mǎi)了這本《格林童話》。
晚上,吃晚飯、洗完澡后,我像一支離玄的箭,飛快的跑進(jìn)了房間,坐在椅子上,打開(kāi)剛買(mǎi)的.那本《格林童話》,津津有味地看了起來(lái)。我像陷入了深深地泥坑一樣,腳怎么也拔不出來(lái)。10分鐘、20分鐘、30分鐘直到深夜11點(diǎn),到了媽媽巡房的時(shí)候了,她走過(guò)我的房間,看見(jiàn)門(mén)縫那里還有一絲的光芒,于是,小心翼翼地推開(kāi)我的房門(mén),看見(jiàn)我還在看書(shū),大聲的喊:琪琪,怎么還不睡覺(jué),在這看什么閑書(shū)呢?趕緊關(guān)燈睡覺(jué)!我聽(tīng)到媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)罵,不敢違抗命令,只好關(guān)上燈,乖乖地躺倒床上。但是我又是那么地想《格林童話》,忽然,眼前一亮。我拿起桌子上的小手電和書(shū),放進(jìn)了被窩,把頭縮了進(jìn)去,打開(kāi)小手電,又看起書(shū)來(lái)。我很快樂(lè),也很懼怕,這種竊讀的滋味!
第二天早上,我起床刷牙洗臉的時(shí)候,經(jīng)過(guò)鏡子的時(shí)候,到自己竟成了一直大熊貓!!怎么會(huì)這樣?我靈機(jī)一動(dòng),拿起媽媽的洗面奶,用力抹去臉上的黑眼圈,終于,蒙混過(guò)關(guān)了。
這樣的日子持續(xù)了兩天,最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,把那本《格林童話》給殺了。
今年我已經(jīng)12歲了,大樹(shù)又多了幾圈年輪、花兒又結(jié)束了一次青春、爸爸媽媽的臉上又多了幾條皺紋而我,又分享多了一份快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
嗨!大家好,我叫丁語(yǔ)桐。我從小就酷愛(ài)古詩(shī)詞,很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩(shī)》、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩(shī)是一件簡(jiǎn)單的事。但經(jīng)過(guò)那堂課后改變了我的看法。
那天陽(yáng)光明媚,我在教室的`走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過(guò),小聲地說(shuō)了一聲,“王之渙的《登鸛鵲樓》,王之渙了解嗎?”我頓時(shí)愣住了,真不知道,不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對(duì)我說(shuō),誦讀經(jīng)典古詩(shī),除了能背誦,更要了解詩(shī)詞的來(lái)龍去脈,也要了解詩(shī)人所處的歷史環(huán)境等,只有這樣才能品讀出詩(shī)的韻味。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞還有這么多的學(xué)問(wèn)。
回到家我就上網(wǎng),一查原來(lái)王之渙,字季陵,唐朝并州(今山西太原)人。生性豪放不羈,所作詩(shī)文也像他的人一樣氣勢(shì)豪邁,熱情奔放。他所作的詩(shī)“傳乎樂(lè)章,布在人口”,深受大眾喜愛(ài),為世人所傳誦,與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些,再讀這首詩(shī)時(shí)想到當(dāng)時(shí)的情景,不由得感情從心里自然而發(fā),直抒胸臆,淳樸真摯!老師還告訴我這首詩(shī)膾炙人口還能唱呢?
我聽(tīng)后如夢(mèng)初醒,原來(lái)經(jīng)典古詩(shī)詞有這么多學(xué)問(wèn)呀!從那以后,每誦讀一首古詩(shī),我總要先查找詩(shī)的歷史背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷,再細(xì)細(xì)品讀,唱一唱,這樣讀出的古詩(shī)韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢,在學(xué)習(xí)《但愿人長(zhǎng)久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí),我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解,在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系,并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾,所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深,這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其實(shí),誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞好處多多。平時(shí)說(shuō)話用用古詩(shī)詞,別人就多敬你一分;作文時(shí)多用用古詩(shī)詞,文章增色就能少扣一分呢!繼承歷史文化的精髓,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,不真是需要我們做的嗎?
誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞,伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)哦!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
天,我讀了一篇文章《賣(mài)火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可憐,吃不飽、穿不暖,最后凍死在墻角邊。我不禁流下了同情的眼淚,想到了自己的快樂(lè)生活,比起小女孩,簡(jiǎn)直就象生活在蜜罐中一樣。
我有一個(gè)幸福的家庭,爸爸媽媽不僅給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且還利用假期帶我去旅游,讓我既游玩了祖國(guó)的大好河山,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),記得六歲時(shí)我就到過(guò)南京、上海;七歲到過(guò)杭州的西湖;八歲時(shí)到過(guò)東北的長(zhǎng)白山、鴨綠江、沈陽(yáng)、大連,去年暑假的海南游,是我感覺(jué)最快樂(lè)的經(jīng)歷,尤其是分界洲島的潛水,至今還記憶猶新,歷歷在目。
那是到海南的第三天,我跟爸爸說(shuō)想潛水,爸爸爽快地答應(yīng)了,給我去買(mǎi)了張票。我跟著工作人員來(lái)到換衣服的地方,在教練員的指導(dǎo)下,穿上了緊身的厚厚的潛水服,陰背上氧氣瓶。教練告訴我,要上升大姆指就向上,要下潛大姆指就向下,要左右也是通過(guò)大姆指交流,因?yàn)榈搅怂虏荒苤v話,我點(diǎn)點(diǎn)頭。要下水了,我又有點(diǎn)緊張,可想到能親眼看到海底美麗的魚(yú)兒,親手摸到海底的礁石,不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水里,透過(guò)潛水鏡,啊,好神奇的世界:形狀怪異的珊瑚礁,紅的、藍(lán)的、黃的小魚(yú)在水中快樂(lè)嬉戲,長(zhǎng)長(zhǎng)的海草隨著波浪自由舞蹈------這時(shí)我感覺(jué)耳朵有點(diǎn)痛,就做了一個(gè)向上的姿勢(shì),教練把我?guī)У剿。休息了一?huì)兒,我又潛回海中,比第一次感覺(jué)好多了,告訴你,我還在海底拍了好幾張照片呢,可酷啦,回家給親戚朋友們看,把他們羨慕死了------
想想賣(mài)火柴的小女孩,我覺(jué)得我有爸爸媽媽的愛(ài),有老師的關(guān)懷,讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我是多么幸福啊,我一定要好好珍惜!
人在成長(zhǎng),成長(zhǎng)必定也要經(jīng)歷許許多多的道路。動(dòng)物、植物一樣也在成長(zhǎng),它的道路也一樣高低不平,隨時(shí)面臨被殺害的可能與被疼愛(ài)、保護(hù)的幸福。植物的生活道路也與人、動(dòng)物一樣,它經(jīng)常面對(duì)被砍掉的危險(xiǎn)與被人喜愛(ài)而保護(hù)的歡心……
我喜歡梅。
梅,一個(gè)不起眼的名字,常常被人們拋在腦后;梅,一個(gè)起眼的名字,常常被人稱(chēng)贊在口中。我喜歡梅是因?yàn)槟且荒甓,我穿著厚厚的棉衣待在家里,但天性好?dòng)的我非要纏著老媽?zhuān)瑤е淼苋ギ?dāng)湖公園玩。到了公園內(nèi),我驚呆了:一棵棵臘梅樹(shù)的小枝,枝干上,開(kāi)著許許多多碩大的臘梅花。它們冒著寒風(fēng),冒著大雪,亭亭玉立地綻放著笑臉站了出來(lái)。此時(shí),我想到了一幅對(duì)聯(lián):夏日荷花頂暑放,冬日臘梅頂嚴(yán)開(kāi)。從那天起,我決定一定要向臘梅學(xué)習(xí)。所以,我從那天起喜歡上了那朵朵臘梅,那朵朵紅艷艷而堅(jiān)強(qiáng)的臘梅……
我喜歡竹。
竹,一個(gè)隨時(shí)就能看見(jiàn)的植物。竹,一個(gè)蘊(yùn)含著生命的植物。俗話說(shuō),無(wú)心插柳柳成蔭。它跟柳一樣,或許你用心栽竹,竹有可能活不成,或許你隨手一插,竹就活了。竹一年能長(zhǎng)很高,幾年你一抬頭便能看見(jiàn)成片成片的竹葉。夏天待在竹林里乘涼,吃西瓜,感覺(jué)比到了天堂還要舒服、舒適;冬天往竹林里一站,成群的竹葉為你頂住風(fēng)寒,頂住大雪,陽(yáng)光卻能透進(jìn)來(lái)。所以,我開(kāi)始喜歡那一片一片的竹,那翠綠的竹……
我喜歡松。
松,或許有人不故一屑的拋棄它。松,或許有人愛(ài)不釋手的保護(hù)它。我喜歡松,是因?yàn)槟且荒甓欤铱匆?jiàn)它冒著大雪大風(fēng),還紋絲不動(dòng)地站在那里,好像一個(gè)邊疆的戰(zhàn)士,要為祖國(guó)安危所著想……一日又一日過(guò)去了,一月又一月過(guò)去了,一年又一年過(guò)去了,我依然看見(jiàn)那棵翠綠、高大的松挺立在那片土地上!保衛(wèi)著自己的家園。那堅(jiān)強(qiáng)又美麗的松……
……
!多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力呀!原來(lái),不起眼的植物(動(dòng)物)居然創(chuàng)造出美麗而頑強(qiáng)的境界!它們把世界上最完美的、最可愛(ài)的、最芳香的、最純潔的世界帶給了我們?nèi)祟?lèi),我們?cè)诔浞窒硎艿耐瑫r(shí)沒(méi)有理由不去保護(hù)他們!
