笑優(yōu)秀作文范例[14篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的笑優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　笑優(yōu)秀作文 篇1

　　天氣：現(xiàn)在是盛夏，山洞外面皓日當(dāng)空，山洞里面有大師在，所以涼快極了。

　　現(xiàn)在是8月，馬小跳他們正在放暑假，每天都會(huì)來(lái)秘密山洞，給我和虎皮貓以及小貓們送吃的。

　　我一般是根據(jù)天色來(lái)判斷時(shí)間的，可是正是八月，5點(diǎn)鐘就天亮了，實(shí)在不知道什么時(shí)候是中午。

　　早晨，我乘虎皮貓?jiān)谒�覺(jué)，出去散步。

　　我不知不覺(jué)地來(lái)到梅園，我有一種預(yù)感：球球老老鼠在里面

　　我翻墻過(guò)去，老老鼠果然在哪里。

　　“噢，是笑貓老弟啊，你也來(lái)散步嗎？”

　　“我……”

　　老老鼠沒(méi)等我說(shuō)完，就打斷我的話：“笑貓老弟，你終于知道了散步的好處�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)我喜歡散步，我只是來(lái)看看�！�

　　“笑貓老弟，我說(shuō)過(guò)，散步對(duì)身體好，我就是天天散步，才活了這么久�！�

　　我和球球老老鼠來(lái)到廣場(chǎng)上，我在地上看見(jiàn)了一張報(bào)紙：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)！動(dòng)物都可以來(lái)參加！我對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有點(diǎn)感興趣，于是，我順著報(bào)紙上的地址來(lái)到一座房子，哦不，應(yīng)該說(shuō)體育館更加準(zhǔn)確。

　　哪里有各種各樣的'動(dòng)物們，大多數(shù)我都認(rèn)識(shí)。

　　突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，好像是一頭豬，啊！是黑旋風(fēng)！

　　我叫了一聲，他也看見(jiàn)了我。奇怪，黑旋風(fēng)怎么在城里，他應(yīng)該在馬小跳外婆家的��？

　　“黑旋風(fēng)，你怎么在這里？”

　　“不僅是我，阿黃、鷯哥、大黑貓也來(lái)了�！�

　　“你們來(lái)城里干什么？馬小跳和他外婆來(lái)了嗎？”

　　黑旋風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭。我向馬小跳跑去，一手抓住了他。

　　馬小跳驚訝的說(shuō)：“笑貓，你怎么也在這里？”

　　我立刻送給馬小跳一個(gè)招牌笑臉。

　　“難道你也要參加比賽？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，我和馬小跳他們一起報(bào)了名。

　　笑優(yōu)秀作文 篇2

　　今天語(yǔ)文課上，老師布置我們回家了解自己成長(zhǎng)的故事�；丶椅覇�(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我小時(shí)侯有沒(méi)有比較有趣的故事�！�

　　媽媽說(shuō)：“有啊，讓我給你講進(jìn)托兒所的故事吧�！�

　　媽媽講，在我5個(gè)月的時(shí)候，媽媽休完產(chǎn)假要去上班了，沒(méi)人照顧我，所以爸爸媽媽決定將我送去中山醫(yī)院?jiǎn)挝坏耐袃核��?/p>

　　送去托兒所的那一天，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。到了托兒所，當(dāng)媽媽說(shuō)我才5個(gè)月大，托兒所奶奶以孩子太小不好照顧為由拒絕了媽媽。不論爸爸媽媽多么苦口婆心地求托兒所奶奶，可是，托兒所奶奶一直猶豫不決。不過(guò)看到小時(shí)候的我多么的可愛(ài)，又一直對(duì)著她呵呵地笑。托兒所的奶奶半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你真是“笑口常開(kāi)”��！長(zhǎng)大后一定有福�！弊詈笠�?yàn)槲业男�，所以托兒所奶奶終于破例（1歲以下的兒童是不收的）讓我留下，并對(duì)我的媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子這么愛(ài)笑，應(yīng)該不會(huì)難帶，我們盡力而為吧！”結(jié)果證明，我整天都笑嘻嘻的，托兒所的所有小朋友及阿姨們和奶奶都喜歡我。因?yàn)槲冶容^小，所以，阿姨們和奶奶都拿玩具來(lái)逗我笑。

