成長作文常用（9篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的成長作文9篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
都說成長的記憶是我們一次次的脫變成長的見證，如樹的年輪，獨一無二而又深藏在內(nèi)心深處。又如宇宙的銀河系。每次經(jīng)歷都足以是最亮的那顆星在閃爍。點點滴滴回想起來，是心頭沾滿淚水與甜蜜的過去，是再也尋不回的絲絲遺憾，還是永遠屬于自己而又不愿對人講的點點憂傷。
“鄉(xiāng)村是人類童年的底片”，炊煙裊裊、溪水潺潺。還記得每次魚塘清塘的時候，父親總會得不可開交，隨著太陽的暴曬，池塘里的泥土日益龜裂。這，便成了我們玩耍的天地，翻開一塊塊龜裂的泥土，層層疊疊地往上壘，即便是在烈日炎炎上，我們依然興致高昂。壘好的土堆要用火烤，番薯用錫箔紙包好，好埋進土里�！笆裁磿r候才可以吃”，“還要等多久”這些便是我們之間進行的最為頻繁的對話。想著吃，惦記著玩，這大概使我們成長的一個小標題。
還記得，父親接到第一批訂單時，那一晚，他買了好多的菜和一瓶好酒。母親是個勤勞持家的一個人，她一如既往地說：“這個老頭子真是不會過生活�！闭f完，便不再多說什么，拎著東西便轉身進了廚房。那一晚，我第一次看到父親喝酒喝得滿臉通紅。我想，在那一晚，即便操勞了一天的父親，雖然身體上很疲憊的，但精神上的充沛的。父親在那晚跟我們講了他的'許多故事。他說：“爸爸，16歲就開始自己一個人打拼，什么都沒有。你爺爺死得早，爸爸13歲的時候就開始做全家人的飯菜。你知道那時候的條件多苦啊！一年到頭有能都吃不到一塊肉？？？？？？”，“你們看看現(xiàn)在，比以前不知道要好多少。人窮志不能窮，沒有什么比勞動更加讓人感到光榮的就要勤勞一點。爸爸，希望你們身體健康，好好學習，這比什么都重要�！笨粗鴿M臉斑白的父親，殘留著幾根黑發(fā)在哪兒隨風飄揚，經(jīng)過了歲月的洗禮，憔悴的臉龐強有力地證實了他當年有是多么的艱辛。
還記得，當年的我們是有多么的貪玩。烤魚什么的便是我們最大的樂趣。一滴、兩滴“糟糕，下雨了�！蔽艺f，雨越下越大，來不及收走的魚便成了被雨水烹調的對象。雨停止了哭泣，卻淋濕了我們一身的熱情。如果，在加點調料，這大概就是我們一天的收獲——水煮魚。突然，貓咪迅速叼走一只魚。很快，饑餓的貓咪替我們品嘗了這美味，享用完了之后，它在擺出各種矯情的姿態(tài)。母親說：“弄了半天，全是為貓做了嫁衣;看，它再感謝你呢。”，“是啊，待會就把它煮了吃，又能吃魚又能吃貓，哈哈”，這句玩笑話，趕走了所有人臉上的陰霾，取而代之的便是一陣笑聲。
還記得，當一輪紅日磅礴，穿破層層的陰雨，咧開迷人的笑容，萬物都活躍了起來。這便是我們喜悅之際的到來。還記得，我們總在稻谷地里，訴說著夢想，眺望著遠方的路，靜靜地躺在田里，回想起自己已往所做的鮮為人知的糗事，臉上便流露出了一股嫣紅。還記得，每次做錯了事，總會悄悄的做好事情才能求得母親的原諒，而每次母親都以笑容代替了要懲罰我的憤怒。還記得？？？？？？不禁感嘆一句“生活如此美好”。有時候，很奇怪自己怎么會有如此深刻的記憶，扎根在心底地最深處，一步一步演變成一株極具生命的芽，猶如放映機，一幕一幕地接連上演，再回首時，那一塊塊記憶的碎片，如潮水般涌入腦海，連成一幅風景絕倫的畫，那便是世間最美好的東西。