希望在愛(ài)中萌發(fā),我在愛(ài)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程充滿(mǎn)希望,希望的種子載滿(mǎn)陽(yáng)光。 我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車(chē)體驗(yàn)刺激,在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫.到鬼怪屋中探索驚奇,開(kāi)著碰碰車(chē)體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的,就像我的成長(zhǎng)一樣,雖然有時(shí)會(huì)很累,但心情總是快樂(lè)。成長(zhǎng),就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。 我成長(zhǎng) 我幸福 成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的,無(wú)論是酸是甜,回憶起來(lái),都很幸福。春天的傍晚,我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分、打鬧,這是幸福的;炎炎的夏日,大口大口吃著新鮮的西瓜,這是幸福的;秋高氣爽的日子里,一個(gè)人獨(dú)自在撒滿(mǎn)落葉的小徑上散步,望著湛藍(lán)的天空,這是幸福的;在寒冷的.冬季,漫步在白雪皚皚的街道上,聽(tīng)著街道上喧鬧的聲音,享受著心靈的寧?kù)o,這是幸福的……生命在生活中繼續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福,我一路成長(zhǎng)。 我成長(zhǎng) 我享受 成長(zhǎng)的日子,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷,我都面帶微笑的享受著這過(guò)程,一沙一世界,一花一天堂,雖然我的世界很小,但是那卻是我最完美的世界,最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向,但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗,擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔,但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂,但我卻有我的夢(mèng)想,有我的感傷。在陽(yáng)光中,我享受成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途,旅途中擁有快樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福,因?yàn)樾腋K韵硎,因(yàn)橄硎,所以,我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
花兒愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗谴壬频;媽媽?ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗强蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗菧嘏。我們大家都?ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
那天,是個(gè)雨天,我在家里悶極了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)是不是很無(wú)聊!看來(lái),什么事都瞞不過(guò)媽媽的“火眼”!笆前!媽媽?zhuān)蝗,今天您帶我去玩吧!”我用乞求的眼神看著媽媽。“好吧!”媽媽順口答?yīng)了。
我高興得連蹦帶跳,直夸媽媽好。
可是,出乎我意料的是:媽媽把我?guī)У搅撕笤。我感到莫名其妙,心里埋怨道:“不是說(shuō)和我一起玩的嗎?把我?guī)У胶笤焊墒裁??/p>
媽媽遞給我一包濕淋淋的花籽,微笑著說(shuō):“好女兒,別生氣,我們一起種花吧!”
哼!種就種,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!我氣鼓鼓地接過(guò)花籽。其實(shí),我根本不會(huì)種什么花。我偷偷地瞧了媽媽一眼,只見(jiàn)她雙手緊握著種子,每種完一;ㄗ眩淖旖蔷蜁(huì)露出一絲淺淺的笑靨。
我絕對(duì)不會(huì)輸給媽媽?zhuān)瑡寢屨J(rèn)真,我要更認(rèn)真。我告訴自己。我一絲不茍地模仿媽媽的姿勢(shì)和方法艱難地種著,盡管雨霧濕了我的衣服、頭發(fā)。
快種完了,我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@花能活嗎?”
“能!”媽媽非常堅(jiān)定地說(shuō)。
“不能!”我決不服輸。
“它不但能活,并且還會(huì)長(zhǎng)得非常旺盛!眿寢屝判氖愕氐馈
“那好吧!我們賭一把。如果我輸了,我買(mǎi)十顆糖給您吃,如果您輸了,給我買(mǎi)一盒糖!蔽倚纳挥(jì)。
“成交!”媽媽贊成道。
不久,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光直射著那片田地。幾天之后,我發(fā)現(xiàn)花籽發(fā)芽了。我只得乖乖地買(mǎi)了十顆糖給媽媽。媽媽笑了:“你還有什么不服嗎?”
我皺著眉說(shuō):“媽媽?zhuān)ㄗ言谟晏旆N的,怎么還能活呢?”
媽媽微笑著告訴我:“花籽雖然是在大雨天種的,但卻是陽(yáng)光給了它生命!”
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
嬰兒的第一聲泣哭,這個(gè)家庭的快樂(lè)也就開(kāi)始了。父母一絲不茍照顧著寶貝兒,精心地呵護(hù)著他,盼望他快快長(zhǎng)大。父母常常逗著寶貝兒笑,寶貝兒在快樂(lè)的生活中漸漸學(xué)會(huì)了爬動(dòng),父母教寶貝兒呀呀學(xué)語(yǔ),終于聽(tīng)到了他可愛(ài)地叫著:“媽媽?zhuān)职帧。一個(gè)家庭擁有一個(gè)小小的.開(kāi)心果,是多么快樂(lè)呀!
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