　　從那時(shí)起，我就留在了那個(gè)令人開(kāi)心的地方——托兒所，直到上了幼兒園。

　　以后，我還要經(jīng)常開(kāi)心的`笑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，笑能給我?guī)��?lái)快樂(lè)！ 我是笑著進(jìn)托兒所、幼兒園、小學(xué)的，以后我還會(huì)笑著進(jìn)中學(xué)、大學(xué)…… 永遠(yuǎn)做一個(gè)樂(lè)觀向上的人。

　　媽媽的寄語(yǔ)：

　　我心愛(ài)的女兒，媽媽愿你天天笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀、積極向上的精神，笑對(duì)人生！

　　笑優(yōu)秀作文 篇3

　　媽媽的笑，很美，大大的眼睛里閃爍著光芒，白皙的臉上白里透紅，小小的嘴巴微微上翹，看起來(lái)是那么和諧。媽媽很喜歡笑：欣慰的笑，開(kāi)心的笑，還有狡黠的`笑......

　　記得那次我剛知道期末考試的成績(jī),數(shù)學(xué)考了100分,我喜滋滋地拿著試卷,一蹦一跳地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,對(duì)著媽媽開(kāi)心地叫道：“媽媽媽媽,我數(shù)學(xué)得了100分”，我抬起頭，看到了媽媽開(kāi)心的笑容，我的心里甜絲絲的，也許媽媽為我跟“小馬虎”說(shuō)再見(jiàn)了感到很欣慰吧。

　　媽媽有時(shí)候笑得很狡黠。

　　那次媽媽接我放學(xué)，給我?guī)Я斯饒A和蘆柑，我看了一下，不想吃桂圓，便說(shuō)：“我不想吃桂圓，吃個(gè)蘆柑吧”。媽媽說(shuō)：“好啊，那桂圓就歸我吃嘍”。我沒(méi)有做聲，媽媽看著我，又說(shuō)：“我真吃了？”。我說(shuō)：“那你自己剝了吃吧”，邊自顧自地吃起蘆柑來(lái)。媽媽邊開(kāi)車邊說(shuō)：“我不想自己剝，怎么辦呢？”，我知道媽媽的意思，便惡作劇地逗她說(shuō)：“哼哼，那你就不--吃--唄”，我故意拖長(zhǎng)了聲音。媽媽狡黠地看著我，一副壞壞地很無(wú)辜地樣子，說(shuō)：“那我又想吃又不想自己剝?cè)趺崔k呢？”，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那就把你踢出去吧”，說(shuō)完我們倆都瘋笑了起來(lái)。媽媽就是這么風(fēng)趣，和媽媽在一起的時(shí)候，總是撒滿一路的歡笑 ！

　　媽媽的笑容就是這么豐富，我的一本正經(jīng)經(jīng)常被媽媽的笑聲感染和俘虜，媽媽的機(jī)智幽默總是讓我被笑聲包圍，媽媽的笑聲，讓我倍感自豪。我曾經(jīng)頗有調(diào)侃也頗帶夸張地問(wèn)媽媽：不是說(shuō)笑多了會(huì)長(zhǎng)皺紋嗎？那可是美女大忌��！媽媽揪著我的小鼻子說(shuō)：笑對(duì)人生，笑口常開(kāi)，將笑聲進(jìn)行到底！呵呵，我的愛(ài)笑的可笑的媽媽！

　　笑優(yōu)秀作文 篇4

　　我有一位關(guān)系特鐵的小學(xué)同學(xué)，初一時(shí)，我們分在了兩個(gè)緊挨著的班，我們?cè)谝黄鸸捕攘似吣甑臅r(shí)光，七年如一日，到了初二，她就離開(kāi)了，回到了老家上學(xué)。

　　記得就在她離開(kāi)的前一天，她和她們班的一些同學(xué)正好在我家后面的公園開(kāi)分別會(huì)。我在那天之前，就準(zhǔn)備了一個(gè)大禮物想送給她，一直忘了，所以，我就來(lái)到公園想找她們。

