盲人摸象作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的盲人摸象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

盲人摸象作文1

　　很久很久以前，有個(gè)國家的百姓愛找當(dāng)?shù)孛と怂忝�，盲人隨口一說，百姓們都深信不疑。因此，國王想讓百姓們明白真相，教育老百姓。于是，他想出一個(gè)辦法來。一天，他把他國家里的盲人都叫過來，請(qǐng)老百姓來看盲人摸象。

　　一個(gè)高大的盲人快步走過去，“吧”的一聲，撞到了大象的腿。他說：“你們不要來了，大象就是一根大柱子，粗粗壯壯的�！�

　　第二個(gè)扎辮子的盲人慢慢地走了過去，使勁地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！你們不要來了，大象就是兩把大刀，可鋒利了�！�

　　第三個(gè)盲人一聽，嚇得坐在了地上。他小心翼翼地挪了過去：“嗨，你們都說錯(cuò)了，大象明明是一根又粗又大又結(jié)實(shí)的.水管嘛�！�

　　第四個(gè)盲人一蹦一跳地走到了大象的耳邊，那個(gè)盲人往大象的耳朵那兒吹了一口氣，大象覺得不舒服，就使勁地扇了扇它的大耳朵。那個(gè)盲人說：“大象就是一把大大的扇子，扇的風(fēng)還挺涼快呢。”

　　第五個(gè)盲人大搖大擺地走了過來，摸了摸，說：“大象不就是一根又長又大的繩嘛�！�

　　國王說：“你們看，盲人連觀察一樣?xùn)|西都是從那么單方面看的，所以你們中計(jì)了�！�

盲人摸象作文2

　　“快來抓我呀！”教室里傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎？原來是在玩“盲人摸象”游戲呢。

　　“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個(gè)人用布蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，剩下的人來當(dāng)“象”。在玩的時(shí)候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個(gè)“象”就得當(dāng)“盲人”。

　　游戲開始了，首先是老師來當(dāng)“盲人”。老師就像一只兇猛的貓，而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰，伸著手，想抓到我們，他的.樣子就像貓?jiān)谂�力地抓地上跑的老鼠�？墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏轿覀儭Ｗ詈�，從老師旁邊跑過一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)本想到老是后面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個(gè)被抓到的同學(xué)垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。

　　在游戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當(dāng)“盲人”。老師把一個(gè)眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數(shù)：“3、2、1！”同學(xué)們馬上跑開。我還沒回過神來，同學(xué)們就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我沿著邊走，走著走著，突然，我摸到了什么東西。“�。∈羌�毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個(gè)人，我開心極了。

　　游戲真有趣，它鍛煉我協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和耐力，我喜歡這個(gè)游戲。

盲人摸象作文3

　　下課了，我和同學(xué)們一起玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字叫“盲人摸象”。

　　盲人摸象的游戲規(guī)則是：大家一起石頭剪子布，輸?shù)耐瑢W(xué)就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人說開始，就可以去摸我們了，摸到誰，誰就做盲人。

　　游戲開始了，第一次當(dāng)盲人的是常浦豇，他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢(shì)很獨(dú)特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸著不知不覺到了墻前，他腦門“咚”一下撞上了墻。他說：“哦，好疼��！”引得我們大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦聽到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的動(dòng)作更獨(dú)特。她的姿勢(shì)像在游泳，她的雙臂從中間向外劃，試探著。她的速度很快，我差一點(diǎn)兒就被摸到了。多虧了同學(xué)的`幫助。后來，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

　　這個(gè)游戲使我體會(huì)到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。

盲人摸象作文4

　　從前，有個(gè)國王想讓盲人們自己動(dòng)手去摸摸大象像什么？一天，他把村里的老百姓和盲人叫了過來，請(qǐng)老百姓看盲人摸象。

　　一位穿紅衣服的盲人說：“大王，我先來。”盲人飛快地跑過去，一聲撲通，盲人一屁股坐在地上，盲人摸了摸屁股，站起來摸了一下剛才把他撞到的東西，他高興地說：“其他盲人不用來摸了，它就是一根堅(jiān)硬的柱子�！�

　　一位自以為是的.盲人想，這個(gè)盲人總是跟我作對(duì)，他肯定是不想讓我們嘗試。于是，這個(gè)盲人大搖大擺地走過去，剛好走到了大象的尾巴旁，盲人扯了扯，心想，那個(gè)盲人說錯(cuò)了，大象感覺有點(diǎn)癢，甩了甩尾巴，盲人被甩到了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，盲人大叫到：“這才不是什么柱子呢？明明是平常用的繩子嗎。”

