小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是
——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的'天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書��！
小學(xué)生的作文 篇2
那天下午，我冒著酷暑騎自行車到1公里外的菜場去替媽媽買餃子皮。
當(dāng)我揮汗如雨到達(dá)菜場門口時，看到路邊有幾個人圍著一個約十歲左右的小男孩在看熱鬧，這個小男孩坐在地上，穿著破舊不堪的衣服，頭發(fā)蓬松凌亂，滿臉灰塵，眼神黯淡無光，面前放一個討錢用的碗，里面有幾個硬幣。引人注目的是他裸露在外的右小腿居然比手臂還要細(xì)——原來是個殘疾兒童，好可憐！
我動了惻隱之心，停了下來，不由自主地把手伸進(jìn)口袋去掏錢，可口袋里只有3元錢，是買餃子皮的錢，怎么辦？這時聽見有人說，“現(xiàn)在有些人利用殘疾人行騙，有的還假冒殘疾人騙錢，好人做不得�。 蔽颐腿幌肫痣娨暲镪P(guān)于乞丐騙子的新聞，這些騙子利用人們的善良和同情心騙取錢財，真可惡！我可不當(dāng)受騙上當(dāng)?shù)纳倒�！可眼前這個小男孩還沒有我大，也不像是騙子��？怎么辦？
給不給他呢？
正在我猶豫不決時，一位衣衫襤褸的`老奶奶步履蹣跚地走了過來，我一愣！——這不是在我們附近靠乞討和收垃圾為生的老奶奶嗎？只見她走近小男孩，猶豫了一下，把手顫巍巍地伸進(jìn)她那件破衣的口袋里抓呀抓，摳出一些大大小小的硬幣，放進(jìn)了小男孩的碗里，輕輕地?fù)崦∧泻⒌念^，用慈祥的目光注視著他，好像在教他如何堅強(qiáng)。
看到這一幕，我的心被狠狠地撞了一下。富人幫窮人，幸運(yùn)的人幫不幸的人，樂觀的人幫消極的人，這些都不足為奇。可乞丐幫乞丐我還是頭一次見到。同樣面臨貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的一點吃飯錢都毫不保留地給了小男孩，這對于一個乞丐來說是多么的不容易！她施舍的不是錢，是善良，是愛！
看著老太太步履蹣跚地遠(yuǎn)去，我毫不猶豫地把手中握得緊緊的錢給了小男孩。為人性的本能——善良，我們是否應(yīng)該保護(hù)它，別讓它碾碎在我們的腳下。
小學(xué)生的作文 篇3
春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多艷呀!當(dāng)然這些花中，我覺得最美的，還是要數(shù)那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。
走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的`展現(xiàn)自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。
你看!桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當(dāng)中。
春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀!我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中那纖細(xì)的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風(fēng)吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀!
桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會是多么美妙的事呀!
點評評語：文章篇幅雖小，但小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動形象的將公園里桃花的各種形態(tài)美呈現(xiàn)在讀者面前，“相互比美”、“熙熙攘攘”、“羞澀”等詞更是把公園里的桃樹寫活了，足可見小作者文底豐蘊(yùn)，行如流水。