　　我找了你們好半天了，陸子，你明天就走�。课覛獯�吁吁地問(wèn)道，嗯，好舍不得。呃，這是一個(gè)禮物送給你。說(shuō)著，我把禮物抱了起來(lái)。一個(gè)抱枕，可舒服的，以后到了無(wú)錫，就讓它替我陪著你吧！太棒了！暖人的陽(yáng)光下，我的鼻子酸了一下，她接下了禮物，很開(kāi)心地對(duì)我笑著，顆顆糯米白的牙，我的鼻子酸了一下，她接下了禮物，很開(kāi)心地對(duì)我笑著，顆顆糯米白的.牙在黝黑的面龐下顯得格外美麗，那笑聲仿佛來(lái)自最柔軟的內(nèi)心，我也滿足地笑著。和她聊了起那些回味無(wú)窮的趣事。隨后，我只和他們玩了一會(huì)兒，就真正分手告別了。

　　陸子，是我遇見(jiàn)的最天真無(wú)邪的女孩，她的笑容像春日的陽(yáng)光溫暖著我的心房，每當(dāng)我傷心時(shí)，她的笑總能讓我得到無(wú)形的安慰。我們從小一起玩耍、睡覺(jué)。傻笑，密不可分。

　　現(xiàn)在，像這樣真誠(chéng)的笑容少之又少，人們都忙于工作或營(yíng)業(yè)卻忽略了這最真摯的笑，他們的笑只是用于和客氣，而她的笑容，像油菜花一樣，樸實(shí)而美麗，一直映在腦海中。

　　一想起她，我眼前浮現(xiàn)出她那最甜美的笑容。

　　笑優(yōu)秀作文 篇5

　　路上仍是定格的風(fēng)景，流年里仍是定格的四季。

　　落�；ㄔ谥傧囊估锇察o的開(kāi)著，有熟悉的清香和熟悉的模樣。

　　我還未滄桑，你的笑里卻已有了憂傷的模樣。

　　還記的那個(gè)清淡的流年，流年里有一個(gè)愛(ài)笑的女孩，笑得很淡很淡，嘴角像一眼澄澈的清泉，聲音像一首潔白的歌，沒(méi)有雜質(zhì)。

　　她好像從來(lái)都不會(huì)憂傷，從來(lái)都不會(huì)皺一下眉角，神色里是永遠(yuǎn)的不慌不忙，不悲不傷。

　　那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán)，干凈的，沒(méi)有塵埃，那時(shí)的飛鳥(niǎo)一定是最幸福的，有干凈遼遠(yuǎn)的天空，有碧翠遍野的柔柔小草。

　　那時(shí)的四季有溫暖的陽(yáng)光，毛茸茸的.，將每一個(gè)有夢(mèng)的孩子攏在懷里，撫慰著他們簡(jiǎn)單的傷心。

　　就這樣，我一直以為你的笑會(huì)像天空中那片潔白的云，會(huì)像四季里那抹毛茸茸的陽(yáng)光，保持得很久很久，直到亡去的那一天，你仍能笑著面對(duì)黃泉路上的凄涼。不悲，也不傷。

　　可你終未能像一只藍(lán)幕下無(wú)欲無(wú)求的飛鳥(niǎo)，在慢慢黯淡的流年，漸漸的學(xué)會(huì)憂傷，嘴角微彎的弧度，藏下了許多厚重的故事。

　　落�；ㄈ栽谥傧牡囊估锇察o的開(kāi)著，我卻再難看出淡麗的模樣。

　　那淡紫色的花瓣嬌翠得像一滴滴淡紫色的眼淚，依托在柔弱的花莖上。

　　微涼的風(fēng)一吹，花瓣落地，憂傷墜地。

　　等一夜醒來(lái)，窗外憂傷滿地。

　　天空仍是那片天空，陽(yáng)光溫?zé)�，流年靜好的日子里卻已滿是傷痕累累。

　　是背負(fù)的故事太多，還是遺落的風(fēng)景太多，讓你在不悲不喜的那年走到了笑里布滿憂傷的這年。

　　笑優(yōu)秀作文 篇6

　　“你快樂(lè)，我就很快樂(lè)”這句話是我死黨小明從小學(xué)開(kāi)始總是對(duì)我說(shuō)的一句話，你的`快樂(lè)就是我的快樂(lè)，雖然他不會(huì)把它表達(dá)出來(lái)，但是他會(huì)把它表現(xiàn)出來(lái)。