　　一位盲人想自己試試，他迫不及待地來到大象耳朵旁，捏了捏大象的耳朵，大象火冒三丈地說：“這么多人來摸我，捏我，我受不了�！彼�使勁扇了下耳朵，把盲人甩到了天空，過了一會(huì)兒才掉下來。盲人說：“這是我家里的扇子，誰把它拿過來的？”

　　又一位胖胖的盲人慢吞吞地走到大象身體下，拍了拍大象的身體，大象又感覺癢了，一下子趴在了地上�？熳兂扇怙灥拿と苏f道：“這是我家的圍裙�！�

　　有一個(gè)盲人沒聽到那個(gè)盲人的聲音就走到大象旁，碰了碰大象的鼻子，開心地說：“前面的盲人都錯(cuò)了，大象是我剛從山上摘來的竹子。”

　　國王聽了盲人們的話，哈哈大笑起來，說：“你們五個(gè)盲人加在一起，也不是大象的全部�！泵と藗兟犃耍�才知道前面大家都受騙了。

盲人摸象作文5

　　今天下午，我們班的六個(gè)同學(xué)在課室里玩了個(gè)游戲—“盲人摸象”。

　　游戲規(guī)則是讓一個(gè)人來當(dāng)“盲人”，然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個(gè)回合。

　　其中，第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個(gè)人都沒抓到。于是，李子謙開始跳舞，他整個(gè)人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉(zhuǎn)，他想甩著手來碰別人，可還是沒碰到。于是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉(zhuǎn)過去，還好我們快速躲過，要不然就被摸到了。

　　他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。

　　突然，來了個(gè)自投羅網(wǎng)的'人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒被李子謙摸到。我心想：“What？這么牛！”可是，不作死，不會(huì)死�？虏┮�再次去逗李子謙的時(shí)候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。

　　快樂的時(shí)光，過得總是很快的，幾個(gè)回合結(jié)束后，我們也氣喘吁吁了。老師見狀，就讓我們停止游戲，回座位休息了。我覺得很開心，因?yàn)檫@個(gè)游戲非常好玩。

盲人摸象作文6

　　一個(gè)星期六的下午，我來到學(xué)作文的作文班，上課后老師對(duì)我們說：“今天我們不上作文課了，咱們玩一個(gè)游戲，叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。

　　首先我們先聽老師講游戲規(guī)則：兩個(gè)人當(dāng)盲人，其他的人當(dāng)象，盲人要在規(guī)定的位置捉住一只象，如果有盲人沒有捉住象，那個(gè)人就永遠(yuǎn)當(dāng)盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開盲人。老師說完規(guī)則就帶我們到樓下的空地上去玩。

　　我們來到空地，老師問到：“誰愿意當(dāng)盲人呀？”這時(shí)有兩個(gè)男同學(xué)自告奮勇地舉起了手，于是老師拿來塊布蒙住兩上男同學(xué)的眼睛。

　　開始玩游戲了，老師喊道，這時(shí)所有的象都走進(jìn)了規(guī)定的`方框里。有些象很膽小，躲在一個(gè)角落里不出聲，但心里想著，來呀，你來捉我呀，手里還做著動(dòng)作。有些象很大膽，可以從盲人的手臂下穿過去，還有些大膽的象時(shí)不時(shí)地用手摸摸盲人的頭。第二輪盲人摸象，一開始兩個(gè)人盲人就糾纏一起，有一個(gè)男同學(xué)還說自己捉住了一只象，摘下布一看，原來是自己人。真是把同學(xué)樣的肚子都笑疼了。

　　游戲結(jié)束了，今天玩的這個(gè)游戲“盲人摸象”已經(jīng)在我的腦海中留下了深刻的印象！

盲人摸象作文7

　　有一天，一個(gè)國王帶著一頭大象來到森林里，看到了一個(gè)小草屋。里面住著五個(gè)盲人，國王看到了就想讓他們摸一摸大象是什么。

　　于是，第一個(gè)矮個(gè)子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸著烏青的臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”

　　第二個(gè)腿瘸了的盲人慢悠悠走過去，摸了摸大象的`尾巴，大象有點(diǎn)癢就甩了甩尾巴。于是第二個(gè)盲人說：“大象就是游樂場里的秋千嘛�！眹�王見了大笑起來。