小學(xué)生的作文 篇4
一大早，太陽的光線從窗戶外照射進(jìn)來，我揉揉惺忪的雙眼，打開窗戶，準(zhǔn)備迎接全新的一天。
一踏出家門，小鳥便開始吱吱喳喳的唱起歌來，走著走著，不知不覺來到了早餐店的門口，早餐店的阿姨熱情的招呼客人，看起來十分得忙碌，但是臉上永遠(yuǎn)掛著一絲微笑，一點兒都不疲倦。
來到公園，有一些爺爺奶奶們正在跳舞，有一些則是在練太極拳，動作雖然緩慢，但他們每個人看起來都神采奕奕的`，熟練的動作一點都不輸給年輕人！不遠(yuǎn)處也有許多大人在公園晨跑，個個充滿活力，我彷佛也變得活力十足，沒有那么想睡了。
到了學(xué)校，我馬上就聽見了嘻嘻哈哈的吵鬧聲，同學(xué)們個個活力十足，但還是有一些懶惰蟲遲到了。老師說：“一日之計在于晨，一定要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，免得白白浪費(fèi)了早晨的時光�！�
早晨是一天當(dāng)中最美好的時光，我們應(yīng)該要好好珍惜。唯有好好把握，才能讓枯燥無味的生活，增添更多的色彩。
小學(xué)生的作文 篇5
倒霉呀倒霉。今天真倒霉！本來應(yīng)該高興的，反而倒霉起來了。
第一：中“頭“獎。
為何我說本人中“頭“獎了呢？因為今天我到體育中心游泳。來到那我就買票后，我飛快地跑向游泳池的滑梯。我到滑梯上時，咚~~，隨著我啊喲一聲叫喚，原來，我碰到頭了。真是名副其實的中“頭“獎�。�！
第二：四腳朝天。
中“頭“獎還不算什么，最可怕的是四腳朝天。在滑梯上的一個圈里，因為太滑，我的腳還沒站穩(wěn)，就向前走了。結(jié)果，撲佟一聲，我像被人翻身了的烏龜————四腳朝天。
第三：咳~咳~
滑下滑梯后，就咳~咳~。原來，我被水嗆住了。原因：水到我膝蓋深，滑下去后剛好睡在水底下，所以，咳~咳~。
第四：開花。
開花只不過是屁股開花，不過也挺疼的。我從滑梯上滑下來，不幸的'是，水才到我的腳跟，所以從滑梯上滑下來會屁股開花！
今天真是太倒霉了。我無話可說。
小學(xué)生的作文 篇6
今天晚上我真是高興極了，因為我和媽媽和弟弟去了建業(yè)玩，下面就讓我來說一說吧！
我們到了那里就被嚇了一跳。因為那里的人出奇得多，而且歌聲震天。
我們好不容易擠進(jìn)來了，只見被 “人�！卑闹行木谷蝗绱烁辉�。那里有挖玉米的；有跳舞的`；有描石膏像的；有釣魚的；還有很多很多呢！
我環(huán)視了一遍周圍，最吸引我的就只有石膏像了。于是我對媽媽說：“媽媽，我想涂石膏像，好嗎？”媽媽說可以，于是我就選了一個小企鵝石膏像就涂起來。
我一會兒就涂完了，然后我們就回家了。
小學(xué)生的作文 篇7
寒假里的一天，我和媽媽去勞動公園游玩。雖然已經(jīng)是三九天，但天氣并不是很冷，天上還飄著小雪花。雪下得不大、不密、也不稀，只是那么悠悠地、悠悠地落著。落在路上行人的衣服上、帽子上、臉頰上，不一會兒的工夫就不見了。不知不覺我和媽媽已走進(jìn)公園的大門，公園里的游人不算太多，可能是因為下雪的緣故吧。我和媽媽順著結(jié)冰的坡路來到了荷花池旁。去年夏天，我曾經(jīng)來過這兒賞花。那時的.荷花池是滿滿的一池荷花，開得很是好看，讓人看過之后都流連忘返了。這時，我發(fā)現(xiàn)池子里有幾個人，這引起了我的好奇。走近一看，原來是公園的園林工人正在挖荷花池底的淤泥。池里的水都已經(jīng)被抽干了，污泥都被凍住了。只見他們正手握著鐵鍬費(fèi)力地挖起污泥，甩向旁邊一輛拖拉機(jī)的車斗里。從他們那累得通紅的臉膛和臉上淌下的大滴的汗珠可以看得出來，他們可能干了很長一段時間了。我不解地問媽媽：“他們挖池里的污泥干什么呀？”媽媽回答說：“他們是為來年荷花生長得更好創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓它們在明年開得更美、更艷。