　　那個(gè)小學(xué)很暖……可是好景不長(zhǎng)啊，他走了，他轉(zhuǎn)學(xué)了，從此我便一個(gè)人孤零零的，哎！初中了，他卻走了，去了大城市，我特別舍不得他，但是在學(xué)校里，我偶爾和同學(xué)下下象棋，他們一個(gè)個(gè)看我面無(wú)表情，一張撲克臉擺在他們面前，他們下得好亂，我都不好意思去說(shuō)他們，他們不出20步就被我殺棋了真是太不堪一擊，然后我沿著樓梯走上了大大的操場(chǎng)，我一邊在操場(chǎng)上走著一邊感嘆著：“該死，就不能讓我回到小學(xué)嗎？”看到前面有塊石頭，我準(zhǔn)備踢來(lái)著，但是沒(méi)踢到石頭自己卻摔了一跤，好疼��！“阿錦”突然，我聽(tīng)到了小明叫我，我起來(lái)，回頭轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)想到是我哥（不是親哥，表哥，“哥?是你啊。一起走走吧�！蔽艺f(shuō)完便跑起來(lái)了，頭望著天空，強(qiáng)忍著淚水，聲音有些哽咽�！鞍㈠\啊，你這是怎么了？是不是想小學(xué)時(shí)候陪你一起度過(guò)小學(xué)時(shí)光的人呢了？”說(shuō)完他一溜煙地就跑了過(guò)來(lái)，“嗯�！蔽衣曇舻统恋卣f(shuō)�！鞍㈠\，你要明白，這人吶，總有一天都會(huì)離你而去，這快樂(lè)也會(huì)隨之消失。而你就要去學(xué)會(huì)釋?xiě)阉麄儭Ｎ易吡�，你自己好好想想吧�！薄��?/p>

　　他說(shuō)的話確實(shí)令我感觸頗深，但是我回到主題，快樂(lè)，令我快樂(lè)的事情，已經(jīng)隨之遠(yuǎn)去，既然自己不快樂(lè)了，那我們就忘記那些令我們快樂(lè)的事情，只有忘記了，你才不會(huì)痛苦。當(dāng)生活欺騙了你，當(dāng)快樂(lè)離你遠(yuǎn)去，我們也要含著淚笑著忘記快樂(lè)。�。〕踔姓胬�。

　　笑優(yōu)秀作文 篇7

　　踽踽獨(dú)步于青石鋪就的小巷中，桃花紛紛然落在我肩頭發(fā)梢，隱如如白駒過(guò)隙般的悠悠歲月，一抹幽香似有似無(wú)得散發(fā)開(kāi)來(lái)，這些絕艷的桃花讓我想起了同樣絕艷的她……

　　“人世煙雨紅塵，吹落了一年年梨花似雪。常思著過(guò)往之情，卻尋不見(jiàn)舊時(shí)人�！比舾赡昵�，一個(gè)幽艷的倩影，一襲素錦，綽約而至，她就是張愛(ài)玲，自人人知曉，便嵌入心里，愈愛(ài)愈深，凝成無(wú)解的毒，卻始終甘之如飴。

　　巷深處，一棵桃樹(shù)正心無(wú)旁騖的開(kāi)著，花太盛，雨太濃，在空中泛濫，織錦成幕，花瓣如雨，下的`決絕，不給樹(shù)一絲留戀，這正是她對(duì)愛(ài)的態(tài)度。她的愛(ài)，不凡，決絕�！安磺笄Ф魅f(wàn)福，不問(wèn)后路來(lái)生，只求在最美的年華遇見(jiàn)�！�

　　我喜愛(ài)花瓣，即便凋落了，在生命的最后，也要獻(xiàn)出最后一縷芳香。我更愛(ài)張愛(ài)玲。因?yàn)樗�同落花，在人生落幕時(shí)依舊芳馨，那股含香悠悠透出去，散開(kāi)來(lái)，送你一個(gè)片刻銷魂，而不同的是，她無(wú)需費(fèi)心思，任何一個(gè)姿勢(shì)，皆可傾城。傳奇，是她的宿命。