　　第三個(gè)身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過來摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說：“你們前面的兩個(gè)人都說錯(cuò)了，大象就是一堵大墻�！�

　　第四個(gè)盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，于是大象就搖了搖頭。第四個(gè)盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的菜刀嘛！”國王聽了笑得肚皮疼。可是第五個(gè)扎辮子的盲人可不覺得好笑。

　　于是第五個(gè)盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說“你們都是錯(cuò)的，大象就是一把大破扇�！�

　　國王看到了剛才的情景已經(jīng)笑得肚子都痛了！國王就對(duì)五個(gè)盲人說：“你們一個(gè)都沒有說對(duì)，其實(shí)，大象就是大象，你們都只摸到了一個(gè)地方，當(dāng)然覺得那個(gè)地方就是大象了�！�

盲人摸象作文8

　　今天老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“今天我們一起來玩一個(gè)游戲�！卑嗬锏耐瑢W(xué)高興的一蹦三尺高。因?yàn)檫@個(gè)游戲的.名字聽起來就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊(duì)叫“榮耀隊(duì)”，他們隊(duì)叫“王者隊(duì)”。兩隊(duì)分別選一個(gè)人上臺(tái)玩游戲，一個(gè)人當(dāng)盲人，另一個(gè)人當(dāng)大象。

　　比賽開始了，王晟超來摸高君杰。他們都上了臺(tái)，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點(diǎn)把盲人撞倒了，全班頓時(shí)哄堂大笑。盲人準(zhǔn)備開始摸了，還別說這個(gè)盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊(duì)員此時(shí)心情就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒有特點(diǎn)的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個(gè)問號(hào)，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊(duì)看自己的隊(duì)員猜不出來好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊(duì)的隊(duì)員發(fā)出了幸災(zāi)樂禍的笑聲。盲人最后沒有猜到。

　　通過這次活動(dòng)我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。

盲人摸象作文9

　　“盲人摸象”聽了這個(gè)成語，你一定知道這個(gè)成語的含義吧！今天我們也來玩了一個(gè)這樣的游戲。

　　汪國慶也當(dāng)了一回“盲人”，他的眼睛已經(jīng)被裹了一層又一層，老師確�？床灰娏瞬磐Ｏ聛恚�連忙打了一個(gè)結(jié)。我們?nèi)齻�(gè)女生坐在位置上當(dāng)旁觀者，欣賞著他們的“表演”。男生們手拉手圍成了一個(gè)圈，汪國慶在漫無目的地到處亂摸著，很快，黃恒康就被逼入了“死角”中，“快躲開��！怎么不躲呢？”我在一旁著急地說�？伤麉s一動(dòng)不動(dòng)的'站著，汪國慶的手就快摸到他的臉了。說時(shí)遲那時(shí)快，只見黃恒康把頭一低，躲過了汪國慶，他又轉(zhuǎn)移了藏身之處。汪國慶見目標(biāo)不見了，又是一陣亂摸，終于他摸到了詹恒。他的兩只手在詹恒的臉上捏來捏去，又摸了摸他的頭發(fā)。“哈哈！詹恒頭上那一把毛一定會(huì)暴露的！”我在一旁幸災(zāi)樂禍地笑著。果然不出我所料，汪國慶的嘴角微微上揚(yáng)，露出了笑臉，脫口而出：“詹恒！”“答對(duì)了！”老師說了一句，我心想：“他們兩個(gè)人真不愧是好幾年的同學(xué)��！真了解對(duì)方！”接著，汪國慶又猜中了幾個(gè)人。

　　最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到處亂摸。不一會(huì)兒就摸到了黃恒康。他先捏了捏黃恒康的臉，又摸了摸他的眼睛。不行！還是不知道是誰，不能妄下定論！胡少琛又摸了摸他的衣服，臉上露出了無奈的神情，最后他不得不放棄了。

　　這次“盲人摸象”的游戲雖然我是以一個(gè)旁觀者的角度去看的，沒有參與，可是我也得到了快樂。

盲人摸象作文10

　　從前，有一個(gè)獵人和四個(gè)盲人，四個(gè)盲人一直想摸一摸大象。

　　一天獵人帶著一頭大象，可是他迷了路，打算住在這里，四個(gè)盲人馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“行、行�！蓖蝗灰粋�(gè)盲人說：“趁獵人打獵去了，我們就去摸一摸大象。”其他三個(gè)盲人也同意了。

　　提出問題的那個(gè)盲人先大搖大擺地走了過去，他碰到了大象尾巴，大嚷著：“這明明是一根每天打我的長鞭子嘛！”大象感覺尾巴有一點(diǎn)癢，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。