成長作文 篇2
她曾經(jīng)是一個十分活潑的女孩，愛唱愛跳，愛玩愛鬧。性格開朗。什么跳皮筋，跳房子，過家家……
她十二歲那年，她的母親生病了，一開始以為只是發(fā)燒而已，后來病情一下子就惡化了。雖然及時送了醫(yī)院，但醫(yī)生們也無力回天，只能讓她們提前去處理后事。
記得那天中午，她給她的母親送來了一碗粥，一碟梅干菜。她剛放下粥和梅干菜，她的母親一把抓住了她的手，對她說到：“素梅啊，我走了以后，你要好好對待弟弟妹妹，好好照顧你爹，要好好活下去，這樣，我也能死而無憾了�！薄安唬∧�，您不要走啊，您走了，我怎么辦，爹怎么辦，弟弟妹妹又怎么辦，我們不能沒有您啊！”她跪在她母親的床前含著淚說到。“咳咳咳，素梅啊，生死由天，這是誰也無法改變的。咳咳，只有你能好好照顧這個家了，這個家未來就要靠你了，我是不行了，咳咳咳�！彼谷豢瘸隽搜獊�。突然，她的手一緊，將她的手夾成了慘白色，一下子，又放松了�！澳�，您別死，您別死，您會好好活下去的，會活到一百歲的，您別死……”。她的聲音越來越低，變得幾乎細不可聞，最后成了低聲的啜泣。
晚上，她躺在床上，眼前浮現(xiàn)出母親生前照顧她的情景：“阿囡啊，這根頭繩好不好看呀，你喜不喜歡啊？”正在墻角逗小蛐蛐的.她一下子撲倒她母親的懷里，抬起頭，看了看，撒嬌地說：“好看好看，阿囡喜歡，能不能給阿囡��！”“好好好，給，拿去吧�！彼舆^頭繩，歡天喜地地跑了出去，去向小伙伴們炫耀了。想著想著，她不知不覺地流下了淚。
第二天清晨，她與平時一樣，躺在床上，等著吃早飯，不過等了好長時間，一直沒有人來叫她吃飯�！敖憬�，什么時候才能吃飯？”她的耳邊傳來了一個小男生的聲音，“寶寶餓了，娘什么時候才煮飯給寶寶吃�。 彼腿幌肫�，娘已經(jīng)去世了，沒有人給她們做飯了。她流著淚，溫柔地對弟弟說：“寶寶乖，姐姐這就做飯去。”娘去世了，爹爹還要去種地，弟弟妹妹還小，總要有人照顧他們，不然他們就沒衣服穿，沒飯吃了。只有她能代替娘，挑起這個重擔了，她心想。
在日復一日，年復一年地操勞家務中，她逐漸走出了心中的陰影，真正成長了。
她，就是我的外婆，一個幸福的老人。
成長作文 篇3
一天，媽媽讓我一個人坐公交車去爸爸的廠里陪妹妹玩。
今天我一大早就穿好衣服，吃好早飯，等在了公交車站。這時我看見601公交車向這兒奔馳而來，就像呼嘯的動車般迅速。我剛剛進門，就看準一個位置。于是，我就坐了上去。心想：我的.運氣實在太好了，剛剛上車就看到了一個座位。又到了一個車站，一大堆人走了進來，就像蜂擁而至般擁擠。其中有一位老奶奶扶著拐杖向前走來，她走到我的面前停下來，拉住上面的扶把。路上，由于路面凹凸不平，車子不停地搖晃，站都快站不穩(wěn)了。于是，我站起來對老奶奶說：“老奶奶你坐吧！”“謝謝你，小朋友�！崩夏棠陶f著便坐了下來。這時，我聽見報道車站了，我便跟老奶奶說了聲“再見，我下車了。”
�。椭鷦e人，真是一件讓人開心的事��！
成長作文 篇4
我和媽媽在家里倒騰了半天，才背起大包小包走出家門。
坐上回老家的客車，看著車上擁擠的人群，聽著逐漸清晰的鞭炮聲，才真正覺得有了“清明節(jié)”的氣氛。都說“清明時節(jié)雨紛紛”，以往常的經(jīng)歷看，這是有道理的。可近段日子卻一改以往，態(tài)度來了個180的大轉彎，不用太多描述，光看人們撐起的小陽傘，穿上的T恤衫，便可以想象天氣之晴朗。習慣性地打開車窗，頭微微靠著，讓迎面的風吹走汗水的氣息。