　　花瓣凋落了，生命似乎就此終結(jié)，就如她所經(jīng)歷過(guò)的痛苦、快樂(lè)、失落、迷惘，隨生命的終結(jié)而消散，然而事實(shí)不是這樣的，落蕊與泥土慢慢融合，最終合為一體，以另一種形式為世人獻(xiàn)出芳香。并蔓延于整片天空，直到天盡頭。而她，在人生落幕之時(shí)，讓那些醉人的美好永存于世，還能在冬天的眼際拂過(guò)，在耳畔猶存，真好！

　　桃花的芳香熏瞇了我的眼，她的故事淚濕了我的臉。

　　笑優(yōu)秀作文 篇8

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中都會(huì)有眾多的煩惱，這些煩惱有時(shí)卻也豐富了我們的生活。它們就像一杯烈酒，咽下時(shí)難以忍受，過(guò)后回味起來(lái)卻能體會(huì)到其中的芬芳。今天，我便來(lái)講講我的煩惱。

　　每天早上，尤其是風(fēng)大、或是天氣惡劣的時(shí)候，就要被強(qiáng)制性地穿戴上各種我認(rèn)為是不需要的衣服。即使是在早春，有時(shí)也得戴上手套，并且來(lái)個(gè)千叮嚀萬(wàn)囑咐，這便是同學(xué)們對(duì)父母?jìng)兊脑u(píng)價(jià)之一——嘮叨。雖然我也覺(jué)得他們有些嘮叨，但我并不反對(duì)，因?yàn)橛幸淮物L(fēng)大，我沒(méi)有按父母說(shuō)的去“防備”，到學(xué)校時(shí)手和嘴幾乎都不受我“指揮”了。從那以后，我體會(huì)到雖然父母的嘮叨有時(shí)的確煩人，但他們用心良苦，父母在內(nèi)心里是愛(ài)你的。

　　在學(xué)校里，煩惱亦是更多。前些天，考數(shù)學(xué)成績(jī)不好，后來(lái)又考了兩次英語(yǔ)，又都不盡人意；在工作上，我們班的韻律操竟得了個(gè)“第二”，你會(huì)說(shuō)“第二”不是很好嘛？我們得的是倒數(shù)第二！而且我們班上課回答問(wèn)題不太積極，這都是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班委，我這個(gè)班長(zhǎng)工作不負(fù)責(zé)！唉，一下子這么多名目的亂事都“壓”了過(guò)來(lái)，我真是樂(lè)不起來(lái)！但這些挫折與煩惱又有什么不好呢？它可以磨礪我的.意志，激發(fā)我的斗志，也可以使我多想辦法而變得聰明。

　　如此看來(lái)，這些煩惱雖然“煩”，但是也可以轉(zhuǎn)變，給我們帶來(lái)快樂(lè)，真是“禍兮福所倚”呀。

　　在父母嘮叨的背后，可以感覺(jué)到的是濃濃的親情；在學(xué)習(xí)、工作的旅途上，雖然有眾多的挫折，但我們也可以把這些工作放到“理想”的名下，為實(shí)現(xiàn)理想而進(jìn)取，那也是很充實(shí)很快樂(lè)的。所以我們要笑對(duì)煩惱，而不是怨天尤人。

　　笑優(yōu)秀作文 篇9

　　前天放學(xué)的情景，還是歷歷在目，一下子又到星期天了，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是那么匆忙，匆匆而來(lái)，又匆匆而去。夕陽(yáng)的一片余輝，灑下，可又會(huì)……我想起了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。

　　時(shí)間，我老想抓住它，可還是從手中溜走。也許它不甘心停留一分一秒吧。我曾企圖拉住它，可無(wú)濟(jì)于事，努力沒(méi)讓我如愿，我想下個(gè)星期日會(huì)又像今天一樣枯燥、乏味。電視、作業(yè)、書(shū)本、零食，難道它們是生活的全部？可是沒(méi)辦法，我是一個(gè)學(xué)生。

　　我做的一切一切都像囚犯，期待有開(kāi)籠的一天。自由怎么說(shuō)呢，一走近它，又在天邊了。為什么老抓不住這個(gè)壞家伙。

　　不過(guò)，我愛(ài)笑，我發(fā)現(xiàn)每一件事都是值得笑，做一個(gè)樂(lè)觀派是我的追求。笑容才應(yīng)該是我生活中的全部。黃昏是黎明的結(jié)尾，也是黎明的開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)最燦爛的陽(yáng)光在黃昏，那標(biāo)志著黎明的.到來(lái)。