　　又一個(gè)笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去，他抓到了它的長鼻子。軟軟的粗粗的，就是一根粗竹子嘛！大象覺得又有點(diǎn)癢，它噴出了一個(gè)大大的噴嚏，把里面的蟲子、細(xì)菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫著：“小心啊，后面的，我提醒你們一句，還是不要過來了吧！大象就是一根污水管�！�

　　第三個(gè)胖乎乎的.盲人慢吞吞地走了過去，他捏到了大象的耳朵，說：“不對(duì)，不對(duì)，這是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的耳朵一扇，盲人嘀咕著：“這不是蒲扇，是二個(gè)大巴掌�！�

　　第四個(gè)自以為是的盲人走了過去，抱到了又寬又胖的大象身子，說：“這是一堵墻，沒什么好怕的。”

　　最后獵人回來了，看見四個(gè)盲人在摸他的大象，一槍把四個(gè)盲人斃死了。

盲人摸象作文11

　　今天，陽光明媚，我在幸福里玩了個(gè)游戲叫“盲人摸象”。

　　游戲開始前，老師叫我們仔細(xì)觀察同學(xué)們的特點(diǎn)，這樣等下摸的時(shí)候會(huì)更容易分辨出來。聽了老師的話，我趕緊扭過頭去看徐明軍。我發(fā)現(xiàn)徐明軍的鞋子很特別，上面有很多小洞洞，還有魔術(shù)貼。我想：等下我就去摸他的鞋子。

　　游戲開始了，老師幫我系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候我既緊張又害怕。擔(dān)心自己摔倒，也擔(dān)心自己等下摸不出來。我伸出手小心翼翼地往前走。我摸到第一桌有人，趕緊蹲下去摸他的鞋子，但是我摸到的是一雙只有兩根帶子的涼鞋，所以我很確定他不是徐明軍。我接著往后摸，在第二桌摸了很久都沒有摸到人，最后只摸到凳子，我想：看來這一桌是沒有人，我得往后摸。于是，我摸到第三桌。突然，我聽到一聲笑聲，雖然很小聲，但是我覺得跟徐明軍的`聲音很像，我要再確定一下是不是他。我蹲下去摸他的鞋子，啊，有很多小洞洞，我興奮極了！但是我要再確定一下，因?yàn)橛袀�(gè)同學(xué)的鞋子上面也是有很多小洞洞的。我接著摸索，咦？這里有兩層布，我往上一拉，只聽見清脆的“呲啦”一聲，是魔術(shù)貼的聲音。我站起來，用百分之百肯定的聲音告訴老師：“他是徐明軍�！�

　　游戲結(jié)束了，我贏得了比賽，我想：還好我剛才觀察得仔細(xì)。玩過這個(gè)游戲，我明白了不僅在玩游戲時(shí)要仔細(xì)觀察，平時(shí)在生活中也要做個(gè)仔細(xì)觀察的有心人。

盲人摸象作文12

　　上課了，老師走進(jìn)了教室，說：“今天咱們出去摸大象�！�

　　“大象�！薄皷|營這里有大象�！薄按笙笤谀睦�？”大家七嘴八舌地問�！拔覀兊侥沁厪V場去。”老師并沒有解開我們的疑問。

　　我們來到廣場上，左找右找都沒找著大象，這時(shí)候，老師過來了，我們問老師：“大象呢？”老師說：“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰先穿上鞋子誰勝。

　　游戲開始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學(xué)看的`不耐煩了，就指點(diǎn)了一下他：“向左走！不對(duì)，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點(diǎn)下，他找到了自己的鞋子。輪到我時(shí)，我先用腳在前面掃了一下，沒有。然后伸手往前摸索，也沒摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個(gè)陷下去的地方的前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！

　　這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了盲人的感覺：蒙上眼時(shí)的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。

　　這真是個(gè)好玩的游戲！

盲人摸象作文13

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，暑假興趣班上課了。王老師說：“今天我們不上作文課了，咱們玩一個(gè)游戲，叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。

　　首先我們先聽老師講游戲規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)盲人，其他的人當(dāng)象，盲人要在規(guī)定的位置捉住一只象，如果有盲人沒有捉住象，那個(gè)人就永遠(yuǎn)當(dāng)盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開盲人。老師說完規(guī)則就帶我們到樓下的空地上去玩。此刻一場“摸象”游戲即將開始……

