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成長作文

時(shí)間:2023-12-13 12:07:06 話題作文 我要投稿

[實(shí)用]實(shí)用的成長作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

[實(shí)用]實(shí)用的成長作文4篇

成長作文 篇1

  隨著年齡的增大,煩惱也隨之增加。

  進(jìn)入初中大門后的一個(gè)星期天,我想去見見我的朋友,左腳剛踏出門檻,“你要去哪里?”媽媽就繃著臉說。

  我支支吾吾地回答:“我……我去外面玩一會(huì)兒,就一小會(huì)兒!

  “你整天想著玩,看你那數(shù)學(xué)單元測試,才59分!還有時(shí)間出去玩?給我老老實(shí)實(shí)回屋里去。”

  我的眼眶里噙滿了淚水,腳步不由自主地一步一步挪回房間,慢慢拿起書,一邊流淚一邊看了起來……

  吃完晚飯,走回房間,剛坐下,爸爸就推門進(jìn)來了。他坐在我旁邊,拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)本慢慢地看了起來。只見爸爸的'眉頭越來越緊,表情越來越嚴(yán)肅。

  只見“啪”的一聲,我的作業(yè)本被無情地摔在了地上,緊接著就是爸爸的怒吼:“你這個(gè)不爭氣的東西,你……你太讓我失望了!”

  爸爸摔門而去,留下一肚子的怨與恨,我的眼淚不爭氣地流了下來。

  最后,我屈服了。我害怕媽媽的緊箍咒,我也害怕爸爸的失望。

  每天早晨,我就早早起床去上學(xué);夜深人靜,我獨(dú)自一個(gè)人做著作業(yè)。背著沉重的包袱,我一步一步地走在成長的道路上。

成長作文 篇2

  在我的成長路上有一片星空,每當(dāng)我讀完一本書,星空上就會(huì)綴上一顆星星。我在不斷成長著,我成長路上的那片星空也越來越璀璨。

  我在讀書中的成長,我讀書的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,這得益于我的家庭環(huán)境。因?yàn)槲业膵寢寴O愛讀書,爸爸也喜歡看書。每周周末,家里就會(huì)有一段特別安靜的時(shí)間,家里的每個(gè)人手中都捧著一個(gè)本書,全身心的投入到書的世界里。

  我從來都沒有特意的數(shù)過我讀了多少書,我只知道家里的書房快要裝不下了,爸爸媽媽還打算著騰出一間屋子來放書。我是在讀書中成長的.,這無需質(zhì)疑,我所有讀過的這些書,都帶給了我意想不到的的好處。書里優(yōu)美的文字,感人的故事,引人至深的哲理這些都在一步步的構(gòu)造出我的精神世界。

  愛讀書的人是幸運(yùn)的,他們很少會(huì)感到孤獨(dú),因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心,還有著一個(gè)豐富多彩的世界。最為重要的是,在那個(gè)世界里,自己宛若創(chuàng)世者,不斷的讓自己的世界完善。這是一個(gè)特別有趣的過程,當(dāng)你從你所讀的書里總結(jié)出來的一套屬于自己的知識(shí)體系,然后用這套體系不斷的去加固自己的精神世界,你會(huì)感到很有成就感。

  在讀書中成長的我,也更加的注重個(gè)人內(nèi)在的發(fā)展。平日里,我極為的注重將自己的時(shí)間合理化,讓自己的時(shí)間變得更加有意義。

  當(dāng)你靜下心來,捧起一本書,我也希望你能夠在書中的世界找到一種感動(dòng)。讀書,唯有閱盡千書,你才能找到一種人生的豁達(dá),以及一種至深的感悟。當(dāng)然,現(xiàn)在我的還沒有達(dá)到這種境界,不過我的父母一直在指引著我先前。今后,我會(huì)繼續(xù)在讀書中成長。

成長作文 篇3

  蝴蝶,美麗的代表,卻又為能擁有的一瞬間夢幻而死而無憾,對于此我是多么的矛盾呀!我想輕輕的摘下茅盾的草帽,將矛盾遮去。向著太陽升起的方向,邁出堅(jiān)定的腳步。