　　我認(rèn)為生活無(wú)時(shí)不埋藏著快樂(lè)的種子。開(kāi)心一刻也是地久天長(zhǎng)，那才是真正的自己。昨天過(guò)去了，不應(yīng)該垂頭喪氣，應(yīng)該面對(duì)今天，迎接明天。我要成為一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生。 在生活中，老師表?yè)P(yáng)我，我笑；同學(xué)講幽默故事，我笑；我的文章發(fā)表了，我笑；值日偷懶了，我笑；別人請(qǐng)教我時(shí)，我笑……

　　笑，我要笑，我將永遠(yuǎn)有一個(gè)令人羨慕的笑。

　　笑優(yōu)秀作文 篇10

　　微笑撒下的幽香，臨摹了太陽(yáng)花般的燦爛。如果說(shuō)，夕陽(yáng)的余暉是陽(yáng)光的眷念，那么，這樂(lè)觀的微笑便是石馬崎嶇的路上，炙熱的陽(yáng)光下留予我最美的想念。

　　一路塵滿客袍，來(lái)到四川的石馬桂林小學(xué)。偌大的新修操場(chǎng)上，只有少許學(xué)生，他們微笑地端正地坐著等待，等待我們這些遠(yuǎn)客的到來(lái)。我剛?cè)胄ｉT，便見(jiàn)他們一陣小小躁動(dòng)，嘴角漸漸上揚(yáng)，露出了潔白的牙齒，那耀人而又樸素的笑。一刻間，天光似乎更趨明朗，投入的溫暖侵襲心扉。

　　兩校校長(zhǎng)的一番言辭后，由石馬桂林的.小學(xué)生為我們帶上紅領(lǐng)巾。比我矮了一截的小女孩輕輕地走到了我的面前，雙手捧著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，她胸前的紅領(lǐng)巾亦隨風(fēng)擺動(dòng)。我稍稍彎下身子，小女孩小心翼翼地幫我系上紅領(lǐng)巾。待紅領(lǐng)巾在我胸前閃閃生輝，她用瘦弱的小手恭恭敬敬地向我行了一個(gè)隊(duì)禮。那一刻，我的心融化了，融化在這個(gè)隊(duì)禮中，舉目蒼茫霄宇，遐遠(yuǎn)天際是否能隱匿無(wú)言的淚？為何？只因我曾經(jīng)亦是一名少先隊(duì)員，曾經(jīng)我也這樣微笑過(guò)，那是堅(jiān)強(qiáng)不屈、自信自強(qiáng)的微笑！我掏出相機(jī)對(duì)她說(shuō)：“可以幫你拍個(gè)照嗎？”她剛放下的小手又躍過(guò)頭頂，一個(gè)隊(duì)禮，一個(gè)笑靨烙印在永恒的記憶中。那么鮮活動(dòng)人。我不禁思戀，思緒翩躚……

　　可愛(ài)的北川啊，“天空的幸福，是穿一身藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是如鉆石般耀眼；森林的幸福，是披一身的綠�！边@孩子們的微笑，不正是你們的幸福嗎？他們是北川初升的太陽(yáng)，奏響的是堅(jiān)強(qiáng)的心曲，給蒼白的四周以絢麗，給過(guò)去以掩蔽。

　　擁有這樣可愛(ài)的微笑，應(yīng)予珍惜。

　　在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經(jīng)的舟車勞頓，原來(lái)是用以抵化一個(gè)明媚的微笑，紅了櫻桃，綠了芭蕉。思戀，那微笑。

　　笑優(yōu)秀作文 篇11

　　放下楊紅櫻阿姨寫(xiě)的笑貓日記----那個(gè)黑色的下午這本書(shū)，不禁熱淚盈眶，心里一直回蕩著這首曲子：無(wú)論你在哪里，我都要找到你，手拉著手，生死不離……

　　故事大意是這樣，小貓帶著一家五口來(lái)到四川櫻桃溝游玩，正好那里是馬小跳奶奶家。可2008年5月12日下午2：28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，讓那個(gè)黑色的下午，永遠(yuǎn)定格在笑貓的記憶里，無(wú)數(shù)人在這里喪命，笑貓與別人一起憑著堅(jiān)定的信念，找到了震散了的家人，并救了馬小跳爺爺和許多人，大白鵝為了救爺爺餓死了，黑旋風(fēng)下落不明……

