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(薦)猜猜他是誰作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文,歡迎大家分享。
猜猜他是誰作文 篇1
他,一雙靈活的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張能說會(huì)道的嘴巴,一看長相,就無比樂觀開朗,他是一個(gè)快樂男生。
他的快樂在那有趣的作文課上,每次課堂上有互動(dòng)時(shí),他總是積極地參加,并完美地完成任務(wù),在他的努力下,他的作文寫得越來越長、越來越好了,每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)時(shí),他臉上總是露出喜悅的笑容。
他的快樂在那激烈的.運(yùn)動(dòng)會(huì)上。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)班派八個(gè)人去參加50米賽跑,根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn),他非常榮幸地被選上了。最后,他不負(fù)眾望,用他那兩條飛毛腿為班級取得了第一名,當(dāng)獎(jiǎng)狀貼在教室里的那一刻,班級同學(xué)都為他歡呼,這讓他無比開心、無比自豪。
他的快樂還在那你追我趕的數(shù)學(xué)速算比賽中。每當(dāng)學(xué)校舉行速算比賽,他總能以最快的速度完成所有的題目,而每次的比賽結(jié)果也都名列前茅,這讓他無比興奮。速算比賽中的那些數(shù)字和計(jì)算的速度,給他帶來了無窮無盡的快樂。
他,是個(gè)快樂男生,他的快樂在那有趣的作文課上、在那激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)上、還在那你追我趕的速算比賽中,快樂男生是誰呢?他,就是我。
猜猜他是誰作文 篇2
他長著一頭烏黑的頭發(fā),眼睛小小的,一笑就瞇成了一條線。他皮膚黑黑的,身體壯壯的,一看就是個(gè)運(yùn)動(dòng)小將。他的嘴唇薄薄的`,能說會(huì)道。
用這張小嘴,幽默的他經(jīng)常給我們講笑話。有一次,我們班的小考有一個(gè)同學(xué)沒有考好,坐在座位上悶悶不樂,他看到了,趕緊跑過來,趴在他的耳朵上也不知道說了些什么,就讓那個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來。從此以后,他就成了我們班的幽默大王。
他踢球也非常好,每次班級足球聯(lián)賽,我們班總是名列前茅。因?yàn)樗菍W(xué)校球隊(duì)的,我們已經(jīng)在球隊(duì)三年了,他踢的比我好,踢一腳就跟子彈一樣飛向球門,很多人都守不住他的球,我也有點(diǎn)守不住。
他不光踢球好,學(xué)習(xí)也好,每次考試,他幾乎都是滿分。即使這樣,可他從不驕傲,他還會(huì)用自己的知識去幫助其他同學(xué),有的同學(xué)有題不會(huì),只要問他,他都會(huì)非常耐心的幫助解答。所以,老師和同學(xué)們都非常喜歡他。
大家能猜到他是誰嗎?要是你猜到了,就算你聰明哦!
猜猜他是誰作文 篇3
他個(gè)子中等,頭發(fā)黃黃的,像一個(gè)外國人。往下看,是一雙炯炯有神的大眼睛,顯得十分活潑。他的嘴角一笑起來就有兩個(gè)小酒窩,露出了潔白的`牙齒,真可愛。
他很活潑,每次下課都來找我玩,我們每一次都玩得大汗淋漓。不止這些,他還發(fā)明了新游戲“追繩子”。前面的人拉著繩子跑,后面的人抓住繩子就算贏。
他樂于助人。有一次,我把杯子放到柜子里的時(shí)候,不知怎么的,蓋子打開了。我沒有注意到,便急著去小便了。當(dāng)我快走出教室的門時(shí),他對我喊道:“小章,你水杯漏水了!”我心里一驚,急忙跑回教室,把水杯蓋子蓋好,可惜,柜子里已經(jīng)都是水了。正當(dāng)我手足無措時(shí),他說:“我來幫你!”說著,他就拿自己的小手帕幫我把水擦干。我連聲道謝:“謝謝,謝謝!”
他的愛好很廣泛。她喜歡畫畫,每周都去“七彩橋”學(xué)習(xí)畫畫,已經(jīng)考過了七級;他也喜歡讀恐龍知識,上次來我家專找恐龍書,而且畫的畫也和恐龍有關(guān)。
這就是我的好朋友,一個(gè)值得我珍惜的好朋友。你知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇4
“哈哈哈……”一陣笑聲從三年級七班的教室里傳來,你知道這是誰的笑聲嗎?