　　第一輪是由我做盲人。開始！隨著老師的一聲令響，空地上沸騰起來，我的眼睛被布包住，眼前一片漆黑，我胡亂的東摸摸，西摸摸。突然有一個(gè)人打了我一下背，我立即大喊：“�！保�一下子，空氣好像被凝固住一樣，很安靜！我突然一轉(zhuǎn)身，來了一個(gè)海底撈月，一下子抓住了那個(gè)打我的人，扯開布一看，原來是我們班外號(hào)叫“錢多多”的男生。這下，我這個(gè)盲人徹底重見光明了。第二輪當(dāng)然是剛才被我抓住的“錢多多”做盲人。他一開始也是一陣胡亂狂摸、但不見成效。老師見狀，居然“出賣”我。指揮錢多多圍攻我，我無路可逃，只能搶了別的同學(xué)手上的洋娃娃一個(gè)箭步的塞給了錢多多摸過來的手，頭一低，身一縮，從錢多多的手臂下穿過去。哈哈！錢多多以為報(bào)復(fù)成功，連“�！倍纪�記說，自管自扯開布，一看，原來自己手上抓的是洋娃娃！哈哈哈！真是把所有在場的同學(xué)的'肚子都笑疼了。

　　游戲在我們的快樂之中結(jié)束了，今天玩的這個(gè)游戲“盲人摸象”已經(jīng)在我的腦海中留下了深刻的印象！真開心呀！

盲人摸象作文14

　　在我玩過的游戲中，我最愛玩“盲人摸象”的游戲了。

　　這不，星期六，我又跟小伙伴們到操場上玩這個(gè)游戲了。規(guī)則是：由一個(gè)人當(dāng)指揮員，另一個(gè)人當(dāng)“盲人”，再有一個(gè)當(dāng)“盲人助手”，是跟“盲人”一起抓的，剩余的.當(dāng)“小象”。（指揮員不能抓）。

　　游戲開始了，首先，兩個(gè)“盲人”把眼睛蒙上，“小象”則在規(guī)定的位置內(nèi)到處亂跑，躲避“盲人”。突然，“盲人”——梁妍來了個(gè)俯沖，抓住了一只肥肥的“小象”——意婷，此時(shí)，“盲人助手”也抓住了這只小肥象，兩雙手同時(shí)摸著王意婷，這讓平時(shí)威風(fēng)凜凜的她頓時(shí)感到很狼狽，雙手捂著頭，想笑又不敢笑，一副很難受的樣子。看著她那表情，我們?cè)谂赃吂�哈大笑起來。但就在這時(shí)，一聲震耳的聲音吹進(jìn)我的耳朵“嘿！這么肥，肯定是王意婷嘛！”我回頭一看，原來是波明端喊的。不過，這不但沒有害到王意婷，反而害到了自己。梁妍聽到喊聲，就放棄了小肥“象”，來抓他了，沒等波明端反應(yīng)過來就被抓到了，“依剛才的喊聲……波明端�！薄傲哄�，好樣的，猜到了�！蔽覀兣氖趾爸�。梁妍拿開蒙眼睛的布一看，高興得把他揪到“鍋”內(nèi)，大聲說：“伙伴們，我們今天有”烤乳象“吃了。波明端聽了，臉羞得通紅。

　　游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，我們一蹦一跳地離開了操場。

　　這個(gè)游戲不但好玩，而且還可以培養(yǎng)我們的反應(yīng)能力和猜測(cè)能力，真是太適合我們小學(xué)生玩了。

盲人摸象作文15

　　一個(gè)瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個(gè)去吧，光不能讓他們?nèi)�沾了�！庇谑撬�迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過了好一陣子，他才回過神來，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來摸大象了，它就是一根石柱嘛�！币粋�(gè)矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細(xì)尾巴，說：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”一個(gè)自稱“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過來，拍了拍大象的肚子，說：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個(gè)人被壓成了餡餅。過了一會(huì)兒，大家聽到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。一個(gè)自以為是的盲人跑過來，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個(gè)又大又響的噴嚏，那個(gè)盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會(huì)打噴嚏的管子嘛！”一個(gè)喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個(gè)盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個(gè)盲人感覺好涼快呀！說：“什么大象不大象的'，這是我家的扇子嘛！”

　　國王聽了，哈哈大笑說：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說就是大象，我們千萬別向他們學(xué)習(xí)呀！”“相信盲人隊(duì)”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對(duì)盲人隊(duì)”的人高興得一蹦三尺高。

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