成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
a、我在成長(zhǎng)
默默地走著吧。別把自己說(shuō)得太多，留著點(diǎn)，讓別人去猜……去說(shuō)。我常常這樣難為情，自己常常是自己的對(duì)立面。我知道：說(shuō)不出也寫(xiě)不出的才真正屬于我。
成長(zhǎng)，黃回綠轉(zhuǎn)，不過(guò)是生活。朦朧的歲月，朦朧過(guò)。該遺忘的，都忘卻了。不能忘卻的，在奔流的時(shí)間中沉淀下來(lái)，凝成一個(gè)化不開(kāi)的內(nèi)疚——
時(shí)間一步一步從我心頭沉重地踩過(guò)。我拖著沉重的步子，踩著沉重的思索、默默地走去……
b、我的童年
天地不過(guò)是萬(wàn)物的逆旅，光陰不過(guò)是萬(wàn)代的過(guò)客。童年——我身后那長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的、深深淺淺的腳印，我的整個(gè)經(jīng)歷，毫無(wú)疑問(wèn)就像航行在春湖里的一只小小的船�；叵肫饋�(lái)，心情象是暢快的，然而，在那鼓脹的白帆上，留著風(fēng)雨沖擊的痕跡在那昂首奮進(jìn)的船頭，也曾受到過(guò)夜霧的威脅；連我心中的羅盤(pán)也幾度迷失過(guò)。有關(guān)我的回憶，就象我的負(fù)載一樣，時(shí)而輕松，時(shí)而沉甸甸。
走過(guò)……活過(guò)來(lái)！朦朧而輕快地。
c、我的家世
歲月留在心中變成回憶。用不著去遠(yuǎn)溯，總之，我沒(méi)有顯赫的家世。
他們留下——一無(wú)所有。我得到的是沉甸甸的——一無(wú)所有�！敖裆矣废日堋�"為捕捉成熟與長(zhǎng)大的感覺(jué)，我不得不多了一條一條皺紋。
d、成長(zhǎng)的代價(jià)
所有的人都有皺紋。而我的、是我烙下的。一條條皺紋不會(huì)增加地球的重量，我的降落，也不會(huì)使地球失去平衡。
有人說(shuō)：世界上比水濃的'是酒，比酒濃的是血，比血濃的是男子漢的淚。隨著人的成長(zhǎng)，歲月更臻成熟，淚總之是不輕彈的，每每往肚子里咽。但我的臉上又不易推上笑容。我時(shí)時(shí)感到我那苦楚的心在狠狠地絞痛，在不住地抽搐。是違心嗎?成長(zhǎng)——生活，非要我?guī)稀懊婢摺埃?/p>
每每，我總想暢哭。讓淚水洗刷掉內(nèi)心的痛苦……人有哭的自由。
皺紋多的人，并不一定是老人！可又好象是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人：他活著——成長(zhǎng)，他不用“好人”的稱譽(yù)，不用“男子漢“的標(biāo)簽，他不用……他袒露著。
老人！我愛(ài)以您自居。
成長(zhǎng)的作文 篇2
窗外，是灰蒙蒙的，雨，已下了一天，“滴-滴滴-”那是蒼天在哭泣，時(shí)不時(shí)，汽車(chē)們也要嘶叫幾聲，城市中，唯一有些生氣的鳥(niǎo)兒，此時(shí)也都被這雨攆回家去了，我討厭雨，可此時(shí)，卻有點(diǎn)感謝天，下了一場(chǎng)這樣的及時(shí)雨，以無(wú)言勾勒著我似雨般的心情，考試的多次失利已使我臨近崩潰的邊緣，我的信心也被打擊的只剩傷心。
忽然，樓下的兩把紅傘引起了我的注意，那種紅，似一輪驕陽(yáng)出現(xiàn)在雨里，艷的讓人忽然一驚異。在我觀察時(shí)，一把小點(diǎn)的紅傘倒了下去，那是一個(gè)小女孩，她摔倒了，接著，那把大紅傘下的人很快把傘放到地上，握住女孩的手把她扶了起來(lái)，那個(gè)人是小女孩的爺爺，他雖然很蒼老，可他的手也是雄渾有勁的，拿出手絹?zhàn)屑?xì)擦掉女孩身上的水，舉起傘帶著小女孩向前走去，也同時(shí)走進(jìn)了我的回憶，對(duì)我親愛(ài)的爺爺?shù)幕貞洝?/p>
那年，我跟這女孩差不多一樣的年紀(jì)，貪玩的踩在沙灘上玩，一個(gè)不小心，栽倒在了這沙堆上，我的爺爺也是這樣，沖上前來(lái)，這樣握住我的手把我拎起來(lái)的，那一次，我只是感嘆，爺爺那雙瘦弱的手怎么會(huì)那么有勁。今日想起，才知道爺爺?shù)氖质且驗(yàn)橛H情因?yàn)閻?ài)才變得那么有勁的，可惜，人這一生有生必有死。蒼天賜給我這么好的爺爺，卻注定又要奪走他。時(shí)間的腳步帶走了爺爺?shù)纳�，爺爺臨死的前一刻，他握著我的手告訴我讓我一定要好好學(xué)習(xí)，完成他未完成的愿望，重新回到北京去生活。
我抬頭望望天“天，你總是喜歡哭，你是想要抱怨誰(shuí)？我現(xiàn)在想抱怨你，你為什么要搶走我的爺爺，即使是帶去天堂，可是天堂能有我們?nèi)碎g的'這種愛(ài)與不舍嗎？
但其實(shí)即使是天也奈何不了時(shí)間的腳步吧，天黑了，昏暗的路燈眨開(kāi)了眼睛，雖然遠(yuǎn)不如星星燦爛，可在那一剎那，我感激它，因?yàn)樵谶@燈光下，我看見(jiàn)了自己的爺爺，他向我伸出手，臉上浮現(xiàn)著如以前一樣的那慈祥的笑，我把手慢慢遞了過(guò)去，頓時(shí)，我感覺(jué)到了幸福，那雙手給了我爬起來(lái)的力量，我不能被這一個(gè)小挫折打敗，于是，我拿起筆，在紙上寫(xiě)下這樣一句話“：爺爺，天堂的你是否猶如我這般思念？我會(huì)將思念轉(zhuǎn)化成力量，緊緊握住你那雙溫暖的大手，從挫折中努力堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)”
