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捉螳螂作文7篇【通用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的捉螳螂作文，歡迎大家分享。
捉螳螂作文1
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地�！爸恕痹跇渖辖兄盁釤帷�。這時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。
弟弟是個小向?qū)В贿B向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意�？晌覄傄^頭去的`時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什么�！蔽乙豢大霙]有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當(dāng)于身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上�！�
為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細(xì)一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
捉螳螂作文2
螳螂是比較大的昆蟲，它生活在植物叢中，身體的顏色和綠色的植物一樣。他是個長頸蟲，沒有昆蟲能與它相比。螳螂常用兩對后足落在植物上。它的前足形狀像長臂，高舉在胸前，像在祈禱，所以歐洲人給他取名叫“祈禱的昆蟲”。其實這種端莊的`姿態(tài)是螳螂打獵的準(zhǔn)備。
上個星期，同學(xué)們在班門口玩，突然在花壇里發(fā)現(xiàn)了一只渾身綠色的螳螂，像穿了一件綠外衣。他們就想抓住它，于是就一起跳進(jìn)花壇里，幾個人用手去捉螳 螂被突如其來情景嚇壞了，一蹦三尺高，王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它動彈不得，他們抓住了螳螂都高興的歡呼。我覺得這樣做事不對的，因為螳螂是益蟲，能 為人類消滅很多害蟲。也許這只螳螂正在花壇里捕捉害蟲，
卻被同學(xué)們殘忍的捕捉，同時也傷害了小草。正好這一幕被江老師看見了，他頓時氣的火冒三丈，嚴(yán)厲的批評了這些調(diào)皮的同學(xué)。螳螂是益蟲，請不要傷害它！
捉螳螂作文3
一天，我和幾個小伙伴吃完飯以后，到外面玩。突然，我們發(fā)現(xiàn)一只螳螂！黃褐色的身體，趴在樹葉上，我們仿佛看到了它的“大刀”！我跑回家大喊“：外面有只螳螂！外面有只螳螂！”
“螳螂！”正在吃飯的朋友磊磊一聽，筷子也掉了，飯都沒吃完就跑了出去。一看，一本正經(jīng)地說：“你們看，這可是一只罕見的黃螳螂�！彼伊烁竟鳎洋脍s下來。不料，螳螂飛到了欄桿外面，磊磊做出了要跨過欄桿的動作，我們大驚失色，用手捂著眼睛，但還是留了條縫。他跨過欄桿，將手向螳螂慢慢伸去，就在螳螂飛起的一瞬間，他捏住了它的`腰，螳螂只好被他帶走了。
回到家里，磊磊剛準(zhǔn)備把螳螂放進(jìn)瓶子里，突然，螳螂掙脫了磊磊的手。磊磊立刻來到螳螂跟前，緊緊盯著它，慢慢伸出手。螳螂也拉長臉盯著他看，慢慢把刀展開，露出上面的倒刺，并扇動著翅膀，彎著腿，一點點往前走，似乎想嚇住磊磊。磊磊才不吃這一套，你小小螳螂，想嚇住我？沒門兒！他“哈”的一聲大吼。螳螂被鎮(zhèn)住了，但隨后立刻擺出一副兇相，揮舞著它的大刀跑過來。磊磊后退幾步，轉(zhuǎn)個彎，引誘螳螂追過來。螳螂不知是計，更賣力地追上去，冷不防背后突然被人一抓，螳螂只好搬進(jìn)了它的新家塑料瓶。
捉螳螂作文4
夏天，知了在樹上叫著“熱——熱——”，其實這時候也是螳螂神出鬼末的時候。
我曾看到一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真是奇怪？媽媽說，所有的生物都是要呼吸的，都有呼吸器官，那螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決定探索這個奧秘。
一天下午，天氣特別的好，我找了一根長棍子領(lǐng)著弟弟就要去抓螳螂。別看弟弟小，他可是一個小向?qū)�，他和我說了好幾個螳螂多的地方呢！“螳螂一般在綠葉中，有的在高樹上�！钡艿苷f。聽了這話，我便知道在捉螳螂時要小心謹(jǐn)慎。我在扁豆上仔細(xì)尋找，忽然發(fā)現(xiàn)有個綠東西在上面動了動，高興得差點喊出聲音。它像變色龍一樣偽裝的很好，還是騙不過我的火眼金睛。我伸手抓住他的脖子，沒想到它那大刀鉤劃了我一下，疼得我“哎呀”叫，連忙放開。我的手上被劃出了鮮紅的印子，手背上火辣辣地疼，但我還是不甘心想抓住它。
弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟第面前充硬漢："這點小傷沒什么。”我看堂螂沒跑多遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住堂螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的.眼球。它的脖子又硬又長，相當(dāng)于身體的二分之一。肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫線，綠色的翅膀下面長著重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人厲害�！八鼪]有鼻子嗎？”弟弟問。我說它肯定沒鼻子，可能在頭上吧�！�
