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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-12 13:40:32 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  啊,又要到英語(yǔ)老師報(bào)成績(jī)的時(shí)候了,我的心情猶如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。終于發(fā)到我的試卷了,我閉上眼,心中暗暗祈禱:神啊,讓我考個(gè)好成績(jī)吧!當(dāng)我睜開眼時(shí),立刻傻眼了,這是我的分?jǐn)?shù)嗎?我揉了揉眼睛:這怎么可能!我的分?jǐn)?shù)從來沒有低于過“90分”,怎么會(huì)考“88分”!我的在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,那兩個(gè)“8”像兩個(gè)小人在嘲笑我。好不容易忍住了眼淚,熬到了放學(xué)。剛通報(bào)完我的`分?jǐn)?shù),老媽那原本睛空萬(wàn)里的臉變成了烏云密布,我知道,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。一路上老媽一刻不停地?cái)?shù)落我,說得人人都回過頭來看一看是怎么回事。

  到了家里,老媽的臉色稍為緩和了一下,便要求看我的試卷,不看不知道,一看嚇一跳,我的試卷上滿是鮮紅的“╳”!老媽接過詳,一陣“掃描”,一問,我居然全會(huì)!氣得火冒三丈,又開始下暴雨了,邊說還邊敲敲我的腦門,越說越氣,只聽見“啪”“啪”兩聲,我便捂著臉,疼極了。但我明白老媽的苦惱。因?yàn)樗自捳f:打是親,罵是愛?晌业摹敖鸲苟埂眳s止不住地往下流。老媽說累了,讓我做會(huì)兒作業(yè),便下來吃飯。我做完了作業(yè)跑下樓,正在吃飯,爺爺奶奶便你一言我一語(yǔ)地說我,我飛速地吃完飯,便把自己一人關(guān)在三樓,我好啊,這次英語(yǔ)老師說題目很難的呀!“85”分以上的都是優(yōu)秀!

  哎!老爸老媽,我知道你們希望我是一名好學(xué)生,有優(yōu)異的成績(jī),用望女成鳳形容最為貼切,可我多么想當(dāng)一只自在的小鳥,在藍(lán)藍(lán)的中翱翔,我好想擺脫掉這考試成績(jī)的束縛!

小學(xué)生作文 篇2

  當(dāng)歷史的年輪在社會(huì)上劃下深重的痕跡;當(dāng)科技的發(fā)展是隨著社會(huì)的腳步不斷前進(jìn);到綠水青山經(jīng)過工業(yè)廢水的洗滌...我們不妨捫心自問下,是這個(gè)社會(huì)的環(huán)境變了還 是我們?cè)缫迅淖儯?/p>

  曾經(jīng)仰望著屬于自己的那一方晴空,水在天空的反射中顯得多么清澈,我總會(huì)吮著指頭對(duì)著水說:“看,水多么清!”可是,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,水的清晰度也不復(fù)從前了。是什么時(shí)候,水變得發(fā)臭發(fā)黑?是什么時(shí)候,水拖著厚重的布調(diào),蒼老而緩慢的漫無(wú)目的地流淌?是什么時(shí)候,水被我們過度使用污染而缺少了那一份光澤......清澈的水都隨著童年逝去,光陰匆匆離開而消失了。

  水孕育了萬(wàn)物生靈,可你卻被生靈所摧毀,你的怒吼又是誰(shuí)的召喚?當(dāng)面對(duì)河水發(fā)臭時(shí)我們總會(huì)捏著鼻子嫌惡地走開,可是你可曾想過,是誰(shuí)造就這一場(chǎng)面?很多人會(huì)說是經(jīng)濟(jì)發(fā)展糟蹋了生態(tài)環(huán)境,可是治污水仍需要我們每一個(gè)公民的共同意識(shí)和行為自覺來一同完成。我們作為這個(gè)新時(shí)代的主人,更應(yīng)該重視這個(gè)問題,挽回這個(gè)局面。得重視五水控制的管理,全民參與,全社會(huì)行動(dòng)。讓水不再骯臟、不再傷痕累累。

  童年的'水是挽上褲腳,光著腳丫在水中嬉戲;童年的水是挽起袖子,看著魚在清水中自由自在的暢游;童年的水是汩汨的,不息的,它如時(shí)光般匆匆,可是隨著社會(huì)進(jìn)步科技發(fā)展時(shí)間卻帶走了它。使它不再清澈、不再明亮、不再生機(jī)。

  如今我們應(yīng)該行動(dòng)起來,愛水、護(hù)水、節(jié)水、珍惜水。除了平常的生活用水不影響隨意排放,工業(yè)廢水農(nóng)業(yè)污水經(jīng)過處理后在排放。而我們也應(yīng)該做些簡(jiǎn)單的節(jié)水工作,比如水的多次使用,使用節(jié)水龍頭或者做好珍惜水的宣傳工作,不再浪費(fèi)每一滴水。我們還 應(yīng)該愛護(hù)各種治水供水排水設(shè)施。

  同學(xué)們,我們應(yīng)保護(hù)藍(lán)天碧水,保護(hù)家園的環(huán)境。我們應(yīng)該用勤勞的雙手改變這世界上的污水,做到擁有節(jié)水意識(shí)同時(shí),我們也在改變生存條件環(huán)境。愿純凈的水永駐地球,讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的故鄉(xiāng)人攜起手來一起呵護(hù)這片純凈的水資源!

