小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
“野火燒不盡，春風吹又生�！痹浻卸嗌偃速澝肋^小草？小草雖然矮小，但它有頑強的生命力。
小草的樣子是極其普通而平凡的'。小草的葉子不大，也不多，只有三四片，窄窄的，又青又綠，上面有一層茸茸的絨毛，聞起來有一股淡淡的清香。不論是貧瘠的荒地，還是肥沃的土地，只要落下小草的種子，它就會頑強地鉆出地面。小草根本不需要任何人給它澆水、施肥，只要一把黃土和一束陽光，就可以茁壯成長。
暴風雨來啦！盆花被人們搬進了房屋，曠野上的花兒們只好把頭倚在綠葉里�？尚〔輩s絕不向狂風暴雨低頭、彎腰，而是勇敢地迎著暴風雨，一叢叢傲立在地面上，好像在說：“啊！讓暴風雨來得更猛烈些吧！”暴風雨終于停了，小草顯得更加郁郁蔥蔥，生機勃勃了。小草真是頑強啊！
��！我愛小草，愛它頑強的生命力！
小學生作文 篇2
我家的“開心果”，就是我的妹妹。別看她只有5歲，卻機靈精怪，連我這個做姐姐的都佩服得五體投地。
有次，我們一家人正在吃飯。忽然，妹妹說：“爸爸，我會寫‘爸’和‘舞’這兩個字了�！卑职謰寢屄犃硕挤浅ｓ@訝，爸爸說：“只讀了兩個學期的.幼兒園，就會寫這兩個字了，我女兒真是太了不起了，快寫給我看看�！泵妹谜f：“寫就寫，不過我有個條件，如果我寫出來了，你就得給我5元錢�！卑职知q豫了一下說：“好，沒問題。”說完他倆還拉鉤。妹妹接過紙和筆后，就一本正經的寫了起來。我想偷偷地看一眼，可是妹妹發(fā)現后，用兩只小手遮得嚴嚴的。
不一會兒，妹妹寫完了，爸爸一看，傻了眼：“怎么只寫了一個‘8’和‘5’��？”妹妹指著“8”和“5”說：“這兩個字就是啊！”說完馬上伸手向爸爸要錢，爸爸說：“你又沒寫‘爸’和‘舞’這兩個字，我不能給你錢�！泵妹脜s說：“這兩個字不是嗎？”妹妹的辯解真讓人哭笑不得，爸爸無可奈何，妹妹一接過錢，馬上就去買東西吃了。
這就是我家的“開心果”。
小學生作文 篇3
什么是生氣?生氣是一種心理反應，每個人生氣的原因都不同!可能是被生活周遭的人、事、物所激怒的。什么是會讓我生氣？當我受到不平等的待遇、無緣無故的罵我時，我就會很生氣。
當我生氣的時候，我會大聲嚷嚷的罵人；也會自己一個人生悶氣，不理人；甚至會動手打人。我認為生氣時這樣做是不對的`，因為動手打人、罵人會顯得自己很低俗。所謂：“君子動口不動手�！钡俏以谏鷼鈺r，真的沒有辦法控制自己的情緒，也致釀成大禍!
要怎么抑制自己的脾氣呢？我覺得在別人惹怒我時，我應該要學著原諒她們的過失，有句話說：“原諒別人，就是善待自己�！�、“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己�！彼栽谏鷼馇耙胍幌脒@些話。常常生氣不僅對自己的身體不好，周圍的朋友也會因為被你嚇到，而逐漸遠離你，不敢跟你說話。
生氣這件事是難免的，但我在抒發(fā)情緒的方式要有所改變，不能都是罵人、打人，在生氣時可以離開現場不跟人吵架，或是理性交談，不用粗暴的言語去傷害人，有時候“退一步，海闊天空�！本涂梢员苊馍鷼狻⒊臣�、冷戰(zhàn)的情況了!
小學生作文 篇4
今天是放生小甲魚的日子，也是領養(yǎng)小甲魚的第6個星期，我有些依依不舍。
吃過早飯，我拎起孵化箱，帶著小甲魚們來到了三洋溫地--五福源的草坪上，哇!真是門庭若市，大人，小孩都往池子邊擠，于是我也過去湊個熱鬧。
原來放生甲魚的地方在這兒!我擠到了池子邊上的欄桿，如同小巧的老鼠一樣靈活，我打開箱子，把小甲魚抓出來，放到人工斜坡上，讓小甲魚滑下去。先是打頭陣的老大，只見它像是在做滾體360°，然后再來了個急剎車，如同體操運動員一般，它轉過身來，想要再爬回出生地，看樣子還戀家呢!