她長著長頭發(fā),穿著黑色的鞋子,個(gè)子不高,有一雙明亮的大眼睛,有著非常大的嗓門,她如果喊一聲,就能震翻整個(gè)三年級七班,像一只“大老虎”。
她很愛笑,別人隨隨便便說個(gè)冷笑話就能把她逗笑。我跟她恰恰相反,即使說個(gè)好笑的笑話,也未必能把我逗笑。
她學(xué)習(xí)不錯(cuò),每次考試都能考出很好的成績,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。記得一次,老師講了“三位數(shù)除以一位數(shù)”的豎式后,留下了幾道有點(diǎn)難度的練習(xí)題。前幾道,我做得比較順利?墒牵R到最后一道時(shí),就被“卡”住了。我左思右想,絞盡腦汁也沒做出來。正當(dāng)我要放棄時(shí),她走過來了,仿佛看透了我的.心思,便拿起紙筆耐心地給我講解起來。她講得那么仔細(xì),思路那么清晰,每講一步都要和我交流,生怕我聽不懂。終于,在她的幫助下,我順利解出了這道題,心里別提多高興了。
她愛幫助同學(xué)。有一次,我上美術(shù)課沒帶水彩筆,她就好心地把水彩筆借給了我,說:“我們一起用吧!”聽了她的話,我很感激她。
我很喜歡她,你猜到她是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇5
她8歲了,在怡園小學(xué)上學(xué),讀三年級。
她長得十分苗條,皮膚白里透紅。眉毛彎彎的,淡淡的,像兩葉柳眉。眉毛下長著一雙眼睛大大的,真像一對黑寶石,高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴,一笑就會(huì)露出兩個(gè)小虎牙。瞧,把她打扮得真可愛。
她是一個(gè)充滿朝氣的`小女孩。有一次,上體育課時(shí),老師說:“我們班來場男女跑步比賽吧。”聽完了,同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳接掌。比賽最后一場,她雙手撐地,左腿彎曲,右腿蹬地。老師的口哨一響,她甩動(dòng)雙臂,邁開大步,像一匹脫韁的野馬在跑道上飛奔著,出線了,她為我們女生爭得了榮譽(yù)。老師表揚(yáng)她說:“你真是一個(gè)充滿朝氣的小女孩!彼α诵Γ叽鸫鸬嘏荛_了。
她還是個(gè)愛看書的孩子。有一次,別人找她玩游戲,看到她一個(gè)人坐在教室里,一會(huì)兒笑,一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒生氣……完全沉浸在書的世界里。別人只好打消了這個(gè)念頭。
這個(gè)陽光愛看書的小女孩是誰呢?你能猜出來嗎?哈哈,讓我告訴你們,這個(gè)小女孩就是我自己啦。你愿意跟我做朋友嗎?
猜猜他是誰作文 篇6
他,小小的眼睛,瘦瘦的身材,是個(gè)外表普通的男孩子。
他喜歡圍棋,已經(jīng)無師自通地沖上了圍棋業(yè)余三段,我們每年的年級男子組圍棋第一名都是他,可了不起了!記得上學(xué)期的那場決賽,他的白棋圍住了對方的一塊黑棋,但是對方的黑棋中間也圍住了一顆被打吃的白棋。只見他舉著旗子屏氣凝神的思考了2分鐘,堅(jiān)定的下了一招,那氣度像極了電視中的絕頂高手。頓時(shí)對方的這塊棋就死了,也正是這塊棋,他最終贏下了這一盤。
他非常安靜,喜歡一個(gè)人不聲不響地在課桌前讀自己喜歡的書。平時(shí)總是一副害羞的樣子,臉蛋紅彤彤的,不敢抬頭看別人,雙手背在背后,身體轉(zhuǎn)向別人看不到的地方。我們想找他一起玩游戲,他總是想著躲起來。每次老師表揚(yáng)他的'時(shí)候,他都會(huì)把頭埋進(jìn)臂彎里,像做錯(cuò)事似的。
他成績很好,但是他課堂上不太發(fā)言。別人大多不太了解他,可我知道他其實(shí)是個(gè)很友善的人,好幾次我去請教他數(shù)學(xué)題,他都特別客氣,像招待來訪的貴賓似的,微笑著細(xì)致解說。
你猜到他是誰了嗎?他就是我的同學(xué)—王圻。
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