為了找堂螂的呼吸器官，我叫弟弟端來一盆水。把堂螂的頭放入水中，它在水中一動不動，呼吸器官不在頭上？我又把身體放入水中，突然，一個氣泡從它的脖頸上冒出來了，我把它拿出來一看，它的脖勁上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就螳郎的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
捉螳螂作文5
從金沙江回來的路上，我們停下來，準(zhǔn)備在一片草坪上休息。我和哥哥興高采烈地沖下車，在如地毯般的草地上肆意地打滾。
突然，我發(fā)現(xiàn)在草叢里潛伏著一直大螳螂。嚯！這可真是一個神氣的將軍！你看它，渾身碧綠，倒三角形的頭上兩只黑黝黝的大眼睛惡狠狠地瞪著，兩把大刀似的前爪一伸一縮地，像是在宣戰(zhàn)！“小樣！還敢在我面前耀武揚(yáng)威！”我一看，氣不打一處來，伸手就要去捉它！誰料它也不是吃素的，以迅雷不及掩耳之勢迅速發(fā)起反攻。我的食指一下子就被它的武器劃出了一道小口子，細(xì)細(xì)的血珠順著劃痕冒了出來。
我向來是“遇弱不強(qiáng)，遇強(qiáng)不弱”！今天遇到這么勁敵豈肯善罷甘休！于是，我再一次輕手輕腳的逼近它。趁它不注意用兩根手指捏住了它的脖子。它立刻機(jī)警地準(zhǔn)備使一招回馬槍，這次我可沒給它機(jī)會，機(jī)靈地避開了。為防止它再使壞，我趕忙用另一只手猛地抓住了它的`“大鉤刀”。哈哈，這個家伙終于被我緊緊地逮在了手里了，動彈不得。我終于戰(zhàn)勝了這個頑強(qiáng)的對手！
我把它捏在手里對著陽光仔細(xì)看，它的肚子脹鼓鼓的，不會是里面孕育著許多小寶寶吧？想著想著，我竟不自覺地松開了手。而它則宛如一片細(xì)長的綠葉，一眨眼便消失在無邊的草地中了……
捉螳螂作文6
星期天，中午我剛剛來到教室，只見盛俊然神神秘 秘地說：“我?guī)闳ヒ粋�地方�！蔽冶鞠氩蝗ィ山蛔『闷嫘牡恼T惑于是就跟他來到二號樓的灌木叢前，只見灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲，不仔細(xì)看辨 認(rèn)不出來，我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它。“呀！螳螂！”我忍不住高呼起來！因為在我印象中螳螂應(yīng)該在大山里，而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。
等我驚訝的心情平息之后，我開始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒多少，極為罕見的昆蟲。細(xì)長的'身體，像針一樣細(xì)的脖子，三角形的腦袋，頭上的 觸須微微顫動著，臉的部分大概三分之二都被那雙大大的，和色的眼睛給占據(jù)了，不仔細(xì)看會覺得它像一個苗條淑女，可仔細(xì)一看，原來它還有二把打遍天下無敵手 的“月牙刀”呢，再細(xì)看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲，蟲子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插 翅難逃了。我用樹葉輕輕地?fù)芘怂幌拢灰娝芭懒藥撞�，揮舞著“月牙刀”，像一個大將軍似的朝我發(fā)威。這時，盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里 帶回教室。
下課時，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說個不停，只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級對面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂（其實，我也在內(nèi)）壓根把二年級時寫的作文全忘了，現(xiàn)在想起來，覺得非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級所說的話。
盛俊然覺得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方，這時人群也漸漸散去，只見螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說“謝謝你們把我放回了大自然。”說完，往灌木叢里一鉆，便沒了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯(lián)翩……
捉螳螂作文7
有這么一只小螳螂，從小看著媽媽捉害蟲，自己也想試一試。可媽媽總告訴它，“你還小，不能捉”。小螳螂太渴望為農(nóng)民伯伯出力了，于是每天都盼望著快快長大。
終于有一天，小螳螂長得像媽媽一樣大了，小螳螂，啊不，大螳螂問媽媽：“可以教我捉害蟲了嗎？”媽媽卻不甘于它像一只平凡的`螳螂，想要它出人頭地。便說：“想捉害蟲，得先學(xué)會游泳�！苯Y(jié)果小螳螂被嗆個不停，差點被淹死！最后失敗了。
媽媽又說，“想捉害蟲，得要先學(xué)會跑步�！苯Y(jié)果小螳螂跑個一百米就累得上氣接不上下氣，因為它只能跑兩步飛一下。
媽媽還說：“想捉害蟲，得先學(xué)會武功和木匠�！毙◇胍痪毼�，就被打得鼻青臉腫，還打了半個月石膏;小螳螂第一次切木頭就把一塊上好的紫檀木切壞了，被師傅逐出師門。
當(dāng)小螳螂變成老螳螂時，媽媽不能再為它捉害蟲了，而它還是不會捉蟲，最終學(xué)了一輩子，卻終生碌碌無為。
孰不知，如果當(dāng)初它媽媽不逼它學(xué)這學(xué)那，而是培養(yǎng)它自己的興趣愛好，學(xué)會不像無頭蒼蠅那樣盲目學(xué)習(xí)，那么結(jié)局就不會像現(xiàn)在這樣了......
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