看老大那一副滑稽樣，我把老二這個搗蛋鬼給放了下去，老二更固執(zhí)，干脆就趴在斜坡上不走了，還四處張望，好像喃喃自語：“這是哪兒，怎么有這么多人，算了，我還是不下去了。”它坐在斜坡上，一動也不動，像個木頭人。不管這么多了，它愛下去就下去，不愛下去說法不下去唄。
最后是體形最大的`老三，安慢吞吞地爬著，老二見伙伴來了，連忙滑了下去，老三呢，還是在悠閑地“散步”，不過沒過多久，還是被別人家的小甲魚擠了下去。
我剛要走，結果那固執(zhí)的小家伙又爬了上來!它趴在白色的布條上，沒有一點想去水里的樣子，哎，真是受不了它，老二一會伸伸腦袋，一會兒踢踢腿，一會兒把頭潛到水里偵查，旁邊有個小朋友一直拍打著斜坡，老二還是不下去，哎，真是一只戀家的小甲魚呀!
小甲魚的一舉一動都讓我感到歡樂，再見了，小甲魚。
小學生作文 篇5
星期六的下午，春風習習，我和姐姐在小區(qū)里玩耍，小區(qū)里開滿了五顏六色的花朵，芬芳撲鼻，吸引來了一群美麗的花蝴蝶，我捉了一只回家。
那只花蝴蝶被我關在一個盒子里，我仔細觀察，發(fā)現，這只花蝴蝶有一對長長的觸角，猶如兩根”電話線“。蝴蝶們要和朋友們交談的話，就用它的觸角碰來碰去，就能傳遞信息。蝴蝶的眼睛很小，像兩顆種子。這雙眼睛看起來沒什么本事，但可以讓蝴蝶看得很遠。蝴蝶的眼睛下有一張”芝麻小嘴“，只能幫蝴蝶吃點東西，其他沒什么本事。蝴蝶的身體上長著許多器官，腹部上長著三對比針還細的腿，在空中搖動著，變得閃閃發(fā)光。蝴蝶的背上長著一對大大的翅膀，上面有著紅色、藍色、黃色……等顏色，在陽光下散發(fā)著金色的光芒，一下一下的拍動著。
我把蝴蝶放飛了，發(fā)現蝴蝶拍動著它那彩色的翅膀，在傍晚的夕陽中向人們得意洋洋的`展示自己那美麗的翅膀，漸漸地它的翅膀在美麗的晚霞中變得透明。它向花叢飛去，和其他蝴蝶歡聚一堂。它們一起在花叢中翩翩起舞，好象在慶祝那只花蝴蝶的歸來。它們飛累了，休息后，它們一起飛向鮮紅的天空，向太陽飛去了，我被陶醉在幸福之中。我望著鮮紅的天空，看著蝴蝶們的背影，心想：”蝴蝶們有多么幸福呀！“
小學生作文 篇6
春，你還記得嗎？我們相約時，你曾經送給我們大家一些禮物，你還記得嗎？你那紅紅的顏色是你送給我們的禮物。那花叢中散滿你的禮物。各種花兒綻放紅的光彩，渾身散發(fā)沁人心脾的花香。不經意吸著一些空氣都可以吸一些你的禮物的靈氣。使人振奮，清新思想。或許你也在暗地陰笑，但我們只得傻傻回味那綠綠的顏色是你送給我們的禮物。那活力的草叢中撒滿你的禮物、滿草叢的青綠映襯著陽光金色的亮點既美麗又富有生機堪稱世界最美妙的顏色。說實話綠是美的'，綠是活力的象征，綠是奮斗的起步，綠是清新的代表，總之綠色的禮物實在是太棒了！那藍藍的顏色是你送我們的禮物。那藍瑩瑩的天空和大海撒滿你的禮物。海洋里擁有許許多多的海洋資源，可寒冷、冷酷的冬天卻讓海洋資源冷卻就像沒卷保鮮膜的肉一樣--凍僵了！雖然海洋生物屬于冷血動物不能用熱水，可太冷也讓它們叫苦不說，你送的禮物使魚兒笑了，蝦笑了，那藍粼粼的水笑了，天空也笑了，我們也笑了！
禮物，這是個溫馨的禮物，這是個美麗的禮物，這是個活力的禮物，這是個富于生機的禮物。因此我相信這世界會因為你的禮物更美好，我想你會說是的�；蛟S春天是你美麗的化身，那你的禮物也許是你對世界的祝福吧！一年四季，春去春回，春天，你始終在我們的身邊，把你的禮物撒向花叢，草叢、海洋、大地、讓世界五光十色，盡顯美麗光彩。
小學生作文 篇7
寒假終于都過去了，緊接著就是讀書了。六年級，已經是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。
新的學期，新的“景象”，不過看來同學們都沒有變�。∫琅f還是老樣子。已經是六年紀的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子�；謴皖}……
度過了無聊的一個寒假，終于都開學了．我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學期，新氣象。
看看老師，還是老樣子；再看看同學，也還是老樣子；再看看自己，也沒啊！
依舊老樣子。三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的.班級里更容易培養(yǎng)自己的“戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開學而煩惱的第一件事。
我不想再次名落孫山了。（我是不是太紀人憂天了�。┎贿^，還是不能太放松的��！
開學前，我為再見到同學而感到高興；開學后，我為成績而感到郁悶。不過，還是比較開心的啦！
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