旁邊的媽媽小聲嘀咕：“嗯，這油菜花可真香�！表樦哪抗饪慈�，我想我看到了鄉(xiāng)村中最浪漫的場景。如果不是親眼所見，你不能想象漫山遍野的油菜花隨著微風搖曳的樣子，滿世界的黃，黃得那樣清晰，那樣刻骨銘心。你不必去擔心會有車輛來遮住你的視線，你不必焦慮會有車窗來使這幅畫被黑色蒙蔽。記得小時候住在外婆家，我喜歡在油菜花開遍的時節(jié)，隨手摘下一朵，將花蕊放進嘴里，細細吮吸來自大自然的絲絲甘甜。那甜味沒有巧克力那樣香濃，沒有蜂蜜那樣潤滑，那說不出的.味道，可能不算終生難忘，卻足以快活一時。
回家的路足足花費了三個小時，到外婆家時，太陽公公便躲進了云層里。它睡得很不安分，所以得了流行感冒，不時地打著噴嚏，害得剛剛長大的野花紛紛抱緊了身子，風呼呼地吹，屋外的小白楊做著伸展運動，噼里啪啦敲得亂響，好像在夸耀自己的身材好。
因為這場突如其來的大風，媽媽決定明天去祭祖。晚上，我睡得很早，依稀聽見呼嘯的風聲，夾雜著媽媽與外婆的嘮叨。不知不覺，睡意占滿了我的大腦，我用最后一分鐘的清醒回憶今天的行程，才發(fā)現(xiàn)竟是如此美麗。帶著對明天的無限憧憬，我閉上了眼睛。
成長作文 篇5
我從出生到現(xiàn)在快十一年了，在這十一年當中，我有自信的時候、有勇敢的時候、也有欣賞他人的時候……這些使我慢慢成長。
自信使我成長
從小我就是一個特別自信的女孩子，在學校也一樣，每一次的'征文手抄報我都會做，而且次次都會獲獎，這使我特別自信。四年級的時候班上投選班長，我毫不猶豫的舉了手。候選人有兩個，一個是連當了三年的“老班長”，一個是我。同學們投票決定，結果呢？我以28票對15票把前任班長給取代了，有許多同學很驚訝。可我一點也不驚訝，因為我知道我一定會贏。
欣賞他人
雖然我十分自信，但我也會欣賞其他比我成績好的人。在一個陽光明媚的星期二，我們班進行了一次數(shù)學測試。結果，一向是我們班“數(shù)學才女”的我，居然沒有考好，要是換作別的同學一定很不開心了呢！而我卻還去問那些考的好的人題目……從那開始，我就十分欣賞他們的數(shù)學才能，并給自己立了一個目標，要發(fā)奮圖強，好超過他們。
堅強的我
很多人都說我很堅強，為什么呢？你們就來看看吧，體育課上我在跑步的時候摔了一跤，但我并沒有哭，體育老師讓我休息一下，我卻堅持要跑完�；氐郊依�，媽媽問我怎么了？我我不以為然地說：“沒事，都是皮外傷�！边^了一天，傷口發(fā)炎了，害得我發(fā)燒了，可我卻沒有放在心上。
在我的成長過程中，我經(jīng)歷過許多，也慢慢在成長。
成長作文 篇6
一、 少改錯別字和病句，先做學生一個忠實的讀者。
在學生低年級階段時，學生的習作，猶如娃娃學步。做父母的不會因為孩子步伐蹣跚而責備孩子“走得不成樣子”，更不會用成人的走路姿勢要求他們——“腿要怎么邁，手要怎么擺”相反，每個家長都會熱情洋溢地鼓勵孩子：“來來來，到爸爸媽媽這里來，走得棒極了！”在家長一次次的鼓勵中，孩子不斷體驗到行走的快樂。盡管會經(jīng)常摔跤，但是他們肯定是越走越好。