這就像我們平時在家養(yǎng)花一樣，要經(jīng)常地給花兒澆水、換土、施肥，這樣花兒才能生長得更好�！甭犃藡寢尩倪@番話后，讓我忽然想起自己在書中看過的一句話：“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。”是啊，有誰在觀賞美麗的荷花同時，會想起這些為創(chuàng)造出荷花的美，為創(chuàng)造出美的生活，而在三九天里揮锨鏟泥的園林工人呢？他們雖然沒有荷花那么美，那么高雅，但他們又使我想到了另一種花，那就是正在悠悠飄落著的平凡無奇的小雪花——那樣的潔白，那樣的樸實無華。小雪花仍然悠悠地、悠悠地飄落著，我和媽媽漫步在公園的小路上。
小學(xué)生的作文 篇8
“我是一個幸福的小學(xué)生�！边@句話對于這個時代的小學(xué)生來講，是一句問心無愧的話。
“我是一個幸福的小學(xué)生�！痹谏鐣@個大家庭中，我感受到了溫暖；在班級這個小家庭中我更感受到了幸福。我遇上了一位好老師，我幸福。二年級，崔老師走進(jìn)了我們的集體，從此，我們成了聽話的孩子，對語文學(xué)習(xí)也充滿了信心，班級不再是一盤散沙。但每次辦公室里最晚走的都是崔老師。每當(dāng)我走過辦公室，看見崔老師還在為我們批改作業(yè)，我就感到好幸福；每次我?guī)痛蘩蠋煼謸?dān)班級事務(wù)，看到崔老師皺著眉的臉上露出了一抹微笑，我就感到好幸�！蘩蠋�，能夠做你的學(xué)生，我好幸福呀。我擁有一群好伙伴，我幸福。那天，輪到我做值日，可是我的背書任務(wù)還沒完成。放學(xué)的音樂已經(jīng)響起，我猶豫不決，是背書還是做值日？如果我去背書就會耽誤做值日的時間，如果做值日，就會耽誤背書的時間。再三斟酌，為了不受老師的批評，我橫了一下心，就十萬火急地跑去背書，很快，書背完了，我又匆匆忙忙地跑去做值日�？墒且贿M(jìn)教室，我就傻了眼，因為我的值日任務(wù)有人已經(jīng)替我完成了�！班�，你回來了。書背出了嗎？”看著一個個汗流浹背的同窗，一股暖流立刻涌上了我的'心頭。我想說：能夠和你們相識相伴，我感到好幸�！乙蚕虢o予別人幸福，讓幸福永存。那一天，放學(xué)比較急，課代表忘了把家庭作業(yè)抄寫本發(fā)下了。
我回到家才發(fā)現(xiàn)這一情況，就急急忙忙來學(xué)校拿，又看見有許多同學(xué)的本子還靜靜地躺在講臺上。這時，吳嘉瑩同學(xué)也來學(xué)校拿本子了，于是，我們商量后，干了一件偉大的事——我們把本子分成三份，每人拿一份，開始了愛的傳遞。當(dāng)我走累時，但只要想到同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，我就又精神百倍地上路了……此時此刻，我就想對同學(xué)們說：“同學(xué)們，能夠幫助你們，我真的好幸福呀！”
在學(xué)校中，我感受到了幸福，我們不應(yīng)該說學(xué)習(xí)太苦，因為至少我們還有快樂自由的寒暑假，至少我們還有患難與共的同窗好友，至少我們還有默默為我們付出的老師父母，至少……單憑這幾點，我們就該大聲地說：“我們是幸福的小學(xué)生！”
小學(xué)生的作文 篇9
哇，元宵節(jié)到了，我最開心的就是能夠吃到美味的湯圓了，好開心！一到元宵節(jié)，我就和表妹去商城買了些湯圓，買湯圓的過程中，讓我沒有分清楚，就從口袋里掏出了16元錢買了兩斤，一回到家，我就開始煮湯圓，我都迫不及待啦，我想，應(yīng)該已經(jīng)熟了吧，我就開始給大家吃了，在吃的過程中，奶奶和表妹說：“怎么都是芝麻的�。俊蔽艺f，不會啊，我買了三樣呢，花生的、巧克力的和芝麻的呀！怎么全部都是芝麻的�。亢闷婀盅�！我吃呀吃，一直都吃的`是一個口味的，吃得我惡心的，剩下了兩個，我準(zhǔn)備不吃了，可還是咬牙切齒的吞了下去，差點都吐了出來，我就把剩下的全部撈了出來，準(zhǔn)備明天熱了再吃。
到了第二天的時候，我就把剩下的湯圓熱了，可誰知道，都爛成那樣了，我還是吃了，因為，我舍不得丟掉，這可是我第一次的成果，不想白白的浪費(fèi)掉！
媽媽看見了，就對我說：“你呀你，連買湯圓都不會，還能干什么？”我就微微的笑了一下。
第一次煮湯圓，竟然讓我給煮砸了。但是，這也算是我的一份收獲，我應(yīng)該高興差不多！
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