小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
看了朋友推薦的《盜夢(mèng)空間》，的確是一部精彩的電影，為了回家不得不通過(guò)另外一種途徑去實(shí)現(xiàn)目的迫不得已，對(duì)妻子始終懷有罪惡感的愧疚最終得以釋然的妥協(xié)，以及通過(guò)自己的大腦在夢(mèng)境創(chuàng)造的既完美又不完美的世界的獨(dú)一無(wú)二……每個(gè)人都能從中收獲自己想要的，“盜”夢(mèng)——觀后感�！叭雺�(mèng)裝置，時(shí)間，穿越……”相信不久以后會(huì)出現(xiàn)我們現(xiàn)在這樣的世界，只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
到時(shí)候真的無(wú)法想象時(shí)間又將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)怎樣的變化。印象深刻的是電影中隱約可以感受到一個(gè)人經(jīng)歷不同時(shí)間的迷茫，這跟電影所說(shuō)的“意識(shí)的`邊緣”是有點(diǎn)聯(lián)系的。拋開(kāi)電影里主人公的妻子不愿接受現(xiàn)實(shí)逃避到自己創(chuàng)造的“理想現(xiàn)實(shí)”不說(shuō)。
如果一個(gè)人因?yàn)槟撤N特殊原因在另外一個(gè)世界經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月，再回到起初的時(shí)候，他將會(huì)有一個(gè)怎樣的變化……像主人公的妻子一樣無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，還是以后能夠做的更多……事實(shí)上我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些這樣的變化不管你愿意還是不愿意，有些人因?yàn)橐恍┦戮痛吮淮驍∠萑胱约簶?gòu)造的“另一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界”有些人因?yàn)檎J(rèn)清變化竟一夜之間從孩子變成大人。也許是我反應(yīng)遲鈍回才發(fā)現(xiàn)來(lái)我們生活的世界有這樣的規(guī)律。
有些人大概早已看懂本片的這一點(diǎn)吧。很想體會(huì)一下片中男主人公和他妻子在夢(mèng)中經(jīng)歷的執(zhí)子之手，與子偕老。再回到現(xiàn)實(shí)中年輕一次，大概就知道現(xiàn)在的我可以做什么，相信什么了吧。
小學(xué)生作文 篇2
有一個(gè)人，她又著黑黑的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙迷人的大眼睛，她有著高挑的身材，更有陽(yáng)光般燦爛的笑容。他就是——強(qiáng)田田，我的同桌。
強(qiáng)田田是一個(gè)體育能手，尤其擅長(zhǎng)跳高，曾經(jīng)參加過(guò)去多比賽，也拿過(guò)許多獎(jiǎng)，而最讓我佩服的是她堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)的精神和品質(zhì)。
記得有一次，他代表我們學(xué)校參加天河區(qū)的跳高比賽，以很小的差距只拿了第六名，我們知道了后覺(jué)得很可惜，十分的替他難過(guò)。當(dāng)我們問(wèn)起她這間事的時(shí)候，她的回答感動(dòng)了我們所有的人。她沒(méi)有灰心喪氣，而是笑容滿面的說(shuō)“：相比上一次比賽，我這次已經(jīng)有了進(jìn)步，我覺(jué)得已經(jīng)盡了自己最大的努力，取得進(jìn)步就是成功，我很開(kāi)心”。聽(tīng)了他這番話，我深深的'被她身上的所散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光的，堅(jiān)韌不屈的，積極向上的精神感動(dòng)著，我明白了一個(gè)道理有進(jìn)步就有成功，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)追求超越自我，更應(yīng)該擁有樂(lè)觀向上的精神。
從我的同桌強(qiáng)田田同學(xué)身上，我看到堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)，這也是值得我學(xué)習(xí)的地方。
我為能與他同桌而高興，為能有他這樣的同桌而驕傲。
小學(xué)生作文 篇3
在我的家里養(yǎng)了一只小白兔。小白兔的眼睛紅紅的，尾巴短短的`。蹦跳的速度非�？�。
每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)給小白兔一張白菜葉。這時(shí)，小白兔就會(huì)吃起白菜葉。它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真好！”在我放學(xué)的時(shí)候，我也這樣做！
一次，我把小白兔洗了個(gè)澡，就抱下樓了。我抱著小白兔來(lái)到了好玩的滑滑梯，把小白兔放在滑滑梯上�？墒�，小白兔卻又跑了下去，沒(méi)辦法，我又把小白兔抱了上來(lái)。這下總算聽(tīng)話了，小白兔 滑了一次滑滑梯。可是，一連幾次，小白兔又不聽(tīng)話了。不過(guò)這次小白兔才聽(tīng)話，一下子滑了十次滑滑梯。后來(lái)，它自己也會(huì)上上下下了，就自己玩了！ 我心想：這不僅可以鍛煉小白兔，也可以讓小白 兔學(xué)會(huì)走路！我好高興啊！
突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，小白兔摔倒了，我跑過(guò)去急忙把小白兔抱了起來(lái)。這時(shí)，我就像一只兔媽媽，小白兔就像兔寶寶。我在輕輕的撫摸著小白兔的頭。直到小白兔睡著時(shí)……我才抱著小 白兔回家……
我愛(ài)我家的小白兔，因?yàn)樗煺婵蓯?ài)！
小學(xué)生作文 篇4
周六下午，我和鄰居家的哥哥姐姐一起去小河里捉魚(yú)。
我們悄悄地走進(jìn)水里，水里有許多毛毛魚(yú)�！皣u，不要說(shuō)話，我看見(jiàn)魚(yú)啦！”我用雙手慢慢一撈，撈到了一條毛毛魚(yú)。我高興地大叫起來(lái)：“我捉到魚(yú)啦！”因?yàn)檫@個(gè)地方太小了，三個(gè)人太擠了，根本站不下，只好一個(gè)接一個(gè)捉。
最后，我們每個(gè)人捉了幾條小魚(yú)，大家高高興興地回家了。
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