同樣，對于初學作文的孩子來說，只要他們拿起筆將一個詞語變成一句話，一段文字，就是一種成功！如果過于的精批細改，往往會對兒童語言及他們的思維造成一種傷害，兒童教育學家蒙臺梭利說：“兒童不是事事依賴我們呆滯的生命，好像他是一個需要我們?nèi)ヌ畛涞娜萜鳌２皇堑�，是兒童�?chuàng)造了成人；不經(jīng)歷童年，不經(jīng)過兒童的創(chuàng)造，就不存在成人�！倍覀兺J識不到兒童語言的特點，認為只要習作語言與成人生活邏輯不服，就不假思索的修改，那么最終會讓兒童習作中的那部分靈氣和童真蕩然無存。
因此，在低學生習作時，我通常愛在他們的習作上多畫一些波浪線，多寫“讀后感”，再精彩的語句下面“跟貼”，做一名“忠實的讀者”，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，先讓孩子們體會到寫作的快樂。我想如果當習作成為孩子一種和說話一樣自然的需要時，作文的教學也就成功了。
二、 賞罰分明，做學生一個忠誠的啟迪者。
當孩子學會走路后，如果我們發(fā)現(xiàn)他的走路姿勢不好或不正確時，大人都會不時地加以提醒他并幫助他們糾正錯誤，如“走路時，頭不能低下去，腰部不能彎著，這樣會影響生長發(fā)育的”同樣，針對學生作文的批改也是如此，當他們已經(jīng)學會了寫作文的時候，就不能一如既往地大加贊賞，這樣他們就會像羔羊一樣才找到習作的路徑又很快迷失了方向。所以這時的我們，就要做他們忠誠的啟迪者，用正確的方法把他們引到更好的一層次里去。這時的我們就要進行習作的“批改”這一環(huán)節(jié)，所謂“批改”就是又“批”又“改”�！芭币皇侨曩彯�，賞識好的語句，指出好在哪里，準確、鮮明、生動在何處；二是勾畫出問題所在，是內(nèi)容有誤，錯在何處，這也是很關鍵的一步，讓學生對自己的優(yōu)點和問題都能了解與胸。“改”則是改病句，改錯別字及用錯了的詞語。賞罰分明了，有錯大膽的指出了，這樣學生才能在這點點滴滴的糾錯中，不斷的進步，不能老是把他們放在一種放任自流的狀態(tài)中。當然在寫學生評語時，為了不傷害學生，即使用評語指錯時我也經(jīng)常改變一下口氣。例如：如果有的學生作文層次不清、結構混亂，我便寫成“仔細想想，先寫什么，再寫什么，順序想清楚了，你肯定會寫得更精彩，別人也會讀得更明白�！�
三、 讓評語做橋梁，做學生的情感交流者
每當孩子把自己的想法和心理的.話寫在一篇文章中呈現(xiàn)上來與我們看時，也就把我們當成了一個傾訴的對象，幾乎所有的孩子每次拿到作文時，首先翻看得是評語，因為他們渴望老師能與他的想法和心里話進行交流，想想看哪個傾訴者在傾訴完自己的話后，不希望傾聽者能與他在心靈上產(chǎn)生碰撞呢？如果我們看了這樣的習作，卻對他們的話語無動于衷，寥寥做評，試想孩子們心底會是多么的難過甚至是失望。我班經(jīng)常有孩子把想對媽媽說的話，想對老師說的話，甚至是對一件事心里的想法統(tǒng)統(tǒng)寫到作文里去，這時我都會把我自己的看法和想法寫進評語中如“你能體會到媽媽為你付出的艱辛真是令人感動��！我為你媽媽有你這樣懂事的孩子而感到驕傲！”“你能有勇氣提出你對這件事的看法而佩服，有時連我也許都做不到，這我得像你學習�。 蔽蚁胫挥羞_到孩子們平等而又知心的交流后，孩子們才會更加的信任我，才會更加地愿意把自己的真實感受和想法暢談于他們的寫作中。