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。每個(gè)人都有屬于自己的不一樣的成長(zhǎng)歷程，人的成長(zhǎng)猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊(yùn)含其中。
我的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，你想知道呀?那就讓我打開(kāi)我的記憶之門(mén)，來(lái)回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧!
記憶定格在小時(shí)候(大約七八歲的時(shí)候)，那時(shí)候我特別貪玩，別看我是個(gè)女孩子，可玩耍的特性卻一點(diǎn)不比男孩子差，那時(shí)候我經(jīng)常跟著鄰居比我大兩三歲的`孩子們一起玩(我也不知道是為什么，總覺(jué)得跟著他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔(dān)心自己在同齡孩子面前受欺負(fù)吧，畢竟有人給我撐腰。)。有一次，我跟著他們一起去爬樹(shù)，我想象中的爬樹(shù)是一件很簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)槲覐臎](méi)爬過(guò)樹(shù)，可當(dāng)我站在樹(shù)底下，抬頭望著那么高的樹(shù)干時(shí)，心里頓時(shí)沒(méi)了底——天啊!那么高的樹(shù)，我要是敢爬上去，非得摔死我不可!過(guò)了一會(huì)，他們都上去了，他們?cè)诟咛幫鴺?shù)底下猶豫不決的我，嘲笑說(shuō)：“喂!膽小鬼，你還上不上來(lái)了?”“我，我不敢，那么高�！蔽衣曇舻偷脦缀踹B自己都聽(tīng)不到�！昂�!就知道你不敢!真丟臉!”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對(duì)他們說(shuō)：“爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”就這樣，我一步一步地爬上了樹(shù)。正當(dāng)我在為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小勝利而暗暗自喜時(shí)，又一個(gè)難題面臨了——我該怎么下去?我坐在樹(shù)枝上，望著下面三四米的地面，我不禁打了一個(gè)哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒(méi)有，他們只是一個(gè)接一個(gè)地爬下去之后，對(duì)我做了個(gè)鬼臉之后就跑了。我感到非常的無(wú)助，當(dāng)初在樹(shù)下的那股怒氣在這時(shí)早已煙消云散，可我又有什么辦法呢?
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，還在樹(shù)上坐著的我早已是腰酸背痛了，我開(kāi)始絕望的在樹(shù)上抽泣起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊草叢里有動(dòng)靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會(huì)把我活吞掉。但是，終于有一股陽(yáng)光普照在我身上，我感到了希望——是父親!只見(jiàn)父親拖著疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來(lái)，我激動(dòng)不已，感覺(jué)我的救星來(lái)了!我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去。這時(shí)，父親卻說(shuō)：“迎利，別怕，來(lái)，一小步一小步地走�！甭�(tīng)了父親的話，我仿佛有點(diǎn)相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著他的步驟爬�！鞍ィc(diǎn)，先邁這個(gè)腿，好，再來(lái)一次�！备赣H一句一句的指導(dǎo)，我一步一步往下爬。終于，功夫不負(fù)有心人，我安全抵達(dá)地面!那一刻，我依偎在父親懷里，享受著風(fēng)雨后的彩虹!
我感謝父親，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要怎樣面對(duì)困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。
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