  兒時(shí)的夢影

  落日的余暉下,陽光悄悄的藏匿在樹與樹的間隙間,家中忽的傳來了一陣悅耳的歌聲,迷迷糊糊的我仿佛在湖中撐著篙劃著水,睜開眼睛是一個(gè)陌生而憔悴的面孔,我眨巴著眼睛望望她,又扭過頭去凝視著那道正躍動(dòng)著的光,久了就沉沉的昏睡過去了,在夢中我似乎聽到了母親沉重的嘆息聲,稍大一些,才慒懂得知道些:家中清貧,父親在做工很少回來看我和母親,我透過眼縫看到了早已斑駁的墻壁和那道光。光依舊是血紅色的,不過暗了許多,母親此時(shí)的心境會(huì)怎樣呢?或許我不該來這兒,日子還在繼續(xù)……

  少時(shí)的徘徊

  深秋,天早早的落下了帷幕,天上不見一顆星,只有呼呼的北風(fēng)吹著;地上不見一行人,只有簌簌地細(xì)雨響著。我獨(dú)自一人撐著一把花傘,目光漫無目的地在茫茫黑夜中浮漂著,恍惚中似乎來到了我寄居的家。我的歡樂是無法言表的,抬頭往上看又是一陣嘆息—一二樓的燈是暗的。爸媽怎又沒回來?我在廊前輕輕的踱步,未了將書包狠狠地摔向一旁,蹲坐在那兒小聲地啜泣著,北風(fēng)也為我感到難過,撞在窗角邊上發(fā)出“嗚嗚”的嚎叫,一個(gè)提著手電筒的`過路人連看也不看我一眼,匆匆的走了。盡管如此我也是孤單單一人,一聲“吱呀”的金屬摩擦聲打斷了我的思緒!翱爝M(jìn)來吧,小伙子。”一位笑容可掬的老奶奶忙招呼我吃飯,她仿佛就是我的幸運(yùn)天使,黑夜仍在繼續(xù)……

  別了,我親愛的童年

  初冬,噩耗傳來,醫(yī)生診斷奶奶活不了多久了,奶奶得以延長生命全靠它的忍耐。那是一個(gè)陰天,我害怕回到家里,我小心地掩上門,聽到奶奶虛弱的呻吟聲,我端著水杯來到奶奶跟前,將水杯遞與她,他曉得依舊是那樣燦爛,可惜再也看不到了。“不了,讓我歇會(huì)兒!彼诖采掀D難的說。我又輕輕的掩上了門,想起了童年卻再也回不去了,也不想回去,就讓我輕輕的忘記你吧!她走了,永遠(yuǎn)的走了,她化成了一只蝴蝶,飛向了夢的天堂。

  童年的剪影既朦朧又清晰,故鄉(xiāng)的小弄堂,深深地,彎彎地,小弄堂里的青石板旁的房屋、白墻、黒瓦,挨挨擠擠的。房屋的眼睛是方形的窗,房屋的睫毛是深綠色的爬山虎,一只爬向那曲幽的小徑……

成長作文 篇4

  成長是一條五彩路,有紅色的成功,有藍(lán)色的孤獨(dú),有白色的友情,有黑色的失敗……我得到的.是白色的友情。

  從小學(xué)二年級(jí)開始,我就一直沒有一固定的朋友,每次放學(xué),幾乎都是我一個(gè)人回家,下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩,這種生活一直到了四年級(jí)時(shí)改變了。

  四年級(jí)的時(shí)候,我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校,轉(zhuǎn)到一小來上學(xué),經(jīng)過家人的商量,讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生,不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)同學(xué)。不久,我和同桌互相認(rèn)識(shí)了,我每次一有問題就去和他討論,他也會(huì)教教我,并給我介紹班上的幾位同學(xué)。

  一天早上,倪老師說要重新排一下座位,我被安在了以汪祉旋為組長的一組,剛開始到這組,我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),過了一個(gè)星期,我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來的第二個(gè)星期,我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識(shí)一位好朋友,他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識(shí):那天第二節(jié)下課,我主動(dòng)和他交流,通過交談,我們便找到了共同點(diǎn),我們都很愛玩“我的世界”,我們都很喜歡交談,性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲,一起做作業(yè),就這樣我找到了知心朋友。

  成長中,我學(xué)會(huì)了交朋友。

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