影響學生寫作的環(huán)節(jié)很多，但是批改是不可忽視的重要環(huán)節(jié)之一。因此，修改孩子的習作，應根據(jù)學生的實際而定：對低年級的孩子要重欣賞，對高年級的孩子則要在欣賞的同時有相應的指導；對害怕作文的孩子要做欣賞，對作文水平比較高的孩子要欣賞與嚴格要求兼顧。這樣才能讓不同的孩子在各自所處的層面上有所提高。讓我們永平與做師生溝通的橋梁吧，把他們培養(yǎng)成愛寫作，愿寫作，寫好作的孩子們。
成長作文 篇7
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”
每天早晨，當我背著書包跨進我們205班教室門的時候，就會聽到朗朗的讀書聲。這聲音是那般的整齊，又是那般的清脆悅耳，那精美的詞作，聽起來時而催人淚下，時而讓人熱血沸騰，時而又心曠神怡。我走到自己的座位上，放下書包坐下，拿出打印好的“經(jīng)典”著作，和大家一起讀起來。
自從學校開展“經(jīng)典誦讀伴我成長”的活動以來，同學們每天早早的就來到學校，在晨讀時誦讀這些“經(jīng)典”著作。通過誦讀《木蘭辭》、《滿江紅》、《浪淘沙》等詞作，使我逐漸了解到了“花木蘭替父從軍”、“岳飛精忠報國”等等歷史人物和故事。
讀著這些詞作，那些栩栩如生的畫面就活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在我的腦海之中。
“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺�！�
讀著這些詞作，花木蘭女扮男裝，替父從軍，夜宿黃河邊的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。木蘭耳邊熟悉的爺娘呼喚女兒的聲音，變成了像萬馬奔騰一般的.黃河的流水聲。這畫面是這般的感人，不免催人淚下，又激發(fā)人勇往直前。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！……駕長車，踏破賀蘭山缺。”
讀著這些詞作，岳飛帶著他的岳家軍馳騁疆場，英勇殺敵的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。這畫面讓我熱血沸騰。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫……”
讀著這些詞作，祖國江山一幅幅雄偉壯麗的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。
五千年文明的祖國，有那么多優(yōu)秀的歷史人物，值得我們?nèi)ゾ拺�，值得我們學習。有那么多悠久的文化值得我們?nèi)チ私�，去學習。有那么多美麗的地方等著我們?nèi)ビ螝v，去學習。
行萬里路，讀萬卷書。從蹣跚學步，從呀呀學語，我在成長，我來了！
成長作文 篇8
紅潤的瓜子臉，帶著幾分稚氣，就像剛剛開放的桃花，兩條彎彎的濃濃的眉毛，像那月牙兒。一雙水靈靈的眼睛，像兩顆黑色水晶葡萄。挺直、秀美的小鼻子下有一張櫻桃小嘴，有些俏皮，顯得活潑可愛。這個女孩就是我，在成長中慢慢長大的我。
堅持不懈的我