　　其實(shí)像笑貓這樣的“人”，在大地震中有很多，雖然這是童話，有許多都不是真實(shí)的，是根據(jù)真人真事改編的，但卻令我十分感動(dòng)。在笑貓救得那個(gè)嬰兒的媽媽手機(jī)上，寫(xiě)著讓人襟然淚下的一句話：“親愛(ài)的孩子，如果你能活下來(lái)，一定要記住，我愛(ài)你！”這是一種不能用言語(yǔ)而表達(dá)的那種偉大而無(wú)私的母愛(ài)，正是如此，這是地震沒(méi)有摧毀的東西——母愛(ài)。舍己救人的母白鵝把自己的蛋鉆出一個(gè)小孔，讓爺爺吃蛋液才使得爺爺活了下來(lái)，而自己卻餓死了，這是大地震沒(méi)有摧毀的東西——無(wú)私的'愛(ài)。還有無(wú)數(shù)的愛(ài)沒(méi)有被摧毀，團(tuán)結(jié)的愛(ài)、友情的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、夫妻的愛(ài)……這些愛(ài)即使�？菔癄�也不會(huì)變。地震也讓人的生命體現(xiàn)出頑強(qiáng)與不屈，有很多人不干被活活掩埋，在廢墟中堅(jiān)挺了很多天，最終獲救，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：生死不離！是啊，獲救的人如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)與不屈，沒(méi)有愛(ài)，心中沒(méi)有生死不離這句話，怎能讓自己活下去呢？

　　地震雖然可怕，但它讓我們看到了世界上有愛(ài)、有頑強(qiáng)，讓我們把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)吧，并學(xué)會(huì)頑強(qiáng)與不屈，任何天災(zāi)都打不到有愛(ài)、頑強(qiáng)的人，我們13億中國(guó)人永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)、生死不離！

　　笑優(yōu)秀作文 篇12

　　笑，自古以來(lái)就是一種心靈的釋放，一種純真的表白。但隨著人類的欲望一步步增強(qiáng)，笑在現(xiàn)在有時(shí)只是一種手段。

　　你看，那讓人無(wú)法抗拒的濃濃的妖風(fēng)從眼睛和嘴升起囚住人的心，透露出多少虛情假意！有時(shí)還會(huì)更可怕，那就是眼淚和微笑一齊上陣，成為銳不可擋的父子兵。有多少人為之迷倒，做出一些些匪夷所思的事：1314朵花、999個(gè)巧克力，在這里，我問(wèn)一句：那時(shí)的純真去哪了？那包含著心意的賀卡為什么變成了炫富的武器？

　　還有一種笑完全不是善意，那就是奸笑，就只是為了某種目的，它像一劑毒藥神不知鬼不覺(jué)地侵入你的心，腐蝕你的心靈，為什么要讓像這種不明不白充滿著種種惡意的笑肆意橫行？

　　當(dāng)我們少數(shù)醒悟的人為此不解時(shí)，黑暗中的星星之火燃成了光明的火炬，在一些善良人心里，笑永遠(yuǎn)是純真的代表，在小孩眼里就是一縷陽(yáng)光、一陣清風(fēng)、一個(gè)牛奶巧克力。

　　當(dāng)有人不小心碰倒別人的本子時(shí)，他微笑著說(shuō)對(duì)不起，而她也笑著說(shuō)沒(méi)有事。當(dāng)真正笑出現(xiàn)時(shí)，萬(wàn)事都可以化解，傻笑、大笑也是純真的`代表，有心理黑暗的人傻笑嗎？幾乎沒(méi)有。

　　現(xiàn)在的人進(jìn)化了，也可以說(shuō)退化了，知道了笑的多種表示，但失去了笑純真的本性。

　　所以，讓那些懂得笑的人好好珍惜這朵笑吧！

　　笑優(yōu)秀作文 篇13

　　笑是人最常見(jiàn)的一種表情，當(dāng)然還有怒、哀、樂(lè)等情緒。別以20xx年的眼光看它。不就是笑嘛，有什么了不起的？笑不僅僅是表情，它還是人與人溝通的`美妙工具。我們常常在生活中笑，可見(jiàn)笑對(duì)生活多么重要！