小學(xué)生作文 篇3

  今天,我們要去百花苑秋游,大家背著滿是點(diǎn)心的書包來到學(xué)校。

  老師講了幾條安全知識(shí),我們便排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)了。我們一路上有說有笑,不知不覺就來到了百花苑。百花苑里面綠樹成蔭,兩旁都是高大奇異的大樹。往前走就看到了一個(gè)大的石缸,里面積滿了雨水。大家走累了,老師終于讓我們?cè)谕@的`長(zhǎng)廊里歇息。還沒有等老師宣布自由安排,同學(xué)們卻早已一哄而散,在地上鋪好地毯。一個(gè)個(gè)開心地像猴子似地上竄下跳。大家坐在一起分享也算是同學(xué)們最快樂的時(shí)光。因?yàn)榻裉靵淼娜硕啵岳蠋煕]有讓我們到處觀賞。從亭子望去,我發(fā)現(xiàn)了一條河,偶爾也有小船?吭谀抢铩N易叱鐾ね庑蕾p美景。微風(fēng)在輕輕地吹著,小花小草也隨風(fēng)擺動(dòng),散發(fā)出淡淡的清香。金色的樹葉落在地上,仿佛給它鋪上了松松軟軟的地毯。踩上去咯吱咯吱地響,也像是一首秋天的美麗的贊歌。

  時(shí)間飛逝,很快就得集合回學(xué)校了。我戀戀不舍地離開了百花苑,我希望下次還能來這里。因?yàn)槲疫沒有看夠百花苑。

小學(xué)生作文 篇4

  “好美喔!”每當(dāng)不同的朋友和新來的客人到我家,都會(huì)發(fā)出十分的驚訝和贊賞,我心中的喜悅和驕傲也油然而生……

  在一次逛街中,我和弟弟看見了一盒又一盒的拼圖,好喜歡喔!在我們的苦苦哀求下,媽媽“舍不得”的掏了腰包,我們欣喜若狂,第一次逛街想趕快回家。

  一到家,我和弟弟用“光速”般快速的速度拆了包裝,一塊塊小小的拼圖十分可愛,像每個(gè)小士兵,我們摩拳擦掌,準(zhǔn)備攻打,預(yù)備開戰(zhàn)!

  戰(zhàn)爭(zhēng)開始了,我左看右顧,該從何下手呢?費(fèi)了九牛二虎之力才找到下手的入口。我們小心翼翼的放了下去,慢慢的進(jìn)入狀況。

  時(shí)間有如跑馬拉松,轉(zhuǎn)眼間到了晚上七點(diǎn)鐘,我的手已經(jīng)不聽使喚,眼睛已經(jīng)迷迷蒙蒙,肚子也在咕嚕咕嚕的抗議了,媽媽已經(jīng)把美味的佳肴擺上桌。我們狼吞虎咽的吃完,準(zhǔn)備再迎戰(zhàn),可是戰(zhàn)績(jī)不到一半,叫人心情有些沮喪,全家都快趴了,每個(gè)人都棄守了,一上床就倒頭大睡,鼾聲如雷。但俗話說“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”我的'心期許著明天的到來。

  一夜的養(yǎng)精蓄銳,隔天一早,我們又上了戰(zhàn)場(chǎng)。我們精神百倍,七手八腳,看到即將完成的拼圖,心里都喜滋滋的,終于大功告成了。大家都手舞足蹈,忘了先前所有的疲憊。

  每當(dāng)看到墻上美麗的拼圖,心里刻印著全家同心協(xié)力的美好時(shí)光。我不會(huì)忘記“天下沒有白吃的午餐”“天下無(wú)難事只怕有心人”努力的過程和成果是美好的記憶,是甜滋滋的回味。我也要有恒心和毅力,拼繪出我五彩繽紛美麗的人生拼圖。

小學(xué)生作文 篇5

  下課的鈴聲響起來了,我和幾個(gè)小伙伴去植物園觀察開花的梨花,梨花是在杏花枯萎的時(shí)候開放的。它的'顏色是很白很白的,葉子是嫩綠色的,梨花的花瓣像風(fēng)中的搖籃,也像在和對(duì)面的海棠花招手問好呢!

  放學(xué)鈴聲響起,我們才戀戀不舍的跑回教室。

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