我熱愛舞蹈，從上幼兒園到現(xiàn)在，我從來沒有放棄過。09年秋季，我上七級，舞蹈老師一直覺得我在舞蹈方面很有天賦，讓我轉到了大班。今年舞蹈學校舉辦了校慶五周年，我們班要展示技巧，可在這關鍵時刻我的腿卻拉傷了，媽媽替我請了假，休息了一個多月。我再去上課時，已經(jīng)跟不上了，老師讓我回原來的班，但她說也可以繼續(xù)在大班上課，不過要再看看我的表現(xiàn)。我毫不猶豫地選擇了在大班上課，我堅信：堅持不懈的我，就是最棒的！
努力上進的我
每年陽光外語學校舉辦口語大賽，因為我努力上進，老師總會選我參加，今年也是一樣。我精心準備演講稿，剛開始讀有些磕磕絆絆，但我不放棄，練得多了，帶上感情，加上手勢，慢慢地也就進入到了狀態(tài)。時光飛逝，轉眼間就到了正式比賽，選手們個個摩拳擦掌，熟練地讀著演講稿，贏得了陣陣好評。當主持人喊到我的名字時，我大膽地站在演講臺上，不再像以前一樣怯場，我熟練地背著演講稿，再也不像以前一樣拿著稿子一個一個的拼讀英語單詞了。我知道，比賽講究的是重在參與，不是志在必得，我堅信：努力上進的我，才是最棒的！
信心十足的我
今年我們學校舉行了‘慶6。1校園集體舞’活動，老師把教舞蹈這個重任交給了我，我對自己信心十足，我相信我一定會教好同學們。一節(jié)體育課，老師讓我來教，同學們跳得五花八門，但經(jīng)過反復的練習，還有我的一再糾正，同學們終于掌握了要領。到了正式比賽，隨著《小宇宙》輕柔的旋律，我們有節(jié)奏的`跳起舞來，同學們邁著輕盈的舞步，跳著熟練優(yōu)美的動作，掛著自信的笑容，構成了一幅流動的畫。功夫不負有心人，我們班榮獲了“校一等獎”，老師笑開了花，同學們一個個高興地手舞足蹈。這時，信心十足的我臉上也洋溢著燦爛的笑容。
這就是一個堅持不懈，努力上進，信心十足的我，我成長，我快樂！
成長作文 篇9
在父母出差回來的那一天，他們給我?guī)砹艘粋�驚喜——一個一米多高的巨大洋娃娃，我給她取名叫“金桔”。從那以后，金桔便進入了我的生活中。
那圓圓的腦袋，塌塌的鼻子，向上翹的嘴巴，看上去憨憨的，可在我眼里她就是那么可愛。
金桔每天和我一起吃飯；坐在床頭看我寫作業(yè)；和我睡在同一個枕頭上入眠。當我心情不好時，她陪著我“哭”；當我考了滿分時，她陪著我“笑”；當我有了天大的好消息時，我總是第一時間告訴她；當我有心事時向她傾訴，金桔仿佛是我的知心妹妹。就這樣，我們一起走過了“風風雨雨”。
但在一次學校組織的獻愛心拍賣會上，我狠心出賣了金桔，立刻就吸引了女生的眼球。拍賣聲此起彼伏，“5元”、“10元”、“15元”……“55元”，這是一個無比堅定的.聲音，原來是站在一旁默默觀望的好朋友——邵于惠。就這樣，我的金桔便賣給了于惠。
沒了金桔，沒了知心妹妹，我的生活就變得十分空虛。難過時，只有委屈的淚水，快樂時，只是自己一個勁兒地在那兒傻笑。但是悲傷的離別是為了再次的重逢，我相信我還會見到金桔的。
終于，我等到了那一刻。那是在我十周歲生日時，好朋友邵于惠送了一個我夢寐已久的禮物——金桔。見到金桔的那一刻，我震撼到了，我做夢也沒想到于惠會把金桔再送還給我。還是那熟悉的身影，還是那熟悉的味道，還是那熟悉的感覺，只不過衣服破了點罷了。
金桔意味著什么？我也不知道為什么會給她取這個名字，只是覺得這個名字很可愛，很適合她，也確實如此。
我和金桔一起哭過，一起笑過，她看著我長大，直至今天。
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