　　在幾個(gè)學(xué)期前，發(fā)生了那么一件事，讓我深深感受到笑有著多么巨大的力量。

　　那一件事，好像是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的，雖然過(guò)去幾年了，但仍令我記憶猶新。我還清晰地記得那是一個(gè)星期二的下午，是一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們?cè)诮淌依飳?xiě)作業(yè)，老師出去開(kāi)會(huì)了。當(dāng)時(shí)，教室里出奇地安靜，以至于講一聲悄悄話，全班都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“班長(zhǎng)，把新本子發(fā)下來(lái)吧！”

　　也不知道是誰(shuí)對(duì)坐在講臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)的班長(zhǎng)說(shuō)了聲，班長(zhǎng)把本了發(fā)了下來(lái)。

　　“嘶－－”

　　剛才還“熱鬧”起來(lái)的班級(jí)又安靜下來(lái)，因?yàn)樗麄兛吹�，我的同桌把我的本子不小心撕爛了。

　　教室里一片安靜，四十多雙眼睛望著我。

　　“對(duì)不起……”同桌向我道歉，他臉上充滿了認(rèn)錯(cuò)之情，我心想，他不是故意的，態(tài)度也很誠(chéng)懇。我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　就是這么一笑，既不是開(kāi)心，又不是悲哀，而是抱著一種原諒感的笑。

　　就是這么一笑，尷尬的局面被巧妙的笑化解了。

　　就是這么一笑，我和那位不小心撕破我本子的同學(xué)，從互不來(lái)往，到成了朋友。

　　這一瞬間之笑，竟有如此大的力量，它能讓人與人的關(guān)系更密切，能把吵架化為友好。從那件事后，我明白“笑是一座友誼和和平的巨大橋梁”，這便是笑的力量！

　　笑優(yōu)秀作文 篇14

　　帆，只在海風(fēng)水映下?lián)P起；愛(ài)，只在互相關(guān)懷中凝望心的美好。而我，因一位老師的愛(ài)懂得回報(bào)，因她的愛(ài)在遠(yuǎn)方回眸一笑。

　　相識(shí)近一年，她著稱全校的“敬業(yè)”之名，在我看來(lái)，僅是她愛(ài)學(xué)生所體現(xiàn)出的冰山一角。座位換于窗邊臨走廊的那周時(shí)光中，常有她留下的星點(diǎn)細(xì)碎的印象。下課時(shí)抬眸，總能望見(jiàn)她在走廊桌子上批作業(yè)，手執(zhí)紅筆，動(dòng)作嫻熟又不失細(xì)心，時(shí)嗔?xí)r嘆時(shí)喜時(shí)愁的.面部細(xì)微變化，緊接的是猛地落筆，宣泄出感同深受般的娟娟評(píng)語(yǔ)；疲憊時(shí)休憩的抬眸，又總能望見(jiàn)她快步穿梭于樓道間，厚密的墨色短發(fā)隨著疾行的顛簸隱隱透出幾縷銀白，她手中的教案，寫(xiě)滿了密密麻麻的小字，行行摞摞，溢滿了她對(duì)學(xué)生們的愛(ài)

　　一次意外的事件，她不得不離開(kāi)校園一段時(shí)間。作為課代表的我，在她不在的兩星期里，用愛(ài)和回報(bào)認(rèn)真地默默接替她進(jìn)行一部分工作的延續(xù)自習(xí)課上，為大家檢查作業(yè)；午休間隙，為大家批閱小考；每每課前，提醒代課老師講課進(jìn)度我用自己的方式，回報(bào)了她的愛(ài)，又繼續(xù)傳遞著她的愛(ài)，靜靜地在愛(ài)的遠(yuǎn)方回眸一笑。

　　愛(ài)，從來(lái)不是孤單的凝望，而是一同望向更遠(yuǎn)的方向，最后的目光，是彼此的對(duì)望。我相信，愛(ài)的付出總會(huì)有回報(bào)，我愿與老師一樣給予，期盼幸福的回響，期盼你在遠(yuǎn)方的回眸一笑！

　　只要有愛(ài)，遠(yuǎn)方就會(huì)有回眸，就有淡淡的溫情的一笑。

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