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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-14 11:19:29 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  有一次,上美術(shù)課,我忘記帶彩紙和水彩筆了,只好眼巴巴看著別的同學(xué)興奮地做著。這里,許澤坤同學(xué)跑過(guò)來(lái),問(wèn)我“你是不是忘記帶彩紙和水彩筆了?”我難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她連忙跑回去,主動(dòng)地拿來(lái)一合水彩筆和一包彩紙,說(shuō)“你快用吧,我正好多帶了一份” 我感激地說(shuō)了聲謝謝。用了這份彩紙和水彩筆,我順利地完成了我的手工作品。

  每當(dāng)我看到那份手工制作,我都會(huì)不由自主地想到許澤坤同學(xué),因?yàn)槟欠葑髌飞夏壑穷w助人為樂(lè)的心。

  她不但樂(lè)于助人,而且還相當(dāng)勇敢,敢于批評(píng)他人的不良行為,及時(shí)向老師舉報(bào)不良現(xiàn)象,是老師的好助手。

  有一次課間,名副其實(shí)的搗蛋蟲(chóng)王沖用他的.“機(jī)關(guān)槍”一下子把教室的窗戶玻璃打碎了,我們都眼睜睜看著他損壞公物,一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,因?yàn)榇蠹叶贾,如果你膽敢前去阻攔,或向老師告訴他的一點(diǎn)錯(cuò)誤,他就會(huì)跟你“拼”了,許澤坤同學(xué)不怕,上課時(shí),她毫不猶豫地告訴了老師,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,著實(shí)地教訓(xùn)了王沖一頓,還當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)了她。

  我的朋友許澤坤就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人,而且勇敢、敢于向老師舉報(bào)不良現(xiàn)象的好同學(xué),我為有這樣的一個(gè)朋友感到驕傲。

小學(xué)生作文 篇2

 我的兄弟姐妹可多了,什么春雨了,雷雨了,多得數(shù)不清,F(xiàn)在,你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的自述——

  我是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨姐姐,每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),我就隨著春風(fēng)來(lái)到人間。我細(xì)如牛毛,全身透明。我輕輕的走過(guò)草地,小草弟弟探出腦袋,好奇的觀望著這美麗的`世界,我從柳樹(shù)身邊溜過(guò),葉子們爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)了出來(lái),我在田野中奔跑,農(nóng)民伯伯熱情迎接著我,秧苗伸了伸懶秧苗伸了伸懶腰,破土而出了,當(dāng)然,我的功勞是最大的。失陪了,農(nóng)民伯伯在叫我了,拜拜!

  哈哈,我是性格暴躁的暴雨大哥,我警告你可惹別毛了我,不然有你好看的!有時(shí),我是看那些街頭小報(bào)太煩了,所以想洗干凈......不說(shuō)了,我有點(diǎn)累了,下回再說(shuō)吧,拜。

  我們雨家族還有很多成員,各有特色,你跟喜歡誰(shuí)呢?

小學(xué)生作文 篇3

  四年級(jí)時(shí)的一個(gè)課間,突然,我的同桌手腕一抬“啪!”一聲把文具盒往桌上一拍,大聲叫道:“ 我的鋼筆被誰(shuí)偷了,那可是爸爸給我的生日禮物!

  她的這句話使原本吵鬧的教室一下子變得安靜起來(lái),許多同學(xué)都走到她旁邊議論著。正在座位上繼續(xù)寫作業(yè)的我心想:誰(shuí)有那么大的膽子去偷她的鋼筆?特別是這支。 突然我的同桌,一把搶走我手上的鋼筆生氣地說(shuō):“陳一楠,你為什么要偷我的筆,你難道不能自己買嗎?”

  所有同學(xué)的目光如同一個(gè)個(gè)掃描儀掃到我的身上。頓時(shí)我覺(jué)得全身發(fā)冷,仿佛掉進(jìn)了冰窖里似的,站起來(lái)大聲叫道:“我沒(méi)有偷你的筆,你再好好找找,我相信一定能找到的!蓖溃(tīng)不進(jìn)去我的`話,繼續(xù)說(shuō)道:“嗯,粉色的鋼筆,上面有一朵小花,筆頭還刻了一個(gè)一模一樣的字,你說(shuō)這不是我的筆,還能是誰(shuí)的?”

  遭了,前幾天我覺(jué)得她那只筆好看,就問(wèn)她筆是在哪里買的,我就用自己攢下來(lái)的錢和挨媽媽罵換來(lái)的錢,才辛辛苦苦買下來(lái)的,現(xiàn)在該怎么解釋?同桌會(huì)聽(tīng)嗎?同學(xué)們又會(huì)相信嗎?剛一想完,如同利劍般的一句話便又在耳邊響了起來(lái):“我看你是買不起,所以才偷我的,哼!我以后都不理你了!薄扳彙鄙险n了,這件事還沒(méi)結(jié)束,她就把我那珍貴的鋼筆給拿走了。

  從那以后,我感覺(jué)同學(xué)們總是在用異樣的眼光看著我;當(dāng)同學(xué)們聚在一起小聲聊天時(shí),總感覺(jué)似乎說(shuō)的是我。

  似乎在那以后,我就再也沒(méi)有和同桌說(shuō)話了。直到四年級(jí)期末考試,同桌在我耳邊小聲說(shuō):“對(duì)不起,那天是我不對(duì),我的鋼筆找到了,這支鋼筆還你,但你千萬(wàn)別給其他同學(xué)說(shuō),不然他們都會(huì)看不起我的。”我看著遲到的道歉和這支遲到的鋼筆,心里很不是滋味。

小學(xué)生作文 篇4

  “五一”期間,爸爸旅游回來(lái)給我?guī)Щ亓巳龡l水蜥蜴,水蜥蜴。

  水蜥蜴?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),先來(lái)看看它的尊容。瞧,條狀又圓滑的身體連著那小巧的頭部,身體的`左右是它的四肢,還有腳爪子,只有四個(gè)趾頭,披著一身黑黑的棉游泳衣。不過(guò),它的肚皮是黃底黑點(diǎn)的,真象精美的圖案。

  乍一看,跟平常的蜥蜴沒(méi)有什么不同嘛。不,它們最。不,它們最大的區(qū)別就是水蜥蜴會(huì)游泳。那柔軟的四肢成了槳,架著身體在水里游來(lái)游去,自由自在的,它們?cè)谒镆黄鹜嫠、休息?/p>

  若是它們玩累了,定會(huì)躺在它們的“臥室”里休息,靜靜地躺在水底 ,作為它的小睡?此,可真舒服。不過(guò),它那樣子怪可怕的,我差點(diǎn)以為它們死了呢,用手摸一下,它又歡快的游來(lái)游去。挺會(huì)捉弄人吧!

  我還把它放在地上,它照樣很活躍,爬來(lái)爬去,沒(méi)什么問(wèn)題。我從朋友那兒得知,蜥蜴就是水蜥蜴,因?yàn)樗莾蓷珓?dòng)物,既可在水里生活,又可在陸地生活。我這才知道水蜥蜴就是蜥蜴!

  我一直不知道水蜥蜴吃什么,所以沒(méi)有喂食物,一連五天過(guò)去了,它還好好的活著,照常活著,它的生命力是多么頑強(qiáng)啊!

  我喜歡這三條水蜥蜴。

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